14.1 全等三角形及其性質(zhì) 分層作業(yè)(原卷版)_第1頁
14.1 全等三角形及其性質(zhì) 分層作業(yè)(原卷版)_第2頁
14.1 全等三角形及其性質(zhì) 分層作業(yè)(原卷版)_第3頁
14.1 全等三角形及其性質(zhì) 分層作業(yè)(原卷版)_第4頁
14.1 全等三角形及其性質(zhì) 分層作業(yè)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/214.1全等三角形及其性質(zhì)目錄TOC\o"1-3"\h\u類型一、全等圖形的概念 1類型二、利用全等三角形求角度 3類型三、利用全等三角形求邊長 4TOC\o"1-3"\h\u類型一、全等圖形的概念1.下列說法正確的是(

)A.形狀相同的兩個三角形全等 B.能夠完全重合的兩個三角形全等C.面積相等的兩個三角形全等 D.兩個等邊三角形全等2.如圖,,點C和點B是對應(yīng)頂點,則邊的對應(yīng)邊是()A. B. C. D.

3.如圖,已知,,和全等,則下列表示正確的是(

A. B. C. D.4.如圖,兩個三角形與全等,觀察圖形,判斷在這兩個三角形中邊的對應(yīng)邊為(

)A. B. C. D.5.如圖,,點和是對應(yīng)點,點和是對應(yīng)點,則的對應(yīng)角是(

)A. B. C. D.6.下列說法正確的是(

)A.形狀相同的兩個圖形全等 B.完全重合的兩個圖形全等C.面積相等的兩個圖形全等 D.所有的等邊三角形全等7.下列說法正確的是(

)A.周長相等的三角形是全等三角形B.形狀相同大小相等的三角形是全等三角形C.面積相等的三角形是全等三角形D.所有的等邊三角形都是全等三角形8.如圖,,則的對應(yīng)角是(

)A. B. C. D.9.下列圖標(biāo)中,不是由全等形組合成的是(

)A. B. C. D.10.若,則的對應(yīng)邊是.11.如圖所示,在兩個全等三角形中,點A和點E是一組對應(yīng)頂點,寫出其余的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊和對應(yīng)角.12.如圖,已知,試找出對應(yīng)邊,對應(yīng)角.類型二、利用全等三角形求角度13.如圖,已知,,則的度數(shù)為(

)A. B. C. D.14.如圖,,,且,,三點在一條直線上,,,,下列說法不正確的是(

)A. B.C. D.15.如圖,,若,,,則的度數(shù)為°.16.如圖,點B,C,D在同一直線上.若,且,則.17.如圖,已知圖中兩個三角形全等,則的度數(shù)是.類型三、利用全等三角形求邊長18.如圖,,若,,則的長度為(

)A.6 B.5 C.4 D.319.4月6日,以“箏春色,享春趣”為主題的2025龍亭風(fēng)箏大賽在開封龍亭公園舉行,吸引了無數(shù)游客與風(fēng)箏愛好者共赴這場春日盛宴.如圖是小雪制作的風(fēng)箏模型,已知,且,則的長為(

)A.2 B.4 C.6 D.1020.如圖,,若,則等于(

)A.4 B.4.5 C.5 D.5.521.如圖,在中,于點,是上的一點.若,,,則的周長為.22.如圖,,若,則.23.如圖,已知(與,與分別對應(yīng)),,,則的值為.24.如圖,,若,,則.1.如圖,,頂點A、C分別與頂點D、B對應(yīng),點E在邊上,邊與邊相交于點F.(1)若,求線段的長;(2)若,求的度數(shù)2.如圖,已知長方形的邊長,點E在邊上,.如果點P從點B出發(fā)在線段上以的速度向點C運動,同時,點Q在線段上由點D向點C運動,那么當(dāng)與全等時,運動時間t的值為.1.如圖,,動點P從點A出發(fā)(不含點A),以2個單位長度/秒的速度沿射線運動,Q為射線上一動點,點P的運動時間為t秒,若以點P,Q,C為頂點的三角形與全等,則t的值為.2.如圖,,點在線段上以的速度由點向點運動,同時,點在射線上以的速度運動,它們運動的時間為(當(dāng)點運動結(jié)束時,點運動隨之結(jié)束).在射線上取點,在運動到某處時,有與全等,求此時的長度.3.如圖,在的方格紙中,每個小正方形的邊長為,的頂點,,均落在格點上.請利用一把無刻度直尺作圖,并保留作圖痕跡.(1)在圖1中作一條線段,使這條線段與平行;(2)在圖2中作一個不與,,三點共點的三角形,使這個三角形全等于.4.手工勞動課上,老師給每個小組發(fā)一張硬紙板(如圖),要求每個小組把它分成四個形狀相同、面積相等的圖形.他們該怎么分?請你試一試.5.請模仿示例,沿著圖中虛線,將下面的圖形分成兩個全等的圖形(要求:用2種不同的方法,在圖中畫出粗實線).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論