三年級(jí)觀察作文教案一、基本信息1.授課教師：[教師姓名]2.授課班級(jí)：三年級(jí)[X]班3.授課時(shí)間：[具體時(shí)間]4.課題：三年級(jí)觀察作文二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠明確觀察的重要性，掌握觀察的基本方法，如按一定順序觀察、抓住事物特點(diǎn)觀察等。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句式，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述觀察到的事物。能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、條理清晰、內(nèi)容具體的觀察作文。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的作文，逐步提高寫(xiě)作水平。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍事物的觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察方法，學(xué)會(huì)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)觀察到的內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生克服寫(xiě)作中的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。培養(yǎng)學(xué)生在觀察和寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高作文質(zhì)量。四、教學(xué)方法1.講授法：講解觀察的方法、寫(xiě)作的技巧等知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握寫(xiě)作要點(diǎn)。2.演示法：通過(guò)展示圖片、實(shí)物等，直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)觀察對(duì)象，幫助學(xué)生更好地理解和觀察。3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察心得和寫(xiě)作思路，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。4.實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一張有趣的圖片（一只貓躲在窗簾后露出半個(gè)腦袋），問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們看到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并回答。2.請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己觀察到的內(nèi)容，然后提問(wèn)：“你們是怎么觀察到這些的呢？”從而引出本節(jié)課的主題——觀察作文。（二）新課講授（25分鐘）1.觀察方法講解按順序觀察展示一幅校園景色圖，引導(dǎo)學(xué)生從上到下或從左到右觀察畫(huà)面。例如，先觀察天空中的云朵，再看教學(xué)樓、操場(chǎng)、花草樹(shù)木等。講解：按順序觀察可以使我們的觀察更有條理，不會(huì)遺漏重要的信息。抓住特點(diǎn)觀察拿出一個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果的樣子。引導(dǎo)學(xué)生從顏色（紅彤彤）、形狀（圓形）、大小、表皮（光滑）等方面進(jìn)行描述。強(qiáng)調(diào)：抓住事物的特點(diǎn)觀察，能讓我們把事物寫(xiě)得更生動(dòng)形象。比如描寫(xiě)蘋(píng)果時(shí)，“紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭”，通過(guò)比喻突出了蘋(píng)果的顏色和形狀特點(diǎn)。2.寫(xiě)作技巧演示開(kāi)頭引入以觀察蘋(píng)果為例，演示如何開(kāi)頭。如：“今天，老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的禮物，它圓圓的，散發(fā)著誘人的香氣，你們猜猜是什么？對(duì)啦，就是蘋(píng)果。”講解：開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔明了，能引起讀者的興趣，可以通過(guò)設(shè)置懸念、直接點(diǎn)明主題等方式引入。中間描述結(jié)合剛才觀察蘋(píng)果的內(nèi)容，詳細(xì)描述蘋(píng)果的特點(diǎn)。如：“這個(gè)蘋(píng)果紅彤彤的，紅得像燃燒的火焰，讓人看了就忍不住想咬一口。它的形狀十分規(guī)則，是標(biāo)準(zhǔn)的圓形。摸上去表皮很光滑，如同打了一層蠟。湊近聞一聞，一股香甜的氣息撲鼻而來(lái)。”強(qiáng)調(diào)：中間部分要具體、詳細(xì)地描述觀察到的事物，運(yùn)用豐富的形容詞和比喻、擬人等修辭手法，使文章更生動(dòng)。結(jié)尾總結(jié)示范結(jié)尾：“這就是我觀察到的蘋(píng)果，它不僅外形可愛(ài)，味道更是香甜可口，給我?guī)?lái)了美好的感受?！敝v解：結(jié)尾要總結(jié)全文，表達(dá)自己對(duì)觀察對(duì)象的感受或體會(huì)，使文章有一個(gè)完整的結(jié)尾。（三）課堂練習(xí)（20分鐘）1.小組任務(wù)：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一個(gè)觀察對(duì)象（如一個(gè)小玩具、一盆植物等）。2.觀察與討論小組內(nèi)成員共同觀察手中的物體，按照所學(xué)的觀察方法，從不同角度進(jìn)行觀察，并討論如何描述。每個(gè)小組推選一名代表，向全班分享小組討論的觀察結(jié)果和寫(xiě)作思路。3.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)小組討論的內(nèi)容，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，完成一篇觀察作文。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中存在的問(wèn)題并給予幫助。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲，如學(xué)會(huì)了哪些觀察方法、寫(xiě)作技巧等。