4人搞笑《公園的風(fēng)箏放飛》小品劇本潤色版本人物表張曉曉：女，15歲，高一學(xué)生，愛追“網(wǎng)紅風(fēng)箏”，覺得“風(fēng)箏越花哨、越新奇越好看”，選了個(gè)超大“蝴蝶翅膀風(fēng)箏”（帶閃燈、長(zhǎng)尾），實(shí)際不會(huì)控線，總讓風(fēng)箏纏樹，有點(diǎn)小冒失卻熱情高，還愛跟人炫耀“我的風(fēng)箏上過熱搜”李陽：男，15歲，張曉曉的同學(xué)，典型“數(shù)據(jù)派”，選風(fēng)箏只看“翼展、線軸長(zhǎng)度、抗風(fēng)等級(jí)”，挑了個(gè)傳統(tǒng)菱形風(fēng)箏（標(biāo)著“翼展80cm、抗風(fēng)3級(jí)”），用筆記本抄滿“放飛數(shù)據(jù)”，卻不懂看風(fēng)向調(diào)整，還愛算“風(fēng)箏‘放飛成功率’”，結(jié)果越算越飛不高劉大爺：男，62歲，公園老風(fēng)箏手，每天來公園放風(fēng)箏，穿灰色夾克，手里總攥著個(gè)老線軸（用了十年），隨身帶個(gè)工具包（裝剪刀、備用線、配重鉛塊），性格爽朗有經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)“好看風(fēng)箏+實(shí)用技巧”結(jié)合，早準(zhǔn)備好教年輕人放飛方法小諾：男，10歲，劉大爺?shù)膶O子，周末來陪爺爺，穿印著“風(fēng)箏小能手”的藍(lán)色衛(wèi)衣，扎短辮，跑起來像小炮彈，性格直爽愛補(bǔ)刀，總拿錯(cuò)風(fēng)箏配件（把剪刀拿成備用線），還愛揭李陽“上次風(fēng)箏掛樹上”的老底，實(shí)際是“熱心小幫手”場(chǎng)景公園風(fēng)箏放飛區(qū)，中間是片開闊草地（鋪著淺綠地毯模擬），旁邊有棵老槐樹（道具樹，樹干纏點(diǎn)繩子，模擬“風(fēng)箏纏樹”場(chǎng)景）；地上放著：張曉曉的“蝴蝶翅膀風(fēng)箏”（粉色翅膀帶閃片，尾巴長(zhǎng)1.5米）、配套線軸（粉色塑料殼，線長(zhǎng)50米）；李陽的菱形風(fēng)箏（深綠色，印著簡(jiǎn)單花紋）、“數(shù)據(jù)筆記本”（抄著“翼展80cm=適合微風(fēng)、線軸轉(zhuǎn)速2轉(zhuǎn)/秒=最佳放線速度”）、風(fēng)速儀（玩具款，能顯示0-5級(jí)風(fēng)）；劉大爺?shù)睦暇€軸（木質(zhì)，纏著深色粗線）、工具包；小諾的風(fēng)箏配件袋（混裝剪刀、備用線、卡通貼紙）；遠(yuǎn)處能看到公園長(zhǎng)椅，偶爾有“賣棉花糖咯”的叫賣聲傳來，地上散落著幾片落葉，長(zhǎng)椅旁還放著劉大爺?shù)谋乇ㄅ葜栈ú瑁镜谝荒唬洪_場(chǎng)——“顏值和數(shù)據(jù)吵翻天”】（幕啟，張曉曉蹲在草地上，正給蝴蝶風(fēng)箏貼額外的閃片，嘴里哼著流行歌；李陽站在旁邊，舉著風(fēng)速儀看數(shù)據(jù)，時(shí)不時(shí)翻“數(shù)據(jù)筆記本”，眉頭皺成一團(tuán)；劉大爺坐在長(zhǎng)椅上，摩挲著老線軸，笑著看兩人；小諾蹲在配件袋旁，把剪刀和備用線混在一起擺弄）張曉曉（貼完閃片，舉起蝴蝶風(fēng)箏轉(zhuǎn)了個(gè)圈，陽光照得閃片亮晶晶）：李陽你看！這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏也太好看了吧！