2025年注冊(cè)心理師《心理檢測(cè)技術(shù)》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門(mén)：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理檢測(cè)技術(shù)中，MMPI量表主要用于評(píng)估（）A.神經(jīng)系統(tǒng)功能B.情緒和人格特征C.記憶能力D.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性答案：B解析：MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）是一種廣泛應(yīng)用于臨床心理學(xué)領(lǐng)域的量表，主要用于評(píng)估個(gè)體的情緒和人格特征。它包含多個(gè)分量表，能夠全面評(píng)估個(gè)體的心理健康狀況，幫助診斷心理障礙。2.心理檢測(cè)技術(shù)中，用于評(píng)估個(gè)體認(rèn)知功能的工具是（）A.16PF人格測(cè)驗(yàn)B.WAIS智力測(cè)驗(yàn)C.EPQ人格測(cè)驗(yàn)D.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)答案：B解析：WAIS（威斯康星成人智力量表）是一種廣泛使用的智力測(cè)驗(yàn)工具，主要用于評(píng)估個(gè)體的認(rèn)知功能，包括語(yǔ)言能力、記憶能力、計(jì)算能力等。它能夠全面評(píng)估個(gè)體的智力水平，幫助診斷智力障礙。3.在心理檢測(cè)技術(shù)中，屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）A.16PF人格測(cè)驗(yàn)B.MMPI量表C.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)D.WAIS智力測(cè)驗(yàn)答案：C解析：Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)是一種典型的投射測(cè)驗(yàn)，通過(guò)讓個(gè)體對(duì)墨跡圖案做出反應(yīng)，來(lái)評(píng)估其人格特征和心理狀態(tài)。這種測(cè)驗(yàn)具有很高的主觀性，需要專(zhuān)業(yè)的心理師進(jìn)行解讀。4.心理檢測(cè)技術(shù)中，屬于客觀測(cè)驗(yàn)的是（）A.16PF人格測(cè)驗(yàn)B.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)C.ThematicApperceptionTest（TAT）主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D.Rosenzweig圖畫(huà)測(cè)驗(yàn)答案：A解析：16PF人格測(cè)驗(yàn)是一種客觀測(cè)驗(yàn)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)估個(gè)體的人格特征。這種測(cè)驗(yàn)具有很高的信度和效度，廣泛應(yīng)用于心理評(píng)估領(lǐng)域。5.在心理檢測(cè)技術(shù)中，用于評(píng)估個(gè)體焦慮水平的工具是（）A.16PF人格測(cè)驗(yàn)B.STAI狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表C.EPQ人格測(cè)驗(yàn)D.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)答案：B解析：STAI（狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表）是一種廣泛使用的焦慮測(cè)驗(yàn)工具，主要用于評(píng)估個(gè)體的狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮水平。它能夠全面評(píng)估個(gè)體的焦慮狀況，幫助診斷焦慮障礙。6.心理檢測(cè)技術(shù)中，屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）A.16PF人格測(cè)驗(yàn)B.MMPI量表C.ThematicApperceptionTest（TAT）主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D.WAIS智力測(cè)驗(yàn)答案：C解析：ThematicApperceptionTest（TAT）主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是一種典型的投射測(cè)驗(yàn)，通過(guò)讓個(gè)體對(duì)一系列模糊的圖片做出故事，來(lái)評(píng)估其人格特征和心理狀態(tài)。這種測(cè)驗(yàn)具有很高的主觀性，需要專(zhuān)業(yè)的心理師進(jìn)行解讀。7.在心理檢測(cè)技術(shù)中，用于評(píng)估個(gè)體抑郁水平的工具是（）A.16PF人格測(cè)驗(yàn)B.BDI抑郁自評(píng)量表C.EPQ人格測(cè)驗(yàn)D.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)答案：B解析：BDI（貝克抑郁自評(píng)量表）是一種廣泛使用的抑郁測(cè)驗(yàn)工具，主要用于評(píng)估個(gè)體的抑郁程度。它能夠全面評(píng)估個(gè)體的抑郁狀況，幫助診斷抑郁障礙。8.心理檢測(cè)技術(shù)中，屬于客觀測(cè)驗(yàn)的是（）A.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)B.MMPI量表C.ThematicApperceptionTest（TAT）主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D.WAIS智力測(cè)驗(yàn)答案：B解析：MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）是一種客觀測(cè)驗(yàn)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)估個(gè)體的人格特征。它具有很高的信度和效度，廣泛應(yīng)用于心理評(píng)估領(lǐng)域。9.