統(tǒng)編版（部編版）一年級上冊《道德與法治》每

課知識點梳理

第一單元我是小學(xué)生啦

第1課開開心心上學(xué)去

1.情感與心態(tài)培養(yǎng)

認(rèn)識到上學(xué)是成長中的重要一步，理解上學(xué)能學(xué)到新知識、認(rèn)識新朋友，消除對上學(xué)

的陌生感和焦慮情緒。

學(xué)會表達(dá)自己上學(xué)時的心情，如開心、期待等，愿意主動和家人分享上學(xué)的感受。

2.校園生活準(zhǔn)備

知道上學(xué)前要做好的準(zhǔn)備，包括整理書包（放入課本、文具、水杯等必需品）、按時

起床、吃早餐，不遲到。

認(rèn)識校園里幫助自己的人，如班主任老師、校門口的保安叔叔，遇到困難時知道向他

們求助。

3行為習(xí)慣養(yǎng)成

上學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧，安全到達(dá)學(xué)校。

進入教室后，主動與同學(xué)、老師打招呼，養(yǎng)成禮貌問候的習(xí)慣。

第2課我向國旗敬個禮

1.國旗認(rèn)知與情感

認(rèn)識國旗的樣子：紅色的旗面、五顆黃色的五角星（一顆大星，四顆小星圍繞大星），

知道國旗是國家的象征，要愛護國旗。

了解每周一舉行升國旗儀式，感受儀式的莊嚴(yán)，知道升國旗時要保持安靜、站立不動。

2.升旗儀式規(guī)范

掌握升國旗時的正確姿勢：身體站直，眼睛注視國旗，少先隊員行隊禮（未入隊同學(xué)

行注目禮），不做小動作、不說話。

知道唱國歌時要聲音洪亮、態(tài)度認(rèn)真，跟著節(jié)奏演唱，體會國歌的激昂。

3.愛國情感啟蒙

理解向國旗敬禮是熱愛祖國的表現(xiàn)，從身邊小事做起，如愛護國旗圖案的物品，不隨

意損壞。

通過分享“我看到的國旗”（如學(xué)校操場、電視里的國旗），增強對國家的認(rèn)同感。

第3課這是我們的校園

1.校園環(huán)境認(rèn)知

認(rèn)識校園的主要場所，包括教室、操場、圖書館（或圖書角）、廁所、教師辦公室等，

知道各個場所的功能，如操場是運動的地方，圖書館是看書的地方。

能說出從教室到操場、廁所的路線，熟悉校園布局，避免在校園里迷路。

2.校園規(guī)則與安全

了解校園里的基本規(guī)則：在走廊不奔跑、不推拉同學(xué)，上下樓梯靠右行，不觸摸校園

里的電源、尖銳物品。

知道校園里的安全標(biāo)志，如“小心地滑”“禁止攀爬”，學(xué)會遵守標(biāo)志提示，保護自己。

3.校園愛護與責(zé)任

懂得愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到地面有紙屑主動撿起。

愛護校園里的花草樹木，不采摘花朵、不搖晃小樹，知道校園是大家共同的家，要一

起守護。

第4課平平安安回家來

1.放學(xué)路線與安全

確定自己的放學(xué)方式（如家長接送、坐校車、步行回家），記住家長接送的地點，不

跟陌生人走。

步行回家時，走人行道，過馬路看紅綠燈（紅燈停、綠燈行），過馬路要左右看，不

橫穿馬路、不闖紅燈。

2.與家人溝通習(xí)慣

放學(xué)路上不貪玩，按時回家，遇到特殊情況（如值日晚歸），知道提前告訴家長或老

師。

回到家后，主動向家人打招呼，分享當(dāng)天在學(xué)校的事情，讓家人放心。

3.安全防范意識

知道不能隨便接受陌生人給的零食、玩具，不跟陌生人談?wù)摷依锏那闆r（如父母姓名、

家庭住址）。

乘坐交通工具（如校車、公交車）時，遵守秩序，不把頭、手伸出窗外，下車后確認(rèn)

