2026屆北京市東城區(qū)名校九上物理期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．關于分子熱運動及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力B．擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．﹣20℃的冰塊內沒有內能2．小紅在實驗過程中連接了如圖（a）所示電路，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為A．7V

1.4V B．4V

1.4V C．5.6V

1.4V D．5.6V

5.6V3．關于電流，下列說法正確的是A．只有正電荷的定向移動，才能形成電流B．只有自由電子定向移動，才能形成電流C．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向D．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向4．如下圖所示，當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，阻值變大的是．A． B． C． D．5．如圖所示電路，閉合開關S，燈泡L1、L2都發(fā)光．現(xiàn)將一根導線接在該電路中的某兩個接線柱上，只導致燈泡L1熄滅的是（）A．a(chǎn)和b B．c和d C．e和f D．g和h6．如圖所示是電扇中的一個自動保護裝置：當電扇不慎被碰發(fā)生傾斜或傾倒時，小球就會向一側滾動使電路斷開，起到保護電扇的作用，由此判斷，這個保護裝置在電扇電路中的作用相當于()A．開關B．導線C．電源D．用電器7．將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起。下列是圓珠筆從松手到上升至最高點的過程中有關能量轉化的分析，正確的是A．動能──重力勢能──彈性勢能B．內能──動能──重力勢能C．動能──重力勢能──內能D．彈性勢能──動能──重力勢能8．某些物質的微觀特性表現(xiàn)為分子間距離很遠，彼此間幾乎沒有力的作用，宏觀特性表現(xiàn)為既無固定形狀也無固定體積，則該物質可能是（）A．冰塊B．水C．雪D．水蒸氣9．在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中，某小組成員采用如圖所示的方法連接，開關閉合后，下列判斷正確的是A．L1和L2都能發(fā)光，連接方式為串聯(lián)開關B．L1和L2都能發(fā)光，連接方式為并聯(lián)C．只有一個燈泡能發(fā)光，另一個被短路D．L1和L2都不能發(fā)光，電源短路10．某同學為研究導體電阻大小與長度、材料、橫截面積是否有關，他保持電路兩端電壓不變，把表中合金線分別接入該電路中測出通過合金線的電流大小進行對比研究，則正確的是：序號長度m橫截面積mm2材料110.1鎳鉻20.50.1鎳鉻310.2鎳鉻410.2錳銅A．采用序號1與2對比，是研究電阻大小是否與長度有關B．采用序號1與3對比，是研究電阻大小是否與長度有關C．采用序號2與4對比，是研究電阻大小是否與材料有關D．采用序號3與4對比，是研究電阻大小是否與橫截面積有關11．銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質量相同的銅塊和鉛塊，若則它們吸熱之比為1：2，它們升高的溫度之比為A．2：3 B．3：2 C．6：1 D．1：612．如圖所示，兩段粗細不同的金屬導體AB與BC連在一起，將AC兩端接入電路中，則通過AB的電流IAB和通過BC的電流IBC的大小關系是（）A．IAB>IBC B．IAB<IBC C．IAB=IBC D．無法確定二、填空題13．如圖所示，開關閉合后，燈泡L1、L2是______的（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”），電壓表測量的是______兩端的電壓（選填“L1”或“L2”或“電源”）．若電流表示數(shù)為0.4A，則經(jīng)過L2的電流為______A。14．2018年5月14日，川航3U8633航班客機駕駛艙右側的擋風玻璃突然破裂機長在低壓、極寒、缺氧、巨大噪聲的惡劣條件下操縱分機成功降落，該次降落被譽為“世界級”的備降．高空中雖然氣溫非常低，但飛機上的空調卻大多是制冷的，這是因為飛機外的冷空氣進入飛機后需要壓縮，使空氣的溫度升到50℃以上，這種改變內能的途徑屬______．還有一種改變內能的途徑是_______．15．俗語說“破鏡難圓”，這句俗語的意思是：打破的鏡子很難重新粘緊在子一起，原因是：_______．（選填字母：A．分子間有引力；B．分子之間有斥力；C．分子之間的距離太大，相互作用力太弱）；喝很熱的湯時，先向水面吹氣，這是通過_______的方式改變物體的內能，另一種改變物體的內能的方法是_______．16．將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中如圖所示，通過______方式改變牛奶的內能，圖中乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖象，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為______J.三、實驗題17．（8分）小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，連接好了的實物電路圖如圖甲所示，請你協(xié)助完成：（1）在方框內畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上L1、L1．（______）（1）在某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈L1兩端的電壓為_____V．（3）閉合開關后，小芳發(fā)現(xiàn)L1、L1均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_____（選填“短路”或“斷路”）．（4）排除故障后，小芳在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將導線AE的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L1兩端的電壓，這一做法會造成_____．18．（8分）小麗連接如圖所示實物電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光．于是她認為：小燈泡不發(fā)光，一定是由于小燈泡所在電路斷路或小燈泡短路造成的．經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)，如圖中電路元件均無故障，且電路連線完好．請你利用如圖所示電路中的元件，設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的．請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象．19．（8分）在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡．(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)．(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________．(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________．四、作圖題20．（8分）古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以O為支點的杠桿．請在圖中畫出杠杠的動力臂和阻力示意圖．21．（8分）如圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程，其原理圖如圖乙，讓竹竿A端固定在繩扣中，人坐在竹竿C端上下跳動，帶動竹竿擠壓面團增加韌性．（1）畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1．（2）竹竿受到面團的力F2沿BD直線，請畫出力F2．五、計算題22．（10分）電阻溫度計是由半導體材料制成的．如圖甲是某半導體電阻