在心理檢測(cè)技術(shù)中，用于評(píng)估個(gè)體人格特征的工具是（）A.WAIS智力測(cè)驗(yàn)B.MMPI量表C.BDI抑郁自評(píng)量表D.STAI狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表答案：B解析：MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）是一種廣泛用于評(píng)估個(gè)體人格特征的工具，通過(guò)多個(gè)分量表來(lái)全面評(píng)估個(gè)體的人格特征和心理狀態(tài)，幫助診斷人格障礙。10.心理檢測(cè)技術(shù)中，屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）A.WAIS智力測(cè)驗(yàn)B.Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)C.BDI抑郁自評(píng)量表D.STAI狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表答案：B解析：Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)是一種典型的投射測(cè)驗(yàn)，通過(guò)讓個(gè)體對(duì)墨跡圖案做出反應(yīng)，來(lái)評(píng)估其人格特征和心理狀態(tài)。這種測(cè)驗(yàn)具有很高的主觀性，需要專(zhuān)業(yè)的心理師進(jìn)行解讀。11.在心理檢測(cè)技術(shù)中，MMPI的“L”量表主要用于篩查（）A.神經(jīng)病質(zhì)B.裝病傾向C.社會(huì)文化因素影響D.精神病性答案：B解析：MMPI中的“L”量表，即詐病量表，設(shè)計(jì)目的是用來(lái)篩查那些可能夸大癥狀、假裝生病或試圖操縱測(cè)試結(jié)果的被試。高L分通常提示被試可能存在裝病傾向或不夠合作。12.下列哪種心理檢測(cè)技術(shù)更適合評(píng)估個(gè)體的潛在能力而非實(shí)際表現(xiàn)（）A.成套智力測(cè)驗(yàn)B.成就測(cè)驗(yàn)C.人格問(wèn)卷D.神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)答案：A解析：成套智力測(cè)驗(yàn)（如韋氏智力測(cè)驗(yàn)）主要評(píng)估個(gè)體的認(rèn)知潛能和智力水平，側(cè)重于衡量個(gè)體可能達(dá)到的認(rèn)知表現(xiàn)上限。而成就測(cè)驗(yàn)則衡量個(gè)體在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域已掌握的知識(shí)或技能水平。人格問(wèn)卷評(píng)估性格特質(zhì)，神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)評(píng)估特定的認(rèn)知功能。13.在解釋心理檢測(cè)結(jié)果的信度時(shí)，重測(cè)信度指的是（）A.不同評(píng)分者之間評(píng)分的一致性B.測(cè)量工具隨時(shí)間變化的一致性C.測(cè)量工具對(duì)同一受試者重復(fù)施測(cè)結(jié)果的一致性D.測(cè)量工具內(nèi)部一致性答案：C解析：重測(cè)信度是指對(duì)同一組受試者使用同一測(cè)量工具進(jìn)行兩次施測(cè)，兩次獲得結(jié)果之間的一致程度。它反映了測(cè)量工具的穩(wěn)定性，即在不同時(shí)間點(diǎn)上測(cè)量同一特質(zhì)時(shí)結(jié)果的可靠性。14.使用Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)時(shí)，記錄被試的反應(yīng)通常包括（）A.評(píng)分分?jǐn)?shù)和導(dǎo)語(yǔ)B.反應(yīng)時(shí)間、涂抹方式和主要反應(yīng)內(nèi)容C.受試者的性別和年齡D.測(cè)試環(huán)境溫度和光線答案：B解析：Rorschach測(cè)驗(yàn)的記錄重點(diǎn)在于捕捉被試的反應(yīng)過(guò)程和內(nèi)容。這包括反應(yīng)時(shí)間（速度）、反應(yīng)形式（如涂抹、改變形狀）、以及具體的反應(yīng)內(nèi)容（如看到的形象、顏色、性別等）。這些信息對(duì)于后續(xù)的解釋至關(guān)重要。15.在心理檢測(cè)中，效度指的是（）A.測(cè)量工具的一致性和穩(wěn)定性B.測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)量其所要測(cè)量特質(zhì)的程度C.測(cè)量工具的難度水平D.測(cè)量工具的長(zhǎng)度答案：B解析：效度是指一個(gè)測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)量其意圖測(cè)量的心理構(gòu)念或特質(zhì)的程度。高效度的測(cè)量工具能夠提供真實(shí)、有效的測(cè)量結(jié)果，區(qū)分具有不同特質(zhì)的個(gè)體。16.下列哪項(xiàng)不屬于心理檢測(cè)技術(shù)的基本原則（）A.避免主觀臆斷B.確保檢測(cè)結(jié)果的保密性C.僅依據(jù)檢測(cè)結(jié)果做出診斷D.尊重受試者權(quán)益答案：C解析：心理檢測(cè)技術(shù)的基本原則包括尊重受試者、確保結(jié)果保密、獲得知情同意、結(jié)合其他信息（如訪談、觀察）綜合評(píng)估，而非僅依據(jù)檢測(cè)結(jié)果就做出診斷。檢測(cè)結(jié)果需要結(jié)合臨床訪談、行為觀察等多方面信息進(jìn)行綜合分析和解釋。17.在實(shí)施人格問(wèn)卷時(shí)，需要注意避免（）A.使用清晰易懂的語(yǔ)言B.提供匿名選項(xiàng)以鼓勵(lì)誠(chéng)實(shí)回答C.對(duì)被試進(jìn)行指導(dǎo)語(yǔ)解釋D.根據(jù)被試的文化背景調(diào)整問(wèn)卷答案：D解析：人格問(wèn)卷的實(shí)施應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)化程序。使用清晰易懂的語(yǔ)言、提供匿名選項(xiàng)、進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)語(yǔ)解釋都是必要的。然而，標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷通常不應(yīng)根據(jù)被試的文化背景進(jìn)行隨意調(diào)整，以保持測(cè)量的普適性和可比性。