第頁(yè)學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)寫作文要突出重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，讓讀者能夠快速了解文章的核心內(nèi)容。什么樣的學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇1書法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的字，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對(duì)書法的理解。那天，我無(wú)奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞?！鞍?，區(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)!這個(gè)世界真不得了!”我小聲地念叨著。過(guò)了會(huì)兒，老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書法有了些興趣。后來(lái)，她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》，老師見(jiàn)我選好了，便來(lái)教我。只見(jiàn)她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了?？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆，練了起來(lái)。如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來(lái)，我會(huì)將它練得爐火純青。書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂(lè)趣。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇2我一直想學(xué)一門藝術(shù)，媽媽見(jiàn)我對(duì)書法情有獨(dú)鐘，決定帶我去報(bào)讀書法班。我感到非常的開(kāi)心。打這天以后，一到雙休日，我就到少年宮學(xué)習(xí)書法。一開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)得津津有味。書法老師教我們使用毛筆，教我們蘸墨，教我們寫字的正確姿勢(shì)，還教導(dǎo)我們學(xué)書法一定要認(rèn)真，不能有一點(diǎn)馬虎。老師講的`這些基礎(chǔ)知識(shí)，我?guī)缀醵寄鼙吵鰜?lái)了。由于學(xué)得認(rèn)真，我的毛筆字寫得很好，不時(shí)得到老師的稱贊。我心里甜滋滋的，誰(shuí)說(shuō)學(xué)一門藝術(shù)有多難呢?其實(shí)也不過(guò)如此嗎!可是后來(lái)，書法老師的要求越來(lái)越高，每天回去都要練習(xí)最基本的筆畫，一寫就是十幾張，寫完了還得讓老師親自檢查。我開(kāi)始厭倦了這些枯燥無(wú)味的練習(xí)，讓我失去了自由。書法成了我的負(fù)擔(dān)。有一次，我向書法老師抱怨，為什么這么簡(jiǎn)單的練習(xí)都要寫那么多遍?書法老師并沒(méi)有生氣，只是很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：學(xué)書法就需要認(rèn)真，堅(jiān)持，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香隨后，老師又給我講了王曦之學(xué)書法的故事和達(dá).芬奇畫雞蛋的故事，還教導(dǎo)我說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人。我認(rèn)真地琢磨了老師講的一番話，覺(jué)得很有道理。和王羲之相比，我真是太慚愧了!于是我又全身心地投入書法的學(xué)習(xí)中。暑去寒來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)到了書法的真本領(lǐng)，其他基本功更不在話下。在讀法的漫漫長(zhǎng)路上，我愿意一直走下去。我深知，不經(jīng)一番徹骨寒，不得梅花撲鼻香。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇3每周六上午，我去學(xué)書法，一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，但我并不覺(jué)得很累，因?yàn)槲覀兊恼麄€(gè)班級(jí)都很歡樂(lè)，在那兒學(xué)習(xí)很快樂(lè)。那兒的老師有時(shí)都會(huì)被我們八位同學(xué)給捉弄，當(dāng)老師知道真相后，也會(huì)哭笑不得，我們把老師弄得一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒樂(lè)。上課時(shí)，我們偶爾會(huì)閑聊一會(huì)兒。那兒的同學(xué)在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿了幽默，不一會(huì)兒，一個(gè)笑話出爐了，又過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)笑得肚子都疼了。在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會(huì)拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡(jiǎn)單!學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇4這個(gè)暑假，媽媽讓我去學(xué)書法，因我老師說(shuō)我的字寫的不好，需要練字。我高興地答應(yīng)了。但是，在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，我體會(huì)到了酸甜苦辣?？嗬保簳ɡ蠋煵贾玫淖鳂I(yè)超多，再加上學(xué)校老師布置的作業(yè)，幾乎要到晚上八點(diǎn)多鐘才能寫完，而且要寫得好，寫不好還要被撕掉重寫。所以，我?guī)缀跻靡环昼姴拍軐懞靡粋€(gè)字。晚上本來(lái)約好了小朋友去踢足球。但因?yàn)闀ㄗ鳂I(yè)，就泡湯了，我真后悔報(bào)了這個(gè)書法班。酸：每當(dāng)寫完作業(yè)手指、胳膊、脖子特別酸，難受得要命，再也沒(méi)有心情下樓玩了，只想在家看電視或者躺在床上聽(tīng)音樂(lè)。甜：經(jīng)過(guò)了29天的努力，書法班結(jié)束了。我不再是一個(gè)平方的書法學(xué)生，而是班里寫字好的學(xué)生。老師夸獎(jiǎng)了我，我再也不后悔報(bào)了這個(gè)書法班，而是喜歡上了這個(gè)書法班。書法班還有一個(gè)長(zhǎng)期班，每個(gè)星期天去學(xué)。我們?nèi)叶纪庾屛胰W(xué)，我也很想去。因?yàn)槲覍?duì)書法班已經(jīng)有感情了。