2026屆南通市重點(diǎn)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)生物體內(nèi)細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是()A.含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP是組成RNA的基本組成單位之一B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加C.無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成D.某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物2．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，不正確的是（）A.只有發(fā)生興奮時(shí)，突觸前膜才能分泌神經(jīng)遞質(zhì)B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，電位表現(xiàn)為膜內(nèi)電位變化由負(fù)變正C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞D.細(xì)胞膜內(nèi)外Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)3．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.由血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞直接生活的環(huán)境C.腎小球腎炎等腎臟疾病可能會(huì)引起組織液含量增多D.處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變4．圖中曲線C表示某植物莖的生長(zhǎng)反應(yīng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，如果將同樣濃度的生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，能反應(yīng)側(cè)芽生長(zhǎng)狀況的曲線是（）A.A B.B C.C D.D5．為驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育”的作用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。作為對(duì)照，他們還應(yīng)該（）A.用一只成年的家兔做同樣的實(shí)驗(yàn)B.給一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素，并在相同環(huán)境中觀察C.用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察D.將一只幼年家兔做相同處理后，外源補(bǔ)充甲狀腺激素，并在相同的環(huán)境中觀察6．下列有關(guān)基因工程操作的敘述中，正確的是（）A.用同種限制酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因一定與原基因的堿基序列相同C.檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功D.用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為載體是因?yàn)槠淇剐曰虮阌谂c外源基因連接二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人類的X和Y染色體上有同源區(qū)域，在形成精子時(shí)，X和Y染色體的同源區(qū)域可發(fā)生聯(lián)會(huì)和交換。Léri-Weill軟骨骨生成障礙綜合征（LWD）是一種遺傳性疾病，導(dǎo)致此病的基因及其等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)域。圖是某家族關(guān)于該病的系譜圖（相關(guān)基因用B和b表示）。已知II-4是純合子。不考慮突變，回答下列問題：（1）人群中非LWD男性和LWD男性患者的基因型共有__________種。引起LWD遺傳病的基因是__________（填“顯性”或“隱性”）基因。（2）III-3的基因型是__________。（3）II-3的基因型是__________。II-3與一表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，生了一個(gè)患LWD的男孩，該男孩的基因型是__________，其患病的原因可能是__________。（4）II-3與妻子希望生一個(gè)健康的孩子，你的建議應(yīng)該是__________。8．（10分）下圖中圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群變化曲線。請(qǐng)分析回答：（1）_______是區(qū)別不同群落的重要特征。統(tǒng)計(jì)植物種類一般采用樣方法，結(jié)果如圖甲，則調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)的樣方面積最好是______m2研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，對(duì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計(jì)方法是_____。（2）圖乙中，在t2時(shí)刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群的變化趨勢(shì)是____________。（4）在人為干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域，后來(lái)某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為____________。9．（10分）色氨酸是植物體內(nèi)重要的氨基酸，也是植物生長(zhǎng)素（IAA）合成的前體物質(zhì)，其部分代謝途徑見下圖1。（1）據(jù)圖1可知，色氨酸合成IAA一共有_____條途徑。植物體內(nèi)的IAA在細(xì)胞水平上起_____等作用。