職業(yè)院校實習指導方案范文一、指導思想以《國家職業(yè)教育改革實施方案》為核心指引，深化產教融合、校企協(xié)同育人機制，立足專業(yè)人才培養(yǎng)目標，通過崗位實習強化學生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，促進理論與實踐深度融合，為行業(yè)輸送“上手快、留得住、能力強”的高素質技術技能人才。二、實習目標（一）專業(yè)能力目標熟練掌握崗位核心技能（如機械加工專業(yè)的機床操作與編程調試、護理專業(yè)的臨床護理操作等），能獨立完成典型工作任務，理解并遵守行業(yè)技術規(guī)范與質量標準。（二）職業(yè)素養(yǎng)目標養(yǎng)成“嚴謹、規(guī)范、協(xié)作、創(chuàng)新”的職業(yè)習慣，具備責任意識、安全意識、團隊意識，自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度與職業(yè)道德規(guī)范。（三）社會適應目標適應職場環(huán)境與工作節(jié)奏，提升溝通協(xié)調、問題解決能力，樹立正確職業(yè)觀與長期發(fā)展規(guī)劃意識。三、實習內容與時間安排（一）實習內容1.崗位實踐：參與企業(yè)生產/服務一線崗位工作（如生產制造類的工序操作、質量檢測；服務類的客戶接待、流程執(zhí)行等），在實踐中掌握崗位操作規(guī)范與全流程邏輯。2.項目參與：跟隨企業(yè)導師參與實際項目（如技術研發(fā)、客戶服務項目、生產技改項目等），學習項目策劃、執(zhí)行與復盤方法，提升綜合應用能力。3.職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成：通過企業(yè)培訓、晨會夕會、文化活動等，了解企業(yè)文化、行業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)職業(yè)禮儀、溝通技巧與壓力管理能力。（二）時間安排（以學期實習為例，可根據實際調整）準備階段（第1-2周）：校企聯(lián)合制定實習計劃，明確崗位要求、安全規(guī)范；開展崗前培訓（含企業(yè)安全制度、崗位安全操作、職業(yè)禮儀、行業(yè)法規(guī)）；企業(yè)為學生配備經驗豐富的導師，簽訂師徒協(xié)議，明確帶教職責。實施階段（第3-10周）：崗位實踐：學生在導師指導下逐步獨立承擔崗位工作，每周提交實習日志（記錄操作心得、問題與改進措施）；項目參與：根據企業(yè)項目進度，參與1-2個項目，每月向學校指導教師匯報項目進展；職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：參加企業(yè)技能競賽、文化活動，撰寫《職業(yè)素養(yǎng)成長報告》?？偨Y階段（第11-12周）：實習總結：學生整理實習資料，完成不少于3000字的實習報告（含崗位技能總結、職業(yè)素養(yǎng)反思、發(fā)展建議等）；成果答辯：以小組或個人形式，向校企代表匯報實習成果，接受提問與點評；企業(yè)評價：企業(yè)導師對學生實習表現進行綜合評定，反饋改進建議。四、組織管理（一）學校管理職責1.實習指導教師：每班配備1-2名指導教師，每周至少2次到企業(yè)巡查，指導學生解決技術與心理問題，與企業(yè)導師溝通學生表現，填寫《實習指導記錄》。2.教學管理：教務處統(tǒng)籌實習安排，協(xié)調校企課程銜接；學生處關注學生思想動態(tài)，開展心理輔導與職業(yè)規(guī)劃指導。（二）企業(yè)管理職責1.企業(yè)導師：制定個性化帶教計劃，每日指導學生實操，每周開展1次技能復盤會，記錄學生成長軌跡，反饋實習問題至學校。2.安全管理：為學生配備勞動防護用品，開展崗前安全培訓與日常安全巡查，建立學生安全臺賬，確保實習期間零事故。（三）學生自律要求1.遵守企業(yè)考勤制度，無特殊情況不得請假（請假需經企業(yè)導師與學校指導教師雙審批）；2.每日填寫《實習日志》，每周提交給指導教師；3.尊重企業(yè)導師與同事，主動參與團隊協(xié)作，維護學校與企業(yè)形象。五、考核評價（一）評價主體學校指導教師（占比40%）、企業(yè)導師（占比50%）、學生自評（占比10%）。（二）評價內容1.技能考核（60%）：崗位操作熟練度、項目成果質量、技術規(guī)范遵守情況（如產品合格率、服務滿意度等）；2.職業(yè)素養(yǎng)（30%）：考勤紀律、團隊協(xié)作、安全意識、職業(yè)禮儀等；3.實習成果（10%）：實習報告質量、答辯表現、企業(yè)合理化建議采納情況。（三）評價等級分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）。不合格者需重新實習或延期畢業(yè)。六、保障措施（一）安全保障1.校企簽訂《實習安全協(xié)議》，明確雙方安全責任；2.企業(yè)為學生購買實習責任險，學校為學生購買人身意外險；3.每月開展1次安全演練（如消防、應急救援），提升學生安全應急能力。（二）溝通機制1.建立“校企生”三方溝通群，每日反饋實習動態(tài)，每周召開線上協(xié)調會；2.學校每兩周發(fā)布《實習簡報》，總結典型案例、優(yōu)秀經驗與改進方向。（三）資源保障1.學校設立實習專項經費，用于學生交通補貼、培訓資料、優(yōu)秀實習生獎勵；2.企業(yè)提供實習工位、設備、耗材，確保學生實踐條件與企業(yè)員工一致。（四）質量改進1.實習結束后，校企共同召開“實習質量分析會”，梳理問題并制定改進措施；2.根據企業(yè)反饋，