2020年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問答試題庫(含答案)

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容不包括以下哪項？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.追求卓越2.在教學(xué)中，教師應(yīng)遵循的基本原則是？()A.啟發(fā)性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.直觀性原則D.以上都是3.學(xué)生在課堂中不遵守紀(jì)律，教師最合適的處理方式是？()A.忽略學(xué)生的行為B.當(dāng)眾批評學(xué)生C.私下與學(xué)生溝通D.采取強制措施4.在班級管理中，班主任首先應(yīng)該關(guān)注的是？()A.學(xué)生學(xué)習(xí)情況B.學(xué)生心理健康C.學(xué)生紀(jì)律情況D.學(xué)生家庭背景5.教師職業(yè)道德的核心是？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)6.教師布置作業(yè)時應(yīng)遵循的原則不包括？()A.作業(yè)分量適宜B.作業(yè)難度適中C.作業(yè)形式單一D.作業(yè)內(nèi)容豐富7.教育心理學(xué)的研究對象是？()A.教育現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.教育與心理的相互關(guān)系D.以上都是8.以下哪項不屬于教學(xué)的基本任務(wù)？()A.傳授知識B.培養(yǎng)能力C.進行思想教育D.提高教師自身素質(zhì)9.教師進行教學(xué)反思時，以下哪種說法是錯誤的？()A.反思自己的教學(xué)實踐B.分析教學(xué)中的不足C.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗D.忽視學(xué)生的反饋10.班級管理的目標(biāo)是？()A.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣B.提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績C.促進學(xué)生全面發(fā)展D.優(yōu)化班級環(huán)境二、多選題(共5題)11.在班級管理中，以下哪些屬于班級文化建設(shè)的內(nèi)容？()A.班級規(guī)章制度B.班級活動組織C.班級氛圍營造D.學(xué)生個體發(fā)展12.在課堂教學(xué)中，以下哪些方法有助于提高學(xué)生的參與度？()A.啟發(fā)式教學(xué)B.小組討論C.案例教學(xué)D.紀(jì)律嚴(yán)明13.教師在進行教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)考慮以下哪些因素？()A.學(xué)生的認(rèn)知水平B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)資源D.教學(xué)評價14.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表15.在組織班級活動時，以下哪些策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力？()A.明確分工合作B.鼓勵學(xué)生提出建議C.強調(diào)團隊目標(biāo)D.及時反饋與評價三、填空題(共5題)16.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，'關(guān)愛學(xué)生'要求教師做到：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。17.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)遵循的基本原則是：啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實際原則、直觀性原則、循序漸進原則、鞏固性原則、量力性原則、因材施教原則和科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則。18.班級管理的模式主要有：班級常規(guī)管理、班級平行管理和班級民主管理。19.教育心理學(xué)的研究對象是：教育現(xiàn)象與心理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系。20.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，'為人師表'要求教師做到：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。四、判斷題(共5題)21.教師在進行教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)完全根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。()A.正確B.錯誤22.班級管理中，班主任應(yīng)避免對學(xué)生進行表揚和批評，以免影響學(xué)生的自尊心。()A.正確B.錯誤23.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)始終堅持教師的主導(dǎo)地位，忽視學(xué)生的主體作用。()A.正確B.錯誤24.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，這意味著教師應(yīng)該無條件地滿足學(xué)生的所有需求。()A.正確B.錯誤25.教育心理學(xué)的研究目的是為了提高教師的教學(xué)效率，因此它只關(guān)注教師的教學(xué)行為。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勅绾斡行У剡M行課堂管理。27.在教學(xué)中，如何處理師生關(guān)系，以促進學(xué)生的全面發(fā)展？28.請談?wù)勀銓π抡n程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變的理解。29.如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效果？30.請談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育背景下教師評價的認(rèn)識。

2020年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問答試題庫(含答案)一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，追求卓越不屬于其中內(nèi)容。2.【答案】D【解析】教學(xué)原則是指導(dǎo)教學(xué)活動的一般原理，包括啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實際原則、直觀性原則等，所以選項D正確。3.【答案】C【解析】教師應(yīng)該尊重學(xué)生，私下與學(xué)生溝通是更恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，可以避免?dāng)眾批評對學(xué)生心理造成傷害。4.【答案】C【解析】班級管理中，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的紀(jì)律情況，以保證教學(xué)的正常進行。5.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，因為教師的工作本質(zhì)是服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。6.【答案】C【解析】教師布置作業(yè)時應(yīng)遵循作業(yè)分量適宜、作業(yè)難度適中、作業(yè)內(nèi)容豐富等原則，形式單一不利于學(xué)生全面發(fā)展。