（2）為研究外源色氨酸對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，每隔6天向油菜幼苗葉片施加一定量的色氨酸水溶液，一段時(shí)間后測(cè)定油菜的相關(guān)指標(biāo)，部分結(jié)果如圖2、3所示。①將圖2中各組油菜根的_____進(jìn)行測(cè)量、記錄，并計(jì)算得出平均值。圖2、3的結(jié)果表明_____。②研究者推測(cè)：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度不斷增加。請(qǐng)寫出驗(yàn)證此假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路（用一句話概述），并畫出表示預(yù)期結(jié)果的坐標(biāo)圖_____。（3）研究人員為明確外源色氨酸影響油菜內(nèi)IAA合成的具體途徑，對(duì)編碼相關(guān)酶的基因的表達(dá)量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖4（橫坐標(biāo)為編碼相應(yīng)酶的基因簡(jiǎn)寫）。結(jié)果說明，_____。10．（10分）如圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖一處于有絲分裂的_________期，該時(shí)期細(xì)胞中著絲點(diǎn)數(shù)目是_________，用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_________；（2）圖二中有染色單體的細(xì)胞是_________（填字母），D圖中與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________；（3）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動(dòng)物細(xì)胞形成紡錘體與_________有關(guān)；（4）用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是：______________________。（5）圖三中AB段形成的原因是__________________，圖三中CD段形成的原因是__________________，發(fā)生于細(xì)胞分裂期的_________期。11．（15分）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。(2)據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____（“促進(jìn)”或“抑制”），高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____（“促進(jìn)”或“抑制”）。(3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的因變量有______和______。②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是_____________________。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生________，從而_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中

A

代表腺苷（腺嘌呤+核糖），T

是三的意思，P

代表磷酸基團(tuán)。2、葉綠體是光合作用的細(xì)胞器，光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的條件是光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被光合作用的暗反應(yīng)利用。3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生丙酮酸，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP?！驹斀狻緼TP是腺嘌呤+核糖+3個(gè)磷酸基團(tuán)，含有兩個(gè)高能磷酸鍵，ATP除去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本單位之一，A錯(cuò)誤；加入呼吸抑制劑可以抑制細(xì)胞呼吸，使ADP生成增加，ATP生成減少，B錯(cuò)誤；無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭珜儆跓o(wú)氧呼吸的第二階段，該階段不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物，如硝化細(xì)菌，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了ATP在能量代謝中的作用，要求考生能夠識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)，明確ATP和RNA之間的聯(lián)系，識(shí)記光合作用和呼吸作用過程中的能量變化以及對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，明確無(wú)氧呼吸的第二階段沒有能量的釋放，再結(jié)合所需知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。2、D【解析】A、只有發(fā)生興奮時(shí)，突觸前膜才能通過胞吐方式分泌神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜，A正確；B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，B正確；C、由于突觸的存在，興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞，C正確；D、靜息電位的產(chǎn)生和維持是依賴于鉀離子外流，動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流，因此細(xì)胞膜膜內(nèi)外K+、Na+分布的不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)及組織水腫的原因，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)?！