統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文期末模擬試卷

時間：120分鐘總分：100分

題號—三四總分

得分

一、積累與運用（25分）

1.閱讀下面語段，完成習(xí)題。（3分）

走進初中，我們開啟了一段新的語文學(xué)習(xí)之旅。旅途中，我們沉醉于四季美景

中，Ifng聽季節(jié)的回響，感受蓬勃的生命：我們走進一顆顆高貴的靈魂，他們拋卻

狹隘的功利主義，追求精神的充盈與美好：我們扃徉在奇幻的童話故事中，觸摸心靈

的溫度，感悟人生的無盡奧密：我們留連于動物世界中,思索人與動物的關(guān)系,學(xué)著

去珍愛生命，反省自我。就這樣，我們在語文世界里，獲得了一個靜謐、美好的精神

棲居地，獲得了一份恒久的精神滋養(yǎng)與哺育。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（1分）

Hng（）聽福徉（）

（2）語段中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）

““應(yīng)改為」“

“”應(yīng)改為“”

2.下面語段中的加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）

來吧，一起走進中學(xué)時代！中學(xué)時代，黃金時代！邁著輕捷的步伐走進校門，

秋天的校園美不勝收。體育課上，同學(xué)們有的在跑步，有的在打球，有的在跳繩，A

容安所；語文課上，同學(xué)們聽得入神，求知的欲望疝次高生；教學(xué)課上，同學(xué)們鉆研

著難題，熱烈地討論著，木未起疑.....中學(xué)時代，理想的風(fēng)帆一旦揚起，木來就有

了著落，有了希冀和曙光。

A.美不勝收B.各得其所C.油然而生D.不求甚解

3.小文同學(xué)將在學(xué)?！稗r(nóng)耕文化”活動動員大會上做一次主題發(fā)言，下面是她準(zhǔn)備的發(fā)

言稿的部分內(nèi)容，請你幫忙修改。（5分）

農(nóng)耕歷史猶如一部厚重磅礴的歌謠，從遠古吟詠而來?！炯住恐袊鴵碛形迩晡?/p>

明史，四千年文字史，而且農(nóng)耕歷史超過六千五百年。古代中國以農(nóng)立國，農(nóng)耕

是我們生活的根。農(nóng)耕文明溫柔和煦，千百年來深植人心。

【乙】弘揚傳承農(nóng)耕文化，就是留住我們生活的根。春種,夏長，秋收，冬藏，

［丙］人們在生活上祈求風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食，在精神上追求田園牧歌，天人合

（1）【甲】處畫線句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“—”改成“—"。（1分）

（2）【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）

（3）【丙】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。（2分）

4.讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長。

（6分）

下面是小文日記里寫下的與朋友相處的感受，閱讀這段文字，完成下面小題。

友情是①，是共同經(jīng)歷的點點滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是②，是

彼此心頭的屢屢光亮，在成長中驅(qū)散陰云；友情是③，是拂過心田的絲絲暢快,

在征途上平添愜意?！炯住砍晒r，友情是一次擊掌，為你喝彩；【乙】跌倒時，

友情是一次扶起，給你安慰；【丙】友情,是我們共同度過的歲月，是地久天長里

我們成長的足跡C

⑴結(jié)合語境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.①一陣柔柔的輕風(fēng)②一輪明媚的暖陽③一條清澈的小溪

B.①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽③一陣柔柔的輕風(fēng)

C.①一陣柔柔的輕風(fēng)②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽

D.①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風(fēng)③一輪明媚的暖陽

（2）請仿照語段中的【甲】【乙】兩處畫線句，在【丙】處補寫一句話，使內(nèi)容

充實,表達流暢。（2分）

（3）探究下列材料，說說你獲得的交友啟示。（2分）

【材料一】習(xí)近平主席在演講時，引用一句非常經(jīng)典的話：“以金相交,

金耗則忘：以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠?！?/p>

【材料二】北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范

仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，

紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱

病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友,

誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。

交友啟示：_____________________________________________________

5.期末復(fù)習(xí)、對古詩背誦默寫內(nèi)容進行分類整理，不失為一種有效的復(fù)習(xí)方法。

請按照要求，將下面的表格補充完整。（8分）

主題背誦內(nèi)容

“我寄愁心與明月，①_______________"（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)

