選擇性必修下冊

包含背誦篇目：《陳情表》《項脊軒志》《歸去來兮辭（并序）》《種樹郭橐駝傳》

《石鐘山記》

課文27陳情表

一、文言詞句理解

（一）閱讀第1段，完成題目。

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪專志。

祖母劉學（）臣孤弱，躬親撫券。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至

于成立。既無伯叔，終鮮?（）兄弟，門衰祚?（）薄，晚有兒?息?

（）。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門（）五尺之僮，煢煢（）

????

孑（）立，形影相吊（）。而劉夙嬰（）疾病，常在床薄

????

（）,臣侍湯藥，未曾廖（）離。

1.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】憐惜少，這里是“沒有”的意思福分子嗣守候和應(yīng)接叩門

孤單的樣子孤單安慰纏繞草墊子停止侍奉

2.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：________________________________________________________

【答案】臣子李密陳言：我囚為命運不好，小時候就遭遇不幸之事。剛出

生六個月，我慈愛的父親就棄我而死去了；年齡到了四歲，舅父強行改變了母親

想守節(jié)的志向。（得分點：險釁、閔兇、見背、奪）

3.默寫文中的句子，注意易錯字。

（1）《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，我們通過

“，”這兩句知道李密不但是家里的獨子，而

且至少是兩代單傳了。

（2）《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到自己家

在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆的兩句是

⑶李密在《陳情表》中寫自己命運不好，小時候就不幸的兩句是

（4）李密在《陳情表》中用“,”兩句寫自

己在孤苦中長大成人。

（5）李密在《陳情表》中用“,,

,"四句表現(xiàn)家門不旺。

（6）李密在《陳情表》中用“，”兩句寫出

李密缺少親屬幫助且事必躬親的孤弱。

（7）李密在《陳情表》中用“,”兩句寫出

了自己的孤單和缺少關(guān)愛。

（8）李密在《陳情表》中寫祖母常年有病不能自理的兩句是

【答案】（1）既無伯叔終鮮兄弟

（2）外無期功強近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

⑶臣以險釁夙遭閔兇

（4）零丁孤苦至于成立

（5）既無伯叔終鮮兄弟門衰祚薄晚有兒息

（6）外無期功強近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

（7）煢煢孑立形影相吊

（8）而劉夙嬰疾病常在床屬

（二）閱讀第2段，完成題目。

述（）奉（）圣朝，濟衿（）涉心）o前太守臣

逵察?（）臣孝廉，后刺史臣榮舉?（）臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不

赴命。詔書特下，拜?（）臣郎中，尋蒙國恩，除?（）臣洗馬。猥?

（）以微賤，當?（）侍東宮，非臣隕4首?（）所能上報。臣具?

（）以表聞?（），辭不就職。詔書切?峻?（），責臣逋?（）

像（）;郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則

劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許:臣之進退，實為狼狽。

4.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】及、至承奉這里指承受恩澤清明的教化經(jīng)考察后予以推

舉舉薦授官授官謙辭，辱承擔頭落地，指不惜性命詳盡使上聞、

報告急切嚴厲逃避怠慢、輕慢

5.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】我想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天沉

重；想要姑且順從自己的私情，但向上申訴不被許可。（得分點：篤、茍、告訴）

6.默寫文中的句子，注意易錯字。

（1）《陳情表》中，描寫地方官員催促李密赴任的句子是“,

（2）《陳情表》中，李密申訴自己不敢違逆君命，但又不能離開祖母的進退

不能的兩難境地的句子是“,;

【答案】（1）郡縣逼迫催臣上道州司臨門急于星火

（2）臣欲奉詔奔馳則劉病日篤欲茍順私情則告訴不許

（三）閱讀第3段，完成題目。

伏整（）圣朝以孝治天下，凡在經(jīng)考（），猶蒙希煎）,

況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡

國賤俘，至微至陋，過蒙咨超（）,冬雜）住潺（）,豈敢

攣怦）,有所不舞）0但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命電涔

（）,朝不慮夕。臣無祖母，方？（）至今日；祖母無臣，無以終

余年。母、孫二人，*相（）為命，是以鳥取）不能廢遠。

7.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】俯伏思量。古時下級對上級表示恭敬的詞語，奏疏和書信里常用

元老，舊臣憐惜養(yǎng)育提拔、擢升加恩特賜的任命，對上司任命的敬辭優(yōu)

