幼兒園小班防火安全教育教案參考匯編（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)幼兒園小班學(xué)生，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園防火安全教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的防火安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容扮演著基礎(chǔ)角色，它不僅關(guān)乎學(xué)生的生命安全，也是后續(xù)安全教育課程的基礎(chǔ)。核心概念包括火災(zāi)的危害、防火的基本知識(shí)和技能，以及緊急疏散的流程。技能方面，學(xué)生需學(xué)會(huì)識(shí)別火災(zāi)隱患、正確使用滅火器以及有序疏散。二、學(xué)情分析小班學(xué)生年齡較小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)較為模糊。他們已具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和模仿能力，但理解能力和自我保護(hù)意識(shí)尚需培養(yǎng)。學(xué)生可能對(duì)火感到好奇，但缺乏對(duì)火災(zāi)危害的正確認(rèn)識(shí)。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能在緊急情況下出現(xiàn)恐慌和混亂。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，幫助他們建立正確的防火安全觀念。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和防火的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別火災(zāi)隱患和正確使用滅火器的技能；3.提高學(xué)生在緊急情況下的疏散能力。針對(duì)小班學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)策略將采用游戲化教學(xué)、情境模擬和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和動(dòng)手能力，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠說(shuō)出火災(zāi)的常見(jiàn)原因和預(yù)防措施。列舉至少三種常用的滅火工具及其使用方法。能力目標(biāo)能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的防火逃生路線圖。在模擬火災(zāi)情境中，能夠正確使用滅火器進(jìn)行滅火。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)對(duì)防火安全有積極的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到防火的重要性。在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注和遵守防火安全規(guī)則?？茖W(xué)思維目標(biāo)通過(guò)分析火災(zāi)案例，能夠歸納出防火安全的普遍規(guī)律。能夠運(yùn)用邏輯推理，解決簡(jiǎn)單的防火安全實(shí)際問(wèn)題?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)能夠評(píng)價(jià)自身在防火安全知識(shí)和技能方面的掌握程度。能夠?qū)ν榈姆阑鸢踩袨檫M(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握火災(zāi)的基本知識(shí)和預(yù)防措施，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解和應(yīng)用防火逃生技能，特別是在緊急情況下的正確反應(yīng)和自救能力。難點(diǎn)形成的原因在于小班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)抽象概念的理解有限，且缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。因此，教學(xué)需通過(guò)互動(dòng)游戲和模擬練習(xí)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、防火安全知識(shí)圖表、模擬火災(zāi)逃生場(chǎng)景的模型、音頻故事以及相應(yīng)的任務(wù)單和評(píng)價(jià)表等教學(xué)材料。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教學(xué)環(huán)境將布置成有利于小組討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)的空間，包括合理排列的座位和清晰的黑板板書(shū)設(shè)計(jì)框架，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道或動(dòng)畫(huà)短片，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.提問(wèn)：“你們知道火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾尾拍鼙苊饣馂?zāi)的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的安全？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，注意觀察火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景和后果。2.積極思考，回答教師提出的問(wèn)題。2.新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘教學(xué)任務(wù)一：火災(zāi)的危害目標(biāo)：讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，提高防火意識(shí)。教師活動(dòng)：1.講解火災(zāi)的危害，如人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染等。2.展示火災(zāi)事故的圖片和案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“我們應(yīng)該如何避免火災(zāi)的發(fā)生？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解火災(zāi)的危害。2.觀察圖片和案例，感受火災(zāi)的嚴(yán)重后果。3.積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出至少兩種火災(zāi)的危害。2.學(xué)生能夠舉例說(shuō)明火災(zāi)事故的案例。3.學(xué)生能夠提出至少一種避免火災(zāi)發(fā)生的措施。教學(xué)任務(wù)二：防火的基本知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握防火的基本知識(shí)，提高防火技能。教師活動(dòng)：1.講解防火的基本知識(shí)，如火災(zāi)的分類(lèi)、火源的種類(lèi)、火災(zāi)的預(yù)防措施等。2.展示防火設(shè)備的圖片和操作方法。3.組織學(xué)生進(jìn)行防火設(shè)備的操作練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解防火的基本知識(shí)。2.觀察圖片和操作方法，學(xué)習(xí)防火設(shè)備的操作。3.積極參與操作練習(xí)，掌握防火設(shè)備的操作方法。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出至少三種火災(zāi)的分類(lèi)。2.學(xué)生能夠列舉至少兩種火源的種類(lèi)。3.學(xué)生能夠正確操作防火設(shè)備。教學(xué)任務(wù)三：火災(zāi)的逃生目標(biāo)：讓學(xué)生掌握火災(zāi)逃生的基本技能，提高自救能力。教師活動(dòng)：1.講解火災(zāi)逃生的基本技能，如低姿勢(shì)逃生、用濕毛巾捂住口鼻、沿著安全通道逃生等。2.組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生的模擬練習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解火災(zāi)逃生的基本技能。2.積極參與模擬練習(xí)，掌握火災(zāi)逃生的技能。3.積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出至少三種火災(zāi)逃生的技能。2.學(xué)生能夠在模擬練習(xí)中正確應(yīng)用火災(zāi)逃生的技能。3.學(xué)生能夠提出至少一種在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保護(hù)自己的方法。教學(xué)任務(wù)四：火災(zāi)報(bào)警目標(biāo)：讓學(xué)生掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。教師活動(dòng)：1.講解火災(zāi)報(bào)警的方法，如使用手提式滅火器、撥打火警電話等。