文化適應(yīng)可能需要在問(wèn)卷開(kāi)發(fā)階段進(jìn)行，而非實(shí)施時(shí)調(diào)整。18.心理檢測(cè)技術(shù)中，項(xiàng)目分析的主要目的是（）A.確定測(cè)驗(yàn)的難度水平B.確定測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的區(qū)分度C.確定受試者的得分D.確定測(cè)驗(yàn)的信度答案：B解析：項(xiàng)目分析是心理測(cè)驗(yàn)編制和修訂過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，其主要目的是評(píng)估測(cè)驗(yàn)中各個(gè)項(xiàng)目（題目）對(duì)于區(qū)分不同水平受試者的能力，即項(xiàng)目的區(qū)分度。高區(qū)分度的項(xiàng)目能有效地區(qū)分出能力高或能力低的被試。19.評(píng)估心理檢測(cè)技術(shù)質(zhì)量時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)最能反映評(píng)分的可靠性（）A.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度B.重測(cè)信度C.評(píng)分者間信度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度答案：C解析：評(píng)分者間信度是指不同評(píng)分者對(duì)同一份測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)分時(shí)，評(píng)分結(jié)果之間的一致性程度。它直接反映了評(píng)分過(guò)程本身的可靠性和客觀性，是評(píng)估評(píng)分質(zhì)量的重要指標(biāo)。20.在解釋心理檢測(cè)結(jié)果的報(bào)告中，通常需要包含哪些內(nèi)容（）A.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)解釋、相關(guān)背景信息和建議B.測(cè)驗(yàn)名稱(chēng)、施測(cè)日期、評(píng)分者姓名C.測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)、受試者反應(yīng)原始記錄D.測(cè)驗(yàn)常模版本、統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)結(jié)果答案：A解析：一份完整且專(zhuān)業(yè)的心理檢測(cè)報(bào)告應(yīng)包含：具體的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、對(duì)分?jǐn)?shù)的詳細(xì)解釋、與分?jǐn)?shù)相關(guān)的受試者背景信息（如年齡、性別、教育水平等）、以及基于檢測(cè)結(jié)果提出的專(zhuān)業(yè)建議或后續(xù)行動(dòng)方案。這些內(nèi)容構(gòu)成了報(bào)告的核心，有助于相關(guān)人員理解結(jié)果并做出恰當(dāng)?shù)臎Q策。二、多選題1.下列哪些屬于心理檢測(cè)技術(shù)的常見(jiàn)應(yīng)用領(lǐng)域（）A.臨床心理評(píng)估B.職業(yè)能力選拔C.教育領(lǐng)域?qū)W業(yè)水平檢測(cè)D.司法精神病學(xué)鑒定E.健康促進(jìn)和咨詢答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。在臨床心理評(píng)估中，用于診斷心理障礙、評(píng)估治療進(jìn)展等；在職業(yè)能力選拔中，用于評(píng)估個(gè)體的認(rèn)知能力、人格特質(zhì)等是否符合崗位要求；在教育領(lǐng)域，可用于學(xué)業(yè)水平檢測(cè)、學(xué)習(xí)困難診斷、教育安置建議等；在司法精神病學(xué)鑒定中，用于評(píng)估個(gè)體的精神狀態(tài)、刑事責(zé)任能力等；在健康促進(jìn)和咨詢領(lǐng)域，可用于評(píng)估個(gè)體的心理健康水平、壓力狀態(tài)等，并提供相應(yīng)的干預(yù)建議。因此，所有選項(xiàng)都屬于心理檢測(cè)技術(shù)的常見(jiàn)應(yīng)用領(lǐng)域。2.心理檢測(cè)技術(shù)的基本要素通常包括哪些（）A.檢測(cè)目的B.檢測(cè)對(duì)象C.檢測(cè)工具（測(cè)驗(yàn)）D.檢測(cè)過(guò)程E.結(jié)果解釋與報(bào)告答案：ABCDE解析：一項(xiàng)完整的心理檢測(cè)技術(shù)實(shí)施過(guò)程包含多個(gè)基本要素。首先需要明確檢測(cè)目的，即要了解什么心理特質(zhì)或狀態(tài)；其次要確定檢測(cè)對(duì)象，即對(duì)誰(shuí)進(jìn)行檢測(cè)；然后選擇合適的檢測(cè)工具（如問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等）；接著是實(shí)施檢測(cè)過(guò)程，包括施測(cè)、評(píng)分等環(huán)節(jié)；最后需要對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的解釋?zhuān)⑿纬蓹z測(cè)報(bào)告。這些要素共同構(gòu)成了心理檢測(cè)技術(shù)的基本框架。3.評(píng)價(jià)心理檢測(cè)工具質(zhì)量時(shí)，需要考慮哪些主要指標(biāo)（）A.信度B.效度C.常模D.項(xiàng)目難度E.試題區(qū)分度答案：ABCE解析：評(píng)價(jià)心理檢測(cè)工具的質(zhì)量主要看其科學(xué)性。信度（A）指測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性與一致性，效度（B）指測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)量的程度。常模（C）是解釋個(gè)體分?jǐn)?shù)的參照標(biāo)準(zhǔn)，雖然重要，但不是工具本身的內(nèi)在質(zhì)量指標(biāo)。項(xiàng)目難度（D）和試題區(qū)分度（E）是項(xiàng)目分析中的關(guān)鍵指標(biāo)，它們關(guān)系到測(cè)驗(yàn)的區(qū)分能力和有效性，也影響著測(cè)驗(yàn)的總體質(zhì)量，因此也是評(píng)價(jià)內(nèi)容。