厚猶疑不決的樣子這里指非分的愿望垂危沒有……的辦法相互自

己的私情

8.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】況旦我年輕時做偽朝的官，連續(xù)擔任過郎官，本來就希圖官職顯

達，并不想顧惜名譽與節(jié)操。（得分點：歷職、矜、名節(jié)）

9.默寫文中的句子，注意易錯字。

（1）《陳情表》中，李密用“,”寫出了自

己身份雖低，卻得到重用。

(2)《陳情表》文筆簡潔流暢，語言生動，用“,

,,_________________”形容祖母垂危之狀。

(3)李密在《陳情表》中向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮

的兩句是“,

(4)李密在《陳情表》中以“夕陽”為喻寫祖母已到人生盡頭的兩句是

(5)李密《陳情表》中用“，”兩句寫母孫

二人命運一體、實難相離的請辭原因。

【答案】(1)至微至陋過蒙拔擢

(2)但以劉日薄西山氣息奄奄人命危淺朝不慮夕

(3)本圖宦達不矜名節(jié)

(4)但以劉日薄西山氣息奄奄

(5)更相為命是以區(qū)區(qū)不能廢遠

(四)閱讀第4段，完成題目。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是巨盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之

日短也。烏鳥私情，原乞終養(yǎng)。臣之豐若(),非獨蜀之人士及二州芯池

()所見明知，皇天后土實所共孥()。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微

志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首,死當結(jié)苴。臣不勝犬馬怖懼之情，謹嚴

棗()以聞。

10.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】辛酸悲苦州郡長官照察、審辨上表章

11.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：________________________________________________________

【答案】希望陛下能憐恤我愚拙的誠心，準許我實現(xiàn)這個微小的心愿，希

望劉氏能幸運地(蒙您恩典)，(得以)終其余年。(得分點：矜愍、聽、庶、卒)

12.默寫文中的句子，注意易錯字。

(I)《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達孝道的句子是

“，，

9O

(2)《陳情表》的結(jié)尾，李密用“,”兩句

表達了自己的忠貞之心。

（3）李密在《陳情表》中從“日”之長短的角度說明暫時不應(yīng)命原因的兩句是

“，，，O

（4）李密在《陳情表》中借用《左傳》典故，向晉武帝表達了將不惜生命為

國出力、報答皇帝大恩大德的兩句是“,

【答案】（1）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)

（2）臣生當隕首死當結(jié)草

（3）是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉之日短也

（4）臣生當隕首死當結(jié)草

二、重點詞語整理

13.找出句中的通假字并釋義。

（1）零丁孤苦（）

（2）臣密今年四十有四（）

【答案】（1）“零丁”同“伶仃”，孤獨的樣子

（2）“有”同“又、表示整數(shù)之外再加冬數(shù)

14.解釋加點多義詞語的含義。

⑴察

①前太守臣逵察臣孝廉（）

②不可不陽亂之所自起（）

③徐而搴之，則山下皆石穴罅（）

④明足以察秋毫之末（）

⑤小大之獄，雖不能察■，必以情（）

⑥水至清則無魚，人至察*則無徒（）

⑵薄

①門衰祚?。ǎ?/p>

②日博西山（）

③鄰之厚，君之薄也（）

④如履薄冰（）

⑤厚古薄今（）

【答案】（1）①經(jīng)考察后予以推舉②考察③觀察，仔細看④看得清

⑤了解，弄清楚⑥精明，明智

(2)①淺?、谄冉圩鲃釉~，變?、芘c，厚”相對⑤輕視，看不起

15.解釋句中加點詞語的古義。

(1)九歲不?行?

古義：_________________

今義：不可以，不被允許；不中用；接近于死亡；不好；表示程度極深，不

得了

(2)至于成?立?

古義：_________________

今義：(組織、機構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得住

(3)后刺史臣榮舉臣秀?才?

古義：_________________

今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人

(4)非臣隕首所能上?報?

古義：_________________

今義：刊登在報紙上；向上級報告

⑸則肯啰不許

古義：_________________

今義：說給人，使人知道

(6)臣欲奉詔奔馳

古義:_______________

今義：(車、馬等)很快地跑

(7)急于星?火?

古義：_________________

今義：微小的火；流星的光，多用于比喻

(8)臣之辛?苦?

