大雪節(jié)氣畫畫中班教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘3.教學(xué)地點(diǎn)：中班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠了解大雪節(jié)氣的基本特點(diǎn)和相關(guān)習(xí)俗。掌握用畫筆表現(xiàn)雪景的基本技巧，如雪花、雪人、房屋等元素的繪畫方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、討論和欣賞，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。在繪畫實(shí)踐中，提高幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和色彩搭配能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫帶來(lái)的樂(lè)趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入理解大雪節(jié)氣的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)用繪畫形式表現(xiàn)雪景。掌握雪景中不同元素的繪畫方法，如雪花的形態(tài)、雪人的造型等。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作富有個(gè)性的大雪節(jié)氣主題繪畫作品。幫助幼兒合理運(yùn)用色彩，表現(xiàn)出雪景的層次感和立體感。四、教學(xué)方法1.講授法：講解大雪節(jié)氣的知識(shí)和繪畫技巧。2.演示法：示范繪畫雪景的過(guò)程，讓幼兒直觀學(xué)習(xí)。3.討論法：組織幼兒討論大雪節(jié)氣的感受和繪畫思路。4.實(shí)踐法：讓幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.關(guān)于大雪節(jié)氣的圖片、視頻資料，如大雪紛飛的場(chǎng)景、人們堆雪人的畫面等。2.繪畫工具：彩色畫筆、畫紙若干。3.展示板：用于展示幼兒的繪畫作品。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.案例導(dǎo)入老師：“小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事。冬天到了，有一個(gè)叫小明的小朋友特別期待下雪。終于，在一個(gè)寒冷的日子里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。小明可高興啦，他穿上厚厚的棉衣，跑到雪地里玩耍。他看到雪花像一片片白色的羽毛在空中飛舞，地上很快就積起了厚厚的雪。小朋友們，你們有沒有見過(guò)下雪呀？下雪的時(shí)候你們都做些什么呢？”邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己下雪時(shí)的經(jīng)歷，引出大雪節(jié)氣。（二）新課講授（15分鐘）1.認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣播放大雪節(jié)氣的視頻資料，讓幼兒直觀感受大雪節(jié)氣的氛圍。老師講解：“大雪是二十四節(jié)氣中的第二十一個(gè)節(jié)氣，通常在每年的12月7日或8日。這時(shí)候，天氣變得更加寒冷，降雪的可能性比小雪節(jié)氣時(shí)更大，往往會(huì)出現(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。大雪節(jié)氣有很多有趣的習(xí)俗，比如腌肉、打雪仗、堆雪人等?！闭故敬笱┕?jié)氣相關(guān)的圖片，如腌制的臘肉、人們打雪仗的歡樂(lè)場(chǎng)景、形態(tài)各異的雪人等，向幼兒介紹這些習(xí)俗。2.繪畫技巧講解與演示雪花的畫法老師：“小朋友們，我們先來(lái)畫雪花。雪花是六邊形的，我們可以用白色的蠟筆先畫一個(gè)小小的六邊形。然后，在六邊形的每個(gè)角上，再畫上一些小線條，就像雪花的小觸角一樣。大家看，這樣一朵雪花就畫好了。我們還可以多畫一些雪花，讓它們?cè)诳罩酗w舞。”老師邊說(shuō)邊在黑板上示范畫雪花。接著，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，提問(wèn)：“雪花還像什么呀？”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出不同的想法，如像星星、像花朵等，并根據(jù)幼兒的回答進(jìn)一步拓展雪花的畫法，比如可以用不同顏色的畫筆來(lái)畫彩色的雪花。雪人的畫法老師：“現(xiàn)在我們來(lái)畫可愛的雪人。先畫一個(gè)大大的圓形，這是雪人的身體。然后在圓形的上面畫一個(gè)小一點(diǎn)的圓形，是雪人的頭。用黑色的畫筆給雪人畫上眼睛、嘴巴和鼻子。再用紅色的畫筆給雪人圍上一條圍巾，這樣雪人就更暖和啦。接下來(lái)，用棕色的畫筆給雪人畫兩個(gè)圓圓的紐扣。最后，用兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝給雪人當(dāng)胳膊，一個(gè)雪人就畫好啦！”老師在黑板上逐步演示雪人的繪畫過(guò)程。引導(dǎo)幼兒思考：“雪人還可以戴什么帽子呀？手里可以拿些什么呢？”激發(fā)幼兒為雪人添加不同裝飾的創(chuàng)意。房屋的畫法老師：“我們?cè)佼嬕划嫹课?。先畫一個(gè)三角形，這是屋頂。然后在三角形的下面畫一個(gè)長(zhǎng)方形，是房子的身體。用棕色的畫筆給房子涂上顏色，再用白色的蠟筆在屋頂上畫一些積雪。還可以用黑色的畫筆給房子畫上窗戶和門?！崩蠋熓痉斗课莸睦L畫步驟。提問(wèn)幼兒：“你們想給房子畫什么樣的窗戶呢？是方形的還是圓形的？”引導(dǎo)幼兒對(duì)房屋的細(xì)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作。（三）課堂練習(xí)（20分鐘）1.小組任務(wù)布置將幼兒分成若干小組，每組45人。老師：“小朋友們，接下來(lái)我們要分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。