第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE實(shí)踐保障教育公平承諾書(7篇)實(shí)踐保障教育公平承諾書第1篇承諾方類型：□企業(yè)□個(gè)人□其他__________為切實(shí)維護(hù)教育公平，保障全體受教育者享有平等的教育機(jī)會(huì)和資源，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及社會(huì)普遍道德規(guī)范，承諾方在此作出如下承諾：1.承諾事項(xiàng)承諾方將嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教育公平的各項(xiàng)政策規(guī)定，積極履行社會(huì)責(zé)任，在教育教學(xué)、資源配置、服務(wù)支持等各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教育機(jī)會(huì)的均等化和教育質(zhì)量的普惠性。具體而言，承諾方承諾：（1）在教學(xué)過(guò)程中，不設(shè)置任何形式的入學(xué)門檻或歧視性條款，保證招生錄取的公開、公平、公正；（2）在課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容上，注重因材施教，關(guān)注不同背景學(xué)生的需求差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與支持；（3）在資源配置方面，優(yōu)先保障經(jīng)濟(jì)困難、殘疾及其他特殊群體學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求，保證教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等資源的合理分配與有效利用；（4）在師資力量建設(shè)上，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和公平意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與教育公平相關(guān)的培訓(xùn)與交流活動(dòng)；（5）在校園文化建設(shè)中，倡導(dǎo)尊重、包容、平等的價(jià)值理念，營(yíng)造和諧、友好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)為將承諾事項(xiàng)落到實(shí)處，承諾方制定以下實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)：（1）建立健全教育公平工作機(jī)制，明確責(zé)任部門與責(zé)任人，定期研究解決教育公平相關(guān)問(wèn)題；（2）完善教育信息公開制度，及時(shí)向社會(huì)公布招生政策、錄取結(jié)果、經(jīng)費(fèi)使用等關(guān)鍵信息，接受社會(huì)監(jiān)督；（3）加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)及教育主管部門的溝通聯(lián)系，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)工作方法與措施；（4）設(shè)立教育公平專項(xiàng)基金，用于支持特殊群體學(xué)生、改善辦學(xué)條件、開展教育公平研究等事項(xiàng)；（5）定期開展教育公平自評(píng)工作，對(duì)照承諾事項(xiàng)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)整改。在考核指標(biāo)方面，承諾方將__________項(xiàng)指標(biāo)納入年度考核，保證各項(xiàng)工作任務(wù)得到有效落實(shí)。3.監(jiān)督考核承諾方的教育公平承諾將接受教育主管部門、社會(huì)公眾及媒體的監(jiān)督。教育主管部門將定期對(duì)承諾方進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并將教育公平工作納入年度考核體系。社會(huì)公眾及媒體可通過(guò)舉報(bào)、投訴等途徑反映相關(guān)問(wèn)題，承諾方將認(rèn)真核實(shí)處理，并及時(shí)反饋處理結(jié)果。同時(shí)承諾方將積極配合相關(guān)部門的監(jiān)督檢查工作，主動(dòng)提供相關(guān)資料與信息，保證監(jiān)督考核工作的順利開展。4.生效變更本承諾書自簽訂之日起生效，具有法律約束力。承諾方將根據(jù)國(guó)家政策法規(guī)的變化及社會(huì)實(shí)踐的需要，適時(shí)對(duì)本承諾書的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與完善。任何變更均需經(jīng)承諾方書面確認(rèn)，并報(bào)教育主管部門備案。承諾方承諾將始終堅(jiān)守教育公平的初心使命，為構(gòu)建更加公平、更有質(zhì)量的教育體系貢獻(xiàn)力量。承諾人簽名：____________________簽訂日期：____________________實(shí)踐保障教育公平承諾書第2篇承諾方：__________接收方：__________1.承諾背景為深入實(shí)施國(guó)家關(guān)于促進(jìn)教育公平的決策部署，切實(shí)保障所有受教育者享有平等的教育機(jī)會(huì)和資源，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，承諾方基于對(duì)教育公平重要性的深刻認(rèn)識(shí)，以及對(duì)社會(huì)責(zé)任的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，特此作出如下承諾。當(dāng)前，我國(guó)教育公平領(lǐng)域仍存在資源配置不均、區(qū)域發(fā)展不平衡、特殊群體受教育權(quán)益保障不足等問(wèn)題，亟待通過(guò)系統(tǒng)性、制度化的措施加以解決。承諾方將以此次承諾為契機(jī)，全面梳理并改進(jìn)相關(guān)工作，保證教育公平政策落到實(shí)處，惠及廣大受教育者。