古義：_________________

今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事

【答案】(1)不會走路。這里形容柔弱

(2)成人自立

(3)漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，推舉優(yōu)秀人才

(4)報答

(5)申訴(苦衷)

⑹奔走效勞，這里.指赴京就職

⑺流星

⑻辛酸悲苦

16.指出加點詞語的活用類型并釋義。

(1)歷職郎署()

(2)臣不勝犬?馬?怖懼之情()

(3)猥以微?賤?，當侍東宮()

(4)愿陛下矜愍愚誠*()

(5)凡在故君()

(6)是以區(qū)區(qū)不能廢遠*()

(7)祖母無臣，無以終*余年()

(8)謹拜表以閘()

【答案】(1)名詞作動詞，做官、任職

(2)名詞作狀語，像犬馬一樣

⑶形容詞作名詞，卑微低賤的人

(4)形容詞作名詞，誠心

⑸形容詞作名詞，元老，舊臣

⑹形容詞作動詞，遠離

(7)使動用法，使……結(jié)束

(8)使動用法，使……知道

17.判斷句式類型并指出標志詞。

(1)今臣亡國賤俘()

(2)而劉夙嬰疾病()

(3)則告訴不許()

【答案】(1)判斷句無標志詞，屬意義判斷

(2)被動句標志詞：無標志詞，嬰(被……纏繞)

(3)被動旬標志詞：無標志詞，許(被許可)

三、重要詞語解說

18.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.“察舉制”是漢代選拔官吏的一種制度，由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、

選取人才并推薦給上級或中央，經(jīng)過試用考核再任命官職。

B.“秀才”別稱“茂才”，原指才之秀者。漢以來成為薦舉人才的科目之一，

亦曾作為學校生員的專稱。

C.“孝廉”是漢武帝時設(shè)立的察舉考試的一種科目，“孝廉”是孝順父母、品

行方正的意思。孝廉是察舉制?？浦凶钪饕?、最重要的科目。

D.古代以親屬關(guān)系的遠近確定喪服的輕重和服喪的時間?！巴鉄o期功強近

之親''中的"期功”指關(guān)系比較近的親屬。期，穿一周年孝服的親族；功，穿七個

月大功服、穿五個月小功服的親族。

【答案】D

【解析】功，穿九個月大功服、穿五個月小功服的親族。

19.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.東宮，古代漢族宮殿建筑之一，因位于皇宮東部，故稱東宮，后多為太

子住處。本課的“東宮”即太子。

B.洗馬，古代官名，指太子洗馬，是太子的侍從官。秦始置，太子出行時

為前導，故名。

C.郎署，即郎官的衙署。李密在蜀國曾任郎中和尚書郎?！笆稹笔枪偈?、衙

門的意思。

D.“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。

【答案】D

【解析】吏部不主管科舉取士，科舉取士應(yīng)為禮部主管。

20.下列關(guān)干古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.“表”是古代的一種奏章，多用于臣子向國君陳請謝賀。典范之作如諸葛

亮的《出師表》、李密的《陳情表》。

B.太守又稱“郡守”，中國古代的一種地方職官，一般是掌管地方郡一級行

政區(qū)的地方行政官。刺史原為巡察官名，“刺”，檢核問事之意。東漢以后刺史成

為州郡最高軍政長官。

C.結(jié)草，出自《左傳.宣公十五年》中的記裁，后世用“結(jié)草”代指報仇.

D.皇天后土指天地神靈?；侍?，古代稱天。后土，古代稱地。舊時迷信天

地能主持公道，主宰萬物。

【答案】C

【解析】后世用“結(jié)草”代指報恩。

課文28項脊軒志

一、文言詞句理解

（一）閱讀第1段，完成題目。

項脊軒，舊南閣子也。室僅方?丈?（）,可容一人居。百年老屋，塵泥

滲?漉?（），雨澤下注：每移案，顧?視?（）無可置者。又北向，不能

得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，

日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭.舊時欄楣，亦遂增力劌）。

借書滿架，偃―仰?（）嘯??歌（），冥??然?兀?坐（），?萬?籟（）

有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑?駁?