網(wǎng)上說它是“春日網(wǎng)紅款”，拍出來發(fā)朋友圈，點(diǎn)贊能超200！你快別盯著你的風(fēng)速儀了，跟我一起拆風(fēng)箏線，比你那灰撲撲的菱形風(fēng)箏強(qiáng)多了！李陽（放下風(fēng)速儀，把“數(shù)據(jù)筆記本”往草地上一攤，指著某一頁）：不行！你這風(fēng)箏根本不適合今天的風(fēng)！我剛測(cè)了，現(xiàn)在風(fēng)速1.5級(jí)，你這蝴蝶風(fēng)箏翼展1.2米、尾巴1.5米，抗風(fēng)等級(jí)只到2級(jí)，還這么重，“放飛成功率”最多30%；我這菱形風(fēng)箏，翼展80cm、抗風(fēng)3級(jí)，剛好匹配1.5級(jí)風(fēng)，成功率90%，性價(jià)比高多了！張曉曉（把風(fēng)箏往地上一放，有點(diǎn)生氣）：你懂什么??！放風(fēng)箏不就圖個(gè)好看、圖個(gè)開心嗎？這蝴蝶風(fēng)箏飛起來，翅膀一扇一扇的，跟真蝴蝶似的，多顯眼；你那菱形風(fēng)箏，除了顏色深，沒一點(diǎn)特點(diǎn)，飛上天都找不到在哪，跟放風(fēng)箏線有啥區(qū)別？李陽（推了推眼鏡，撿起菱形風(fēng)箏比劃）：好看不能當(dāng)飯吃！上次你買的“彩虹長(zhǎng)尾風(fēng)箏”，看著好看，結(jié)果飛起來纏在電線上，最后還是我?guī)湍慵粝聛淼模速M(fèi)了50塊錢！我這菱形風(fēng)箏，去年我爸帶我放，連續(xù)飛了2小時(shí)沒掉下來，數(shù)據(jù)不會(huì)騙人?。▌⒋鬆斦酒饋?，拿著老線軸走過來，笑著說）：姑娘，小伙子，你們選風(fēng)箏的思路都有點(diǎn)偏哦。放風(fēng)箏不是越花哨越好，也不是光看數(shù)據(jù)就行，得“挑對(duì)風(fēng)箏配對(duì)技巧”，不然要么飛不起來，要么纏了線，白忙活。張曉曉（抬頭看劉大爺，有點(diǎn)不服氣）：大爺，難道好看的風(fēng)箏真不好飛？我閨蜜上次就放這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，還拍了視頻，飛得可高了！李陽（也湊過來，指著“數(shù)據(jù)筆記本”）：劉大爺，我算的風(fēng)速和抗風(fēng)等級(jí)沒錯(cuò)啊，難道數(shù)據(jù)不準(zhǔn)？小諾（從配件袋旁站起來，手里攥著把剪刀，笑著補(bǔ)刀）：李陽哥哥，你上次放菱形風(fēng)箏，算著“風(fēng)速1.8級(jí)=最佳放飛值”，結(jié)果風(fēng)箏飛了5米高就扎進(jìn)草叢里，還跟我爺爺說“數(shù)據(jù)沒問題，是草地太滑”，笑死人了！李陽（臉一下子紅了，趕緊把“數(shù)據(jù)筆記本”合上）：那、那是我沒找對(duì)放飛位置！這次我肯定選對(duì)地方了！劉大爺（擺擺手，笑著說）：沒事沒事，年輕人沒經(jīng)驗(yàn)很正常。不如你們先試試放飛，不管飛不飛得起來，咱們?cè)僬{(diào)整，好不好？張曉曉（搶先說）：試就試！我肯定能讓蝴蝶風(fēng)箏飛上天！李陽（也點(diǎn)頭）：試！我這數(shù)據(jù)匹配，肯定比你那花哨風(fēng)箏飛得穩(wěn)！【第二幕：試錯(cuò)出糗——“越放越亂鬧笑話”】（劉大爺退到長(zhǎng)椅旁，張曉曉拿起蝴蝶風(fēng)箏，讓小諾幫忙舉著，自己拽著線軸往草地中間跑；李陽蹲在地上，先調(diào)整菱形風(fēng)箏的尾墜，又看了眼風(fēng)速儀，才慢慢放線）張曉曉（邊跑邊喊）：小諾，松手！