簡易版幼兒園傳染病疫情防控健康管理制度一、總則為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園傳染病疫情的危害，保障師生的身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本幼兒園實際情況，特制定本健康管理制度。二、傳染病疫情防控工作組織管理1.成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組-幼兒園成立以園長為組長，副園長、保健醫(yī)生、各班班主任等為成員的傳染病疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各成員的職責與分工，確保防控工作責任到人。-領(lǐng)導(dǎo)小組負責全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)幼兒園的傳染病疫情防控工作，制定防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，組織開展防控工作的宣傳教育、培訓和演練等。2.設(shè)立疫情報告人-指定保健醫(yī)生為幼兒園的疫情報告人。疫情報告人要具備高度的責任心和專業(yè)知識，熟悉傳染病疫情報告的流程和要求。-疫情報告人負責收集、統(tǒng)計、分析幼兒園師生的健康信息，及時準確地向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生防疫機構(gòu)報告疫情。同時，要做好疫情報告的記錄和存檔工作。三、師生健康監(jiān)測制度1.每日健康檢查-晨檢：每天早晨幼兒入園時，保健醫(yī)生和值班教師要對幼兒進行晨檢。檢查內(nèi)容包括觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、體溫、口腔、皮膚等，詢問幼兒的身體狀況和在家的健康情況。對體溫超過37.3℃或有其他異常癥狀的幼兒，要及時通知家長帶幼兒到醫(yī)院就診，并做好記錄。-午檢：每天中午幼兒午睡起床后，各班教師要對幼兒進行午檢。檢查內(nèi)容與晨檢基本相同，重點觀察幼兒在午睡過程中的身體狀況。發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理，并報告保健醫(yī)生。-教師和工作人員檢查：每天上班前，教師和工作人員要進行自我健康檢查，如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，要及時報告園領(lǐng)導(dǎo)，并居家休息，不得帶病上班。同時，保健醫(yī)生要對教師和工作人員進行不定期的健康抽查。2.因病缺勤追蹤-各班教師要密切關(guān)注幼兒的出勤情況，對因病缺勤的幼兒要及時與家長取得聯(lián)系，了解幼兒的病情和就診情況，并做好記錄。-保健醫(yī)生要對因病缺勤的幼兒進行追蹤隨訪，每天了解幼兒的病情變化和康復(fù)情況。如果發(fā)現(xiàn)幼兒患有傳染病或疑似傳染病，要及時按照疫情報告程序進行報告。-對于因傳染病缺勤的師生，在其康復(fù)后，要憑醫(yī)院出具的康復(fù)證明方可返園復(fù)課或復(fù)工。3.健康信息收集與管理-保健醫(yī)生要建立師生健康檔案，記錄師生的基本信息、健康狀況、疫苗接種情況等。定期對師生的健康信息進行更新和分析，為傳染病疫情防控工作提供科學依據(jù)。-利用信息化手段，如幼兒園微信公眾號、班級群等，及時收集師生的健康信息。要求師生每天如實上報自己的健康狀況，如有異常情況要及時報告。四、環(huán)境衛(wèi)生管理制度1.校園環(huán)境清潔-制定詳細的校園環(huán)境衛(wèi)生清潔制度，明確各區(qū)域的清潔責任人。每天對教室、寢室、活動室、食堂、衛(wèi)生間等公共場所進行清掃和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。-定期對校園內(nèi)的花草樹木進行修剪和養(yǎng)護，清除衛(wèi)生死角，減少蚊蟲滋生。加強對校園內(nèi)垃圾的管理，做到日產(chǎn)日清，垃圾容器要定期清洗和消毒。2.教室和寢室衛(wèi)生-各班教師要組織幼兒做好教室和寢室的衛(wèi)生清潔工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。每天對教室和寢室的地面、桌面、門窗等進行擦拭和消毒，保持室內(nèi)空氣流通。-定期更換幼兒的床上用品，每周至少清洗一次枕套、被套，每月至少清洗一次床單。幼兒的衣物、書包等個人物品要擺放整齊，保持清潔。