（）,風移影動，珊珊可愛。

1.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】一丈見方滲漏環(huán)視美俯仰，這里指安居、休息長嘯歌

吟靜靜地獨自端坐自然界中的各種聲音錯雜

2.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】前面開了四個窗子，四周圍繞院子砌上墻，用（北墻）對著南邊射

來的日光（使其反照室內(nèi)），日光反射照耀，屋里才亮堂了。（得分點：周、當、洞

然）

3.默寫文中的句子，注意易錯字。

（1）《項脊軒志》中，描寫項脊軒的大小和面積的句子是“,

⑵《項脊軒志》中，描寫項脊軒在修葺之前老、舊、破的句子是

（3）《項脊軒志》口，描寫項脊軒庭階上時不時有小鳥前來覓食，人來了也

不會被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子是“,

（4）《項脊軒志》口，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻

上隨著夜風的吹拂而不斷移動的一片可愛的景象的句子是“,

（5）歸有光《項脊軒志》中，通過采取“,”

的措施，對項脊軒進行改造，結(jié)果“室始洞然”。

（6）歸有光《項脊軒志》中，描寫了項脊軒有書香之味的句子是

【答案】（1）室僅方丈可容一人居

（2）百年老屋塵泥滲漉雨澤下注

（3）而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去

（4）桂影斑駁風移影動珊珊可愛

（5）前辟四窗垣墻周庭

（6）借書滿架偃仰嘯歌

（二）閱讀2?3段，完成題目。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迫（）諸父

號零（）,內(nèi)外多置小門墻，aa（）而是。東犬西吠，客選也

（）而陽）,雞棲于廳。庭中始為籬，q）為墻，凡再變

矣。家有老嫗，嘗居于此。（1）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西

連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，予（）母立于茲。"嫗又曰：

“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：，兒寒乎？欲食乎？，吾從板外相為

應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母羊（）

余日：“吾兒，久不見若?］）影，何竟日默默在此，大?類?（）女郎也？”

比?（）去，以手闔?（）門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則

可待平！''頃之，持一象笏至，日：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用

之！''瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余和娜（）而居，久之，能以足音

辨人。（2）軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。

4.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】等到分灶做飯，意思是分家到處越過廚房吃飯，用飯不

久后你的看望你的很像及，等到關(guān)閉關(guān)上窗戶

5.翻譯畫線的句子，找出得分點。

(1)譯文：____________________________________________________

(2)譯文：____________________________________________________

【答案】(1)老婆婆，是去世的祖母的女仆，給父親和自己兩代人喂過奶,

我過世的母親待她非常好。(得分點：先大母、乳、先妣、撫，判斷句)

(2)項脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，可能有神靈在保護著吧。(得

分點：殆，被動句)

6.默寫文中的句子，注意易錯字。

(1)《項脊軒志》口，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗

橫行、人員雜亂的一片蕭條景象的句子是“,

(2)《項脊軒志》口，點明老嫗對作者家中的巨大貢獻以及作者母親對其十

分關(guān)照的句子是“，

(3)《項脊軒志》口，描寫老嫗轉(zhuǎn)述母親對孩子噓寒問暖的話語，表達歸有

光對母親懷念之情的句子是："??”

(4)《項脊軒志》口，通過描寫祖母在門外自言自語，表達祖母對歸有光考

取功名、振興家室的期待之情的句子是“,

(5)歸有光《項脊軒志》中，描寫項脊軒“"，卻沒有被焚毀,

作者認為原因是“________________

【答案】(1)東犬西吠客逾庖而宴雞犧于廳

(2)乳二世先妣撫之甚厚

(3)兒寒乎欲食乎

(4)兒之成則可待平

(5)(軒)凡四遭火殆有神護者

(三)閱讀4?5段，完成題目。

余既為此志，后五年，吾妻來用(),時至軒中，從余問古事，或憑

幾()學書()吾妻歸寧(),述諸小妹語曰：“聞姊家有

??0??

閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無

),乃使人復葺南閣子，拄制稍異于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭?亭?（）如蓋?（）矣。

7.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】舊指女子出嫁書案寫字出嫁的女子回娘家省親沒有寄

托、沒有依賴直立的樣子傘蓋

8.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】于是讓人再次修繕南閣子，它的形制跟過去稍有不同。（得分點:

乃、葺、制，介賓后置）

9.默寫文中的句子，注意易錯字。

（I）《項脊軒志》口，通過描寫作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語，從而表

達作者對亡妻的思念之情的句子是“,―

（2）《項脊軒志》口，借物抒情，既表達作者對妻子深深的懷念之情，也表

明作者在項脊軒年日之久的句子是“，,

（3）歸有光《項脊軒志》中，通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今三長

得枝繁葉茂來表達物是人非感慨的句子是“,

【答案】（1）聞姊家有閣子且何謂閣子也

⑵庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今己亭亭如蓋矣

（3）吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣

二、重點詞語整理

10.解釋加點多義詞語的含義。

⑴諸

①吾妻歸寧，述諸*小妹語曰（）

②或取道懷抱，悟言一室之內(nèi)（）

③不識有諧（）

④告諸往而知來者（）

⑵朝

①此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝*（）

②欲辟土地，朝*秦楚（）

③逮奉圣朝，沐浴清化()