我要放咯?。ㄐ≈Z一松手，蝴蝶風(fēng)箏往上飄了一下，結(jié)果尾巴纏住了旁邊的老槐樹枝，閃片還掉了兩片）張曉曉（趕緊停下，拽著線想把風(fēng)箏拉下來）：哎呀！怎么纏樹上了！這風(fēng)箏尾巴怎么這么長(zhǎng)?。。ㄔ阶Ь€纏得越緊，風(fēng)箏翅膀還被樹枝勾破了個(gè)小口子）小諾（跑過來，指著風(fēng)箏笑）：曉曉姐姐，你的蝴蝶風(fēng)箏變成“掛樹蝴蝶”啦！閃片都掉了，不好看咯?。硪贿?，李陽慢慢放線，菱形風(fēng)箏確實(shí)飛起來了，但只飛了3米高就晃悠著往下掉，他趕緊加快放線速度，結(jié)果線軸轉(zhuǎn)得太快，線纏成了一團(tuán)，還差點(diǎn)絆倒自己）李陽（扶著線軸，有點(diǎn)著急）：怎么回事?。★L(fēng)速1.5級(jí)，翼展80cm，數(shù)據(jù)明明匹配，怎么飛不高??？（蹲下來解纏在一起的線，越解越亂，線還繞到了自己的鞋帶上）路過的小朋友（笑著喊）：叔叔，你的風(fēng)箏像只“低飛的蜻蜓”！還把線繞腳上啦！劉大爺（走過來，先幫張曉曉把風(fēng)箏從樹上慢慢解下來，又幫李陽解鞋帶上線）：你們看，曉曉的問題是“風(fēng)箏選大了，操控跟不上”——蝴蝶風(fēng)箏翅膀大、尾巴長(zhǎng)，需要至少2級(jí)風(fēng)，還得會(huì)“拽線調(diào)方向”，你光跑不調(diào)線，肯定纏樹；李陽的問題是“太信數(shù)據(jù)，不懂應(yīng)變”——風(fēng)速看著1.5級(jí)，但樹下有亂流，得往開闊地方挪，還得“放線時(shí)輕輕拽線”，你放太快，線纏了，風(fēng)箏自然飛不高。張曉曉（看著破了個(gè)小口的風(fēng)箏翅膀，有點(diǎn)泄氣）：那、那我的蝴蝶風(fēng)箏是不是廢了？早知道不買這么大的了……李陽（解開線，看著還在地上的菱形風(fēng)箏，也有點(diǎn)委屈）：我算的數(shù)據(jù)都對(duì)，怎么還是飛不起來啊？難道數(shù)據(jù)真沒用？小諾（從配件袋里拿出備用貼紙，遞給張曉曉）：曉曉姐姐，我有卡通貼紙，能把破口貼上！李陽哥哥，我爺爺說“數(shù)據(jù)是參考，不是死規(guī)矩”，你得聽我爺爺?shù)?！【第三幕：技巧傳授——“老風(fēng)箏手的放飛秘訣”】（劉大爺讓兩人坐在長(zhǎng)椅旁，自己站在草地上，拿起老線軸和備用的小菱形風(fēng)箏（比李陽的小一號(hào)），準(zhǔn)備示范；小諾搬來劉大爺?shù)谋乇旁陂L(zhǎng)椅上）劉大爺（先舉起小菱形風(fēng)箏，對(duì)著風(fēng)的方向站好）：第一招“看風(fēng)向，別瞎站位置”——放風(fēng)箏前先“找風(fēng)”：用手感受風(fēng)從哪來（邊說邊抬手試風(fēng)），要“逆風(fēng)站”，風(fēng)從前面來，風(fēng)箏才好往上飄；像李陽剛才站在樹下，風(fēng)繞著樹轉(zhuǎn)，成了亂流，再準(zhǔn)的數(shù)據(jù)也沒用。開闊草地、遠(yuǎn)離樹和電線，才是好位置。李陽（趕緊掏出小本本記，還站起來抬手試風(fēng)）：看風(fēng)向！逆風(fēng)站！遠(yuǎn)離樹和電線！我剛才就站在樹下，難怪有亂流！劉大爺，那曉曉的大蝴蝶風(fēng)箏，風(fēng)不夠怎么辦啊？