3.食堂衛(wèi)生-食堂工作人員要嚴格遵守食品衛(wèi)生安全管理制度，持健康證上崗。每天對食堂的操作間、餐廳、餐具等進行清洗和消毒，保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生。-采購食品要嚴格把關(guān)，確保食品的質(zhì)量和安全。食品要分類存放，生熟分開，避免交叉污染。加工食品要煮熟煮透，確保食品安全。4.消毒工作-制定詳細的消毒方案，明確消毒的范圍、方法、頻率和消毒劑的使用濃度等。配備足夠的消毒設(shè)備和消毒劑，定期對校園內(nèi)的公共場所、玩具、圖書等進行消毒。-發(fā)生傳染病疫情時，要按照衛(wèi)生防疫機構(gòu)的要求，對疫情發(fā)生場所進行全面徹底的消毒。消毒工作要做好記錄，確保消毒效果。五、傳染病疫情報告制度1.報告內(nèi)容-發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或疑似傳染病時，疫情報告人要及時向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生防疫機構(gòu)報告。報告內(nèi)容包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、初步診斷結(jié)果等。-對疫情的發(fā)展情況、處理措施、防控效果等要進行跟蹤報告，確保信息的及時、準確和完整。2.報告程序-一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病例，疫情報告人要在第一時間向園領(lǐng)導(dǎo)報告。園領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，要立即組織人員對病例進行隔離，并安排專人護送病例到醫(yī)院就診。-同時，疫情報告人要在2小時內(nèi)將疫情信息報告給當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生防疫機構(gòu)。報告方式可以采用電話、傳真、電子郵件等方式。-按照衛(wèi)生防疫機構(gòu)的要求，配合做好疫情的調(diào)查、采樣、檢測等工作。及時向師生和家長通報疫情的相關(guān)情況，做好宣傳解釋工作，穩(wěn)定師生和家長的情緒。3.報告責任追究-對隱瞞、緩報、謊報疫情的單位和個人，要依法追究其責任。情節(jié)較輕的，給予批評教育、警告處分；情節(jié)嚴重的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。六、傳染病疫情應(yīng)急處置制度1.應(yīng)急預(yù)案制定-制定詳細的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責分工、應(yīng)急響應(yīng)程序、處置措施等。應(yīng)急預(yù)案要定期進行修訂和完善，確保其科學性、實用性和可操作性。-組織師生進行應(yīng)急預(yù)案的培訓和演練，使師生熟悉應(yīng)急處置的流程和方法，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護意識。2.疫情應(yīng)急響應(yīng)-一旦發(fā)生傳染病疫情，幼兒園要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，進入應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)。按照疫情的嚴重程度，分為一般疫情、較大疫情和重大疫情三個等級，分別采取相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。-一般疫情：發(fā)現(xiàn)個別傳染病病例時，要立即對病例進行隔離治療，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察和追蹤隨訪。同時，加強校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，加強師生的健康監(jiān)測。-較大疫情：當疫情涉及多個班級或師生人數(shù)較多時，要在采取一般疫情處置措施的基礎(chǔ)上，暫時關(guān)閉相關(guān)班級或幼兒園，對師生進行疏散和隔離。配合衛(wèi)生防疫機構(gòu)做好疫情的調(diào)查、采樣、檢測等工作，及時向社會公布疫情的相關(guān)情況。-重大疫情：當疫情嚴重威脅師生的生命安全和身體健康時，要在采取較大疫情處置措施的基礎(chǔ)上，積極配合政府有關(guān)部門做好疫情的防控工作。