2.組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警的模擬練習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何報(bào)警？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解火災(zāi)報(bào)警的方法。2.積極參與模擬練習(xí)，掌握火災(zāi)報(bào)警的方法。3.積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出至少兩種火災(zāi)報(bào)警的方法。2.學(xué)生能夠在模擬練習(xí)中正確使用滅火器。3.學(xué)生能夠正確撥打火警電話。教學(xué)任務(wù)五：防火安全兒歌目標(biāo)：通過(guò)兒歌的形式，讓學(xué)生記住防火安全知識(shí)，提高防火意識(shí)。教師活動(dòng)：1.創(chuàng)編一首防火安全兒歌，內(nèi)容包括火災(zāi)的危害、防火的基本知識(shí)、火災(zāi)的逃生等。2.播放兒歌，讓學(xué)生跟唱。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“你們喜歡這首兒歌嗎？為什么？”學(xué)生活動(dòng)：1.跟唱兒歌，記住防火安全知識(shí)。2.積極參與討論，分享自己的感受。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠跟唱兒歌，記住防火安全知識(shí)。2.學(xué)生能夠說(shuō)出兒歌中包含的防火安全知識(shí)。3.學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)兒歌的喜愛(ài)之情。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：1.對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。2.提問(wèn)：“你們掌握了哪些防火安全知識(shí)？”3.組織學(xué)生進(jìn)行防火安全知識(shí)問(wèn)答。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真回顧本節(jié)課的內(nèi)容。2.積極回答教師提出的問(wèn)題。3.參與防火安全知識(shí)問(wèn)答。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：3分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)防火安全的重要性。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注防火安全。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽(tīng)教師的總結(jié)。2.認(rèn)識(shí)到防火安全的重要性。3.在日常生活中關(guān)注防火安全。5.當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：2分鐘教師活動(dòng)：1.提出幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。2.檢查學(xué)生的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真回答教師提出的問(wèn)題。2.展示自己對(duì)防火安全知識(shí)的掌握情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要繪制一幅“家庭防火安全圖”，標(biāo)注家中的易燃物品、逃生路線和滅火器的位置。完成形式：手工繪制或使用繪圖軟件。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)家庭防火安全的認(rèn)識(shí)，提高他們的動(dòng)手能力和空間想象力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于火災(zāi)逃生技巧的資料，包括視頻、文章或圖片，并制作成一份小型的資料匯編。完成形式：電子文檔或手抄報(bào)。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的信息收集能力和資料整理能力，同時(shí)提高他們的信息素養(yǎng)。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)“防火安全小劇場(chǎng)”，通過(guò)角色扮演的方式，模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景，并展示如何正確逃生。完成形式：小組合作，排練并表演。提交時(shí)限：下月第一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)加深他們對(duì)防火安全知識(shí)的理解。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.火災(zāi)的定義與分類(lèi)：了解火災(zāi)的定義，掌握火災(zāi)的分類(lèi)方法，包括固體火災(zāi)、液體火災(zāi)、氣體火災(zāi)和電氣火災(zāi)等。2.火災(zāi)的危害：認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染等。3.火災(zāi)的預(yù)防措施：學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，包括避免易燃物品的堆放、正確使用電器和燃?xì)庠O(shè)備等。4.火災(zāi)的報(bào)警方法：掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，如使用手提式滅火器、撥打火警電話等，以及報(bào)警時(shí)應(yīng)提供的信息。5.火災(zāi)逃生的基本技能：了解火災(zāi)逃生的基本技能，如低姿勢(shì)逃生、用濕毛巾捂住口鼻、沿著安全通道逃生等。6.防火設(shè)備的操作方法：學(xué)習(xí)常用防火設(shè)備的操作方法，如滅火器、滅火毯、防煙面具等。7.火災(zāi)逃生路線圖的設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)火災(zāi)逃生路線圖，包括標(biāo)注逃生路線、安全出口和應(yīng)急集合點(diǎn)等。8.火災(zāi)事故案例分析：通過(guò)分析真實(shí)的火災(zāi)事故案例，了解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。9.家庭防火安全檢查：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行家庭防火安全檢查，包括檢查電器設(shè)備、燃?xì)夤艿篮鸵兹嘉锲返拇娣诺取?0.防火安全兒歌的制作：了解防火安全兒歌的作用，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作防火安全兒歌，以增強(qiáng)記憶和傳播防火安全知識(shí)。11.防火安全教育的意義：認(rèn)識(shí)到防火安全教育的重要性，以及它對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和生命安全的保障作用。12.防火安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)防火安全意識(shí)，包括提高警惕、遵守規(guī)則和自我保護(hù)等。八、教學(xué)反思在本次防火安全教育的教學(xué)中，我首先關(guān)注了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。整體來(lái)看，學(xué)生對(duì)火災(zāi)的危害有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能基本掌握基本的防火和逃生技能。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于滅火器的使用仍然不夠熟練，這說(shuō)明在技能訓(xùn)練方面還需要加強(qiáng)。教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了情境模擬和互動(dòng)討論的方式，學(xué)生的參與度和積極性較高。特別是通過(guò)角色扮演的“防火安全小劇場(chǎng)”，學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，這一環(huán)節(jié)的效果尤為顯著。然而，我也注意到一些學(xué)生對(duì)于火災(zāi)逃生路線圖的設(shè)計(jì)理解不夠深入，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)這一方面的教學(xué)。在資源運(yùn)用方面，我嘗試了多媒體課件與實(shí)物教具相結(jié)合的方式，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于多媒體課件的依賴(lài)性較強(qiáng)，這可能影響了他們對(duì)實(shí)際操作的掌握。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本次教學(xué)讓我深刻體會(huì)到，在防火安全教育中，不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生