幼兒園退位減法教案一、基本信息1.教學(xué)對象：幼兒園大班學(xué)生2.教學(xué)內(nèi)容：退位減法3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒理解退位減法的概念，掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法。能夠正確、熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法算式。2.過程與方法目標(biāo)通過實(shí)際生活情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒觀察、分析問題，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。在操作活動(dòng)中，讓幼兒經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗(yàn)算法的多樣性，提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極思考、勇于探索的精神。讓幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解退位減法的算理，掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)理解退位的含義，正確計(jì)算退位減法算式。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2.直觀演示法：利用教具、學(xué)具等進(jìn)行直觀演示，讓幼兒直觀地感受退位減法的計(jì)算過程。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓幼兒在交流與合作中共同探索算法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交流能力。4.游戲教學(xué)法：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ス涑欣玻。ㄕ故境匈徫锏膱D片或視頻）在超市里，我們會(huì)遇到很多數(shù)學(xué)問題哦。瞧，小明和媽媽也在超市呢。小明媽媽買了15個(gè)蘋果，小明吃了3個(gè)，那現(xiàn)在還剩下幾個(gè)蘋果呢？誰能幫小明算一算呀？幼兒思考并回答。師：對啦，153=12，用減法就可以算出剩下的蘋果數(shù)。那如果媽媽買了13個(gè)蘋果，小明吃了5個(gè)，又該怎么算呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)——退位減法。（二）新課講授（20分鐘）1.理解退位減法的概念（5分鐘）師：我們來看135這道題。13可以分成10和3，先算105=5，再算5+3=8，所以135=8。像這樣，當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，就要從十位上借1當(dāng)10，和個(gè)位上的數(shù)合起來再減，這就是退位減法。利用計(jì)數(shù)器演示退位減法的過程：在計(jì)數(shù)器上撥出13，減去5時(shí)，個(gè)位上3不夠減5，從十位上撥走1個(gè)珠子，十位上的1個(gè)珠子表示10，把這10個(gè)珠子撥到個(gè)位上，個(gè)位上就變成了13，135=8，計(jì)數(shù)器上顯示的結(jié)果就是8。2.探索20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法（10分鐘）師：除了剛才用計(jì)數(shù)器演示的方法，還有其他方法可以算出135的結(jié)果嗎？請小朋友們想一想，然后和小組里的小伙伴說一說。幼兒分組討論，教師巡視并參與幼兒討論。請小組代表分享計(jì)算方法：方法一：想加法算減法。因?yàn)?+8=13，所以135=8。方法二：破十法。把13分成10和3,105=5,5+3=8。方法三：連減法。133=10，102=8。教師對幼兒的方法進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，肯定幼兒的積極思考和探索精神，并強(qiáng)調(diào)破十法是本節(jié)課的重點(diǎn)計(jì)算方法。3.講解退位減法的豎式計(jì)算（5分鐘）師：我們還可以用豎式來計(jì)算退位減法哦。（邊寫豎式邊講解）先寫被減數(shù)13，再寫減數(shù)5，然后畫一條橫線。從個(gè)位減起，3減5不夠減，就從十位借1，在十位的1上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，表示借走了1。這時(shí)個(gè)位上變成了13，135=8，把8寫在個(gè)位下面。十位上的1被借走后還剩0，直接寫在十位下面。所以135=8。請幼兒跟著老師一起寫豎式，鞏固豎式計(jì)算的方法。（三）課堂練習(xí)（15分鐘）1.小組任務(wù)給每個(gè)小組發(fā)放一些20以內(nèi)退位減法的練習(xí)題卡片，讓小組內(nèi)的幼兒互相出題計(jì)算，一個(gè)幼兒出題，其他幼兒計(jì)算并說出計(jì)算方法，然后小組內(nèi)互相檢查對錯(cuò)。教師巡視各小組，觀察幼兒的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。2.游戲活動(dòng)——“摘蘋果”在教室的墻上貼上一些寫有20以內(nèi)退位減法算式的蘋果卡片，每個(gè)蘋果卡片后面藏著一個(gè)小獎(jiǎng)品。請幼兒輪流摘下蘋果卡片，并計(jì)算出算式的結(jié)果。如果計(jì)算正確，就可以得到卡片后面的小獎(jiǎng)品。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）師：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？誰能說一說什么是退位減法？幼兒回答。師：對啦，當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，要從十位借1當(dāng)十，和個(gè)位上的數(shù)合起來再減，這就是退位減法。我們還學(xué)習(xí)了幾種計(jì)算退位減法的方法，比如破十法、想加法算減法、連減法，大家要根據(jù)自己的情況選擇合適的方法來計(jì)算。希望小朋友們在課后也能多練習(xí)，熟練掌握20以內(nèi)的退位減法。（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的20以內(nèi)退位減法練習(xí)題。2.和爸爸媽媽一起玩“退位減法接龍”游戲：一個(gè)人說一個(gè)20以內(nèi)退位減法的算式，下一個(gè)人要快速說出結(jié)果，并接著說一個(gè)新的算式，依次類推。六、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課在教材中的位置和作用退位減法是幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它是在幼兒掌握了10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課的學(xué)習(xí)為幼兒今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)，是幼兒數(shù)學(xué)思維發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)退位減法，幼兒能夠進(jìn)一步理解減法的意義，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和運(yùn)算能力。2.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)退位減法對于幼兒園大班的幼兒來說，具有一定的抽象性和難度。它需要幼兒理解數(shù)的概念、數(shù)的組成以及減法運(yùn)算的關(guān)系，并掌握退位的方法。教材通過創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際問題中感受退位減法的應(yīng)用，讓幼兒在具體的操作活動(dòng)中探索計(jì)算方法，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的直觀性和趣味性原則。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠理解退位減法的概念，掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，較好地達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過小組合作學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)了算法的多樣性，提高了數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)，在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。2.問題分析部分幼兒在理解退位的含義時(shí)還存在困難，導(dǎo)致在計(jì)算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如，在計(jì)算135時(shí)，不知道從十位借1當(dāng)10后該怎么計(jì)算。在小組合作學(xué)習(xí)中，個(gè)別幼兒參與度不高，依賴小組其他成員的幫助，缺乏獨(dú)立思考和探索的能力。在游戲活動(dòng)中，有些幼兒過于關(guān)注獎(jiǎng)品，而忽視了對知識(shí)的鞏固和練習(xí)，影響了學(xué)習(xí)效果。3.方法效果情境教學(xué)法、直觀演示法、小組合作學(xué)習(xí)法和游戲教學(xué)法的綜合運(yùn)用，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。幼兒在輕松愉快的氛圍中積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，較好地掌握了退位減法的知識(shí)和技能。多種教學(xué)方法的結(jié)合，滿足了不同幼兒的學(xué)習(xí)需求，讓幼兒在多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中提高了學(xué)習(xí)效果。例如，破十法對于理解能力較強(qiáng)的幼兒來說容易掌握，而想加法算減法對于一些基礎(chǔ)較好的幼兒則更能體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的靈活性。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡通過游戲和小組活動(dòng)的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他們在課堂上積極發(fā)言，主動(dòng)參與討論和計(jì)算，對自己能夠掌握退位減法的計(jì)算方法感到很開心。有個(gè)別幼兒反映在計(jì)算退位減法時(shí)還是有點(diǎn)困難，希望老師能再多多講解和練習(xí)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，可以增加一些針對性的練習(xí)活動(dòng)，幫助幼兒鞏固退位減法的計(jì)算方法，特別是針