2.承諾內(nèi)容承諾方承諾在教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，致力于消除教育壁壘，保障所有受教育者享有平等的教育權(quán)利。具體內(nèi)容包括：（1）推進(jìn)教育資源均衡配置，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距，保證每一名學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。（2）完善特殊群體受教育保障機(jī)制，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守兒童等特殊群體提供精準(zhǔn)幫扶，保證其受教育權(quán)益得到充分保障。（3）優(yōu)化教育管理流程，建立健全教育公平監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教育資源配置、招生錄取、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，保證公平公正。（4）提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，營(yíng)造尊重、包容的教育環(huán)境。（5）加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，構(gòu)建多方參與的教育公平推進(jìn)機(jī)制，形成全社會(huì)共同關(guān)注教育公平的良好氛圍。3.實(shí)施計(jì)劃為有效落實(shí)承諾內(nèi)容，承諾方制定如下實(shí)施計(jì)劃：第一階段：至________年________月，完成教育資源配置現(xiàn)狀調(diào)研，制定專項(xiàng)改進(jìn)方案。重點(diǎn)排查資源薄弱環(huán)節(jié)，明確改進(jìn)方向。同時(shí)建立教育公平工作臺(tái)賬，細(xì)化責(zé)任分工。第二階段：至________年________月，啟動(dòng)教育資源均衡配置試點(diǎn)工作。在試點(diǎn)區(qū)域內(nèi)，優(yōu)化師資調(diào)配機(jī)制，推進(jìn)校際合作，共享優(yōu)質(zhì)課程資源。針對(duì)特殊群體，開展專項(xiàng)幫扶行動(dòng)，保證其受教育需求得到滿足。第三階段：至________年________月，全面推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善教育公平保障體系。建立健全教育公平監(jiān)督機(jī)制，定期開展自查自糾，保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處。同時(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的教育公平意識(shí)。第四階段：至________年________月，形成長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化教育公平工作。定期評(píng)估實(shí)施效果，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整改進(jìn)措施，保證教育公平工作常態(tài)化、制度化推進(jìn)。4.保障措施為保障承諾內(nèi)容的順利實(shí)施，承諾方將采取以下措施：（1）加大資金投入，設(shè)立教育公平專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于資源均衡配置、特殊群體幫扶等項(xiàng)目。具體投入金額為________元，保證資金使用透明、高效。（2）配備__________名專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施，組建專門團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)政策制定、資源協(xié)調(diào)、監(jiān)督評(píng)估等工作。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，提升專業(yè)能力。（3）建立信息公開制度，定期向社會(huì)公布教育公平工作進(jìn)展情況，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)設(shè)立舉報(bào)渠道，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。（4）引入第三方評(píng)估機(jī)制，由__________機(jī)構(gòu)進(jìn)行年度評(píng)估，對(duì)承諾落實(shí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。評(píng)估結(jié)果將作為改進(jìn)工作的重要參考。（5）加強(qiáng)與其他地區(qū)的交流合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身工作水平。同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)各界參與教育公平推進(jìn)工作，形成合力。5.違約責(zé)任承諾方承諾將嚴(yán)格遵守本承諾書各項(xiàng)內(nèi)容，如未能按期完成承諾任務(wù)，或存在違反教育公平相關(guān)法律法規(guī)的行為，將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。具體包括：（1）對(duì)未按期完成承諾任務(wù)的，將向接收方提交書面報(bào)告，說(shuō)明原因并提出補(bǔ)救措施。同時(shí)將接受接收方的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)。（2）對(duì)存在違反教育公平相關(guān)法律法規(guī)的行為，將依法依規(guī)進(jìn)行處理，并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。同時(shí)將公開道歉，接受社會(huì)監(jiān)督。