2025年大學(xué)《新聞學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——新聞學(xué)專業(yè)如何推動(dòng)新媒體時(shí)代的人才培養(yǎng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于新媒體的主要特征？A.互動(dòng)性B.縱向傳播C.碎片化D.即時(shí)性2.新媒體環(huán)境下，新聞生產(chǎn)的主體發(fā)生了怎樣的變化？A.從專業(yè)媒體到個(gè)人B.從專業(yè)媒體到機(jī)構(gòu)C.從機(jī)構(gòu)到個(gè)人D.沒(méi)有變化3.下列哪一項(xiàng)不是虛假信息在新媒體環(huán)境下傳播的主要原因？A.傳播門(mén)檻低B.傳播速度快C.受眾辨別能力弱D.媒體監(jiān)管到位4.媒體融合的核心理念是？A.技術(shù)融合B.內(nèi)容融合C.資源融合D.以上都是5.下列哪一項(xiàng)不是新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代面臨的機(jī)遇？A.新興研究領(lǐng)域的拓展B.教學(xué)模式的創(chuàng)新C.傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型D.更廣闊的就業(yè)平臺(tái)6.數(shù)據(jù)新聞的核心要素是？A.數(shù)據(jù)采集B.數(shù)據(jù)分析C.數(shù)據(jù)可視化D.以上都是7.社交媒體在新聞傳播中扮演著怎樣的角色？A.僅僅作為信息發(fā)布平臺(tái)B.僅僅作為輿論監(jiān)督平臺(tái)C.既是信息發(fā)布平臺(tái)，也是輿論監(jiān)督平臺(tái)D.既不是信息發(fā)布平臺(tái)，也不是輿論監(jiān)督平臺(tái)8.新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)的首要任務(wù)是？A.提升學(xué)生的技術(shù)能力B.培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)C.增加新媒體課程的數(shù)量D.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)9.下列哪一項(xiàng)不屬于新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)的目標(biāo)？A.具備扎實(shí)的新聞理論基礎(chǔ)B.掌握新媒體技術(shù)和應(yīng)用C.擁有廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)D.具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神10.下列哪一項(xiàng)不是新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)的有效途徑？A.建立校企合作平臺(tái)B.開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)C.限制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間D.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐二、填空題（每題2分，共20分）1.新媒體時(shí)代，新聞傳播的______特征日益凸顯。2.新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代面臨著______和______的雙重挑戰(zhàn)。3.媒體融合的趨勢(shì)下，新聞學(xué)教育的______亟待加強(qiáng)。4.數(shù)據(jù)新聞的核心在于通過(guò)______將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為新聞信息。5.社交媒體平臺(tái)的興起，改變了傳統(tǒng)的______模式。6.新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)，需要構(gòu)建______的課程體系。7.______是新聞學(xué)專業(yè)教師在新媒體時(shí)代必須具備的核心素養(yǎng)。8.新媒體環(huán)境下，新聞倫理面臨著新的______和______。9.新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)，需要加強(qiáng)與______的合作。10.新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)具備______和______的新媒體人才。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.新媒體2.媒體融合3.數(shù)據(jù)新聞4.媒介素養(yǎng)四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述新媒體時(shí)代對(duì)新聞生產(chǎn)方式帶來(lái)的主要影響。2.簡(jiǎn)述新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)中面臨的困境。3.簡(jiǎn)述新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)中應(yīng)注重的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。五、論述題（20分）試論新聞學(xué)專業(yè)如何通過(guò)課程體系改革推動(dòng)新媒體時(shí)代的人才培養(yǎng)。試卷答案1.B2.A3.D4.D5.C6.D7.C8.B9.C10.C1.