小班親子游戲則教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小班幼兒設(shè)計(jì)，旨在通過親子游戲的形式，促進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流，同時鍛煉幼兒的動手能力、協(xié)調(diào)能力和社交能力。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容屬于“健康”領(lǐng)域“動作發(fā)展”部分，旨在通過游戲活動，幫助幼兒發(fā)展基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性。在本單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容起到承上啟下的作用，與前述的“基本動作”相銜接，為后續(xù)的“精細(xì)動作”打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于快速發(fā)展的階段，他們好奇心強(qiáng)，喜歡模仿和探索。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們對親子游戲有一定的了解，但游戲技能和策略運(yùn)用尚不成熟。在認(rèn)知特點(diǎn)上，他們喜歡直觀、形象的教學(xué)方式，對游戲充滿興趣。本教案需關(guān)注幼兒可能存在的學(xué)習(xí)困難，如動作協(xié)調(diào)性不足、游戲策略運(yùn)用不當(dāng)?shù)龋_保教學(xué)活動的有效性。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1）通過親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系；2）鍛煉幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力；3）培養(yǎng)幼兒的社交能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下策略：1）設(shè)計(jì)豐富多樣的親子游戲，激發(fā)幼兒興趣；2）通過示范和引導(dǎo)，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則和技巧；3）營造輕松愉快的游戲氛圍，讓幼兒在游戲中自然習(xí)得技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出：識別并描述三種基本的親子游戲類型。列舉：列舉至少三個適合小班幼兒的親子游戲案例。解釋：解釋親子游戲?qū)τ變喊l(fā)展的積極作用。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：與家長合作，設(shè)計(jì)一個適合小班幼兒的親子游戲。評價：評估所設(shè)計(jì)的親子游戲是否滿足幼兒的發(fā)展需求。實(shí)施：指導(dǎo)家長進(jìn)行親子游戲，并觀察幼兒的游戲表現(xiàn)。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)體驗(yàn)：體驗(yàn)親子游戲帶來的樂趣和情感交流。尊重：尊重幼兒的選擇和興趣，促進(jìn)親子間的平等對話。合作：培養(yǎng)與家長共同參與幼兒教育的合作意識。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：分析親子游戲如何促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。推理：推理不同親子游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響差異。解決問題：面對親子游戲中的挑戰(zhàn)，尋找合適的解決方案。5.科學(xué)評價的目標(biāo)觀察：觀察幼兒在親子游戲中的行為變化。記錄：記錄幼兒在游戲中的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。反思：反思親子游戲的有效性和改進(jìn)方向。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過親子游戲促進(jìn)小班幼兒的動作協(xié)調(diào)性和社交能力，難點(diǎn)在于設(shè)計(jì)適合小班幼兒認(rèn)知水平的游戲，并引導(dǎo)家長有效參與，確保游戲的安全性和趣味性。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、親子游戲圖卡、安全提示海報、親子游戲手冊等，確保教學(xué)內(nèi)容的直觀性和互動性。學(xué)生需攜帶畫筆、剪刀等基本材料，并預(yù)習(xí)相關(guān)親子游戲的基本規(guī)則。此外，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小班幼兒的身高，確保游戲區(qū)域安全舒適，并提前安排好小組座位，以便于親子互動和小組活動。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間：5分鐘教師以“家庭樂趣日”為主題，用生動活潑的語言引入課程：“親愛的小朋友們，今天我們要來一場特別的家庭樂趣日，和爸爸媽媽一起玩游戲，一起快樂地成長！”展示一些親子游戲的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己家里喜歡玩的游戲。提問：“你們覺得這些游戲好玩嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考親子游戲的意義，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.新授時間：35分鐘教學(xué)任務(wù)一：認(rèn)識親子游戲教師講解親子游戲的定義、特點(diǎn)和類型，并舉例說明。學(xué)生聽講，并嘗試用簡短的語言描述親子游戲?；顒臃桨福?.教師PPT展示親子游戲的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受。2.教師講解親子游戲的定義：“親子游戲是指家長與孩子共同參與的游戲，旨在增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。”3.教師講解親子游戲的特點(diǎn)：“親子游戲具有趣味性、教育性、互動性、安全性等特點(diǎn)?！?.教師講解親子游戲的類型：“親子游戲可以分為運(yùn)動類、智力類、情感類、角色扮演類等。”教學(xué)任務(wù)二：了解親子游戲的作用教師講解親子游戲?qū)τ變喊l(fā)展的積極作用，如促進(jìn)親子關(guān)系、提高動手能力、培養(yǎng)社交能力等。學(xué)生分組討論，分享自己對親子游戲作用的看法。活動方案：1.教師PPT展示親子游戲?qū)τ變喊l(fā)展的積極作用，如促進(jìn)親子關(guān)系、提高動手能力、培養(yǎng)社交能力等。2.學(xué)生分組討論，分享自己對親子游戲作用的看法，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生代表發(fā)言，分享小組討論成果。教學(xué)任務(wù)三：設(shè)計(jì)親子游戲教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個適合小班幼兒的親子游戲，并講解游戲規(guī)則。學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)親子游戲，并展示自己的作品?；顒臃桨福?.教師講解親子游戲設(shè)計(jì)的基本原則，如安全性、趣味性、教育性等。2.學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)親子游戲，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評并給予建議。教學(xué)任務(wù)四：親子游戲?qū)嵺`教師組織學(xué)生進(jìn)行親子游戲?qū)嵺`，讓學(xué)生親身體驗(yàn)親子游戲的樂趣。學(xué)生分組進(jìn)行親子游戲，教師巡視指導(dǎo)，確保游戲安全?；顒臃桨福?.教師組織學(xué)生進(jìn)行親子游戲?qū)嵺`，如“親子跳繩”、“親子傳球”等。