安全再離開。

第二單元過好校園生活

第5課老師，您好！

1.尊重老師的情感

認(rèn)識到老師在校園里的作用：教我們知識、幫我們解決困難、美心我們的生活，從心

里尊敬老師。

學(xué)會用禮貌的語言與老師交流，如“老師您好”“老師再見”“謝謝老師”，遇到老師主動

問候。

2.與老師的互動方式

上課認(rèn)真聽老師講課，不隨意打斷老師說話，有問題舉手發(fā)言，得到允許后再提問。

遇到不會的題目、與同學(xué)有矛盾時，主動找老師求助，相信老師會幫助自己。

3.感恩老師的行動

用實際行動表達(dá)對老師的感謝，如認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，保持教室整潔，減輕老

師的負(fù)擔(dān)。

不做讓老師生氣的事，如不遲到、不調(diào)皮搗蛋，理解老師的辛苦。

第6課拉拉手，交朋友

1.交友意識與意愿

知道朋友能讓校園生活更快樂，愿意主動與同學(xué)交朋友，不孤單、不害羞，大膽表達(dá)

交友意愿（如“我們一起玩好不好”）。

理解朋友之間要互相喜歡、互相幫助，不排斥同學(xué)，愿意和不同性格的同學(xué)做朋友。

2.交友方法與技巧

與同學(xué)相處時，說話溫和、不吵架，遇到分歧時能傾聽別人的想法，不固執(zhí)己見。

主動分享自己的玩具、圖書，邀請同學(xué)一起參與游戲，學(xué)會分享與合作，增進友誼。

3.友誼維護與尊重

不嘲笑同學(xué)的缺點（如個子矮、畫畫不好），尊重同學(xué)的不同，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點并稱

贊。

當(dāng)同學(xué)遇到困難時（如忘帶文具、摔倒），主動幫忙，讓友誼更牢固。

第7課上課了，好好學(xué)

L課前準(zhǔn)備習(xí)慣

上課鈴響前，快速回到座位，把課本、文具（鉛筆、橡皮、練習(xí)本）放在桌子左上角,

做好上課準(zhǔn)備，不拖延。

課間休息時，及時上廁所、喝水，不在教室外追逐打鬧，保證上課有精神。

2.課堂學(xué)習(xí)規(guī)范

上課坐姿端正（腰背挺直、雙手放桌面或腿上），眼睛看著老師或黑板，認(rèn)真聽老師

講課和同學(xué)發(fā)言，不發(fā)呆、不玩文具。

想回答問題時，先舉手，得到老師允許后再站起來回答，回答問題聲音響亮、口齒清

楚；別人發(fā)言時，不打斷、認(rèn)真聽。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度與方法

知道上課認(rèn)真學(xué)習(xí)能學(xué)到知識，養(yǎng)成專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，不敷衍、不偷懶。

遇到不懂的問題，先記下來，課后找老師或同學(xué)請教，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識。

第8課課余生活真豐富

1.課余活動認(rèn)知

了解校園里的課余活動，包括課間游戲（如跳繩、踢殯子）、興趣小組（如繪畫小組、

音樂小組）、圖書角看書等，知道課余活動能放松心情、增長本領(lǐng)。

嘗試不同的課余活動，找到自己喜歡的項目，豐富校園生活。

2.課余活動規(guī)則

參與課間游戲時，遵守游戲規(guī)則，不耍賴、不爭吵，與同學(xué)友好合作，讓大家都能玩

得開心。

在興趣小組活動中，聽從老師的安排，認(rèn)真參與，不隨意離開活動場地。

3.課余活動安全與時間

選擇安全的課余活動，不玩危險游戲（如爬欄桿、扔石子），避免受傷。

合理安排課余時間，課間活動不超時，上課鈴響后及時回到教室，不影響上課。

第三單元養(yǎng)成良好習(xí)慣

第9課作息有規(guī)律

1.作息時間認(rèn)知

知道一天的時間安排，包括起床、上學(xué)、午休、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺等環(huán)節(jié)，理解規(guī)