互動(dòng)性2.挑戰(zhàn)機(jī)遇3.跨學(xué)科性4.數(shù)據(jù)可視化5.客戶端6.多元化7.新媒體素養(yǎng)8.挑戰(zhàn)機(jī)遇9.媒體行業(yè)10.新聞傳播能力新媒體素養(yǎng)1.新媒體是指利用數(shù)字技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視等終端，向用戶提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài)。其核心特征包括互動(dòng)性、即時(shí)性、碎片化、個(gè)性化等。解析：此題考察對(duì)新媒體基本概念的理解。新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的關(guān)鍵在于其傳播技術(shù)和渠道的數(shù)字化，以及由此帶來(lái)的互動(dòng)性等特征。2.媒體融合是指各種媒介形態(tài)，如報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，在數(shù)字技術(shù)支撐下，通過(guò)資源整合、內(nèi)容共享、多渠道傳播，實(shí)現(xiàn)多種媒介的功能互補(bǔ)和協(xié)同發(fā)展的過(guò)程。解析：此題考察對(duì)媒體融合概念的理解。媒體融合的核心是跨界融合，即不同媒介形態(tài)之間的融合，而非單一媒介內(nèi)部的變化。3.數(shù)據(jù)新聞是指利用數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，對(duì)新聞事件進(jìn)行深度報(bào)道和解讀的一種新聞形式。其核心要素包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化。解析：此題考察對(duì)數(shù)據(jù)新聞概念的理解。數(shù)據(jù)新聞強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的運(yùn)用，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和分析發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值，并以可視化形式呈現(xiàn)。4.社交媒體平臺(tái)在新聞傳播中扮演著多重角色，包括信息發(fā)布平臺(tái)、輿論監(jiān)督平臺(tái)、互動(dòng)交流平臺(tái)等。它既可以作為傳統(tǒng)媒體發(fā)布新聞的渠道，也可以作為公眾獲取信息、參與討論、表達(dá)意見(jiàn)的平臺(tái)。解析：此題考察對(duì)社交媒體在新聞傳播中作用的理解。社交媒體的互動(dòng)性和開(kāi)放性使其在新聞傳播中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。5.新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)各種媒介信息時(shí)，能夠批判性地解讀、評(píng)估和創(chuàng)造媒介內(nèi)容的能力。解析：此題考察對(duì)新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解。在信息爆炸的新媒體時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)至關(guān)重要，這是其獲取信息、辨別真?zhèn)巍⒗硇运伎嫉幕A(chǔ)。6.新媒體環(huán)境下，新聞生產(chǎn)的主體發(fā)生了從專業(yè)媒體到個(gè)人的變化。任何人都可以成為信息的生產(chǎn)者和傳播者，新聞生產(chǎn)的門(mén)檻降低，參與度提高。解析：此題考察對(duì)新媒體環(huán)境下新聞生產(chǎn)主體變化的理解。這是新媒體時(shí)代最顯著的特征之一，對(duì)傳統(tǒng)新聞業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊。7.虛假信息在新媒體環(huán)境下傳播的主要原因包括傳播門(mén)檻低、傳播速度快、受眾辨別能力弱等。缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制也加劇了虛假信息的傳播。解析：此題考察對(duì)虛假信息傳播原因的理解。這些因素相互交織，使得虛假信息在新媒體時(shí)代難以得到有效控制。8.媒體融合的趨勢(shì)下，新聞學(xué)教育的跨學(xué)科性亟待加強(qiáng)。新聞學(xué)教育需要打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，融合傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和方法。解析：此題考察對(duì)媒體融合對(duì)新聞學(xué)教育影響的理解。媒體融合要求新聞學(xué)教育更加開(kāi)放和包容，培養(yǎng)學(xué)生具備跨學(xué)科的知識(shí)和能力。9.新聞學(xué)專業(yè)推動(dòng)新媒體時(shí)代人才培養(yǎng)，需要加強(qiáng)與媒體行業(yè)的合作。通過(guò)與媒體行業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，了解行業(yè)需求，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。解析：此題考察對(duì)新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)途徑的理解。校企合作是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑，對(duì)于新聞學(xué)專業(yè)而言尤