R

阻值隨溫度變化的關系圖像，根據(jù)這種半導體材料的電阻特性，小明和他的同學設計了一個電路（如圖乙），可以測定某一環(huán)境的溫度．使用的器材有：半導體電阻

R、電源、電流表、開關、定值電阻R2為200Ω、導線若干．當環(huán)境溫度為20℃時，電流表的讀數(shù)為0.02A，求：（1）電源電壓；（2）當環(huán)境溫度為100℃時，電流表讀數(shù)．23．（12分）常用機器人潛入水下打撈沉船上的物體，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）某時候機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.5×103kg/m3的實心物體靜止不動，該力的大小是多少？（2）若機器人在水下30m處將該物體勻速豎直向上運至水面需時間150s，物體豎直上升所需要的動力F與物體運動速度v的關系如圖所示，求：①物體上升的速度是多少？②這個過程動力F對物體做了多少功？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力，正確；B．一切氣體、液體和固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象，故B錯誤；C．晶體熔化過程中，吸熱但溫度保持不變，故C錯誤；D．一切物體在任何情況下都有內能，所以的冰塊也有內能，故D錯誤．2、C【解析】(1)由電路圖可知，電壓表V1示數(shù)應大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV17V；電壓表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV21.4V；(2)電阻R2的電壓U2UV21.4V，電阻R1的電壓U1UV1?U27V?1.4V5.6V；故選C.3、C【解析】

電荷的定向移動形成電流，可以是正電荷，也可以是負電荷；也可以是正、負電荷同時向相反方向移動形成；物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向。故ABD錯誤，C正確。4、A【解析】

A、向左移動時，電阻變大，故A正確；B、向左移動時，電阻變小，故B錯誤；C、向左移動時電阻不變，故C錯誤；D、向左移動時電阻不變；故選A．5、B【解析】由實物圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，串聯(lián)電路只有一條電流路徑．A．導線連接a和b兩接線柱時，燈泡L2被短路，只有燈泡L1發(fā)光，故A不符合題意．B．導線連接c和d兩接線柱時，燈泡L1被短路，只有燈泡L2發(fā)光，故B符合題意為答案．C．導線連接e和f兩接線柱時，開關被短路，兩燈都能發(fā)光，故C不符合題意．D．導線連接g和h兩接線柱時，電源被短路，兩燈均不發(fā)光，故D不符合題意．點睛：局部短路，被短路的用電器不能工作；電源短路會造成電流過大，會燒壞電源，甚至造成火災．6、A【解析】

由圖知，當電扇沒有傾斜時，能夠正常工作，說明電路是通路狀態(tài)；當電扇發(fā)生傾斜或傾倒時，小球就會向一側使電路斷開，風扇不能工作，處于斷路狀態(tài)．說明小球能夠控制風扇的工作狀態(tài)，相當于開關．7、D【解析】

動能的大小與物體的質量和速度有關，重力勢能的大小與物體的質量和高度有關，彈性勢能的大小與彈性形變有關；根據(jù)速度、高度、彈性形變程度的變化來分析動能、重力勢能和彈性勢能的變化情況，從而得出能量的轉化情況。【詳解】將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，彈簧發(fā)生彈性形變，具有了彈性勢能；松手后，彈簧彈性形變變小，彈性勢能減小，圓珠筆由靜止變?yōu)檫\動，具有動能，圓珠筆的彈性勢能轉化為動能；圓珠筆上升的過程中，質量不變，速度變小，高度變大，動能變小，重力勢能變大，動能轉化為重力勢能。故選D。8、D【解析】固態(tài)物質有固定的形狀和體積；液態(tài)物質有一定的體積，但沒有固定的形狀；氣態(tài)物質沒有固定的形狀和體積。比較可知，既無固定形狀、也無固定體積的是水蒸氣。故選D.9、A【解析】

由圖知道，L1和L2的連接方法，電流只有一條路徑，所以，兩燈的連接方式是串聯(lián)，閉合開關，L1和L2都能發(fā)光，故A正確。10、A【解析】

A．實驗次數(shù)1和2的材料、橫截面積都相同，而長度不同，研究在材料和橫截面積一定時，導體的電阻與導體的長度有關，故A正確；B．實驗次數(shù)1和3的材料、長度都相同，而橫截面積不同，研究在材料和長度一定時，導體的電阻與導體的橫截面積有關，故B錯誤；C．實驗次數(shù)2和4的材料不同、長度不同，橫截面積也不同，無法比較，找不出影響因素，故C錯誤；D．實驗次數(shù)3和4的長度、橫截面積相同，材料不同，研究在橫截面積和長度一定時，導體的電阻與導體材料的有關，故D錯誤。11、D【解析】