但核心指標(biāo)通常認(rèn)為是信度和效度。4.使用心理檢測(cè)技術(shù)時(shí)，需要注意哪些倫理原則（）A.知情同意B.保密性C.非傷害原則D.公平公正E.尊重受試者答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用必須遵循嚴(yán)格的倫理原則。知情同意（A）要求充分告知檢測(cè)目的、過(guò)程、風(fēng)險(xiǎn)和結(jié)果用途，并獲得被試的自愿同意。保密性（B）要求對(duì)檢測(cè)信息嚴(yán)格保密，保護(hù)被試隱私。非傷害原則（C）要求檢測(cè)過(guò)程和結(jié)果解釋不得對(duì)被試造成心理或情感上的傷害。公平公正（D）要求檢測(cè)工具對(duì)所有受試者公平，避免歧視。尊重受試者（E）是基本要求，包括尊重其自主權(quán)、尊嚴(yán)和權(quán)利。這些都是確保檢測(cè)活動(dòng)合乎倫理的重要原則。5.常用的心理檢測(cè)技術(shù)有哪些類(lèi)型（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)D.神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)E.投射測(cè)驗(yàn)答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)技術(shù)種類(lèi)繁多，可以根據(jù)測(cè)量?jī)?nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。常見(jiàn)的類(lèi)型包括：測(cè)量認(rèn)知能力的智力測(cè)驗(yàn)（A）、測(cè)量性格特質(zhì)或人格特征的人格測(cè)驗(yàn)（B）、測(cè)量職業(yè)傾向或興趣的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)（C）、評(píng)估特定認(rèn)知功能（如記憶、注意、執(zhí)行功能）的神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)（D），以及通過(guò)模糊刺激引發(fā)被試反應(yīng)來(lái)評(píng)估深層人格或動(dòng)機(jī)的投射測(cè)驗(yàn)（E）。這些構(gòu)成了心理檢測(cè)技術(shù)的主要類(lèi)別。6.在進(jìn)行心理檢測(cè)結(jié)果的解釋時(shí)，需要注意哪些因素（）A.被試的背景信息B.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布情況C.測(cè)驗(yàn)的適用范圍D.測(cè)量的信度和效度E.綜合其他評(píng)估信息答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)結(jié)果的解釋是一個(gè)復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)過(guò)程，需要綜合考慮多方面因素。首先，要了解被試的背景信息（A），如年齡、性別、教育水平、文化背景等，因?yàn)檫@些因素可能影響測(cè)試表現(xiàn)。其次，要了解測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在常模中的位置（B）。第三，要確認(rèn)所使用的測(cè)驗(yàn)是否適合該被試（C）。第四，要考慮測(cè)量工具本身的信度和效度（D）。最后，并且非常重要的一點(diǎn)是，檢測(cè)結(jié)果需要與其他評(píng)估信息（如訪談、觀察、行為記錄等）相結(jié)合進(jìn)行綜合判斷（E），不能孤立地依賴(lài)單一測(cè)驗(yàn)結(jié)果。7.心理檢測(cè)技術(shù)實(shí)施過(guò)程中，屬于標(biāo)準(zhǔn)化要求的有（）A.施測(cè)環(huán)境的一致性B.指導(dǎo)語(yǔ)的解釋方式C.評(píng)分規(guī)則的一致性D.測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制E.報(bào)告書(shū)模板的統(tǒng)一答案：ACDE解析：心理檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)化是保證結(jié)果有效性和可比性的關(guān)鍵。標(biāo)準(zhǔn)化要求包括：在施測(cè)環(huán)境（A）上盡量保持一致，減少無(wú)關(guān)變量的干擾；指導(dǎo)語(yǔ)（B）的解釋必須統(tǒng)一，避免不同評(píng)分者或不同時(shí)間施測(cè)時(shí)產(chǎn)生差異；評(píng)分規(guī)則（C）必須明確、客觀、統(tǒng)一，所有評(píng)分者依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制（D）通常有明確規(guī)定，以保證所有被試在相似時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試；報(bào)告書(shū)（E）的格式和內(nèi)容也常有統(tǒng)一模板，便于閱讀和比較。雖然選項(xiàng)B的表述“解釋方式”可能允許微小差異以符合被試，但核心是保持一致性，與其他選項(xiàng)相比，標(biāo)準(zhǔn)化程度相對(duì)較低，但仍是重要考量。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎鰬?yīng)是指導(dǎo)語(yǔ)的呈現(xiàn)和內(nèi)容保持一致。在此按題目原意選擇。8.人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量哪些方面的內(nèi)容（）A.認(rèn)知能力B.性格特質(zhì)C.動(dòng)機(jī)水平D.情緒穩(wěn)定性E.社會(huì)文化背景答案：BD解析：人格測(cè)驗(yàn)（PersonalityTest）主要關(guān)注測(cè)量個(gè)體相對(duì)穩(wěn)定和獨(dú)特的思維、情感和行為模式，即性格特質(zhì)（B）和情緒特征（D）。認(rèn)知能力（A）通常由專(zhuān)門(mén)的智力測(cè)驗(yàn)測(cè)量。動(dòng)機(jī)水平（C）可以通過(guò)特定動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)或人格測(cè)驗(yàn)中的某些維度來(lái)推測(cè)，但不是主要測(cè)量?jī)?nèi)容。