想象奇遙有此寄》），明月當(dāng)空，千里可共，它是善解人意的使者；“②_______

特________，③________________"（李益《夜上受降城聞笛》）,大漠似雪，

月華如霜，又見亙古蒼茫的邊城夜色。

“④___________,應(yīng)傍戰(zhàn)場開”（岑參《行軍九日思長安故園》）,

斷壁殘姮間的花，已突破單純的憐惜與思鄉(xiāng)，更寄托對人民的同情，對

語約義

和平的渴望；“正是江南好風(fēng)景，⑤_____________"（杜甫《江南逢李龜

豐

年》），江南暮春的落花，既有個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕

的慨嘆。

“悲秋”的傳統(tǒng)一再被詩人打破。在劉禹錫眼中，秋天是明麗多

見解獨情的：“⑥______________，⑦______________?！保邸肚镌~》（其一）］在譚嗣

特同眼中，秋天是壯闊遼遠的：”終古高云簇此城，⑧______________?！?/p>

（《潼關(guān)》）

二、古詩文閱讀（16分）

（一）閱讀下面兩首詩，完成習(xí)題。（4分）

夜雨寄北旅宿

李商隱杜牧

君問歸期未有期，旅館無良伴,凝情自悄然①。

巴山夜雨漲秋池。寒燈思舊事，斷雁警■愁眠。

何當(dāng)共剪西窗燭，遠夢歸侵曉，家書到隔年。

的手法來表現(xiàn)汪十四的“善騎射”。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）直把糖糕當(dāng)粽子（14分）

謝新源

①為了端午節(jié)能吃上“粽子”，竟引發(fā)家里的一場大火--------這事到現(xiàn)在我仍心

有余悸。

②那是上世紀(jì)70年代初，我讀初中二年級。端午前的一個星期天，生產(chǎn)隊派七八位

壯勞力拉了架子車，到隔壁盂縣化肥廠拉化肥。我們幾個已長了些力氣的初中同學(xué),

亦被隊長指派給一車一人，拉配套、做幫手。我與領(lǐng)群叔結(jié)對，他年紀(jì)稍大，還有

些駝背?；貋頃r，拉著重車走沙石公路很是辛苦，大家每走上五六里，只要經(jīng)過村

莊就要停下來喝口水，喘會氣。

③我記得很清楚，路過桑坡村時，我們在村口高高的白楊樹下停車歇涼。正午的太

陽正熱。還好有徐徐的小北風(fēng)，吹得頭頂上的楊樹葉嘩嘩作響，臉上的汗水不過幾袋煙

工夫便落了下去。有人背靠樹根閉目小憩，有人席地而坐撲扇著草帽，也有人圍著一旁

的茶水雜食推看新奇。

④“買不買粽子？快端午了。”雜食攤主是個七十來歲的老頭兒，問我們。粽子？大

伙頓時來了精神。我們那雖是大平原，卻人多地少，又缺水，別說糯米稻，就是一般水

稻也極少種。所以，粽子稀罕得很。但桑坡南臨黃河，既有灘地又能引水，或是種了糯

米稻的。

⑤那是我頭一次見到粽子。十幾只煮熟了放在搪瓷盤里，其中一只葦葉半剝，將粽

肉裸露在外?？瓷先?，它像只大菱角，果凍似的晶瑩透亮，透著淡淡的黃，內(nèi)面裹著的

“棗核”隱約可見。攤主說那是紅糖。“多少錢？”領(lǐng)群叔問。“兩毛。”“恁貴？”

