河北省邯鄲市武安市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史考題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是：A.夏商周時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是奴隸制B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是封建制C.秦漢時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是郡縣制D.隋唐時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是科舉制2.下列關(guān)于中國(guó)古代科技發(fā)展的說(shuō)法，正確的是：A.東漢時(shí)期，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀B.唐朝時(shí)期，李淳風(fēng)編寫了《新唐書》C.宋朝時(shí)期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)D.元朝時(shí)期，郭守敬編制了《授時(shí)歷》3.下列關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的說(shuō)法，正確的是：A.唐朝時(shí)期，李白、杜甫、白居易被譽(yù)為“詩(shī)仙、詩(shī)圣、詩(shī)魔”B.宋朝時(shí)期，蘇軾、辛棄疾、陸游被譽(yù)為“宋詞三大家”C.元朝時(shí)期，關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖被譽(yù)為“元曲四大家”D.明朝時(shí)期，羅貫中、施耐庵、吳承恩被譽(yù)為“明代四大才子”4.下列關(guān)于中國(guó)古代政治制度的說(shuō)法，正確的是：A.秦朝時(shí)期，實(shí)行的是三公九卿制B.漢朝時(shí)期，實(shí)行的是郡國(guó)并行制C.隋唐時(shí)期，實(shí)行的是三省六部制D.宋朝時(shí)期，實(shí)行的是行省制5.下列關(guān)于中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵犁牛耕逐漸推廣B.秦漢時(shí)期，手工業(yè)和商業(yè)得到迅速發(fā)展C.隋唐時(shí)期，海外貿(mào)易興盛D.宋元時(shí)期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面發(fā)展6.下列關(guān)于中國(guó)古代民族關(guān)系的說(shuō)法，正確的是：A.秦漢時(shí)期，實(shí)行的是“和親”政策B.隋唐時(shí)期，實(shí)行的是“開疆拓土”政策C.宋元時(shí)期，實(shí)行的是“民族融合”政策D.明清時(shí)期，實(shí)行的是“海禁”政策7.下列關(guān)于中國(guó)古代對(duì)外交流的說(shuō)法，正確的是：A.秦漢時(shí)期，張騫出使西域B.隋唐時(shí)期，玄奘西行取經(jīng)C.宋元時(shí)期，鄭和下西洋D.明清時(shí)期，戚繼光抗倭8.下列關(guān)于中國(guó)古代思想文化的說(shuō)法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、道家、法家、墨家等學(xué)派紛紛涌現(xiàn)B.秦漢時(shí)期，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想C.隋唐時(shí)期，佛教、道教、儒教并行不悖D.宋元時(shí)期，理學(xué)興起9.下列關(guān)于中國(guó)古代歷史事件的年代排序，正確的是：A.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)→楚漢爭(zhēng)霸→三國(guó)鼎立B.楚漢爭(zhēng)霸→秦始皇統(tǒng)一六國(guó)→三國(guó)鼎立C.三國(guó)鼎立→秦始皇統(tǒng)一六國(guó)→楚漢爭(zhēng)霸D.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)→三國(guó)鼎立→楚漢爭(zhēng)霸10.下列關(guān)于中國(guó)古代歷史人物的評(píng)價(jià)，正確的是：A.商鞅：變法圖強(qiáng)，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之首B.趙武靈王：推行胡服騎射，使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一C.李白：唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”D.鄭和：明代著名航海家，七下西洋，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來(lái)二、材料分析題（每題10分，共20分）11.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！——李白《古風(fēng)》材料二：秦王把守函谷關(guān)，雄兵百萬(wàn)守長(zhǎng)安?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》（1）根據(jù)材料一，概括秦始皇的主要功績(jī)。（2）結(jié)合材料二，說(shuō)明秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后采取的措施。12.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。材料二：唐朝時(shí)期，玄奘西行取經(jīng)，促進(jìn)了中印文化的交流。（1）根據(jù)材料一，說(shuō)明張騫出使西域的歷史意義。（2）結(jié)合材料二，分析玄奘西行取經(jīng)對(duì)中印文化交流的影響。四、論述題（每題20分，共40分）13.論述中國(guó)古代封建社會(huì)的特點(diǎn)及其影響。要求：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析中國(guó)古代封建社會(huì)的特點(diǎn)，并闡述其對(duì)后世的影響。五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）14.簡(jiǎn)述中國(guó)古代四大發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。要求：分別簡(jiǎn)述造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明過(guò)程及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。15.簡(jiǎn)述中國(guó)古代歷史上的三次民族大融合及其意義。要求：分別簡(jiǎn)述三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的民族大融合、隋唐時(shí)期的民族大融合、宋元時(shí)期的民族大融合，并闡述其意義。六、綜合題（每題30分，共60分）16.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：唐朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行科舉制度，選拔人才。材料二：宋朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行重文輕武的政策，注重文化教育。（1）根據(jù)材料一，說(shuō)明科舉制度的主要內(nèi)容和作用。（2）結(jié)合材料二，分析宋朝重文輕武政策的原因及其影響。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述唐朝和宋朝在政治制度和文化教育方面的異同。