每個(gè)小組要畫一幅關(guān)于大雪節(jié)氣的畫，畫面里要有雪花、雪人、房屋，還要有你們自己的創(chuàng)意哦！看看哪個(gè)小組畫得最棒！”2.小組創(chuàng)作過(guò)程幼兒開始小組討論，商量畫面的布局和內(nèi)容。老師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫情況，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。對(duì)于繪畫遇到困難的幼兒，老師可以提示他們回顧剛才講解的繪畫技巧，或者給予一些創(chuàng)意啟發(fā)，如：“我們可以在雪人旁邊畫一些彩色的氣球，讓畫面更漂亮。”提醒幼兒注意畫面的整潔，鼓勵(lì)他們大膽使用色彩。（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.作品展示每個(gè)小組推選一幅最滿意的作品，貼在展示板上。2.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)老師：“小朋友們，我們一起來(lái)看看每個(gè)小組的作品。首先，我們請(qǐng)畫這幅畫的小組代表來(lái)給大家介紹一下，他們畫的是什么，是怎么想的?！毖?qǐng)小組代表分享創(chuàng)作思路。然后，組織其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師引導(dǎo)幼兒從畫面內(nèi)容、色彩搭配、繪畫技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：“這幅畫里的雪花畫得很像真的在飄呢，顏色也很漂亮?！薄斑@個(gè)雪人的表情好可愛呀！”老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，如：“有的小朋友在畫房屋的時(shí)候，線條可以再畫直一些。”“色彩搭配可以更加豐富一些，這樣畫面會(huì)更有層次感?！保ㄎ澹┱n堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧內(nèi)容老師：“小朋友們，今天我們一起了解了大雪節(jié)氣，還學(xué)會(huì)了畫和大雪節(jié)氣有關(guān)的畫。大家都畫得很棒，每個(gè)小組都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意?！?.情感升華再次強(qiáng)調(diào)大雪節(jié)氣是我國(guó)傳統(tǒng)的文化瑰寶，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注和了解其他節(jié)氣文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力。七、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用本次大雪節(jié)氣畫畫教學(xué)內(nèi)容，位于中班美術(shù)教育板塊。大雪節(jié)氣作為二十四節(jié)氣之一，承載著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。通過(guò)將大雪節(jié)氣與繪畫活動(dòng)相結(jié)合，不僅能讓幼兒掌握基本的繪畫技能，更重要的是能引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。這一教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材體系中起到了文化傳承與藝術(shù)教育相融合的橋梁作用，有助于拓寬幼兒的文化視野，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和審美能力，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能夠較好地了解大雪節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，在知識(shí)與技能目標(biāo)方面，幼兒基本掌握了雪花、雪人、房屋等元素的繪畫方法，能夠用畫筆表現(xiàn)出大雪節(jié)氣的場(chǎng)景，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在過(guò)程與方法目標(biāo)上，幼兒通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，觀察力、想象力和手部精細(xì)動(dòng)作都得到了鍛煉。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)也得以體現(xiàn)，幼兒對(duì)大雪節(jié)氣文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，在繪畫過(guò)程中體驗(yàn)到了樂(lè)趣，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。2.問(wèn)題分析部分幼兒在繪畫時(shí)，想象力的發(fā)揮還不夠充分，作品較為局限于老師示范的內(nèi)容。在色彩搭配方面，有些幼兒還不能很好地理解如何運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)雪景的層次感和立體感，導(dǎo)致畫面色彩單一。3.方法效果講授法、演示法、討論法和實(shí)踐法的綜合運(yùn)用較為有效。講授法清晰地傳達(dá)了知識(shí)要點(diǎn)，演示法讓幼兒直觀地看到繪畫步驟，討論法激發(fā)了幼兒的思維和創(chuàng)造力，實(shí)踐法讓幼兒在操作中鞏固了所學(xué)技能。但在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別小組的討論秩序有些混亂，需要在今后加強(qiáng)引導(dǎo)。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出較高的積極性，在繪畫過(guò)程中充滿熱情。許多幼兒表示很喜歡畫大雪節(jié)氣的畫，覺得很有趣。從幼兒的作品中可以看出他們對(duì)大雪節(jié)氣的理解和感受，同時(shí)也反映出他們?cè)诶L畫技能上的進(jìn)步。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒想象力