“糯米稀缺，還包著糖呢。”攤主并不愿降價。

⑥“買一個?！鳖I(lǐng)群叔終是掏出錢來c又有幾位大人摸索出皺巴巴的毛票。他們就

蹲在楊樹根下，舍不得似的每口只咬了指甲蓋大的一塊，還要像含了糖塊一樣在嘴里滾

過幾滾，方才咽下。我們這七八個小小少年，一年到頭口袋里是不會有一分零花錢的，

便也知趣得很，各自咽著口水躺到化肥車上，只管享受著稀疏的樹陰去了。

⑦“爸，過端午咱咋沒粽子吃？”傍晚到家，我明知故問。想起中午領(lǐng)群叔他們吃粽

子的香甜，我就饞得直流口水。“咱這不是缺水嗎？哪有人種糯米?！蹦赣H說?！笆遣皇?/p>

今兒個他們有人買粽子吃了？"父親看著我，似乎反應(yīng)過來。我沒勇氣答話，趕緊扭過身

子鉆進房里去了。

⑧第二天中午，我放學(xué)剛走進院子，一陣濃濃的過油味迎面而來。那會兒一般過年

時家里才會過油炸焦葉、油菜、肉丸，這會咋過起油來？我疑惑著挑簾進屋，母親圍著圍

裙，滿手沾著白面，正在案板前忙活。父親已在屋外窗下的煤火上支妥了鐵鍋，鍋里油煙

漸起。

⑨“你不是想吃粽子嗎？你媽說她會做。"父親說。母親十幾年前曾在陜西藍田縣食

品廠上班，平時在家做過餅干、雞蛋糕。見我不信，母親說：“咱這是做另外一種粽子：

把白面用開水燙了，攪成團；冷下來稍微搓揉，搟皮兒包上紅糖，壓成柿餅樣子，擱油鍋

里炸。出鍋后它外皮金黃焦脆，里面的燙水面黏、軟、柔；紅糖也化成汁了，跟吃糯米粽

沒啥兩樣，還多了些焦杳味。”我聽著似信非信的。

⑩“你先去看會書，炸好了叫你?！案赣H說。我那時已開始喜歡讀小說，父母并不攔著。

?“不好了！”父親突然一聲驚呼。我抬頭一看，隔著窗戶就見一團火焰騰空而起，火

舌我看就要舔著了糊著紙的窗戶。窗戶上方是父親不久前才用高粱稈扎的頂棚呀，咋力、？母

親嚇得呆立在那不知所措。我忽然想起好像在電影里看到過用棉衣還是棉被救火的場景，靈

機一動，抱起屋里的小薄被就沖了出去。父親也反應(yīng)過來了，手疾眼快地接過小薄被一抖，

蓋住了冒著大火的油鍋，并順勢將煤火端開了……

?有驚無險，火滅了。我們過了半天才緩過勁來?！笆俏掖笠饬?，這煤火太旺?！备赣H

自我檢討。“還炸不炸？"母親驚魂未定?！罢ǎΣ徽?？”父親向煤火里添了濕煤，火不似

剛才的旺了。

頷平天出鍋的“粽子”外焦里軟，又香又甜，我至今都記得那味道。但直到數(shù)年后，我

才知道，父母那年炸出來的，其實不是粽子，而是家鄉(xiāng)的一道油炸小食--------糖糕。

（選自《羊城晚報》2022年5月29日，有刪改）

12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.第③段對自然景物的描寫，體現(xiàn)了天氣的炎熱，同時也為“看新奇”做了鋪墊。

B.第⑥段寫大人買粽子的情景，從正面表現(xiàn)出“我”羨慕他們能吃到粽子的心理。

C.第⑨段“母親說：'咱這是做另外一種粽子'”為揭曉“粽子是糖糕”埋下伏筆。

也全文以“粽子”為線索，敘述“我”頭一次吃到“粽子”，字里行間充滿親情。

13,請你按照時間順序梳理“我”與“粽子”的故事，根據(jù)提示完成下面的表格。（3分）

時間端午節(jié)前的一路過桑坡村時②________第二天中午

個星期天

想吃粽子明知

“我”拉配套做書手①__________故問___________③_________

14.從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

看上去，它像只大菱角，果凍似的晶瑩透亮，透著淡淡的黃，內(nèi)面裹著的

“棗核”隱約可見。

15.文中多次寫到父親的語言，從中你感受到“我”的父親是一個怎樣的人？請結(jié)

合具體內(nèi)容分析。（5分）

（二）那盞煤油燈（11分）

徐三保

①最近回老家，陪母親邊閑聊，邊收拾那間已經(jīng)有些破敗的老屋。

②突然間，我看見窗臺上一盞布滿灰塵的煤油燈，瓶身是玻璃的，煤油早已風(fēng)

干，燈芯灰暗。我用抹布小心擦拭著，仔細端詳。母親看了看，笑著說：“這個東西

早沒用了?！拔彝种械拿河蜔?，心中可謂百味雜陳。

③小時候，煤油燈可是家家戶戶照明的必需品，它曾陪伴我度過無數(shù)個夜晚。

④我剛剛記事的那陣子，只要天一擦黑，大姐就把我喊回家，不讓我再和哥哥

在外面玩耍。姐姐燒好了飯菜，端放在家中堂屋的大木桌上。我們姐弟三個圍坐在

木桌旁，守著一盞煤油燈，安靜地等待父母回來。我有時會趁姐姐不注意，春春夾

一筷子菜放到嘴里，然后低下頭核核咀嚼。如果被姐姐看見,她會假裝生氣地喳我

一眼，大聲地說：“就你好吃，大大（父親）媽媽還沒回嘴（家）！”