（3）對(duì)因違約行為造成不良影響的，將采取補(bǔ)救措施，保證受影響群體的權(quán)益得到保障。6.附則本承諾書自簽訂之日起生效，承諾方將嚴(yán)格履行承諾內(nèi)容。本承諾書一式兩份，承諾方和接收方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________實(shí)踐保障教育公平承諾書第3篇本承諾書依據(jù)__________文件制定1.總則1.1目的為維護(hù)教育公平，保障所有受教育者享有平等的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及政策要求，特制定本承諾書。承諾人承諾嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，切實(shí)履行保障教育公平的義務(wù)，保證教育資源的合理分配與有效利用。1.2范圍本承諾書適用于承諾人在教育教學(xué)、資源分配、管理服務(wù)等方面涉及教育公平的所有行為。涵蓋學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作人員，包括但不限于教師、行政人員、管理人員及其他服務(wù)提供者。2.核心承諾2.1禁止行為承諾人承諾禁止任何形式的歧視行為，包括但不限于：（1）基于性別、民族、種族、宗教信仰、家庭背景、身體條件等因素的差別對(duì)待；（2）設(shè)置不合理的教育門檻，限制特定群體學(xué)生的入學(xué)或升學(xué)機(jī)會(huì)；（3）在教育教學(xué)過(guò)程中，因個(gè)人偏見(jiàn)或歧視性態(tài)度影響教學(xué)質(zhì)量和公平性；（4）挪用、侵占或截留教育經(jīng)費(fèi)、資源，導(dǎo)致資源分配不均；（5）利用職權(quán)或影響力謀取私利，干擾教育公平秩序。2.2強(qiáng)制要求承諾人承諾履行以下義務(wù)，保證教育公平落到實(shí)處：（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及地方關(guān)于招生、考試、錄取的公平政策，保證程序透明、結(jié)果公正；（2）合理配置教育資源，保障薄弱學(xué)校和農(nóng)村地區(qū)學(xué)生享有與其他地區(qū)學(xué)生同等的教育條件；（3）完善學(xué)生資助體系，保證經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得必要的經(jīng)濟(jì)支持和學(xué)業(yè)幫助；（4）建立健全學(xué)生申訴機(jī)制，及時(shí)處理涉及教育公平的投訴和糾紛；（5）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立公平意識(shí)，杜絕任何形式的學(xué)術(shù)不端或歧視行為。3.實(shí)施機(jī)制3.1監(jiān)督主體__________部門負(fù)責(zé)日常監(jiān)督檢查，保證本承諾書各項(xiàng)要求得到有效落實(shí)。同時(shí)設(shè)立舉報(bào)渠道，接受社會(huì)公眾的監(jiān)督。3.2檢查頻次監(jiān)督主體每年至少開展一次全面檢查，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，可進(jìn)行不定期抽查，保證教育公平工作常態(tài)化、制度化。4.法律責(zé)任4.1違約情形承諾人若違反本承諾書規(guī)定，存在歧視、挪用資源、程序不公等行為，將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。具體違約情形包括但不限于：（1）違反招生、考試、錄取政策，造成不公平后果；（2）截留、挪用教育經(jīng)費(fèi)或資源，影響教育公平；（3）實(shí)施性別、民族等歧視行為，侵害學(xué)生合法權(quán)益；（4）未按規(guī)定處理學(xué)生申訴，導(dǎo)致矛盾激化或權(quán)益受損。4.2處罰標(biāo)準(zhǔn)違約將處以__________元至__________元罰款，并視情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告、通報(bào)批評(píng)、暫停執(zhí)業(yè)資格等行政處罰。構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。5.附則本承諾書自簽訂之日起生效，承諾人應(yīng)將其納入內(nèi)部管理制度，定期組織學(xué)習(xí)，保證所有相關(guān)人員知曉并遵守。本承諾書由承諾人單位存檔備查，作為考核、評(píng)估的重要依據(jù)。承諾人簽名：________________________簽訂日期：________________________實(shí)踐保障教育公平承諾書第4篇1.總則為實(shí)施國(guó)家關(guān)于保障教育公平的方針政策，維護(hù)受教育者的合法權(quán)益，依據(jù)《_________教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，本承諾書旨在明確實(shí)踐保障教育公平的具體措施與責(zé)任。2.承諾事項(xiàng)2.1堅(jiān)持平等入學(xué)原則，不得設(shè)置任何違法違規(guī)的入學(xué)門檻，保證招生過(guò)程公開、公平、公正。2.2優(yōu)化資源配置，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，保證__________指標(biāo)達(dá)到GB/T__________標(biāo)準(zhǔn)。2.3加強(qiáng)教學(xué)管理，推廣優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升教育教學(xué)質(zhì)量，保障所有受教育者享有同等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2.4完善資助體系，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供精準(zhǔn)幫扶，保證其順利完成學(xué)業(yè)。