社會(huì)文化背景（E）是影響人格發(fā)展的因素，而非人格測(cè)驗(yàn)直接測(cè)量的內(nèi)容。9.常用的智力測(cè)驗(yàn)有哪些類(lèi)型（）A.成套智力測(cè)驗(yàn)B.成就測(cè)驗(yàn)C.領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)驗(yàn)D.特殊能力測(cè)驗(yàn)E.智商測(cè)驗(yàn)答案：AD解析：智力測(cè)驗(yàn)主要分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是成套智力測(cè)驗(yàn)（A），如韋氏智力測(cè)驗(yàn)系列、斯坦福比奈智力量表等，它們?nèi)嬖u(píng)估個(gè)體的多種認(rèn)知能力。另一類(lèi)是特殊能力測(cè)驗(yàn)（D），它們測(cè)量特定的、狹窄的認(rèn)知能力，如語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)、空間能力測(cè)驗(yàn)、數(shù)學(xué)能力測(cè)驗(yàn)等。成就測(cè)驗(yàn)（B）測(cè)量的是個(gè)體已經(jīng)掌握的知識(shí)或技能水平，而非潛在的認(rèn)知能力。領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)驗(yàn)（C）是人格或行為測(cè)驗(yàn)的一種，與智力測(cè)量無(wú)關(guān)。智商測(cè)驗(yàn)（E）通常是成套智力測(cè)驗(yàn)中計(jì)算得出的一個(gè)分?jǐn)?shù)，而不是測(cè)驗(yàn)的類(lèi)型。10.在心理檢測(cè)技術(shù)中，重測(cè)信度和評(píng)分者間信度分別反映了什么（）A.測(cè)量工具的穩(wěn)定性B.測(cè)量工具的準(zhǔn)確性C.評(píng)分過(guò)程的可靠性D.測(cè)量工具的區(qū)分度E.測(cè)量工具的難度答案：AC解析：重測(cè)信度（TestRetestReliability）反映的是測(cè)量工具的穩(wěn)定性（A），即對(duì)同一被試在不同時(shí)間進(jìn)行重復(fù)測(cè)量時(shí)，結(jié)果的一致性程度。評(píng)分者間信度（InterRaterReliability）反映的是評(píng)分過(guò)程的可靠性（C），即不同評(píng)分者對(duì)同一份測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)分時(shí)，評(píng)分結(jié)果之間的一致性程度。效度（B）反映準(zhǔn)確性，區(qū)分度（D）反映項(xiàng)目區(qū)分被試的能力，難度（E）是項(xiàng)目特征，均不是這兩類(lèi)信度直接反映的內(nèi)容。11.下列哪些屬于心理檢測(cè)技術(shù)的基本特征（）A.測(cè)量性B.標(biāo)準(zhǔn)化C.客觀性D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)性E.可重復(fù)性答案：ABCE解析：心理檢測(cè)技術(shù)作為科學(xué)研究的工具，具有測(cè)量性（A），能夠量化心理現(xiàn)象；標(biāo)準(zhǔn)化（B）是其核心要求，確保測(cè)試過(guò)程和結(jié)果的客觀、一致；客觀性（C）要求測(cè)試過(guò)程、評(píng)分和解釋盡量減少主觀偏見(jiàn)；可重復(fù)性（E）是測(cè)量穩(wěn)定性的體現(xiàn)，即同一測(cè)試對(duì)同一對(duì)象在不同時(shí)間重復(fù)進(jìn)行，結(jié)果應(yīng)保持一致。效標(biāo)關(guān)聯(lián)性（D）是衡量測(cè)驗(yàn)效度的一種指標(biāo)，即測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與某個(gè)外在效標(biāo)（如實(shí)際表現(xiàn)）的相關(guān)程度，雖然重要，但不是技術(shù)本身的特征。12.使用心理檢測(cè)工具時(shí)，需要注意哪些倫理問(wèn)題（）A.避免對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行不當(dāng)測(cè)試B.保護(hù)受試者的隱私和數(shù)據(jù)安全C.確保測(cè)試結(jié)果的客觀解釋D.防止測(cè)試結(jié)果被濫用E.獲得受試者的知情同意答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用涉及復(fù)雜的倫理問(wèn)題，需要嚴(yán)格遵守倫理規(guī)范。這包括：確保測(cè)試的適用性，避免對(duì)弱勢(shì)群體（如兒童、精神障礙者）進(jìn)行不當(dāng)或有害的測(cè)試（A）；嚴(yán)格保護(hù)受試者的隱私和數(shù)據(jù)安全，防止信息泄露或被不當(dāng)使用（B）；進(jìn)行客觀、公正的測(cè)試結(jié)果解釋?zhuān)苊饪贪逵∠蠡蚱?jiàn)（C）；警惕并防止測(cè)試結(jié)果被用于歧視或其他濫用目的（D）；在測(cè)試前必須獲得受試者的充分知情同意（E），解釋測(cè)試目的、過(guò)程、風(fēng)險(xiǎn)和結(jié)果用途。這些都是重要的倫理要求。13.常用的心理檢測(cè)技術(shù)有哪些類(lèi)型（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)D.神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)E.興趣測(cè)驗(yàn)答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)技術(shù)種類(lèi)繁多，可以根據(jù)測(cè)量?jī)?nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。常見(jiàn)的類(lèi)型包括：測(cè)量認(rèn)知能力的智力測(cè)驗(yàn)（A）、測(cè)量性格特質(zhì)或人格特征的人格測(cè)驗(yàn)（B）、測(cè)量職業(yè)傾向或興趣的職業(yè)能力/興趣測(cè)驗(yàn)（C和E，職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和興趣測(cè)驗(yàn)常被歸為此類(lèi)或相關(guān)類(lèi)別）、評(píng)估特定認(rèn)知功能（如記憶、注意、執(zhí)行功能）的神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)（D），以及評(píng)估價(jià)值觀或抱負(fù)的抱負(fù)測(cè)驗(yàn)等。