⑤我做個鬼臉，趕緊跑到門口看看有沒有父母的身影。父母常常是在我焦急地

等待許久后才出現(xiàn)在家門口。接下來的時間，大家坐在大木桌旁邊吃邊聊，煤油燈

的光似乎一下子亮堂了許多，家中也熱鬧了許多。當(dāng)年這些有說有笑的場景看似尋

常，如今每每從記憶深處反當(dāng)一番，卻是別樣地溫馨。

⑥我上小學(xué)和初中的時候，村子里停電是常有的事。當(dāng)時我寄宿在伯父家，伯

父家也有一盞煤油燈，與我家的那盞幾乎一模一樣。我就著微弱燈光做作業(yè)，累了，

揉一揉眼睛，伸個懶腰，看一看后院。倘若是初秋，村莊旁邊稻田里的陣陣蛙聲不

時地傳來，遠處還能聽見幾聲狗叫，月光如水灑在后院的地上，院子里的樹影在微

風(fēng)中搖曳。伯父在旁邊的長凳上編織草鞋陪伴。有時，我正在埋頭做作業(yè)，精神疲

憊，突然電燈亮了，滿屋子頓時明亮起來，那一刻，仿佛一下子來到了另一個世界。

我精神為之一振，瞌睡蟲也跑到爪哇國去了。我把煤油燈熄滅，再小心地放在窗臺

上，以備下次再用。然后我又回到桌前繼續(xù)做作業(yè)，一切又恢復(fù)了先前的那份安靜。

⑦我看著陳舊的煤油燈和眼前日漸蒼老的母親，思緒萬千。煤油燈曾經(jīng)照亮了一個

孩子頑皮懵懂的日子，乜見證了他少年時候刻苦學(xué)習(xí)的身影。如今它已經(jīng)慢慢退出了生

活的舞臺，但是煤油燈下一幅幅充滿煙火味的場景，卻讓我終生難忘。

（選自《思維與智慧?下半月》）

16.本文行文線索清晰，雙線并行，其明線是：暗線是_

_________________________。（2分）

17.賞析第④段畫線句子中加點的詞語。（3分）

我有時會趁姐姐不注意，福裕夫一筷子菜放到嘴里，然后低下頭核核咀嚼。

18.第⑥段畫線部分是環(huán)境描寫，該描寫用了什么手法?在文中起什么作用？（6分）

四、名著閱讀（4分）

19.在七（4）班的《西游記》整本書閱讀成果交流會上，同學(xué)們各抒己見。

李明說：“唐僧師徒一路西行，歷經(jīng)重重磨難，最終取得真經(jīng)，多虧孫悟空一雙

火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪?！?/p>

第8頁共11頁

王華說：“那些被大師兄打死的妖怪，有的罪不至死，大可手下留情?！?/p>

同學(xué)們就此展開了嗷烈的討論。你認為那些被打死的妖怪冤不冤?請從白骨精、

蜘蛛精、車遲國大仙、荊棘嶺樹精中任選一個談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、寫作（30分）

出發(fā)是一種行動，背起行囊，走遍四方；出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志，把路踩在腳

下；出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨，依然向著陽光……有時，出發(fā)是為了探尋；有時，出

發(fā)是為了到達；有時，出發(fā)只為出發(fā)……無論如何，出發(fā)總是成長。

20.請以“出發(fā)”為題，寫一篇作文。字數(shù)不少于500,不得套作，不得抄襲，

文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

參考答案

第9頁共11頁

一、1.⑴聆ch2ng⑵密秘留流

2.D

3.⑴將“而且"改為“而“

⑵傳承弘揚農(nóng)耕文化，就是留住我們生活的根。

(3)“豐衣足食”后面的逗號改為分號。

4.(1)8

⑵示例：奮進時，友情是一次前行，和你共渡風(fēng)雨。

⑶示例：君子之交淡如水，應(yīng)多交品德高尚的朋友，不與勢利小人交往。

5.①