已知銅和鉛的比熱容之比3:1、吸熱值比1:2、質量相同比值為1:1，根據(jù)公式Q吸=cm△t公式變形，它們升高溫度之比：D符合題意．12、C【解析】

由圖示知，導體AB、BC串聯(lián)接入電路中，則通過兩導體的電流相等，即IAB=IBC，故ABC不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題13、串聯(lián)L10.4【解析】

由電路圖可知,開關閉合后,兩燈泡串聯(lián),電壓表測L1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。讀出電流表示數(shù)為0.4A,根據(jù)串聯(lián)電路的電流處處相等可知,L2的電流為0.4【點睛】閉合開關兩燈都不亮，原因有兩個：斷路或短路。已知兩燈串聯(lián)都不亮，所以不可能是一燈短路，只能是斷路。14、做功熱傳遞【解析】

[1]機外的冷空氣吸入飛機后需要壓縮，此過程對空氣做功使空氣的內能增加，溫度升高；[2]除了做功可以改變物體的內能,還可以通過熱傳遞改變物體內能;15、C熱傳遞做功【解析】

由于分子間的作用距離很小，碎玻璃拼在一起時，碎玻璃塊間的距離遠大于分子力相互作用的距離，分子間的作用力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，故C符合題意；喝很熱的湯時，先向水面上吹吹氣是為了加快水的蒸發(fā)，利用了蒸發(fā)吸熱，使熱湯溫度降低，這是通過熱傳遞的方式改變物體的內能；另一種改變物體的內能的方法是做功．16、熱傳遞【解析】

[1]將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中，牛奶通過吸收熱水釋放的熱量而溫度升高，內能增大，所以是通過熱傳遞的方式改變了牛奶的內能；[2]由圖中乙，可知250g牛奶在熱水中溫度由20℃升高到40℃，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為：．【點睛】牢記改變物體內能的兩種方式是熱傳遞和做功，兩種方式對于內能的改變是等效的，兩種方式很容易區(qū)分，做題不難；計算吸收的熱量時，注意單位要統(tǒng)一，即質量單位要換算成主單位才可代入公式計算．三、實驗題17、1.9斷路電壓表的正負接線柱接反【解析】

第一空．分析實物圖知道，兩盞燈串聯(lián)，開關控制整個電路，電壓表測量燈泡L1兩端電壓，相應的電路圖如下：第二空．由圖甲知道，電源由1節(jié)干電池串聯(lián)組成，所以，電源電壓大約是3V，由圖乙知道，電壓表選用的是小量程，其分度值是0.1V，此時電壓表的示數(shù)是1.9V；第三空．閉合開關S后，燈L1、L1均不發(fā)光，說明電路中可能有斷路故障，而電壓表的示數(shù)大小接近電源電壓3V，說明此時電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，所以，應是燈L1發(fā)生斷路．第四空．由圖知道，如果將AE導線的A端松開，接到D接線柱上來測量燈L1兩端的電壓，此時電流是從電壓表的“﹣”接線柱流入，從“+”接線柱流出了，即會造成電壓表的正負接線柱接反．18、（1）實驗步驟：①按電路圖連接電路，斷開開關，電流表和電壓表調零，將變阻器滑片置于阻值最大端，試觸．②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片（使滑動變阻器連入電路中的電阻逐漸減?。?，觀察并記錄小燈泡的發(fā)光情況．（2）實驗現(xiàn)象：小燈泡L逐漸變亮．這一實驗現(xiàn)象說明小麗的觀點是錯誤的．【解析】試題分析：如圖所示的實驗電路中，串聯(lián)了滑動變阻器，并且根據(jù)實驗電路的要求，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于阻值最大端，即閉合開關后，電路中的電阻較大，所以電流較小，燈泡的實際電功率小，以致于不會發(fā)光，所以閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，應調節(jié)滑動變阻器，看燈泡是否發(fā)光。即小麗的觀點是錯誤的。設計實驗：①按電路圖連接電路，斷開開關，電流表和電壓表調零，將變阻器滑片置于阻值最大端，試觸．②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片（使滑動變阻器連入電路中的電阻逐漸減?。?，觀察并記錄小燈泡的發(fā)光情況實驗現(xiàn)象：調節(jié)滑動變阻器的滑片使電阻變小時，燈泡逐漸變亮，說明小麗的觀點是錯誤的。19、6不同L1被短路(或L2斷路)不能電壓表正、負接線柱接反實驗次數(shù)太少，結論不具有普遍性換用不同規(guī)格的小燈泡多次重復實驗【解析】（1）由電路圖可知，至少需要6根導線；為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，實驗中應選擇規(guī)格不同的小燈泡；（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是：電壓表斷路或短路；（3）測L1兩端的電壓時，A與電壓表的正接線柱相連．小芳將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從電壓表的負接線柱流入了，即電壓表的正負接線柱接反了，故她不能測出L2兩端電壓；（4）本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出普遍規(guī)律，故應更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗．點睛：（1）根據(jù)電路圖判定導線的條數(shù)；為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進