這些構(gòu)成了心理檢測(cè)技術(shù)的主要類(lèi)別。14.在進(jìn)行心理檢測(cè)結(jié)果的解釋時(shí)，需要注意哪些因素（）A.被試的背景信息B.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布情況C.測(cè)驗(yàn)的適用范圍D.測(cè)量的信度和效度E.綜合其他評(píng)估信息答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)結(jié)果的解釋是一個(gè)復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)過(guò)程，需要綜合考慮多方面因素。首先，要了解被試的背景信息（A），如年齡、性別、教育水平、文化背景、當(dāng)前生活狀況等，因?yàn)檫@些因素可能影響測(cè)試表現(xiàn)。其次，要了解測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在常模中的位置（B）。第三，要確認(rèn)所使用的測(cè)驗(yàn)是否適合該被試（C），包括年齡、教育水平等適用范圍。第四，要考慮測(cè)量工具本身的信度和效度（D）。最后，并且非常重要的一點(diǎn)是，檢測(cè)結(jié)果需要與其他評(píng)估信息（如訪談、觀察、行為記錄、生理指標(biāo)等）相結(jié)合進(jìn)行綜合判斷（E），不能孤立地依賴(lài)單一測(cè)驗(yàn)結(jié)果。15.心理檢測(cè)技術(shù)實(shí)施過(guò)程中，屬于標(biāo)準(zhǔn)化要求的有（）A.施測(cè)環(huán)境的一致性B.指導(dǎo)語(yǔ)的解釋方式C.評(píng)分規(guī)則的一致性D.測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制E.報(bào)告書(shū)模板的統(tǒng)一答案：ACDE解析：心理檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)化是保證結(jié)果有效性和可比性的關(guān)鍵。標(biāo)準(zhǔn)化要求包括：在施測(cè)環(huán)境（A）上盡量保持一致，減少無(wú)關(guān)變量的干擾；指導(dǎo)語(yǔ)（B）的解釋必須統(tǒng)一，避免不同評(píng)分者或不同時(shí)間施測(cè)時(shí)產(chǎn)生差異；評(píng)分規(guī)則（C）必須明確、客觀、統(tǒng)一，所有評(píng)分者依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制（D）通常有明確規(guī)定，以保證所有被試在相似時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試；報(bào)告書(shū)（E）的格式和內(nèi)容也常有統(tǒng)一模板，便于閱讀和比較。這些都有助于確保檢測(cè)過(guò)程的規(guī)范性和結(jié)果的可信度。16.人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量哪些方面的內(nèi)容（）A.認(rèn)知能力B.性格特質(zhì)C.動(dòng)機(jī)水平D.情緒穩(wěn)定性E.社會(huì)文化背景答案：BD解析：人格測(cè)驗(yàn)（PersonalityTest）主要關(guān)注測(cè)量個(gè)體相對(duì)穩(wěn)定和獨(dú)特的思維、情感和行為模式，即性格特質(zhì)（B）和情緒特征（D）。認(rèn)知能力（A）通常由專(zhuān)門(mén)的智力測(cè)驗(yàn)測(cè)量。動(dòng)機(jī)水平（C）可以通過(guò)特定動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)或人格測(cè)驗(yàn)中的某些維度來(lái)推測(cè)，但不是主要測(cè)量?jī)?nèi)容。社會(huì)文化背景（E）是影響人格發(fā)展的因素，而非人格測(cè)驗(yàn)直接測(cè)量的內(nèi)容。17.常用的智力測(cè)驗(yàn)有哪些類(lèi)型（）A.成套智力測(cè)驗(yàn)B.成就測(cè)驗(yàn)C.領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)驗(yàn)D.特殊能力測(cè)驗(yàn)E.智商測(cè)驗(yàn)答案：AD解析：智力測(cè)驗(yàn)主要分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是成套智力測(cè)驗(yàn)（A），如韋氏智力測(cè)驗(yàn)系列、斯坦福比奈智力量表等，它們?nèi)嬖u(píng)估個(gè)體的多種認(rèn)知能力。另一類(lèi)是特殊能力測(cè)驗(yàn)（D），它們測(cè)量特定的、狹窄的認(rèn)知能力，如語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)、空間能力測(cè)驗(yàn)、數(shù)學(xué)能力測(cè)驗(yàn)等。成就測(cè)驗(yàn)（B）測(cè)量的是個(gè)體已經(jīng)掌握的知識(shí)或技能水平，而非潛在的認(rèn)知能力。領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)驗(yàn)（C）是人格或行為測(cè)驗(yàn)的一種，與智力測(cè)量無(wú)關(guān)。智商測(cè)驗(yàn)（E）通常是成套智力測(cè)驗(yàn)中計(jì)算得出的一個(gè)分?jǐn)?shù)，而不是測(cè)驗(yàn)的類(lèi)型。18.在心理檢測(cè)技術(shù)中，信度指的是（）A.測(cè)量工具的一致性B.測(cè)量工具的準(zhǔn)確性C.測(cè)量工具的區(qū)分度D.測(cè)量工具的難度E.測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性答案：AE解析：信度（Reliability）是衡量測(cè)量工具質(zhì)量的核心指標(biāo)之一，指的是測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性。