日照市2025年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)滿(mǎn)分:100分 時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Na—23Cl—35.5Ca—40Cu—64Zn—65Ba—137第Ⅰ卷（選擇題共35分）一、選擇題(本題共15小題,1~10小題,每小題2分;11~15小題,每小題3分；共35分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列做法符合“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的是()A.推廣新能源汽車(chē)B.隨意投放生活垃圾C.大量使用化肥和農(nóng)藥D.任意排放工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢氣、廢渣2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ()A.煤 B.石油 C.天然氣 D.過(guò)氧化氫3.下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是 ()A.CO(NH?)? B.Ca?(PO?)? C.NH?Cl D.NH?H?PO?4.下列氣體既能用氫氧化鈉又能用濃硫酸作干燥劑的是()A.二氧化碳 B.氯化氫 C.氫氣 D.二氧化硫5.下列圖示操作錯(cuò)誤的是 ()A.液體的量取B.用膠頭滴管取液體C.加熱試管中液體D.稀釋濃硫酸6.下列物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ()A.甲烷燃燒時(shí)，火焰呈蒼白色B.一氧化碳在空氣中燃燒，火焰呈紅色C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰7.下列對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中涉及的化學(xué)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是 ()選項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)化學(xué)解釋A干冰用于人工增雨干冰升華時(shí)吸收大量熱B古代用渠繪制的字畫(huà)能夠長(zhǎng)時(shí)間保存不變色常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑C在鐵制品表面涂油、刷漆、鍍鉻增強(qiáng)鐵的美觀D用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)制作面包碳酸氫鈉和有機(jī)酸反應(yīng)產(chǎn)生CO?8.在生產(chǎn)、生活與學(xué)習(xí)中要牢記安全，下列做法或處理方式錯(cuò)誤的是 ()A.實(shí)驗(yàn)室里少量白磷封存在冷水中B.在廚房里炒菜現(xiàn)場(chǎng)抖動(dòng)面粉袋導(dǎo)致空氣中聚集大量粉塵C.樓房?jī)?nèi)發(fā)生火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻迅速離開(kāi)著火區(qū)域D.冬天用煤火取暖時(shí)，一定要裝煙囪，并注意室內(nèi)通風(fēng)9.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葡萄糖酸鋅C12H2zA.鋅元素屬于常量元素B.葡萄糖酸鋅由四種元素組成C.葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455gD.10.汽車(chē)尾氣催化處理裝置可將尾氣中的有毒氣體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(未配平)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.反應(yīng)過(guò)程中有三種氧化物B.產(chǎn)物丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)C.甲、乙、丁三種氣體不能用排空氣法收集D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO11.我國(guó)科研人員研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，氫氣可以轉(zhuǎn)化為汽油，主要轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示(部分生成物已略去)。X是一種常見(jiàn)氣體氧化物。下列說(shuō)法正確的是()A.X是CB.轉(zhuǎn)化過(guò)程中催化劑的質(zhì)量減少C.從環(huán)保角度考慮，和氫氣相比，汽油是更理想的燃料D.過(guò)程Ⅰ中還有水生成，產(chǎn)物CO和H2O質(zhì)量比是112.我國(guó)某鹽湖地區(qū)有“夏天曬鹽(NaCl)，冬天撈堿(Na2CO3"的說(shuō)法。圖1是NaClA.B.冬天撈“堿”，需要經(jīng)過(guò)降溫結(jié)晶的過(guò)程C.曬“鹽”撈“堿”后的溶液是不飽和溶液D.室溫下，向圖2燒杯的水中加入硝酸銨固體，試管中無(wú)晶體析出13.下列實(shí)驗(yàn)操作(或方案)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作(或方案)A分離鋁粉和銅粉的混合物加足量AgNO?B除去O?中少量CO?將混合氣體通入足量NaOH溶液C檢驗(yàn)KOH溶液中是否含有K取樣，滴加BaCl?D鑒別羊毛纖維和滌綸取樣灼燒，聞氣味14.氫能是理想清潔能源，在一定條件下利用鐵及其氧化物可循環(huán)制氫，所有反應(yīng)物、生成物如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.反應(yīng)器Ⅰ中發(fā)生兩個(gè)還原氧化鐵的反應(yīng)B.反應(yīng)器Ⅲ中發(fā)生化合反應(yīng)C.該循環(huán)過(guò)程中有3種元素的化合價(jià)發(fā)生變化D.反應(yīng)器Ⅱ中反應(yīng)為3Fe+4H2O(水蒸氣)15.堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)在實(shí)驗(yàn)中常用作干燥劑。某同學(xué)取含少量CaCO3的堿石灰放入盛有水的錐形瓶中，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，并利用CO2傳感器測(cè)定產(chǎn)生A.50s時(shí)溶液中發(fā)生中和反應(yīng)B.250s時(shí)溶液中有3種溶質(zhì)C.與等質(zhì)量稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，消耗固體質(zhì)量：(CaCD.