2.5強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，定期開展自查自糾，及時(shí)整改教育公平領(lǐng)域存在的問(wèn)題。3.雙方責(zé)任3.1承諾人承諾全面履行本承諾書規(guī)定的事項(xiàng)，接受教育行政部門的監(jiān)督與評(píng)估。3.2教育行政部門依法對(duì)承諾人的履行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)違反本承諾書的行為，依法依規(guī)追究責(zé)任。4.附則4.1本承諾書自__________至__________有效。4.2本承諾書一式兩份，承諾人及教育行政部門各執(zhí)一份，具有同等法律效力。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________實(shí)踐保障教育公平承諾書第5篇實(shí)踐保障教育公平承諾書框架第一條基本原則甲方與乙方本著促進(jìn)教育公平、保障教育權(quán)利、提升教育質(zhì)量的原則，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及政策要求，就實(shí)踐保障教育公平事宜作出如下承諾。雙方應(yīng)本著平等互利、誠(chéng)實(shí)信用的原則，共同履行本承諾書各項(xiàng)條款，保證教育公平得到有效落實(shí)。第二條權(quán)利義務(wù)1.甲方作為教育提供方，應(yīng)保證所有受教育者享有平等的教育機(jī)會(huì)，不得設(shè)置任何形式的歧視性門檻。甲方保證__________指標(biāo)達(dá)標(biāo)率100%，保證教育資源分配的合理性與公正性。2.乙方作為受教育者或監(jiān)護(hù)人，應(yīng)積極維護(hù)自身及他人的受教育權(quán)利，遵守教育秩序，不得以任何理由妨礙他人受教育。乙方保證遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，共同維護(hù)良好的教育環(huán)境。3.雙方均應(yīng)尊重受教育者的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教育服務(wù)，保證每個(gè)受教育者都能得到充分的發(fā)展。甲方保證__________個(gè)性化教育服務(wù)覆蓋率不低于__________%。4.甲方應(yīng)建立健全教育信息公開制度，及時(shí)向乙方公開教育政策、招生信息、教學(xué)計(jì)劃等，保證乙方能夠充分知曉教育情況，行使知情權(quán)。甲方保證__________教育信息公開及時(shí)率100%。5.乙方有權(quán)對(duì)甲方提供的教育服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，提出意見(jiàn)和建議。甲方應(yīng)設(shè)立專門的監(jiān)督渠道，及時(shí)處理乙方反饋的問(wèn)題。甲方保證__________教育問(wèn)題反饋處理周期不超過(guò)__________日。第三條行為規(guī)范1.甲方應(yīng)嚴(yán)禁任何形式的歧視行為，包括但不限于性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況等。甲方保證__________歧視事件零發(fā)生。2.甲方應(yīng)保證教育教學(xué)活動(dòng)的公平性，不得偏袒或歧視任何受教育者。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，提供平等的教學(xué)關(guān)注。3.乙方應(yīng)尊重教師和其他受教育者，不得進(jìn)行任何形式的欺凌或騷擾。乙方保證遵守校園文明規(guī)范，維護(hù)和諧的校園環(huán)境。4.雙方均應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得利用教育進(jìn)行任何非法活動(dòng)。甲方保證__________非法教育活動(dòng)零發(fā)生。5.甲方應(yīng)定期開展教育公平政策培訓(xùn)，提高教師和行政人員的公平意識(shí)。甲方保證__________教育公平政策培訓(xùn)覆蓋率100%。第四條違約責(zé)任1.任何一方違反本承諾書相關(guān)條款，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。違約方應(yīng)賠償由此給對(duì)方造成的損失，并接受相關(guān)部門的處罰。2.若甲方未能履行承諾，乙方有權(quán)向教育主管部門或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)投訴，要求甲方整改。甲方保證在收到投訴后__________日內(nèi)作出回應(yīng)，并采取措施進(jìn)行整改。3.若乙方違反承諾，甲方有權(quán)采取措施進(jìn)行教育，情節(jié)嚴(yán)重的，甲方有權(quán)取消其受教育資格。乙方保證遵守教育相關(guān)規(guī)定，如有違反，愿意接受甲方的處理決定。第五條爭(zhēng)議解決雙方在履行本承諾書過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向教育主管部門或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)調(diào)解。調(diào)解不成的，任何一方均可依法向人民法院提起訴訟。第六條附則1.本承諾書自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為__________年。2.本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。3.本承諾書未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。