④使天下仕者皆欲立于王之朝*()

⑤朗濟而夕設(shè)版焉()

【答案】⑴①眾多②相當于“之于”③“之乎”的合音④相當于“之”

(2)①朝見，上朝②使……朝見③王朝，朝代④朝見的地方，朝廷⑤

音zhao,早晨

11.解釋句中加點詞語的古義。

(1)室僅方?丈?，可容一人居

古義：________________

今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持

(2)內(nèi)外多置小門墻，往?往?而是

古義：________________

今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生

【答案】(1)一丈見方

⑵到處

12.指出加點詞語的活用類型并釋義。

⑴坦埴周庭()

⑵嫗，先大母婢也，第二世()

⑶客逾庖而裳)

(4)吾妻死之年所手植也()

(5)亦遂增勝()

(6)先是庭中通南北為一*()

【答案】(1)名詞作動詞，砌上垣墻

(2)名詞作動詞，喂奶，哺育

(3)名詞作動詞，吃飯，用飯

(4)名詞作狀語，親手

(5)形容詞作名詞，美景

(6)數(shù)詞作名詞，一個整體

13.“逮奉圣朝”一句中的“逮。讀音為“dAi”，意為“等到”。請寫出文言文中

與之同義的詞(至少寫出四個).

【答案】及、迨、洎、比（至）。

14.判斷句式類型并指出標志詞。

（1）項脊軒，舊南閣子也。（）

（2）其制稍異于前（）

【答案】（1）判斷句標志詞：也

（2）介賓后置句標志詞：介詞“于”

三、重要詞語解說

15.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.歸有光，字熙甫，號震川，明代散文家c代表作品有《先妣事略》《項

脊軒志》等。

B.“志”為文體的一種，與“記”相同，是用以記事或記物的一種文體。

C.“閨”一般指宮中小門或內(nèi)室?！伴|”字常和女子有關(guān)，沒結(jié)婚的女子稱“閨

女”，女子的住室稱“隹房文中的"中閨”指內(nèi)室。

D.“象笏”即象牙做的笏，古代大臣上朝拿著的手板，供指畫和記事。

【答案】B

【解析】“志”為文體的一種，與“記”有相似之處,但有區(qū)別。“記”通常記

事或物，“志”多以記人物事跡。

16.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.“迨諸父異爨”中的“諸父”是伯父、叔父的統(tǒng)稱；“異爨”，分灶做飯，意

思是分家。

B.“三五之夜”中的“三五”是指農(nóng)歷每月的十五日,也叫“望”日,過了這天

的第二天叫“既望”。

C.“束發(fā)”指男孩十五歲。兒童時期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“總角”,

干是稱童年時期為“總角，，。男孩成童束發(fā)為髻稱“束發(fā)，，，是古代男子成人白立的

I小O

D.“牖”指古建筑中室與堂之間的窗子。古院落由外而內(nèi)的次序是門、窘、

堂、室。室門叫“戶”，室和堂之間有窗子叫“牖”，室的北面還有一個窗子叫“向

【答案】C

【解析】“束發(fā)”是將頭發(fā)束起來，古代男子到15歲把頭發(fā)束起來，表示

成童；男子二十歲行冠禮，表示成人自立。

17.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.先大母，指去世的祖母。在稱謂前加“太”或“大”表示再長一輩，如太后（帝

王的母親）、大母（祖母）。在稱謂前加“先”表己死去，用于敬稱地位高的或年長者。

B.先妣，指去世的母親。《禮記》：”生日父、曰母、曰妻，死日考、曰妣、

曰嬪。"故去世的父親稱“先考”，去世的母親稱“先妣”。

C.“歸”舊時指女子出嫁?！兑?漸》：“女歸，吉?！笨追f達疏：“女人……以

夫為家，故謂嫁曰歸也?！贝送?，女子出嫁亦稱“適”?！犊兹笘|南飛》：“貧賤有此

女，始適還家門?！?/p>

D.歸寧，指出嫁的女子回娘家省親或在外男子回家看望父母?！皻w寧”不同

于“歸省”，"歸省”指回家看望父母，不限于出嫁的女子。

【答案】D

【解析】歸寧不指在外男子回家看望父母。

課文29蘭亭集序*

一、文言詞句理解

（一）閱讀1?2段，完成題目。

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽口陰之蘭亭，修禊事也。群賢華

（）至，少長咸（）集。此地有崇J峻嶺，茂林修竹，又有清流激

湍，■單（）左右，加）以為流觴曲水，列坐其名（）o4

（）無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是（）日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，