與等質(zhì)量固體反應(yīng)時(shí)，消耗鹽酸質(zhì)量：(Ca第Ⅱ卷（非選擇題共65分）二、非選擇題(本題共6小題，共65分)16.(10分)稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源，鈰是一種稀土金屬。如圖為元素周期表中鈰元素的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)鈰原子核外有個(gè)電子層。(2)鐘原子的核外電子數(shù)是，原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=。(3)金屬鈰和鹽酸反應(yīng)生成CeCl?和H?，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:,在反應(yīng)過(guò)程中鐘原子的(填字母)沒(méi)有變化。A.質(zhì)子數(shù) B.核外電子數(shù) C.中子數(shù) D.質(zhì)量17.(11分)醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的。某興趣小組用粗食鹽水(含有Ca2+、Mg3+、S部分實(shí)驗(yàn)用品:NaOH溶液、BaCl?溶液、Na2CO(1)2022年中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)發(fā)布了《中國(guó)居民膳食指南》，建議成年人每天攝入食鹽不超過(guò)____________g。(2)制取過(guò)程中，除去SO12可選用溶液(填化學(xué)式)。(3)測(cè)溶液pH時(shí),選擇(選填“干燥”或“濕潤(rùn)”)的pH試紙。寫(xiě)出調(diào)pH時(shí)試劑c和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：(4)操作Ⅰ是(選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。該過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，，(5)上述各步操作中(除稱(chēng)量、量取外)都需用到的玻璃儀器是(填儀器名稱(chēng))。18.(12分)下列裝置是(O2(1)儀器①的名稱(chēng)是。(2)A~D四個(gè)裝置都能用于制取同一種氣體，寫(xiě)出用裝置A制取該氣體的化學(xué)方程式：，(3)在上述制取氣體裝置中，中間過(guò)程可以添加液體試劑的是(填字母)。(4)制取密度最小的氣體可用(填字母)裝置來(lái)收集。(5)用裝置E收集(CO2氣體，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是(6)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(填字母)。A.用裝置A制取氣體，試管口略向下傾斜B.用裝置C制取氣體，長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面以下C.用裝置G收集氣體，導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集D.用裝置A、G制取并收集氣體，結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈19.(10分)為回收廢舊手機(jī)主板中的貴金屬Ag、Au，根據(jù)下面工藝流程圖，回答下列問(wèn)題.已知：所含某種(或某些)元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物稱(chēng)為氧化劑：所含某種(或某些)元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物稱(chēng)為還原劑。(1)金屬活動(dòng)性順序:AgAu(選填“>”或“<”)。(2)預(yù)處理時(shí)將手機(jī)主板進(jìn)行粉碎，目的是。（3）AgNH32Cl中氮元素的化合價(jià)是(4)HAuCl?生成Au的反應(yīng):22HAuCl4+3Zn=-2Au+3ZnC(5)欲回收AgCl中的Ag，可選擇下列試劑中(填字母).A.硝酸和鹽酸 B.氨水 C20.(12分)探究木炭和氧化銅反應(yīng)生成的氣體。興趣小組將氧化制和木炭以質(zhì)量比13.3tl混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2CuO+[查閱資料]CaCO(1)任務(wù)一：探究固體減少的質(zhì)量和試管增加的質(zhì)量不相等的原因。[作出猜想]木炭和氧化鋼反應(yīng)生成的氣體。①豬想一；只有(CO2;；猜想二：只有CO；猜想三②甲同學(xué)提出猜想二不成立，依據(jù)是。[實(shí)驗(yàn)探究1]乙同學(xué)使用足量澄清石灰水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)固體減少質(zhì)量仍然大于試管增加的質(zhì)量。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論I]③猜想不成立。[實(shí)驗(yàn)探究2]丙同學(xué)將氧化銅粉末與木炭粉以質(zhì)量比13.3：1混合，稱(chēng)取0.4g混合粉末放入“W”形玻璃管8處，在b處放入0.2g氧化銅粉末，如圖1，a、b兩處同時(shí)加熱，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)a處因體變紅、b處有少量紅色固體產(chǎn)生、④寫(xiě)出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論2]猜想三成立。(2)任務(wù)二：探究CO的來(lái)源。[作出猜想]可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。猜想四：2CuO+C高溫_______猜想五：CuO+C[實(shí)驗(yàn)探究3]丁同學(xué)在兩個(gè)大試管中分別裝入氧化銅和木炭質(zhì)量比為13.3:1和13.3:2的混合粉末0.3g。向兩個(gè)大試管中先通入足量氦氣，然后同時(shí)加熱兩個(gè)大試管。利用傳感器測(cè)定產(chǎn)生CO、CO?的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。①先通入氦氣的目的是排出裝置中的空氣，能否用氫氣代替氫氣?(選填“是”或“否”)。②由圖可知，反應(yīng)先生成氣體(填化學(xué)式)；增加固體混合物中木炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，CO的濃度(選填“不變”“增大”或“變小”)。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論3]③CO的來(lái)源：猜想