它包括：重測(cè)信度，指對(duì)同一被試在不同時(shí)間進(jìn)行重復(fù)測(cè)量結(jié)果的一致程度（E）；評(píng)分者間信度，指不同評(píng)分者對(duì)同一結(jié)果進(jìn)行評(píng)分的一致程度；內(nèi)部一致性信度，指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部各個(gè)項(xiàng)目測(cè)量同一特質(zhì)的一致程度。信度反映的是測(cè)量的可靠性，即測(cè)量是否穩(wěn)定、一致（A）。效度（B）反映準(zhǔn)確性，區(qū)分度（C）反映項(xiàng)目區(qū)分被試的能力，難度（D）是項(xiàng)目特征，均不是信度直接反映的內(nèi)容。19.心理檢測(cè)技術(shù)的基本要素通常包括哪些（）A.檢測(cè)目的B.檢測(cè)對(duì)象C.檢測(cè)工具（測(cè)驗(yàn)）D.檢測(cè)過(guò)程E.結(jié)果解釋與報(bào)告答案：ABCDE解析：一項(xiàng)完整的心理檢測(cè)技術(shù)實(shí)施過(guò)程包含多個(gè)基本要素。首先需要明確檢測(cè)目的（A），即要了解什么心理特質(zhì)或狀態(tài)；其次要確定檢測(cè)對(duì)象（B），即對(duì)誰(shuí)進(jìn)行檢測(cè)；然后選擇合適的檢測(cè)工具（測(cè)驗(yàn)）（C）；接著是實(shí)施檢測(cè)過(guò)程（D），包括施測(cè)、評(píng)分等環(huán)節(jié)；最后需要對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的解釋?zhuān)⑿纬蓹z測(cè)報(bào)告（E）。這些要素共同構(gòu)成了心理檢測(cè)技術(shù)的基本框架。20.常用的心理檢測(cè)技術(shù)有哪些類(lèi)型（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)D.神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)E.興趣測(cè)驗(yàn)答案：ABCDE解析：心理檢測(cè)技術(shù)種類(lèi)繁多，可以根據(jù)測(cè)量?jī)?nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。常見(jiàn)的類(lèi)型包括：測(cè)量認(rèn)知能力的智力測(cè)驗(yàn)（A）、測(cè)量性格特質(zhì)或人格特征的人格測(cè)驗(yàn)（B）、測(cè)量職業(yè)傾向或興趣的職業(yè)能力/興趣測(cè)驗(yàn)（C和E，職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和興趣測(cè)驗(yàn)常被歸為此類(lèi)或相關(guān)類(lèi)別）、評(píng)估特定認(rèn)知功能（如記憶、注意、執(zhí)行功能）的神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)（D），以及評(píng)估價(jià)值觀或抱負(fù)的抱負(fù)測(cè)驗(yàn)等。這些構(gòu)成了心理檢測(cè)技術(shù)的主要類(lèi)別。三、判斷題1.任何心理檢測(cè)工具都可以直接用于臨床診斷。（）答案：錯(cuò)誤解析：并非所有心理檢測(cè)工具都適合或可以直接用于臨床診斷。心理檢測(cè)工具的選擇需要根據(jù)具體的評(píng)估目的、檢測(cè)對(duì)象和臨床情境來(lái)確定。有些工具可能更適用于篩查、分類(lèi)或了解一般狀況，而并非所有工具都具有足夠的效度來(lái)支持精確的臨床診斷。臨床診斷通常需要綜合運(yùn)用多種評(píng)估方法，包括訪談、觀察、其他心理檢測(cè)工具的結(jié)果以及生理檢查等，并由受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的心理師或精神科醫(yī)生進(jìn)行綜合判斷。僅憑單一檢測(cè)工具的結(jié)果往往不能作出最終診斷。2.心理檢測(cè)技術(shù)實(shí)施時(shí)，為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以對(duì)被試進(jìn)行指導(dǎo)語(yǔ)解釋?zhuān)詭椭麄兏玫乩斫鉁y(cè)試。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理檢測(cè)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化要求在施測(cè)過(guò)程中嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的指導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)被試進(jìn)行解釋性指導(dǎo)語(yǔ)，尤其是暗示測(cè)試目的或“應(yīng)該”如何回答，會(huì)破壞測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)化，導(dǎo)致被試的回答受到干擾，從而影響測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。正確的做法是使用預(yù)先設(shè)定的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)語(yǔ)，確保所有被試在相同條件下接受測(cè)試。3.一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的信度越高，其效度就一定越高。（）答案：錯(cuò)誤解析：信度和效度是衡量心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的兩個(gè)獨(dú)立指標(biāo)。信度指測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性，而效度指測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)量其所要測(cè)量的心理特質(zhì)的程度。高信度是高效度的必要條件，但不是充分條件。一個(gè)測(cè)量可能非常穩(wěn)定可靠（高信度），但可能并不測(cè)量它聲稱(chēng)要測(cè)量的東西（無(wú)效度）。例如，一個(gè)測(cè)量體重的秤非常穩(wěn)定（高信度），但如果它被用來(lái)測(cè)量智力（它并未設(shè)計(jì)或校準(zhǔn)為此目的），那么它就是無(wú)效的。兩者之間沒(méi)有必然的成正比關(guān)系。4.