小學(xué)語文國考試題及答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共35分）（一）看拼音寫詞語（10分）màoshèng（）yánliào（）yǎnzòu（）pǔtōng（）qīngróu（）zhǔnbèi（）bǎoguì（）yáohuàng（）chìbǎng（）zīshì（）（二）給加點字選擇正確的讀音，打“√”（5分）1.媽媽把縫（féngfèng）紉機(jī)上的裂縫（féngfèng）修好了。2.弟弟背（bēibèi）著書包，站在背（bēibèi）陰處等我。3.爺爺在模（mómú）特大賽上看到了模（mómú）樣俊俏的孫子。（三）比一比，再組詞（5分）耍（）載（）搭（）孤（）釣（）要（）栽（）塔（）狐（）鉤（）（四）找出句子中的錯別字并改正（5分）1.秋天的雨，有一盒五采繽紛的顏料。（）→（）2.我來到草地上，仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。（）→（）3.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶面包削。（）→（）4.孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄楚道理，就是受點責(zé)打也值得。”（）→（）5.老師讓我們背頌古詩《山行》，我很快就記住了。（）→（）（五）按要求完成詞語練習(xí)（5分）1.寫出下列詞語的近義詞。突然——（）美麗——（）仔細(xì)——（）2.寫出下列詞語的反義詞。安靜——（）寒冷——（）討厭——（）3.把下列成語補充完整。（）頭（）腦（）（）豐登手（）腳（）（）（）知秋百（）百（）五（）十（）（六）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空（5分）雖然……但是……因為……所以……不但……而且……只要……就……一邊……一邊……1.（）他平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，（）這次考試取得了好成績。2.媽媽（）織毛衣，（）聽音樂。3.（）你用心去觀察，（）能發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。4.這只小狗（）可愛，（）很聰明。5.（）天氣很冷，（）同學(xué)們依然堅持早鍛煉。（七）按要求寫句子（5分）1.擴(kuò)句：小鳥唱歌。（至少擴(kuò)兩處）________________________________________________________2.縮句：金黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。________________________________________________________3.仿寫句子：例：濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。________________________________________________________4.修改病句：我們要連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。________________________________________________________5.改為“被”字句：孫中山把那段書一字不漏地背了出來。________________________________________________________二、閱讀理解（共30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《富饒的西沙群島》片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1.用“____”畫出選文中具體描寫海水“五光十色”的句子。（2分）2.第2自然段主要寫了海底的____、____和____三種生物。（3分）3.文中畫“﹏﹏”的句子運用了____和____的修辭手法，生動形象地寫出了____。（3分）4.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話的意思是（）（2分）A.魚和水各占一半B.魚非常多C.水很少，魚很多5.請你用“有的……有的……有的……”寫一句話，描述課間活動的場景。（5分）________________________________________________________（二）課外閱讀（15分）閱讀短文《奶奶的菜籃子》，完成練習(xí)。奶奶的菜籃子總是沉甸甸的。每天天剛亮，她就挎著竹編的菜籃子去菜市場。籃子里裝著新鮮的蔬菜、活蹦亂跳的魚，還有我愛吃的草莓和葡萄。有一次，我跟著奶奶去買菜。菜市場里人來人往，奶奶熟練地挑選著：“這把青菜葉子嫩，給小孫女炒著吃。”“這條魚眼睛亮，燉湯肯定鮮。”她和賣菜的爺爺討價還價：“便宜兩毛吧，孩子等著吃呢?！弊詈?，奶奶的籃子像變魔術(shù)似的，裝滿了紅的番茄、綠的菠菜、紫的茄子……后來，奶奶生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。那天，我去醫(yī)院看她，她虛弱地拉著我的手：“乖孫女，奶奶好幾天沒去買菜了，你想吃什么？奶奶讓爺爺去買……”我鼻子一酸，說：“奶奶，我什么都不想吃，只要您快點好起來?！背鲈汉螅棠痰牟嘶@子變輕了。她不再天不亮就出門，而是讓爺爺陪她慢慢走。但每次買菜回來，籃子里總少不了我愛吃的東西。那天，我接過奶奶的菜籃子，感覺比以前輕了，可心里卻沉甸甸的——原來，奶奶的愛一直裝在這只籃子里，從未減少。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）（1）熟練：________________________________________（2）討價還價：____________________________________2.短文按照____順序，寫了奶奶____、生病時、____三個階段與菜籃子相關(guān)的事。（3分）3.用“____”畫出文中具體描寫奶奶在菜市場買菜的句子，從中可以看出奶奶是個____的人。（4分）4.對“我接過奶奶的菜籃子，感覺比以前輕了，可心里卻沉甸甸的”這句話理解正確的是（）（2分）A.籃子里的菜變少了，所以輕；奶奶生病了，我心里難過。B.籃子里的菜還是很多，但奶奶年紀(jì)大了，提不動，所以輕；奶奶的愛讓我感動，心里溫暖又心疼。C.籃子本身變輕了；奶奶的愛讓我感到壓力。5.你從奶奶的菜籃子里感受到了什么？結(jié)合生活實際寫一寫。（2分）________________________________________________________三、口語交際（5分）班級要組織一次“傳統(tǒng)節(jié)日文化”主題班會，你是主持人，請寫一段開場白。要求：語言親切，能引出主題，至少提到一個傳統(tǒng)節(jié)日。（50字以上）四、習(xí)作（30分）題目：那一刻，我長大了要求：1.把“那一刻”的情景寫清楚，寫出自己的真實感受；2.語句通順，內(nèi)容具體；3.350字以上。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）茂盛顏料演奏普通輕柔準(zhǔn)備寶貴搖晃翅膀姿勢（二）1.féng√fèng√2.bēi√bèi√3.mó√mú√（三）示例：玩耍重要；載重栽樹；搭船寶塔；孤單狐貍；釣魚魚鉤（四）1.采→彩2.查→察3.削→屑4.楚→清5.頌→誦（五）1.忽然漂亮認(rèn)真2.熱鬧溫暖喜歡3.搖晃五谷忙亂一葉發(fā)中光色（六）1.因為……所以……2.一邊……一邊……3.只要……就……4.不但……而且……5.雖然……但是……（七）1.示例：可愛的小鳥在枝頭快樂地唱歌。2.銀杏葉扇走了炎熱。3.示例：調(diào)皮的雨滴跳著舞，在荷葉上打著滾兒。4.我們要繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。5.那段書被孫中山一字不漏地背了出來。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。2.珊瑚海參大龍蝦3.比喻排比魚的種類多、樣子好看4.B5.示例：課間活動時，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在玩老鷹捉小雞，操場上熱鬧極了。（二）課外閱讀1.（1）指奶奶挑選菜的動作很純熟、有經(jīng)驗。（2）指奶奶和賣菜的爺爺商量價格，爭取便宜一些。2.時間平時買菜出院后買菜3.菜市場里人來人往……裝滿了紅的番茄、綠的菠菜、紫的茄子……示例：疼愛孫女、細(xì)心、會持家4.B5.示例：我感受到了奶奶對“我”深深的愛。就像我的奶奶總是把最好的東西留給我，每次去她家，她都會準(zhǔn)備我愛吃的紅燒肉，這就是長輩的愛。三、口語交際示例：親愛的同學(xué)們，大家好！我們的祖國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)貼春聯(lián)、吃餃子，中秋節(jié)賞月亮、吃月餅，這些節(jié)日里藏著悠久的文化和溫暖的故事。今天，讓我們一起走進(jìn)“傳統(tǒng)節(jié)日文化”主題班會，分享你知道的節(jié)日習(xí)俗，感