聽從政府的統(tǒng)一指揮和調(diào)度，必要時采取停課、封園等措施。3.疫情處置措施-隔離治療：對確診的傳染病患者，要及時送往定點醫(yī)院進行隔離治療。對疑似傳染病患者，要在醫(yī)院進行隔離觀察，待確診后再進行相應(yīng)的治療。-密切接觸者管理：對與傳染病患者有密切接觸的師生，要進行醫(yī)學觀察和追蹤隨訪。醫(yī)學觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定，一般為14天。在醫(yī)學觀察期間，密切接觸者要居家隔離，不得外出，并每天向保健醫(yī)生報告自己的健康狀況。-校園封閉管理：發(fā)生傳染病疫情時，要加強校園的封閉管理，嚴格控制人員進出。外來人員不得進入校園，師生進出校園要進行體溫檢測和健康檢查。-宣傳教育：通過多種渠道，如宣傳欄、微信公眾號、班級群等，向師生和家長宣傳傳染病的防控知識和疫情的相關(guān)情況。教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強自我保護意識。-心理疏導(dǎo)：關(guān)注師生和家長的心理健康，及時開展心理疏導(dǎo)工作。通過心理咨詢、心理健康講座等方式，幫助師生和家長緩解焦慮、恐懼等不良情緒，保持良好的心態(tài)。七、傳染病預(yù)防控制措施1.疫苗接種-積極宣傳疫苗接種的重要性，鼓勵師生按照國家免疫規(guī)劃程序及時接種疫苗。配合衛(wèi)生防疫機構(gòu)做好疫苗接種工作，確保師生的疫苗接種率達到規(guī)定要求。-建立疫苗接種檔案，記錄師生的疫苗接種情況。定期對疫苗接種情況進行檢查和統(tǒng)計，對未接種疫苗的師生要及時通知其家長帶其接種疫苗。2.健康教育-將傳染病防控知識納入健康教育課程，定期開展傳染病防控知識講座和培訓。向師生傳授傳染病的預(yù)防、治療和控制等方面的知識，提高師生的自我保護意識和能力。-利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等多種形式，宣傳傳染病的防控知識和健康生活方式。教育師生養(yǎng)成勤洗手、勤通風、戴口罩、不隨地吐痰等良好的衛(wèi)生習慣。3.體育鍛煉-合理安排師生的體育鍛煉時間，保證師生每天有足夠的體育活動量。開展豐富多彩的體育活動，如早操、課間操、體育課、體育比賽等，增強師生的體質(zhì)和免疫力。-關(guān)注師生的體育鍛煉安全，在體育活動前要做好熱身準備，活動中要注意安全防護，避免發(fā)生運動損傷。八、與家長溝通與合作制度1.信息溝通-建立健全與家長的信息溝通機制，通過家長會、家長微信群、電話等方式，及時向家長通報幼兒園的傳染病疫情防控工作情況和師生的健康狀況。-向家長宣傳傳染病的防控知識和要求，指導(dǎo)家長做好家庭的衛(wèi)生清潔和消毒工作，加強對幼兒的健康監(jiān)測和管理。2.家園合作-鼓勵家長積極參與幼兒園的傳染病防控工作，配合幼兒園做好幼兒的健康檢查、疫苗接種等工作。-要求家長在幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，及時帶幼兒到醫(yī)院就診，并向幼兒園報告幼兒的病情和就診情況。在幼兒康復(fù)后，要憑醫(yī)院出具的康復(fù)證明方可送幼兒返園。九、培訓與演練制度1.培訓工作-定期組織師生和工作人員進行傳染病防控知識培訓，提高師生和工作人員的防控意識和能力。培訓內(nèi)容包括傳染病的預(yù)防、治療、控制等方面的知識，以及疫情報告、應(yīng)急處置等方面的技能。-邀請衛(wèi)生防疫機構(gòu)的專家來園進行講座和培訓，為師生和工作人員提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。2.演練工作-定期組織開展傳染病疫情應(yīng)急演練，檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。演練內(nèi)容包括疫情報告、隔離治療、消毒防疫、人員疏散等方面的環(huán)節(jié)。-對演練進行總結(jié)和評估，針對演練中存在的問題，及時對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善。通過演練，提高師生和工作人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。十、監(jiān)督與評估制度1.內(nèi)部監(jiān)督-幼兒園要建立內(nèi)部監(jiān)督機制，定期對傳染病疫情防控工作進行檢查和評估。檢查內(nèi)容包