這就是我在書法班里的酸甜苦辣，我在書法班里度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的暑假。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇5我有許多本領(lǐng)，但我掌握最好的就是學(xué)書法。有一天，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽去文化廣場(chǎng)看書法比賽，我看見(jiàn)那些大姐姐書法寫得很漂亮，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)書法?！眿寢屝χf(shuō)：“好啊!”我叫媽媽給錢我，我去準(zhǔn)備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學(xué)書法的地方，老師首先教我們寫字坐好的姿勢(shì)和拿筆的姿勢(shì)，接著在黑板模寫基本筆畫，一個(gè)一個(gè)地寫給我們看，然后讓我們寫第一筆畫“點(diǎn)”，我很快寫了出來(lái)，跟著寫橫、豎、撇、捺、寫捺的時(shí)候?qū)憗?lái)寫去，寫不好，感到?jīng)]精神，扒在桌子上。我跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)書法好難?！眿寢屆业念^說(shuō)：“開(kāi)始學(xué)書法是很難，但只要你認(rèn)真學(xué)，就覺(jué)得不難了。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得話很有道理，我馬上跑回書法室，我寫了一次又一次，覺(jué)得一張比一張好，學(xué)了一年我參加了書法比賽，這次比賽我得了三等獎(jiǎng)，我高興極了，我把我比賽的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。這次比賽讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話的意思。我真高興了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了書法。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇6四年級(jí)的時(shí)候，我寫的字特別不好，為了讓我能寫好字，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。書法班是星期六上課，一次兩個(gè)小時(shí)。第一次去的時(shí)候，我覺(jué)得很新鮮，所以很興奮，很激動(dòng)。剛開(kāi)始我是書法班里寫字最差的一個(gè)，我的作業(yè)經(jīng)常不合格，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。于是我下定決心要刻苦練字，一定把字寫好。從此我認(rèn)真寫字努力寫好每一個(gè)字。但練了一個(gè)多月，我的字只比以前好了一點(diǎn)，我漸漸地覺(jué)得沒(méi)意思了，那個(gè)目標(biāo)也早已忘到九霄云外了，我想放棄了。有一次，我的書法作業(yè)字寫得很不認(rèn)真，老師看了很生氣，我想老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的，但老師沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講解寫一手好字的好處和如何才能寫好字，老師說(shuō)：“要想練好字，非一朝一夕的事，重要的是堅(jiān)持，不能半途而廢，那樣永遠(yuǎn)也寫不好字?！甭?tīng)了老師的話，我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，我又一次下定決心勤學(xué)苦練。我再別人玩的時(shí)候也練字，拼命的練，一些就是個(gè)吧小時(shí)。終于我的字有了很大的進(jìn)步，老師夸了我，這給了我繼續(xù)練下去的信心，我更加努力了。終于，功夫不負(fù)有心人?，F(xiàn)在我的字比以前好多了。我愛(ài)上了書法，我要堅(jiān)持練下去。通過(guò)這件事我也明白一個(gè)道理：干什么事都不能三分鐘熱度，要持之以恒才會(huì)成功!學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇7俗話說(shuō)：日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)。上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書法。一開(kāi)始，我對(duì)書法很感興趣，每天堅(jiān)持練習(xí)老師留的作業(yè)。可是，好景不長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無(wú)聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來(lái)找我：“李明昊，書法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅(jiān)持把它當(dāng)做每天的必修課，你就可以收獲成功!”“好吧，我堅(jiān)持練習(xí)”我聽(tīng)了老師的話。在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)。就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了兩個(gè)月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這樣一來(lái)。我又對(duì)練習(xí)書法有了更多的自信。我在過(guò)年的時(shí)候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說(shuō)不出來(lái)的幸福。通過(guò)這件事，我才知道堅(jiān)持的力量真大!學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇8暑假里，媽媽嫌我的字寫得不好，于是就讓我去學(xué)習(xí)書法。我第一次去上書法課時(shí)，看著教室四周粘貼的一張張同學(xué)的作業(yè)，真是讓我羨慕不已，心想：什么時(shí)候我的作業(yè)也能上這光榮榜呀!剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，老師都是讓我們從最簡(jiǎn)單的筆順練習(xí)。這些看似容易的筆劃沒(méi)想到學(xué)起來(lái)這么難，反復(fù)寫了好多遍，就是和老師的不太一樣，我真有點(diǎn)想放棄了。老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，否則的話會(huì)適得其反，要耐心地學(xué)，慢慢來(lái)，老師相信你一定能學(xué)好?！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。在后來(lái)的書法課中，老師生動(dòng)形象地講解，讓我逐漸增加了練書法的興趣。