2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和寫(xiě)作的要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中多觀察、多寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作水平。（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的事物進(jìn)行觀察，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法，寫(xiě)一篇300字左右的觀察作文。2.要求作文題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。六、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用本節(jié)課是三年級(jí)作文教學(xué)中的重要內(nèi)容。觀察作文是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，可以為他們今后的寫(xiě)作積累豐富的素材。三年級(jí)學(xué)生正處于寫(xiě)作的起步階段，需要掌握基本的觀察方法和寫(xiě)作技巧。本節(jié)課的內(nèi)容有助于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，用文字記錄自己的所見(jiàn)所聞，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面寫(xiě)作能力，為今后的作文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.與前后知識(shí)的聯(lián)系在此之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的表達(dá)能力，但對(duì)于如何細(xì)致觀察事物并準(zhǔn)確地用文字描述還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課將觀察方法和寫(xiě)作技巧相結(jié)合，是對(duì)學(xué)生已有知識(shí)和能力的進(jìn)一步提升。后續(xù)的作文教學(xué)將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化寫(xiě)作要求，如提高作文的立意、豐富文章的結(jié)構(gòu)等。因此，本節(jié)課在整個(gè)作文教學(xué)體系中起著承上啟下的過(guò)渡作用。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握觀察的基本方法，如按順序觀察和抓住特點(diǎn)觀察，并在寫(xiě)作中嘗試運(yùn)用。在知識(shí)與技能目標(biāo)方面，學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句式描述觀察到的事物，寫(xiě)出了結(jié)構(gòu)較為完整、條理較清晰的觀察作文，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在過(guò)程與方法目標(biāo)上，學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，觀察能力和思維能力得到了一定的鍛煉，學(xué)會(huì)了在寫(xiě)作中修改自己的作文，提高了寫(xiě)作水平。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，學(xué)生對(duì)觀察周圍事物的興趣有所提高，部分學(xué)生表現(xiàn)出了留心觀察生活的意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情，目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問(wèn)題分析部分學(xué)生在觀察時(shí)仍不夠細(xì)致，容易遺漏一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致寫(xiě)作內(nèi)容不夠豐富。例如，在觀察蘋(píng)果時(shí)，沒(méi)有注意到蘋(píng)果表皮上的一些小斑點(diǎn)。一些學(xué)生在寫(xiě)作中語(yǔ)言表達(dá)較為平淡，缺乏生動(dòng)性和感染力。雖然知道運(yùn)用修辭手法，但運(yùn)用不夠熟練，不能很好地將觀察到的事物特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。個(gè)別學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中存在畏難情緒，對(duì)寫(xiě)作缺乏信心，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)。3.方法效果講授法、演示法、討論法和實(shí)踐法相結(jié)合的教學(xué)方法，在本節(jié)課中取得了較好的教學(xué)效果。講授法使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了觀察方法和寫(xiě)作技巧；演示法通過(guò)直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解觀察要點(diǎn)；討論法激發(fā)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力；實(shí)踐法讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了寫(xiě)作能力。小組任務(wù)的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)，有效地促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中相互啟發(fā)，拓寬了寫(xiě)作思路。4.學(xué)生反饋大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，認(rèn)為觀察作文很有趣，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了如何觀察和寫(xiě)作，收獲很大。部分學(xué)生提出希望在今后的課堂上能有更多的實(shí)物觀察機(jī)會(huì)，以便更好地掌握觀察方法。還有學(xué)生建議老師在寫(xiě)作指導(dǎo)時(shí)能針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的感官去感受，提高觀察的細(xì)致程度。