人教版四年級上冊第十一課蟋蟀的住宅課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、課程主要內(nèi)容《蟋蟀的住宅》是一篇充滿趣味的觀察散文，作者法布爾通過長期、細(xì)致的觀察，生動介紹了蟋蟀住宅的特點和建造過程：住宅特點：選址“排水優(yōu)良、有溫和陽光”，外部“微斜、平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生”，內(nèi)部“簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生”；建造過程：大多在十月動工，先“挖掘住宅的平臺”，再“向下挖掘隧道”，最后“不斷修整”，工具僅靠“前足扒土、鉗子搬土塊、后足踏地、后腿推土”；作者情感：通過“偉大的工程”“不肯隨遇而安”等表述，表達(dá)對蟋蟀勤勞、智慧的贊美，同時傳遞“細(xì)致觀察才能發(fā)現(xiàn)事物奧秘”的道理。二、需掌握的知識點及配套練習(xí)題知識點1：生字詞積累（重點：讀準(zhǔn)字音、寫對字形、理解詞義）練習(xí)題看拼音寫詞語：yǐnbì（）、shènzhòng（）、wājué（）、xuǎnzé（）、zhùzhái（）選字填空（址/扯、掘/倔）：（1）蟋蟀選擇?。ǎr，會避開潮濕的地方；（2）哥哥不小心把風(fēng)箏線（）斷了；（3）蟋蟀用前足（）土，動作很靈活；（4）這只小狗性格很（）強，不肯聽主人的話。解釋下列詞語在文中的意思：（1）隨遇而安（2）慎重（3）簡樸用“慎重”寫一句話，結(jié)合蟋蟀選址的內(nèi)容。答案及解析隱蔽、慎重、挖掘、選擇、住宅（解析：這些是課文核心生字詞，需注意“蔽”是上下結(jié)構(gòu)，“慎”右邊是“真”，“掘”右邊是“屈”，避免寫錯）；（1）址（解析：“址”指地點，“住”搭配“址”表示居住的地方）；（2）扯（解析：“扯”有拉、拽的意思，符合“斷線”的動作）；（3）掘（解析：“掘”指挖掘，對應(yīng)蟋蟀用前足挖土的動作）；（4）倔（解析：“倔”形容性格固執(zhí)，“倔強”是固定搭配）；（1）隨遇而安：文中指蟋蟀不像其他昆蟲那樣隨便找個地方居住，而是會精心選擇住宅；（2）慎重：文中指蟋蟀選擇住宅時態(tài)度認(rèn)真，不馬虎；（3）簡樸：文中指蟋蟀的住宅內(nèi)部簡單，不華麗；示例：蟋蟀在選擇住宅時非常慎重，一定會找到排水優(yōu)良、有溫和陽光的地方才肯定居（解析：需體現(xiàn)“慎重”的“認(rèn)真、不馬虎”，并結(jié)合課文中蟋蟀選址的特點）。知識點2：課文內(nèi)容理解（重點：掌握蟋蟀住宅特點、建造過程）練習(xí)題選擇題：蟋蟀選擇住宅的地點，最重要的兩個條件是（）A.靠近草叢、方便覓食B.排水優(yōu)良、有溫和陽光C.地勢高、離人類近填空題：蟋蟀的住宅外部特點是______、、、、；內(nèi)部特點是______、、、______。簡答題：蟋蟀建造住宅的工具是什么？它是按什么順序建造住宅的？判斷題：（1）蟋蟀的住宅大多在冬天動工（）；（2）蟋蟀會不斷修整住宅，即使住宅完成后也會改進（）。