律作息對身體健康的重要性（如不遲到、有精神學(xué)習(xí)）。

學(xué)會看鐘表（認(rèn)識整點、半點），根據(jù)學(xué)校作息時間和家庭安排，制定簡單的個人作息

表（如早上7點起床，晚上9點睡覺）。

2.作息習(xí)慣養(yǎng)成

每天按時起床，不賴床，起床后自己穿衣服、整理床鋪，不依賴家長幫忙。

晚上按時睡覺，睡前不看長時間電視、不玩電子產(chǎn)品，保證充足睡眠（一年級學(xué)生每

天睡眠10小時左右）。

3.時間管理意識

放學(xué)回家后，先完成作業(yè)，再玩耍，不拖延作業(yè)到晚上，養(yǎng)成“先學(xué)習(xí)后娛樂”的習(xí)慣。

合理安排周末時間，既有學(xué)習(xí)、閱讀的時間，也有休息、玩耍的時間，不暴飲暴食、

不熬夜。

第10課吃飯有講究

1.飲食習(xí)慣與健康

知道按時吃飯的重要性，不挑食、不偏食，每天吃三餐（早餐、午餐、晚餐），早餐

要吃好（如喝牛奶、吃雞蛋），不空腹上學(xué)。

了解常見的健康食物，如蔬菜、水果、米飯、肉類，知道這些食物能幫助身體成長，

少吃零食、甜食和垃圾食品。

2.餐桌禮儀與衛(wèi)生

吃飯時坐姿端正，不邊吃邊玩、不邊吃邊看電視，細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，避免噎到。

飯前便后要洗手，吃飯時用自己的碗筷，不與別人共用，飯后主動擦嘴、收拾自己的

碗筷（如把碗拿到廚房）。

3.珍惜糧食意識

知道糧食來之不易，不浪費飯菜，能吃多少盛多少，剩下的飯菜（如在家）可以下次

吃，不隨意倒掉。

了解農(nóng)民伯伯種地的辛苦，通過“不剩飯”的行動，表達(dá)對糧食的珍惜。

第11課對人有禮貌

1.禮貌用語運用

掌握常用的禮貌用語：見面時說“你好”，離開時說“再見”，得到幫助時說“謝謝”，做

錯事時說“對不起”，別人道歉時說“沒關(guān)系

在不同場景中正確使用禮貌用語，如向老師請教問題說“老師，請問……”，不小心碰

到同學(xué)說“對不起，，。

2.不同場合的禮貌行為

在家中，對父母、長輩有禮貌，如主動問候“爸爸媽媽下班啦”“爺爺奶奶早上好”，不

頂撞長輩，聽從長輩的合理教導(dǎo)。

在公共場所（如超市、公交車上），不大聲喧嘩，不插隊，遇到老人、孕婦主動讓座

（有能力時），尊重他人。

3.禮貌的行為細(xì)節(jié)

