“增強(qiáng)安全意識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)總議題：如何增強(qiáng)安全意識(shí)做避險(xiǎn)達(dá)人？教材分析《增強(qiáng)安全意識(shí)》是七年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課的第一框內(nèi)容。本框內(nèi)容屬于守護(hù)生命安全的思想認(rèn)識(shí)范疇，只有安全意識(shí)增強(qiáng)了，才能真正做到守護(hù)生命安全。教材圍繞為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)，如何增強(qiáng)安全意識(shí)展開(kāi)討論，為下一框《提高防護(hù)能力》作了鋪墊。據(jù)此，本課以生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)案例為素材，如多名中學(xué)生違規(guī)騎電動(dòng)車、違規(guī)下河游泳等引發(fā)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)的思考，對(duì)安全的重視，最后用一組數(shù)據(jù)警示青少年要珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)情分析作為七年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害警覺(jué)性較差，容易受到外在的傷害。他們對(duì)生活中的一些規(guī)則認(rèn)識(shí)不夠，違反“禁令”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。很多學(xué)生缺乏規(guī)則意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，容易受到外在的傷害，因此本課十分重要。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:通過(guò)國(guó)家安全教育，積極接受和配合國(guó)家安全方面的宣傳教育，堅(jiān)持人民至上，生命至上。道德修養(yǎng):通過(guò)學(xué)習(xí)案例，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、守護(hù)生命的情懷。健全人格：通過(guò)小組議學(xué)，懂得樹(shù)立規(guī)則風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的重要性，學(xué)生形成自覺(jué)遵守規(guī)則、防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。責(zé)任意識(shí):通過(guò)案例學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守規(guī)則，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)。教材重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：為何增強(qiáng)安全意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：如何增強(qiáng)安全意識(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：危情時(shí)刻，少年小哥上演“教科書操作”！播放視頻：9月13日晚，一小區(qū)電動(dòng)車起火，燃燒一會(huì)兒后電瓶爆炸。郎溪縣第二中學(xué)學(xué)生李宇澤發(fā)現(xiàn)火情后，立即轉(zhuǎn)身上樓拿滅火器救火。教師提問(wèn)：請(qǐng)你評(píng)析李宇澤同學(xué)行為，并說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校平時(shí)做的消防演練有何作用？預(yù)設(shè)答案：非常熱心并具有安全意識(shí)。子議題一：安全理論入心——為何增強(qiáng)安全意識(shí)？議學(xué)情境一：四少年“疊羅漢”騎電車闖紅燈播放視頻：近日一早高峰時(shí)段，陽(yáng)新縣興國(guó)大道與文明路交叉口，驚險(xiǎn)一幕猝然上演。四名少年擠乘一輛電動(dòng)自行車，其中一人直接在腳踏處“窩著”，雙腿屈懸于兩側(cè)，無(wú)一人佩戴安全頭盔還無(wú)視紅燈，在車流中蛇形穿梭，每一秒都看得讓人膽戰(zhàn)心驚。議學(xué)任務(wù)一：我是安全觀察員①看到他們騎車這一幕，你第一反應(yīng)是什么？分析他們可能出于什么心理這樣做？預(yù)設(shè)答案：危險(xiǎn)；冒險(xiǎn)、好玩、對(duì)規(guī)則輕視、生命安全意識(shí)淡薄②試著想象，如果四位少年違規(guī)騎車造成嚴(yán)重后果，這會(huì)帶來(lái)什么樣的危害？預(yù)設(shè)答案：對(duì)個(gè)人和家庭都會(huì)有影響③這警示我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何做？預(yù)設(shè)答案：增強(qiáng)安全意識(shí)議學(xué)成果一：為何增強(qiáng)安全意識(shí)①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。（P67藍(lán)字）②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。（P69）③我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。（P69）子議題二：安全實(shí)踐入行——如何增強(qiáng)安全意識(shí)？議學(xué)情境二：學(xué)生安全意識(shí)探討小紅：我的游泳技術(shù)很好，我不會(huì)在河里溺水的。小明：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的墻上貼著安全須知，雖然我沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，但也沒(méi)有出過(guò)事。小郭：我去電影院看電影，入場(chǎng)后先查找安全疏散通道的標(biāo)志。議學(xué)任務(wù)二：我是安全領(lǐng)航員①為上述三位同學(xué)的安全意識(shí)打分，并一一說(shuō)明原因及給出相關(guān)建議。小紅分?jǐn)?shù)：__________________________原因:________________________________預(yù)設(shè)答案：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，她沒(méi)有安全意識(shí)，是盲目自信的表現(xiàn)。小明分?jǐn)?shù)：__________________________原因:________________________________預(yù)設(shè)答案：這種做法是錯(cuò)誤的。他不認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的“安全須知”，是一種缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)。小郭分?jǐn)?shù)：__________________________原因:________________________________預(yù)設(shè)答案：做法正確的，具備強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)建議：_______________________________預(yù)設(shè)答案：在日常生活中，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。展示圖片：近日，信豐縣大阿派出所民輔警，在轄區(qū)水域開(kāi)展隱患排查時(shí)，發(fā)現(xiàn)5名青少年在玩水，現(xiàn)場(chǎng)地勢(shì)復(fù)雜且無(wú)大人陪同，一旦發(fā)生危險(xiǎn)后果不堪設(shè)想，民警立即上前將5名青少年勸阻上岸，并帶至安全位置，開(kāi)展防溺水安全教育。②懸掛著“禁止游泳”警告牌意味著什么？生活中還有很多警示牌，你還知道哪些？議學(xué)追問(wèn)：你在生活中會(huì)遵守這些規(guī)則嗎？我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求？點(diǎn)撥2：樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。P68③每年假期，學(xué)校都會(huì)給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示，有同學(xué)抱怨“好不容易放個(gè)假，怎么這么多限制？”請(qǐng)你替老師解答他的疑問(wèn)。假期安全提示：①不食用無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過(guò)期食品。②不攀爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺(tái)和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品。③不爬野山，不游野泳，不去尚未開(kāi)發(fā)、開(kāi)放的最點(diǎn)旅游。④嚴(yán)禁駕駛電動(dòng)自行車和摩托車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載超速等非法營(yíng)運(yùn)或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具。⑤不輕信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會(huì)面;注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。播放視頻：并引導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)就不經(jīng)意間藏在你掉以輕心的地方！點(diǎn)撥3：增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。P69議學(xué)成果二:如何增強(qiáng)安全意識(shí)P68-P69①在日常生活中，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。課堂總結(jié)：播放視頻根據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道:意外傷害是我國(guó)0~14歲兒童的”第一殺手”我國(guó)每年因意外傷害而死亡的兒童超過(guò)20萬(wàn)，平均每天有540多個(gè)兒童意外死亡，意外傷害死亡占兒童死亡數(shù)量的1/3。20萬(wàn)是一個(gè)多么龐大的數(shù)字，而造成兒童意外死亡的罪魁禍?zhǔn)资堑渌⒔?/p>