承諾人簽名：簽訂日期：年月日實(shí)踐保障教育公平承諾書第6篇承諾方：（單位或個(gè)人全稱）地址：________________________法定代表人/負(fù)責(zé)人：（如適用）聯(lián)系方式：________________________接收方：（單位或個(gè)人全稱）地址：________________________聯(lián)系人：________________________聯(lián)系方式：________________________第一條承諾事項(xiàng)承諾方鄭重承諾，將嚴(yán)格遵守國(guó)家及地方關(guān)于教育公平的相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，積極履行以下保障教育公平的義務(wù)：1.承諾方將保證所有受教育者在教育機(jī)會(huì)、教育資源分配、教育過(guò)程參與等方面享有平等權(quán)利，不得因地域、性別、民族、經(jīng)濟(jì)狀況、身體條件等因素設(shè)置歧視性條款或行為。2.承諾方將按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置并合理分配教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程資源等，保證教育資源的均衡性和可及性，避免出現(xiàn)資源過(guò)度集中或分配不均的情況。3.承諾方將建立健全教育信息公開制度，及時(shí)、準(zhǔn)確地向社會(huì)及受教育者公開招生政策、錄取標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃等信息，保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。4.承諾方將加強(qiáng)對(duì)教育過(guò)程中不公平現(xiàn)象的監(jiān)測(cè)和糾正機(jī)制，設(shè)立投訴處理渠道，對(duì)反映的教育不公問(wèn)題依法依規(guī)進(jìn)行調(diào)查處理，并限期整改。5.承諾方將積極配合接收方開展教育公平政策宣傳、監(jiān)督檢查及評(píng)估工作，如實(shí)提供相關(guān)資料，不得隱瞞、謊報(bào)或阻撓工作進(jìn)展。第二條權(quán)利義務(wù)1.承諾方享有__________項(xiàng)服務(wù)權(quán)益。接收方應(yīng)依法保障承諾方在教育資源配置、政策咨詢、投訴處理等方面的服務(wù)需求，保證其合法權(quán)益不受侵害。2.承諾方有權(quán)要求接收方對(duì)教育公平政策進(jìn)行解釋說(shuō)明，有權(quán)參與相關(guān)政策的制定和修訂過(guò)程，并提出合理化建議。3.承諾方有權(quán)對(duì)教育過(guò)程中存在的不公平行為進(jìn)行監(jiān)督，并依法向有關(guān)部門舉報(bào)或提起訴訟。接收方應(yīng)依法保護(hù)承諾方的監(jiān)督權(quán)利，不得以任何理由進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。4.承諾方應(yīng)履行如實(shí)提供相關(guān)信息、配合監(jiān)督檢查、積極參與整改等義務(wù)，不得以任何理由拒絕或拖延履行。5.接收方應(yīng)依法保障承諾方的受教育權(quán)利，不得設(shè)置任何形式的不合理門檻或限制，保證其在教育過(guò)程中享有平等的地位和機(jī)會(huì)。第三條違約責(zé)任1.承諾方若違反本承諾書第一條所述的承諾事項(xiàng)，將依法承擔(dān)相應(yīng)的行政、民事乃至刑事責(zé)任，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。接收方有權(quán)要求承諾方進(jìn)行整改，并可根據(jù)情節(jié)輕重暫停或終止與承諾方的合作關(guān)系。2.接收方若違反本承諾書第二條所述的義務(wù)，將依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并賠償承諾方因此遭受的損失。承諾方有權(quán)要求接收方進(jìn)行道歉、恢復(fù)名譽(yù)、賠償損失等補(bǔ)救措施。3.若雙方因履行本承諾書發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。本承諾書一式兩份，承諾方和接收方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。承諾方（簽字/蓋章）：________________________簽訂日期：________________________接收方（簽字/蓋章）：________________________簽訂日期：________________________實(shí)踐保障教育公平承諾書第7篇根據(jù)__________協(xié)議合同要求1.基本規(guī)定與適用范圍1.1本承諾書由承諾方（以下簡(jiǎn)稱“承諾方”）與權(quán)利方（以下簡(jiǎn)稱“權(quán)利方”）依據(jù)__________協(xié)議合同要求（以下簡(jiǎn)稱“原協(xié)議”）制定，旨在明確承諾方在實(shí)踐保障教育公平方面應(yīng)遵循的原則與義務(wù)。1.2適用范圍：本承諾書適用于承諾方在__________區(qū)域內(nèi)開展的涉及教育資源配置、教學(xué)服務(wù)、學(xué)生支持等全部或部分活動(dòng)，包括但不限于__________指本承諾書涉及的特定教育項(xiàng)目。1.3法律依據(jù)：承諾方承諾嚴(yán)格遵守《_________教育法》《_________義務(wù)教育法》及相關(guān)法律法規(guī)，保證所有承諾內(nèi)容符合國(guó)家及地方政策要求。2.承諾事項(xiàng)與具體措施2.1資源配置公平承諾方承諾按照原協(xié)議約定的標(biāo)準(zhǔn)，在__________指本承諾書涉及的特定教育階段內(nèi)，保證__________指本承諾書涉及的特定教育群體（如經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生等）享有與其他學(xué)生同等的教育資源，包括但不限于__________指本承諾書涉及的特定教學(xué)設(shè)備、__________指本承諾書涉及的特定師資力量等。2.2教學(xué)服務(wù)均等承諾方將建立并完善__________指本承諾書涉及的特定教學(xué)支持體系，通過(guò)__________指本承諾書涉及的特定線上線下結(jié)合方式，為__________指本承