7.【答案】D【解析】教育心理學(xué)研究的是教育與心理的相互關(guān)系，因此選項D正確。8.【答案】D【解析】教學(xué)的基本任務(wù)包括傳授知識、培養(yǎng)能力和進行思想教育，提高教師自身素質(zhì)不是教學(xué)的基本任務(wù)。9.【答案】D【解析】教師進行教學(xué)反思時，應(yīng)該重視學(xué)生的反饋，因為學(xué)生的反饋是教師改進教學(xué)的重要依據(jù)。10.【答案】C【解析】班級管理的目標(biāo)是促進學(xué)生的全面發(fā)展，包括德、智、體、美各方面。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】班級文化建設(shè)包括班級規(guī)章制度、班級活動組織和班級氛圍營造，這些都有助于形成良好的班級文化。學(xué)生個體發(fā)展雖然重要，但不屬于班級文化建設(shè)的內(nèi)容。12.【答案】ABC【解析】啟發(fā)式教學(xué)、小組討論和案例教學(xué)都有助于提高學(xué)生的參與度，而紀(jì)律嚴(yán)明雖然有助于課堂秩序，但并不直接提高學(xué)生的參與度。13.【答案】ABCD【解析】教學(xué)設(shè)計時應(yīng)考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和教學(xué)評價，這些因素共同影響著教學(xué)效果。14.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和為人師表，這些是教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德準(zhǔn)則。15.【答案】ABCD【解析】明確分工合作、鼓勵學(xué)生提出建議、強調(diào)團隊目標(biāo)和及時反饋與評價都是培養(yǎng)團隊合作能力的有效策略。三、填空題(共5題)16.【答案】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》【解析】這是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生這一要求的具體描述，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)愛和保護。17.【答案】啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實際原則、直觀性原則、循序漸進原則、鞏固性原則、量力性原則、因材施教原則和科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則【解析】這些原則是教師在課堂教學(xué)中應(yīng)遵循的基本原則，它們有助于提高教學(xué)效果，促進學(xué)生全面發(fā)展。18.【答案】班級常規(guī)管理、班級平行管理和班級民主管理【解析】班級管理模式的選擇對于班級管理的效果至關(guān)重要，這三種模式各有特點，適用于不同的班級管理情境。19.【答案】教育現(xiàn)象與心理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系【解析】教育心理學(xué)的研究目的是揭示教育現(xiàn)象與心理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，從而為教育實踐提供科學(xué)依據(jù)。20.【答案】堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！窘馕觥繛槿藥煴硎墙處熉殬I(yè)道德規(guī)范的重要組成部分，它要求教師具備高尚的道德品質(zhì)和良好的職業(yè)行為，為學(xué)生樹立榜樣。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教學(xué)設(shè)計時應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，包括學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣和需求等，以適應(yīng)學(xué)生的差異。22.【答案】錯誤【解析】表揚和批評是班主任進行班級管理的重要手段，合理使用可以激勵學(xué)生，促進學(xué)生成長，不應(yīng)完全避免。23.【答案】錯誤【解析】現(xiàn)代教育理念強調(diào)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。24.【答案】錯誤【解析】關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，但這并不意味著教師應(yīng)該無條件地滿足學(xué)生的所有需求，教師應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的實際需要來進行引導(dǎo)和教育。25.【答案】錯誤【解析】教育心理學(xué)的研究目的不僅是為了提高教師的教學(xué)效率，還包括研究學(xué)生的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)過程以及教學(xué)環(huán)境等因素，以促進教育教學(xué)的全面發(fā)展。五、簡答題(共5題)26.【答案】在課堂管理中，教師應(yīng)首先建立明確的班級規(guī)則，并確保規(guī)則得到全體學(xué)生的理解和遵守。同時，教師需要運用積極的課堂管理策略，如正面強化、及時反饋和合理運用懲罰等。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過個別輔導(dǎo)和小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，營造一個和諧、有序的課堂氛圍?！窘馕觥坑行У恼n堂管理對于維持教學(xué)秩序、提高教學(xué)效果至關(guān)重要。教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活運用各種管理策略。27.【答案】教師應(yīng)樹立正確的師生觀，將學(xué)生視為平等的個體，尊重學(xué)生的個性差異。通過建立良好的師生關(guān)系，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予學(xué)生關(guān)愛和支持，幫助他們建立自信，促進學(xué)生的全面發(fā)展?！窘馕觥繋熒P(guān)系是教育教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。28.【答案】在新課程改革背景下，教師角色發(fā)生了顯著轉(zhuǎn)變。教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。教師需要具備課程設(shè)計、教學(xué)實施和評價反思等多方面的能力，同時也要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力，成為學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者?！窘馕觥啃抡n程改革對教師提出了更高的要求，教師需要不斷更新教育觀念，提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育環(huán)境。29.【答案】運用現(xiàn)代教育技術(shù)可以提高教學(xué)效果，教師可以通過以下途徑：利用多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容，增強課堂互動；利用網(wǎng)絡(luò)平臺拓展學(xué)習(xí)空間，促進自主學(xué)習(xí)；利用信息技術(shù)手段進行教學(xué)評價，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時，教師應(yīng)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生能