所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

i.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】全，都全，都景物互相襯托導引旁邊即使這

2.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：________________________________________________________

【答案】抬頭觀望廣闊無窮的宇宙，低頭細察眾多的自然界的萬物，借以

縱目觀賞，開暢胸懷，足以盡情享受所見所聞的樂趣，確實是令人愉快的啊,（得

分點：品類、所以、信，定語后置句）

（二）閱讀第3段，完成題目。

夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一定之內(nèi)；或因寄所托，放液形

骸之外。雖趣?（）舍萬?殊?（）,腎?躁?（）不同，當其欣?

（）于所遇，暫得（）于己，快然（）自足，不知老之將至；

及其所之?（）既倦，情隨事遷?（）,感慨系?（）之矣。向?

（）之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶?（）不能不以之興?（）

懷，況修短隨俘（）,終期于盡！古人云：“死生亦大矣。''豈不痛哉！

3.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】同“取”，選取千差萬別靜與動欣喜，高興得意，滿足高

興的樣子求得變化連接過去，以前尚且發(fā)生、引起自然

4.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】人與人交往，很快便度過一生。有的人在室中晤談，互相傾吐心

里話；有的人把情懷寄托在所愛好的事物上，言行不受拘束，狂放不羈。（得分

點：相與、諸、悟、因，省略句）

（三）閱讀第4段，完成題目。

每覽昔人興感之申（）,若合一契，未嘗不噸（）文嵯俘

（），不能時（）之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭蕩為妄作，后

之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，）世殊事異，

班?（）興懷，其然（）一也。后之覽者，亦將有感于西芒

（）。

5.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】原因面對悲傷明白縱使……的原因意態(tài)，情趣這

次集會的詩文

6.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】就知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同

起來的說法是虛妄之談。（得分點：固、一、齊）

二、重點詞語整理

7.找出句中的通假字并釋義。

（1）悟言一室之內(nèi)（)

（2）雖趣舍萬殊（）

【答案】（1）“悟”同“晤”,面對

⑵“趣”同“取”，選取

8.解釋加點多義詞語的含義。

⑴修

①茂林修竹（）

②修*禊事也（）

③況修短隨化，終期于盡（）

④乃重修岳陽樓（）

⑤修*守戰(zhàn)之具（）

⑥議法度而修*之于朝廷（）

⑦欲齊其家者，先修其身（）

⑧又重之以修能（）

⑨孫子臏腳，兵法修列（）

⑩是以圣人不期修*古，不法?？桑ǎ?/p>

⑵少

①群賢畢至，少長咸集（）

②臣少多疾病，九歲不行（）

③及少日，眷然有“歸歟”之情（）

④遍插茱萸少一人（）

⑤少焉，月出于東山之上（）

⑥世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少*（）

⑦今予病少*痊（）

【答案】⑴①長，高②做，從事③長④修造，修建⑤整治，修

理⑥修正⑦修養(yǎng)⑧美好的⑨編纂，編寫⑩循，遵循

（2）①年輕人②年幼，年輕③數(shù)量小，不多④缺少⑤不多時，一會

兒⑥輕視，看不起⑦稍微，略微

9.解釋句中加點詞語的古義。

（1）列坐其?次?

古義：________________

今義：次第較后，第二（用于列舉事項）；次要的地位

⑵俯察品?類?之盛

古義:________________

今義：種類

(3)或取諸懷里

古義：________________

今義：抱在懷里；胸前；心里存有；心胸，打算

(4)有感于斯義

古義：________________

今義：文雅；文化或文人

【答案】(1)它(曲水)的旁邊

(2)自然界的萬物

⑶心懷

⑷這次集會的詩文

10.指出加點詞語的活用類型并釋義。

(1)一順一詠()

⑵群貨畢至,少像成集()

(3)所以湃目及懷()

(4)齊彭殛為妄作()

(5)固知:死生為虛誕()

【答案】(1)名詞作動詞，喝酒

(2)形容詞作名詞，賢，賢才/少，年齡小的人/長，年齡大的人

(3)動詞的使動用法，游，使……縱展/騁，使……開暢

(4)形容詞的意動用法，把……看作相等

(5)數(shù)詞的意動用法，把……看作一樣

11.判斷句式類型并指出標志詞。

(1)死生亦大矣()