驹斀狻緼、環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴等組成，A正確；B、免疫細(xì)胞位于血漿和淋巴中，故血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞直接生活的環(huán)境，B正確；C、腎小球腎炎等腎臟疾病可能會(huì)造成血漿蛋白減少，從而使組織液增多，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，并不是穩(wěn)定不變的，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知，由于側(cè)芽也能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且其對(duì)生長(zhǎng)素濃度比莖敏感，所以將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，會(huì)起抑制作用，使側(cè)芽生長(zhǎng)速度降低。圖中曲線A符合。故選A。5、D【解析】根據(jù)題干信息分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育”的作用，因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的有無(wú)；作為科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，并控制無(wú)關(guān)變量，需要使用長(zhǎng)勢(shì)和大小相同的同種幼年家兔?！驹斀狻緼、該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育的作用，對(duì)照組也應(yīng)該用同樣的幼年家兔，而不能用成年家兔，A錯(cuò)誤；B、對(duì)照組如果外源補(bǔ)充甲狀腺激素，則該家兔既有內(nèi)源甲狀腺激素，又有外源甲狀腺激素，且對(duì)照組沒有做切除手術(shù)，不符合單一變量原則，B錯(cuò)誤；C、用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察，雖然可以驗(yàn)證甲狀腺這個(gè)器官對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用，但是不能說明一定是甲狀腺所產(chǎn)生的甲狀腺激素的作用，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的有無(wú)，所以對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是摘除甲狀腺后再補(bǔ)充甲狀腺激素進(jìn)行觀察，D正確。故選D。6、A【解析】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻坑猛N限制酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端，A正確；一種氨基酸可以有多種密碼子，以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因不一定與原基因的堿基序列相同，B錯(cuò)誤；受體細(xì)胞含有目的基因也不一定能正常表達(dá)，C錯(cuò)誤；用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為載體是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).4(2).顯性(3).XBXb(4).XBYb(5).XbYB(6).II-3在形成精子過程中X、Y染色體的同源區(qū)域發(fā)生交換，形成YB精子并受精(7).生男孩【解析】結(jié)合題干信息“II-4是純合子”可知：若為顯性病，則II-4為XbXb，I-1為XBXb，符合題意；若為隱性病，則II-4為XBXB，Ⅰ-2患病，為XbXb，不可能生出XBXB的孩子；故該病應(yīng)為顯性遺傳病。【詳解】（1）由以上分析可知：該病應(yīng)為顯性遺傳病，即引起LWD遺傳病的基因是顯性基因；則非LWD男性的基因型為XbYb，LWD男性患者基因型為XBYB、XBYb、XbYB，故共有4種。（2）III-3患病，則基因型為XBX-，II-6為III-3的父親，不患病，基因型為XbYb，故III-3的基因型為XBXb。（3）I-1正常，基因型為XbYb，I-2為XBXb，II-3為男性患者，基因型為XBYb；II-3與一表現(xiàn)型正常的女子（XbXb）結(jié)婚，正常情況下兩者所生男孩不患病，但生了一個(gè)患LWD的男孩，由題意可知：形成精子時(shí)，XY的同源區(qū)段可發(fā)生交換，即XBYb的精原細(xì)胞因?yàn)閄、Y同源區(qū)段發(fā)生了交叉互換，得到了含YB的配子，即孩子基因型為XbYB，是患者。（4）II-3基因型為XBYb，妻子為XbXb，子代中女孩基因型為XBXb，為患者，男孩為XbYb，正常；故建議生男孩，以確保孩子健康?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確題干信息“II-4是純合子”，并能結(jié)合系譜圖分析作答。8、（1）①.物種組成②.S0③.記名計(jì)算法（2）不等于0（3）先增加后減少，最終維持相對(duì)穩(wěn)定（4）（次生）演替【解析】分析題圖：圖1中，隨著樣方面積的增加，樣方內(nèi)的物種數(shù)目先增加，后不變。圖2中，甲種群先遷入該生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)出S型種群增長(zhǎng)曲線，乙種群后遷入，甲乙種群數(shù)量呈現(xiàn)不同步的增減變化，說明乙捕食甲?！拘?詳解】區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。對(duì)于植物應(yīng)采用樣方法進(jìn)行調(diào)查種群密度或物種數(shù)，由圖可知S1物種數(shù)較少，在S0時(shí)達(dá)到最大，而S2和S0物種數(shù)一樣，但面積較大不利于調(diào)查，故選S0最好。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，對(duì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法?！拘?詳解】在t2時(shí)刻甲種群數(shù)量穩(wěn)定在K值，此時(shí)出生率等于死亡率，但不等于0?！拘?詳解】捕食者突然滅絕，被捕食者數(shù)量會(huì)先增加后減少，最終維持相對(duì)穩(wěn)定，此圖中甲為被捕食者，乙為捕食者，故乙種群突然滅絕，甲種群的變化趨勢(shì)是先增加后減少，最終維持相對(duì)穩(wěn)定。