與別人說話時，看著對方的眼睛，認(rèn)真傾聽，不打斷別人，說話時語氣溫和、不粗魯。

不隨意翻動別人的東西（如同學(xué)的書包、文具），借用別人的物品時，先征求同意,

用完后及時歸還并道謝。

第12課玩也有學(xué)問

1.選擇健康的游戲

知道哪些游戲適合自己玩，如益智游戲（拼圖、搭積木）、戶外運動（跳繩、力皮球）,

這些游戲能鍛煉大腦、增強體質(zhì)；不玩危險游戲（如爬高、玩尖銳玩具）、不健康游戲

（如說臟話的游戲）。

了解玩游戲的好處：放松心情、鍛煉動手能力、增進與同學(xué)的友誼，合理安排玩游戲

的時間。

2.玩游戲的規(guī)則與合作

玩集體游戲時，遵守游戲規(guī)則，不耍賴、不違反規(guī)則，讓游戲公平進行，大家都能開

心。

學(xué)會與同學(xué)合作玩游戲，如一起搭積木、組隊跳繩，遇到問題時互相商量，不獨自霸

占玩具或場地。

3?玩游戲的安全與分寸

玩游戲時注意安全，如玩皮球時不扔向別人的臉，玩滑梯時不推擠同學(xué)，避免受傷。

不沉迷游戲，控制玩游戲的時間，如課間玩10分鐘，放學(xué)回家完成作業(yè)后再玩，不

影響學(xué)習(xí)和休息。

第四單元我們講文明

第13課我們小點兒聲

1.不同場合的音量意識

知道不同場合需要不同的音量：在教室、圖書館、醫(yī)院等安靜場所，要小聲說話（如

悄悄說），不影響別人；在操場、公園等開闊場所，可以正常說話，但不大聲喧嘩、尖

叫。

理解“小點兒聲”是尊重他人的表現(xiàn)，如同學(xué)在寫作業(yè)時，不打擾別人，說話放小聲。

Z控制音量的方法

說話時注意自己的聲音大小，學(xué)會“輕輕說”，避免大聲喊叫，保護自己的嗓子。

當(dāng)自己聲音太大時，能聽從別人的提醒（如“請小聲一點“），及時降低音量；看到同

學(xué)大聲喧嘩時，禮貌提醒對方。

3.安靜的行為習(xí)慣

課間休息時，不在走廊奔跑、大聲吵鬧，避免影響其他班級上課。

在家中，當(dāng)家人休息（如睡覺、工作）時，小聲走路、小聲說話，不打擾家人。

第14課人人愛護公物

1.認(rèn)識校園公物

知道校園里的公物包括：教室的桌椅、黑板、門窗、投影儀，操場的滑梯、秋千、籃

球架，圖書館的圖書、書架等，這些公物是學(xué)校提供給大家使用的，屬于集體。

理解愛護公物是每個同學(xué)的責(zé)任，公物壞了會影響大家使用（如桌椅壞了沒法寫字，

滑梯壞了沒法玩）。

2.愛護公物的行為

使用桌椅時，不在桌面上亂涂亂畫、不刻字，不搖晃桌椅、不站在椅子上；擦黑板時,

輕輕擦，不損壞黑板擦和黑板V

玩操場器材時，不故意損壞（如不踢秋千、不掰滑梯的扶手），使用后放回原位（如

體育器材用完后交給老師

借閱圖書館的圖書時，不撕書、不折頁、不弄臟，看完后按時歸還，讓其他同學(xué)也能

看。

3.維護公物的意識

發(fā)現(xiàn)公物損壞（如桌椅松動、水龍頭漏水），及時告訴老師，不視而不見，共同維護

校園公物。

不隨意破壞公物，知道損壞公物需要賠償，培養(yǎng)愛護集體物品的責(zé)任感。

第15課我們不亂扔

1.垃圾的危害與分類認(rèn)知

知道亂扔垃圾的危害：污染環(huán)境、影響校園美觀、可能傳播細(xì)菌，不利于身體健康和

校園整潔。

認(rèn)識常見的垃圾類型，如廢紙、果皮、塑料瓶，知道校園里有垃圾桶，垃圾要扔進垃

圾桶，不隨地扔。

2.不亂扔的行為習(xí)慣

在校園里.，產(chǎn)生垃圾后（如吃完水果的果皮、用完的廢紙），主動找到垃圾桶扔掉，

不隨手丟在地面、草叢里。

在家中、公共場所（如公園、超市），同樣做到不亂扔垃圾，遵守“垃圾入桶'’的規(guī)則。