2.學(xué)生分組進(jìn)行親子游戲，教師巡視指導(dǎo)，確保游戲安全。3.教師組織學(xué)生分享游戲感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到親子游戲的重要性。教學(xué)任務(wù)五：親子游戲評價教師引導(dǎo)學(xué)生對親子游戲進(jìn)行評價，包括游戲設(shè)計(jì)、游戲效果、親子互動等方面。學(xué)生分組進(jìn)行評價，教師點(diǎn)評并給予建議?；顒臃桨福?.教師講解親子游戲評價的標(biāo)準(zhǔn)，如安全性、趣味性、教育性等。2.學(xué)生分組進(jìn)行評價，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生代表發(fā)言，分享小組評價成果。3.鞏固時間：5分鐘教師組織學(xué)生進(jìn)行親子游戲知識問答，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生積極參與，回答問題。4.小結(jié)時間：2分鐘教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親子游戲的重要性。學(xué)生回顧所學(xué)，分享自己的收獲。5.當(dāng)堂檢測時間：3分鐘教師發(fā)放親子游戲設(shè)計(jì)任務(wù)單，讓學(xué)生課后與家長一起完成。學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)單，教師解答疑問?？偨Y(jié)本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、當(dāng)堂檢測五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了親子游戲的概念、作用、設(shè)計(jì)方法等，并通過實(shí)踐和評價，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高親子互動的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個簡單的親子游戲，并繪制游戲步驟圖。完成形式：書面作業(yè)，包含游戲名稱、規(guī)則、步驟圖和簡要說明。提交時限：課后一周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對親子游戲基本概念的理解，提升動手能力和設(shè)計(jì)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于親子游戲的資料，包括不同類型的游戲案例、游戲?qū)和l(fā)展的益處等。完成形式：資料收集報告，包含至少三個不同類型的親子游戲案例，以及簡要的分析和評價。提交時限：課后兩周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息檢索和整理能力，增強(qiáng)對親子游戲價值的認(rèn)識。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個創(chuàng)新性的親子游戲，并制作一個演示視頻，展示游戲過程。完成形式：視頻演示，包含游戲設(shè)計(jì)說明、游戲過程展示和游戲評價。提交時限：課后一個月內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，提升科技應(yīng)用和多媒體制作技能。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生通過親子游戲活動，不僅增進(jìn)了與家長的情感交流，還提高了動作協(xié)調(diào)性和社交能力。然而，部分學(xué)生對于游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的參與度不高，說明教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定可能需要更加貼近學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和親子互動，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)效果良好。但在鞏固環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于游戲知識問答的回答不夠準(zhǔn)確，反映出基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。這提示我在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和復(fù)習(xí)。3.教學(xué)改進(jìn)措施針對學(xué)生對游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的參與度不高，我將調(diào)整教學(xué)策略，設(shè)計(jì)更具吸引力的游戲，并鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)意。同時，為了提高基礎(chǔ)知識的教學(xué)效果，我將采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地提升學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識清單及拓展1.親子游戲的定義：親子游戲是指家長與孩子共同參與的游戲，旨在增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，包括運(yùn)動類、智力類、情感類、角色扮演類等。2.親子游戲的特點(diǎn)：親子游戲具有趣味性、教育性、互動性、安全性等特點(diǎn)，能夠促進(jìn)孩子的身體協(xié)調(diào)性、認(rèn)知能力、社交技能和情感發(fā)展。3.親子游戲的作用：親子游戲有助于增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的動手能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和情感交流能力。4.親子游戲設(shè)計(jì)原則：設(shè)計(jì)親子游戲時應(yīng)考慮安全性、趣味性、教育性和適合孩子的年齡特點(diǎn)。5.小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)：小班幼兒好奇心強(qiáng)，注意力集中時間短，喜歡直觀、形象的教學(xué)方式，對游戲充滿興趣。6.親子游戲的安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行親子游戲時，要注意游戲環(huán)境的安全，避免使用尖銳或易碎物品，確保孩子的安全。7.親子游戲的評價標(biāo)準(zhǔn)：評價親子游戲可以從安全性、趣味性、教育性、互動性和孩子的參與度等方面進(jìn)行。8.親子游戲?qū)议L的作用：親子游戲有助于家長更好地了解孩子的興趣和需求，增進(jìn)親子溝通，提高家庭教育質(zhì)量。9.親子游戲的教學(xué)方法：教師可以通過示范、講解、引導(dǎo)和鼓勵等方式，幫助家長和孩子一起參與游戲。10.親子游戲的社會意義：親子游戲有助于促進(jìn)家庭和諧，增強(qiáng)社會凝聚力，是推動社會文明進(jìn)步的重要力量。11.親子游戲的資源整合：教師可以利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，收集和整理適合小班幼兒的親子游戲案例。12.親子游戲的創(chuàng)新與發(fā)展：教師可以鼓勵家長和孩子一起創(chuàng)新游戲，開發(fā)新的親子游戲，以適應(yīng)不斷變化的社會需求。13.親子游戲的跨文化比較：不同文化背景下，親子游戲的形式和內(nèi)容有所不同，可以探討不同文化中親子游戲的異同。14.親子游戲的長期影響：親子游戲?qū)⒆拥挠绊懯情L期的，可以持續(xù)到成年，甚至影響孩子的終身發(fā)展。15.親子游戲的科學(xué)研究：近年來，關(guān)于親子游戲的研究越來越多，教師可以關(guān)注相關(guān)研究成果，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。16.親子游戲的實(shí)踐案例：教師可以分享一些