(2)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛()

【答案】(1)判斷句標志詞：亦

(2)定語后置句標志詞：之

三、重要詞語解說

12.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.“修禊”是古代民俗，于農(nóng)歷三月上旬的巳日（三國魏以后始固定為三月初

三）到水邊嬉戲，以祓除不祥。

B.“山陰”指的是山的北面?！瓣帯敝傅氖翘栒詹坏降牡胤?。背向太陽為“陰”,

面向太陽為“陽山南水北為“陽”，山北水南為“陰

C.“暮春”是春天要結(jié)束的時候。古時紀年按陰歷，一年分四季，四季各分

三月，“暮春”是陰歷二月。

D.“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器?！敖z竹管弦”是琴瑟簫笛等樂器的總稱，

也借指音樂。

【答案】C

【解析】“暮春”是陰歷三月。

13.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.流觴曲水，古民俗，每年農(nóng)歷三月在彎由的水流中放置酒杯，流到誰面

前，誰就取來喝，可以除去不吉利。"觴”是古代食器。

B.王羲之，兼善隸、草、楷、行各體，被譽為“書圣”。其書法平和自然，

筆勢遒美健秀，后人評曰：“飄若游云，矯若驚龍?！币蚬僦劣臆妼④?，稱“王右

軍”。

C.彭祖，是中國神話中的長壽仙人。傳說中他是南極仙翁的轉(zhuǎn)世化身，并

以享壽八百多歲著稱于世。

D.序，有書序、宴集序、贈序之別。古人宴集時，常常一同賦詩，詩成后

公推一人作序，即宴集序，如王羲之的《蘭亭集序》。雖無聚會，也作文相贈，

以表惜別、祝愿、勸勉之意，就是贈序，如宋濂的《送東陽馬生序》

【答案】A

【解析】“觴”是古代酒器。

14.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.王公即位年次紀年法。以王公在位年數(shù)來紀年。如《曹劌論戰(zhàn)》：“十年

春，齊師伐我。"十年’'指魯莊公十年。再如《廉頗藺相如列傳》：“趙惠文王十

六年，廉頗為趙將?！?/p>

B.皇帝年號紀年法，如《蘭亭集序》中的“永和九年”，“永和”是東晉穆帝

司馬聃的第一個年號。近代還常用干支紀年來表示重大歷史事件，如“甲午戰(zhàn)

爭”“戊戌變法”“辛亥革命”等。

C.干支紀年法，干支是天干和地支的總稱，把干支順序相配，正好六十為

一周，周而復始，循環(huán)記錄。如“癸丑”順序為第五十個。前一位是壬子，后一位

是乙寅。

D.皇帝年號與干支兼用法。紀年時皇帝年號置前，干支列后。如《揚州慢》

中的“淳熙丙申"，“淳熙''為南宋孝宗趙杳（shGn）的年號，“丙中”是干支紀年。

【答案】C

【解析】“癸丑”后一位是甲寅。

課文30歸去來兮辭并序

一、文言詞句理解

（一）閱讀“序）完成題目。

（1）余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。

聲如）多勸余為長吏，月曲孥（）有懷，求之靡途。（2）會有四方之

事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜.心憚遠役，

彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，譽茶（）有“歸

歟”之情。何則？項侔（）自然，非價為（）所得。饑凍雖？

（）,違己不頻）o嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深

愧平生之志。猶望一稔（）,當效簍（）宵逝。f（）程氏妹

喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇日

《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

1.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】親屬朋友憂慮解除而放松的樣子思念的樣子本性造作勉

強急迫（身心）都感到痛苦莊稼成熟收拾衣裝不久

2.翻譯畫線的句子，找出得分點。

（1）譯文：________________________________________________________

（2）譯文：________________________________________________________

【答案】（1）我家貧窮，耕田種植不能夠供給自己生活。孩子很多，家無

余糧，所賴以維持生活的（物資），（我也）沒有得到它的本領(lǐng)。（得分點：生生、資、

術(shù)）

（2）恰逢有奉使外出的差事，地方大吏以愛惜人才為美德，叔父因為我家境

貧苦(就把我推薦了去)，于是我被委派到小縣做官。(得分點：會、以，被動句)

(二)閱讀第1段，完成題目。

歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形?()役?(),奚?

()惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是

而昨非。舟遙遙以輕艇.風飄飄而吹衣。問延*()以前路，恨晨光之承

單()o

3.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】形體，指身體役使何，為什么行人光線微弱

4.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】認識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回，知道未來的事還來得及補救。

(我)確實迷了路，或許走得還不太遠，已覺悟到現(xiàn)在的做法是對的，而曾經(jīng)的行

為是錯的。(得分點：謀、追、是、非)

5.默寫文中的句子，注意易錯字。

(1)《歸去來兮辭》中，作者覺悟到過去的錯誤雖然無法挽回，未來的事卻

還來得及補救的句子是“,

(2)陶潛在《歸去夾兮辭》中對自己過去進行否定，對未來抱有希望的兩句

是“,

(3)《歸去來兮辭》中，作者安慰自己迷途知返，肯定現(xiàn)在、否定過去的句

子是“,

(4)陶潛在《歸去來兮辭》中，",________________”兩句

借景抒情，表現(xiàn)歸程的輕松愉快。

(5)陶潛《歸去來兮辭》中，",”兩句寫

詩人問道于行人，怨晨光微弱不見前路，由此見出還家之歸心似箭。

【答案】(1)悟已往之不諫知來者之可追

(2)悟已往之不諫知來者之可追

(3)實迷途其未遠覺今是而昨非

(4)舟遙遙以輕胭風飄飄而吹衣

(5)問征夫以前路恨晨光之熹微

(三)閱讀第2段，完成題目。

乃晦?()衡宇，載欣載奔。僮仆歡?迎?(),稚子候門。三徑就?

()荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。弓?1()壺觴以自酌，眄?

()庭柯以怡顏。倚南窗以寄?傲?(),審?()容?膝?()

之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策?()扶?老?()以流?憩?

(),時軟()首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。芾

()翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

6.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】看見高興地迎接接近舉，拿看寄托傲世的情懷深知

僅能容納雙膝，形容居處狹小拄著拐杖指無目的地漫步和隨時隨地休息

舉日光

7.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】云氣自然而然地冒出山頭，鳥飛累了也知道回巢。(得分點：無

心、岫)

8.默寫文中的句子，注意易錯字。

(1)《歸去來兮辭》中的“,”兩句，表達

了作者的傲然自得之情和甘于淡泊之志。

(2)《歸去來兮辭》中，作者用自然界中的白云利飛鳥來比喻自己回到王園

后那種自由自在的生活狀態(tài)的句子是“,

⑶《歸去來兮辭》中",________________”兩句寫天色己

晚，作者還手撫孤松不愿離去。

(4)《歸去來兮辭》中寫陶潛歸家后，看到院內(nèi)景色而稍感欣慰，這兩個寫

景句是“,

(5)陶潛《歸去來兮辭》中",”兩句，寫

詩人拄杖或游或息，時時昂首遠望，暢享自然風景。

【答案】(1)倚南窗以寄傲審容膝之易安

(2)云無心以出岫鳥倦飛而知還

(3)景翳翳以將入撫孤松而盤桓

(4)三徑就荒松菊猶存

(5)策扶老以流憩時矯首而遐觀

（四）閱讀第3段，完成題目。

歸去來兮，清息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親?戚?（）

之情話（）,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及（）,將有事于西疇

（）o或命巾車，或棹孤舟。既窈?窕?（）以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，泉吾生之行休。

9.解釋加點的詞語，寫在括號內(nèi)。

【答案】內(nèi)親外戚，包括父母兄弟等知心話到田地幽深的樣子

10.翻譯畫線的句子，找出得分點。

譯文：____________________________________________________

【答案】羨慕萬物恰逢繁榮滋長的好時節(jié)，感嘆我的一生將要結(jié)束。（得

分點：善、得時、行、休）

11.默寫文中的句子，注意易錯字。

（1）《歸去來兮辭》中，寫作者跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民交往的句子是

⑵《歸去來兮辭》中，寫作者駕車出游，表現(xiàn)出游方式的句子是

，"；表現(xiàn)游歷經(jīng)過的句子是

,“；表現(xiàn)游中所見的句子是

,"；表現(xiàn)游中所感的句子是

⑶陶潛《歸去來兮辭》中",”兩句贊美

了自然萬物繁榮滋長，一片生機勃勃的景象。

（4）（2024.新高考I1卷）同學們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧

不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“,

【答案】（1）農(nóng)人告余以春及將有事于西疇

（2）或命巾車或淖孤舟既窈窕以尋壑亦崎嶇而經(jīng)丘木欣欣以向榮

泉涓涓而始流善萬物之得時感吾生之行休