要求：從政治制度、文化教育等方面分析唐朝和宋朝的異同，并闡述其產(chǎn)生的原因和影響。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：夏商周時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是奴隸制；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)封建制；秦漢時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是封建制；隋唐時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是封建制；宋朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是封建制；元朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是封建制；明清時(shí)期，我國(guó)實(shí)行的是封建制。2.A解析：東漢時(shí)期，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀；唐朝時(shí)期，李淳風(fēng)編寫了《新唐書》的是李淳風(fēng)，不是唐朝；宋朝時(shí)期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)；元朝時(shí)期，郭守敬編制了《授時(shí)歷》。3.A解析：唐朝時(shí)期，李白、杜甫、白居易被譽(yù)為“詩(shī)仙、詩(shī)圣、詩(shī)魔”；宋朝時(shí)期，蘇軾、辛棄疾、陸游被譽(yù)為“宋詞三大家”；元朝時(shí)期，關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖被譽(yù)為“元曲四大家”；明朝時(shí)期，羅貫中、施耐庵、吳承恩被譽(yù)為“明代四大才子”。4.C解析：秦朝時(shí)期，實(shí)行的是三公九卿制；漢朝時(shí)期，實(shí)行的是郡國(guó)并行制；隋唐時(shí)期，實(shí)行的是三省六部制；宋朝時(shí)期，實(shí)行的是行省制。5.D解析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵犁牛耕逐漸推廣；秦漢時(shí)期，手工業(yè)和商業(yè)得到迅速發(fā)展；隋唐時(shí)期，海外貿(mào)易興盛；宋元時(shí)期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面發(fā)展。6.C解析：秦漢時(shí)期，實(shí)行的是“和親”政策；隋唐時(shí)期，實(shí)行的是“開疆拓土”政策；宋元時(shí)期，實(shí)行的是“民族融合”政策；明清時(shí)期，實(shí)行的是“海禁”政策。7.D解析：秦漢時(shí)期，張騫出使西域；隋唐時(shí)期，玄奘西行取經(jīng)；宋元時(shí)期，鄭和下西洋；明清時(shí)期，戚繼光抗倭。8.A解析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、道家、法家、墨家等學(xué)派紛紛涌現(xiàn)；秦漢時(shí)期，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想；隋唐時(shí)期，佛教、道教、儒教并行不悖；宋元時(shí)期，理學(xué)興起。9.A解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)→楚漢爭(zhēng)霸→三國(guó)鼎立。10.D解析：商鞅：變法圖強(qiáng)，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之首；趙武靈王：推行胡服騎射，使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一；李白：唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”；鄭和：明代著名航海家，七下西洋，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來(lái)。二、材料分析題（每題10分，共20分）11.（1）秦始皇的主要功績(jī)：統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝；推行中央集權(quán)制度；修建長(zhǎng)城、靈渠等重大工程。（2）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后采取的措施：實(shí)行郡縣制；推行法制；統(tǒng)一度量衡、貨幣等。12.（1）張騫出使西域的歷史意義：開辟了絲綢之路，促進(jìn)了漢朝與西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流；加強(qiáng)了漢朝與中亞、西亞的聯(lián)系。（2）玄奘西行取經(jīng)對(duì)中印文化交流的影響：促進(jìn)了中印文化的交流與傳播；豐富了佛教文化；為中印友好交往奠定了基礎(chǔ)。三、論述題（每題20分，共40分）13.中國(guó)古代封建社會(huì)的特點(diǎn)及其影響：特點(diǎn)：政治上，實(shí)行中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，土地私有制；文化上，儒家思想成為正統(tǒng)；社會(huì)結(jié)構(gòu)上，封建等級(jí)制度。影響：促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)了文化繁榮；為后世政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。14.中國(guó)古代四大發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)：造紙術(shù)：促進(jìn)了知識(shí)的傳播；提高了書寫效率；豐富了人類文化。印刷術(shù)：推動(dòng)了知識(shí)的普及；降低了書籍成本；促進(jìn)了教育發(fā)展?；鹚帲簯?yīng)用于軍事，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式；推動(dòng)了火器的發(fā)展。指南針：應(yīng)用于航海，提高了航海技術(shù)；促進(jìn)了世界地理大發(fā)現(xiàn)。15.中國(guó)古代歷史上的三次民族大融合及其意義：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的民族大融合：促進(jìn)了民族融合，加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)一；推動(dòng)了文化發(fā)展。隋唐時(shí)期的民族大融合：促進(jìn)了民族交流，加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)一；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)繁榮。宋元時(shí)期的民族大融合：促進(jìn)了民族融合，加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)一；推動(dòng)了文化繁榮。意義：加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)一；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)了文化繁榮；為后世政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。四、論述題（每題20分，共40分）16.唐朝和宋朝在政治制度和文化教育方面的異同：相同點(diǎn)：都實(shí)行中央集權(quán)制度；都注重文化教育。不同點(diǎn)：唐朝實(shí)行三省六部制，宋朝實(shí)行行省制；唐朝重文輕武