就這樣，在老師耐心的指導(dǎo)下，我的字體越來(lái)越有樣。沒(méi)過(guò)多久，我的作業(yè)也被貼上了光榮榜!學(xué)書法不但讓我的字體變得漂亮、大氣，而且使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇9小時(shí)候，我在超市的櫥窗內(nèi)看到了毛筆，心中十分好奇，便讓媽媽買，媽媽見(jiàn)我要，便給我報(bào)了一個(gè)書法班，讓我練毛筆字。教我書法的是楊老師，它待人挺和氣，講課也好。第一節(jié)課，楊老師講課，講一字，只見(jiàn)他慢慢的寫字，先在黑板上點(diǎn)一點(diǎn)，這是起頭，然后再慢慢的寫一橫，這是中間，然后又點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，這是結(jié)尾。過(guò)了不一會(huì)兒，好幾個(gè)漂亮的一在黑板上，老師說(shuō)：“你們先練一，練過(guò)讓我看看”。我先在紙上慢慢點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)老師的樣子，寫了一個(gè)漂亮的一字，照著這個(gè)樣子，我又寫了幾個(gè)，讓老師看。老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。我一聽(tīng)，勁頭更大了，又寫了幾個(gè)字?；丶伊恕Ｓ诌^(guò)了幾天，我的勁頭不是很大了，練字也是囫圇吞在的就練完了，媽媽告訴我：“李懿琰，你要好好練字，不要煩心，媽媽相信你會(huì)練出更好的字”。我一聽(tīng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定好好練字”。我的技藝飛快進(jìn)步，但有一個(gè)過(guò)不了，就是走字底。我練習(xí)了好幾章也過(guò)不了。我一用心練，就練好了。但是，有甜也有苦。夏天很熱，冬天很冷，但我還是一心一意的學(xué)。在學(xué)書法的過(guò)程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我們要多克服困難，這樣才能嘗到更多的甜。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇10我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船讓我特別快樂(lè)。一大早奶奶對(duì)我說(shuō)凌子昊，你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書法。學(xué)書法是用毛筆寫字喲!你要認(rèn)真寫。我聽(tīng)了心里想：用毛筆寫字，會(huì)不會(huì)很難呢?我好奇極了。我走進(jìn)書法班，看到里面有很多人在哪里寫毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫字，與用硬筆的感覺(jué)不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺(jué)得有趣了，老師先教握筆的姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢(shì)，老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì)，聽(tīng)到了同學(xué)的掌聲，我感到開(kāi)心。接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白，為什么自己總是畫不平。看到周圍的同學(xué)都畫好了，我心里真是羨慕啊!于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛(ài)寫毛筆字，我愛(ài)學(xué)書法，我更愛(ài)我自己豐富多彩的課余生活。學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇11中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，我最喜歡書法了，因?yàn)闀ㄊ侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一朵久盛不衰的奇葩。每天做完家庭作業(yè)，我就開(kāi)始練毛筆字，開(kāi)始，毛筆不聽(tīng)我使喚，寫的字有的大有的小，還有的像一團(tuán)墨汁，于是，媽媽開(kāi)始教我寫，媽媽說(shuō)：“練書法可是勤學(xué)苦練，持之以恒的事!”聽(tīng)了媽媽的話，我便想起了一句名言——世上無(wú)難事只要肯攀登!練了一段時(shí)間，我的書法越來(lái)越好，我的鋼筆字也通關(guān)了。我于是又想起了“吃得苦中苦，方為人上人”這句話。我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種方式，我們每個(gè)人都應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并將之繼續(xù)傳承下去!學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下冊(cè)篇12大人們常說(shuō)：“字如其人，一定要把字練好。”我的字就有點(diǎn)不好，這不，寒假里老媽又給我報(bào)了書法班。我的生活從這一刻起“豐富多彩”，累得我喘不過(guò)來(lái)氣。今天是上書法班的第二天，我感覺(jué)這其中有許多苦惱。在進(jìn)門的一瞬間，你會(huì)聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書法的味道，而且還有古典音樂(lè)，特別有韻味。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我的第一件苦惱事就來(lái)了——太亂了。在練字時(shí)，會(huì)有人跑來(lái)跑去，難免會(huì)碰住你的身體，使字寫不好，而且還有講話聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫壞了多少個(gè)，心不知道分了多少次。唉，我太難了!第二個(gè)苦惱事，就是筆不知被誰(shuí)拿錯(cuò)了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會(huì)神不知鬼不覺(jué)的拿走了，使你沒(méi)有筆寫字。我也經(jīng)歷過(guò)，害得我當(dāng)時(shí)又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀!以上就是我這兩天在書法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會(huì)自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫完字時(shí)，該把文具收拾起來(lái)，這樣就不會(huì)丟東西了。在后面幾天上書法班時(shí)，我會(huì)按照上面所說(shuō)的做，使自己的字寫得越來(lái)越好，加油!學(xué)書法隨筆作文四年級(jí)下