【小問4詳解】在人為干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域，后來(lái)某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，由于保留了基本的土壤條件，這種變化屬于群落的次生演替?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查群落、種群密度調(diào)查及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、（1）①.3②.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化（2）①.數(shù)量和長(zhǎng)度②.色氨酸能夠促進(jìn)油菜幼苗葉片及根系的生長(zhǎng)，以100mg/L的色氨酸效果最顯著，隨濃度繼續(xù)升高，促進(jìn)作用逐漸降低。③.實(shí)驗(yàn)思路：測(cè)量各組油菜幼苗的生長(zhǎng)素含量。預(yù)期結(jié)果：（用柱形圖、曲線均可，生長(zhǎng)素含量單位不做要求）（3）色氨酸會(huì)同時(shí)激活油菜中3條IAA合成途徑，提高其生長(zhǎng)素的含量【解析】在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處。生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育?！拘?詳解】根據(jù)圖示箭頭可知，色氨酸合成IAA一共有3條途徑。IAA可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化?！拘?詳解】①與外源色氨酸濃度為0的組進(jìn)行對(duì)照可知，使用不同濃度的色氨酸處理后，油菜的側(cè)根數(shù)量和長(zhǎng)度不同，因此可知觀察指標(biāo)為油菜根的數(shù)量和長(zhǎng)度，即各組應(yīng)測(cè)量油菜根的數(shù)量和長(zhǎng)度。根據(jù)圖2可知，隨外源色氨酸濃度增加，側(cè)根數(shù)量和長(zhǎng)度均為先增加后減小，分析圖3可知，隨外源色氨酸濃度增加，葉片的長(zhǎng)度和寬度也是先增加后減小，即色氨酸能夠促進(jìn)油菜幼苗葉片及根系的生長(zhǎng)，以100mg/L的色氨酸效果最顯著，隨濃度繼續(xù)升高，促進(jìn)作用逐漸降低。②研究者推測(cè)：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度不斷增加。為驗(yàn)證該假設(shè)，應(yīng)測(cè)量各組油菜幼苗的生長(zhǎng)素含量。若上述推測(cè)正確，則隨著色氨酸濃度的增加，生長(zhǎng)素濃度不斷增加，即圖示為?！拘?詳解】與對(duì)照組相比，經(jīng)色氨酸處理后，圖示各種相關(guān)酶的基因表達(dá)量均增加了，說明色氨酸會(huì)同時(shí)激活油菜中3條IAA合成途徑，提高其生長(zhǎng)素的含量?！军c(diǎn)睛】本題根據(jù)圖示考查生長(zhǎng)素的合成，意在考查考生由題意獲取信息的能力及實(shí)驗(yàn)分析的能力。10、①.中②.4③.DNA④.A、C⑤.細(xì)胞板⑥.中心體⑦.洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)分裂能力，染色體在細(xì)胞中以染色質(zhì)的形式存在⑧.DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）⑨.著絲點(diǎn)分裂⑩.后【解析】分析圖一，細(xì)胞呈卵圓形，有中心體，說明是動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂，由于染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板，所以細(xì)胞處于有絲分裂的中期。分析圖二，細(xì)胞成方形，說明是植物細(xì)胞的有絲分裂圖，其中A細(xì)胞內(nèi)染色體散亂分布，處于有絲分裂的前期；B細(xì)胞染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)，說明處于后期；C細(xì)胞染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板，細(xì)胞處于中期；D細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，處于末期。分析圖三，曲線表示每條染色體上的DNA數(shù)量變化，其中形成AB段的原因是間期染色體上DNA復(fù)制，每條染色體上的DNA由1個(gè)變?yōu)?個(gè)；出現(xiàn)CD段的原因是后期著絲點(diǎn)分裂，每條染色體上DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè)?！驹斀狻?1)圖一細(xì)胞中，染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期，該時(shí)期細(xì)胞中著絲點(diǎn)數(shù)目是4個(gè)，用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3染色體后，染色體中蛋白質(zhì)被水解，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA。(2)圖二中有染色單體的細(xì)胞是A、C，D圖中與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板。(3)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動(dòng)物細(xì)胞形成紡錘體與中心體有關(guān)。(4)用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)分裂能力，染色體在細(xì)胞中以染色質(zhì)的形式存在。(5)圖中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期，圖三中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，發(fā)生于細(xì)胞分裂期的后期?！军c(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵點(diǎn)：一是