使用心理檢測(cè)工具時(shí)，只要獲得了被試的知情同意，就可以隨意解釋和使用檢測(cè)結(jié)果。（）答案：錯(cuò)誤解析：獲得知情同意是心理檢測(cè)倫理的重要前提，但并非獲得同意后就可以隨意解釋和使用檢測(cè)結(jié)果。解釋和使用檢測(cè)結(jié)果必須遵循專(zhuān)業(yè)原則和倫理規(guī)范，確保解釋的客觀性、公正性，避免主觀臆斷、刻板印象或偏見(jiàn)。檢測(cè)結(jié)果的應(yīng)用也需符合規(guī)定，不得濫用或歧視。專(zhuān)業(yè)的解釋和建議應(yīng)基于檢測(cè)結(jié)果，并結(jié)合對(duì)被試的全面了解。5.投射測(cè)驗(yàn)是心理檢測(cè)技術(shù)中唯一能夠揭示個(gè)體潛意識(shí)內(nèi)容的工具。（）答案：錯(cuò)誤解析：投射測(cè)驗(yàn)（如Rorschach墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)TAT等）假說(shuō)通過(guò)個(gè)體對(duì)模糊刺激的反應(yīng)能夠揭示其潛意識(shí)沖突、動(dòng)機(jī)和人格結(jié)構(gòu)。盡管它在探索潛意識(shí)方面有其獨(dú)特的地位和應(yīng)用價(jià)值，但不能說(shuō)它是唯一能夠揭示個(gè)體潛意識(shí)內(nèi)容的工具。其他技術(shù)，如自由聯(lián)想、夢(mèng)境分析、以及某些深度訪談技巧，同樣可以在專(zhuān)業(yè)評(píng)估中用來(lái)探索和了解個(gè)體的潛意識(shí)層面。因此，說(shuō)它是“唯一”的過(guò)于絕對(duì)。6.心理檢測(cè)技術(shù)的常模是固定不變的，一旦建立就無(wú)需更新。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理檢測(cè)技術(shù)的常模（Norm）是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在不同人群中的分布情況，通常基于特定樣本（常模團(tuán)體）的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算得出。常模的建立需要考慮常模團(tuán)體的代表性、時(shí)效性等因素。隨著時(shí)間的推移，社會(huì)文化環(huán)境、教育水平、生活方式等因素可能發(fā)生變化，導(dǎo)致被試群體的表現(xiàn)特征發(fā)生改變。因此，常模需要定期進(jìn)行修訂和更新，以保持其準(zhǔn)確性和適用性。7.心理檢測(cè)結(jié)果的解釋只需要考慮測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)本身即可。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理檢測(cè)結(jié)果的解釋絕不能僅僅基于測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)本身。一個(gè)孤立分?jǐn)?shù)的意義是有限的，需要結(jié)合多種信息進(jìn)行綜合分析。這些信息包括：被試的背景資料（年齡、性別、教育、文化等）、測(cè)試時(shí)的情境（環(huán)境、狀態(tài)等）、測(cè)驗(yàn)結(jié)果與常模的比較、不同測(cè)驗(yàn)結(jié)果之間的相互印證或矛盾、以及最重要的——對(duì)被試的訪談、行為觀察和其他相關(guān)評(píng)估信息（如臨床記錄、他人報(bào)告等）。只有進(jìn)行全面、綜合的評(píng)估，才能得出有意義的解釋。8.任何受過(guò)心理學(xué)培訓(xùn)的人員都可以主持心理檢測(cè)。（）答案：錯(cuò)誤解析：主持心理檢測(cè)需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。僅僅受過(guò)心理學(xué)培訓(xùn)并不足夠，主持者必須具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)資格，熟悉所使用測(cè)驗(yàn)的原理、施測(cè)程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和解釋方法，并接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。此外，還需要遵守嚴(yán)格的倫理規(guī)范。非專(zhuān)業(yè)或未經(jīng)充分培訓(xùn)的人員主持檢測(cè)，不僅可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，還可能對(duì)被試造成傷害。9.心理檢測(cè)技術(shù)可以完全替代臨床訪談和觀察在心理評(píng)估中的作用。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理檢測(cè)技術(shù)是心理評(píng)估的重要工具之一，但它不能完全替代臨床訪談和觀察。臨床訪談能夠深入了解個(gè)體的主觀體驗(yàn)、個(gè)人史、人際關(guān)系、當(dāng)前困境等，這些信息是檢測(cè)工具難以提供的。觀察則可以直接了解個(gè)體的行為表現(xiàn)、情緒反應(yīng)、互動(dòng)模式等。心理評(píng)估應(yīng)該是一個(gè)整合性的過(guò)程，最有效的方法是結(jié)合使用多種評(píng)估手段，包括訪談、觀察、心理檢測(cè)技術(shù)以及其他信息，從而對(duì)個(gè)體形成一個(gè)全面、立體、準(zhǔn)確的了解。10.心理檢測(cè)工具的難度適中通常有利于提高測(cè)量的區(qū)分效度。（）答案：正確解析：心理測(cè)驗(yàn)的難度水平會(huì)影響其區(qū)分不同水平被試的能力。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的難度接近被試群體的平均能力水平時(shí)，即難度適中時(shí)，測(cè)驗(yàn)更容易區(qū)分出能力水平高和低的被試。因?yàn)槟芰?qiáng)的被試更容易答對(duì)難度適中的題目，而能力弱的被試則更容易答錯(cuò)。如果項(xiàng)目過(guò)于簡(jiǎn)單，所有被試都得高分，區(qū)分度就低；如果項(xiàng)目過(guò)于困難，所有被試都得低分，同樣無(wú)法有效區(qū)分。因此，項(xiàng)目難度適中通常有利于提高測(cè)量的區(qū)分效度。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理檢測(cè)技術(shù)倫理原則