答案及解析B（解析：課文第2自然段明確提到“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光”，A、C選項文中未提及）；微斜、平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生；簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生（解析：對應(yīng)課文第5自然段“外部”和第6自然段“內(nèi)部”的描述，需準(zhǔn)確記憶關(guān)鍵詞）；建造工具：前足（扒土）、鉗子（搬土塊）、后足（踏地）、后腿（推土）；建造順序：先挖掘住宅的“平臺”（讓住宅門口有平坦的場地），再向下挖掘“隧道”（作為住宅的主要空間），最后不斷“修整”（使住宅更舒適）（解析：需結(jié)合課文第7-8自然段的內(nèi)容，理清“工具”和“順序”的邏輯關(guān)系）；（1）×（解析：課文第7自然段提到“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候”，不是冬天）；（2）√（解析：課文第9自然段提到“蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來”，說明蟋蟀會持續(xù)修整住宅）。知識點3：觀察方法（重點：學(xué)習(xí)作者“長期觀察、細(xì)致觀察”的方法）練習(xí)題作者法布爾能詳細(xì)介紹蟋蟀的住宅，主要因為他采用了什么觀察方法？請從文中找例子說明。選擇題：下列哪項不屬于作者細(xì)致觀察的內(nèi)容（）A.蟋蟀用鉗子搬土塊的動作B.蟋蟀住宅的深度（兩寸深）C.蟋蟀的天敵有哪些實踐題：如果你想觀察身邊的小動物（如螞蟻、蝸牛），會用什么觀察方法？請寫出2個具體的觀察計劃（比如觀察時間、觀察內(nèi)容）。答案及解析主要觀察方法：長期觀察+細(xì)致觀察；例子：①長期觀察：文中提到“我一連看了兩個鐘頭”“今天做一點，明天做一點（修整住宅）”，說明作者觀察了很長時間；②細(xì)致觀察：作者能準(zhǔn)確描述蟋蟀“用后腿推土”“觸須輕微擺動”等細(xì)節(jié)動作，還能說出住宅“兩寸深”的具體深度，體現(xiàn)了細(xì)致觀察（解析：需結(jié)合課文中的具體語句，理解“長期”和“細(xì)致”的不同表現(xiàn)）；C（解析：課文中沒有提到“蟋蟀的天敵”，A、B選項都是作者細(xì)致觀察的內(nèi)容，分別對應(yīng)動作和尺寸）；示例：①觀察螞蟻：觀察時間（每天放學(xué)后15分鐘），觀察內(nèi)容（螞蟻尋找食物的路線、搬食物的動作、螞蟻之間如何交流）；②觀察蝸牛：觀察時間（周末上午9點），觀察內(nèi)容（蝸牛爬行時留下的痕跡、蝸牛吃菜葉的速度、蝸牛遇到危險時的反應(yīng)）（解析：需體現(xiàn)“長期”或“細(xì)致”的特點，觀察計劃要具體、可操作）。知識點4：修辭手法（重點：識別并理解“擬人”修辭的作用）練習(xí)題找出文中的擬人句，抄寫1句，并說明擬人句的好處。判斷題：“蟋蟀蓋房子大多是在十月”這句話用了擬人的修辭（）。仿寫題：用擬人的手法寫一句話，描述小動物的行為（如蜜蜂采蜜、小鳥筑巢）。簡答題：文中用“偉大的工程”形容蟋蟀的住宅，為什么說這是“偉大的工程”？（提示：結(jié)合擬人的修辭和蟋蟀的工具特點）答案及解析示例：“蟋蟀蓋房子大多是在十月”；好處：把蟋蟀的“建造住宅”說成“蓋房子”，賦予蟋蟀人類的行為，讓句子更生動有趣，體現(xiàn)出作者對蟋蟀的喜愛（解析：擬人句的核心是“賦予事物人類的動作、情感”，課文中“不肯隨遇而安”“修整住宅”等句子也可，需說明“擬人讓表達(dá)更生動”的作用）；√（解析：“蓋房子”是人類的行為，作者用來描述蟋蟀建造住宅，屬于擬人修辭）；示例：蜜蜂提著“小籃子”，在花叢中忙著采蜜，還不時停下來和同伴“打招呼”（解析：需賦予小動物人類的動作，如“提籃子”“打招呼”，使句子生動）；因為蟋蟀的工具非?！叭崛酢?/p>