劉大爺（又從工具包里拿出兩塊小鉛塊，遞給張曉曉）：第二招“調(diào)配重，別光看大小”——風(fēng)箏太大、風(fēng)不夠，加個(gè)小配重就行（指著蝴蝶風(fēng)箏的底部）：在風(fēng)箏尾巴根上綁塊小鉛塊，能讓風(fēng)箏更穩(wěn)，抗風(fēng)等級(jí)還能提0.5級(jí)；曉曉你剛才要是加了配重，風(fēng)箏不會(huì)那么晃，也不容易纏樹。張曉曉（接過鉛塊，趕緊往蝴蝶風(fēng)箏上綁）：加配重！提抗風(fēng)！我之前根本不知道還有這辦法！那放的時(shí)候，怎么拽線才能不纏??？劉大爺（拿起老線軸，慢慢放線，小菱形風(fēng)箏一下子飛高了，他邊拽線邊說）：第三招“慢放線，輕拽調(diào)方向”——放線別太快，線軸轉(zhuǎn)一圈放1米就行，放一會(huì)兒拽一下線（示范輕輕拽線，風(fēng)箏往高處飄），拽線能讓風(fēng)箏“抬頭”；要是風(fēng)箏往一邊偏，就拽另一邊的線（假裝調(diào)整方向），比如往左轉(zhuǎn)就拽右邊線，往右轉(zhuǎn)就拽左邊線，跟開車打方向盤似的。小諾（湊過來，舉著自己的小金魚風(fēng)箏）：爺爺，我上次放小金魚，就用你教的“輕拽線”，飛了好高！還有小朋友問我“怎么放的”，我跟他們說“聽我爺爺?shù)摹保垥詴裕ń壓门渲?，拿起蝴蝶風(fēng)箏）：我現(xiàn)在就試試！李陽，你跟我一起去開闊地方，逆風(fēng)站！李陽（也拿起菱形風(fēng)箏，往草地中間走）：好！我這次找對(duì)風(fēng)向，再慢慢放線，肯定能飛高！（劉大爺跟著兩人走到草地中間，小諾拿著備用線跟在后面，還差點(diǎn)把劉大爺?shù)谋乇龅?，引得大家都笑了）【第四幕：?shí)踐成功——“一起放飛的快樂”】（張曉曉站在逆風(fēng)位置，讓小諾幫忙舉著蝴蝶風(fēng)箏，自己慢慢放線，時(shí)不時(shí)輕輕拽一下線；李陽站在旁邊，先抬手試了試風(fēng)，確認(rèn)逆風(fēng)后，也慢慢放飛菱形風(fēng)箏，線軸轉(zhuǎn)得不快不慢）張曉曉（看著蝴蝶風(fēng)箏慢慢往上飄，翅膀不再晃悠，興奮地喊）：飛起來了！飛起來了！劉大爺，您看！蝴蝶風(fēng)箏沒纏線，還越飛越高！劉大爺（笑著點(diǎn)頭）：對(duì)！就是這樣！輕輕拽線，別慌！風(fēng)大了就收點(diǎn)線，風(fēng)小了再放點(diǎn)！李陽的菱形風(fēng)箏也飛高了，比剛才多飛了5米，他趕緊調(diào)整線軸速度，還跟張曉曉的蝴蝶風(fēng)箏保持距離，避免纏線：“我的菱形風(fēng)箏也飛高了！原來數(shù)據(jù)要結(jié)合風(fēng)向和技巧，不是光抄在本子上就行！”小諾（舉著小金魚風(fēng)箏，跑到劉大爺身邊）：爺爺，我也要放！我也要跟曉曉姐姐、李陽哥哥一起飛！劉大爺（拿起小諾的風(fēng)箏，幫他舉著）：來！咱們一起放！曉曉的蝴蝶、李陽的菱形、小諾的金魚，天上三個(gè)風(fēng)箏，多好看?。◤垥詴缘暮L(fēng)箏飛在最上面，閃片在陽光下亮晶晶；李陽的菱形風(fēng)箏在中間，飛得穩(wěn)穩(wěn)定定；小諾的小金魚風(fēng)箏在旁邊，尾巴跟著風(fēng)輕輕晃；劉大爺站在中間，偶爾幫三人調(diào)整一下拽線的力度，路過的人都停下來看，還有小朋友喊“好漂亮的風(fēng)箏啊”）張曉曉（擦了擦汗，笑著說）：原來好看的風(fēng)箏加對(duì)技巧，也能飛得這么穩(wěn)！我以后再也不瞎買大風(fēng)箏了，得先看自己會(huì)不會(huì)操控！李陽（也笑著說）：我也知道了，數(shù)據(jù)是參考，還得會(huì)看風(fēng)向、調(diào)線，不然再準(zhǔn)的數(shù)椐也沒用！劉大爺，謝