中班逛商店教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：逛商店3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)商店里常見的物品及其用途。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流用語(yǔ)，如詢問價(jià)格、表達(dá)需求等。能夠準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)110的物品數(shù)量，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。2.過程與方法目標(biāo)通過角色扮演和實(shí)際場(chǎng)景模擬，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。在購(gòu)物活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、分類，提高幼兒的觀察力和思維能力。讓幼兒在實(shí)踐操作中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)幼兒解決實(shí)際問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)購(gòu)物活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。培養(yǎng)幼兒遵守社會(huì)規(guī)則和秩序的意識(shí)，如排隊(duì)付款、文明購(gòu)物等。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極參與、大膽表達(dá)，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)商店里各類常見物品及其用途。掌握簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流用語(yǔ)和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。理解購(gòu)物的基本流程和規(guī)則。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠在實(shí)際購(gòu)物情境中靈活運(yùn)用所學(xué)的交流用語(yǔ)和數(shù)學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)幼兒在購(gòu)物過程中遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的社會(huì)行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)逛商店的真實(shí)情境，讓幼兒身臨其境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。2.角色扮演法：安排幼兒分別扮演顧客、收銀員、導(dǎo)購(gòu)員等角色，通過模仿購(gòu)物過程，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往能力。3.直觀演示法：利用實(shí)物、圖片、視頻等直觀教具，向幼兒展示商店里的物品、購(gòu)物流程等，幫助幼兒更好地理解和掌握知識(shí)。4.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在合作中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段小朋友們?cè)谏痰曩?gòu)物的視頻，視頻中展示了商店里琳瑯滿目的商品、人們購(gòu)物的場(chǎng)景以及熱鬧的氛圍。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛剛我們看到的是什么地方呀？”引導(dǎo)幼兒回答出“商店”。然后繼續(xù)提問：“那你們有沒有去過商店呀？在商店里都看到了什么？”鼓勵(lì)幼兒積極分享自己的購(gòu)物經(jīng)歷。時(shí)間分配：視頻播放3分鐘，提問與幼兒互動(dòng)2分鐘。2.新課講授部分（15分鐘）認(rèn)識(shí)商店里的物品及其用途（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師拿出一個(gè)裝滿各種商品的購(gòu)物袋，逐一拿出物品向幼兒介紹，如：“這是一本書，我們可以用它來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)；這是一個(gè)蘋果，吃起來(lái)甜甜的，很有營(yíng)養(yǎng)；這是一支鉛筆，能幫助我們寫字?！蓖瑫r(shí)，展示相應(yīng)的圖片，加深幼兒的印象。然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的物品及其用途，教師進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。時(shí)間分配：教師介紹物品及用途3分鐘，幼兒分享2分鐘。學(xué)習(xí)購(gòu)物交流用語(yǔ)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物的情境，扮演顧客，對(duì)扮演導(dǎo)購(gòu)員的幼兒說(shuō)：“你好，我想買一支鉛筆，多少錢呀？”引導(dǎo)幼兒回答：“2元錢?！苯處熃又f(shuō)：“好的，我要買下它?！比缓筮M(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，如詢問其他物品的價(jià)格、顏色、款式等。教師示范正確的發(fā)音和表達(dá)方式，讓幼兒模仿練習(xí)。時(shí)間分配：情境對(duì)話示范3分鐘，幼兒模仿練習(xí)2分鐘。簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師拿出一些標(biāo)價(jià)不同的物品，如標(biāo)價(jià)1元的橡皮、標(biāo)價(jià)3元的筆記本等，讓幼兒計(jì)算購(gòu)買兩件或三件相同物品的總價(jià)。例如，問幼兒：“買2塊橡皮需要多少錢？”引導(dǎo)幼兒回答：“2元。”然后通過更多的實(shí)例，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。接著，教師提出問題，如：“我有5元錢，買了一本3元的筆記本，還剩多少錢？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行減法運(yùn)算。時(shí)間分配：加法運(yùn)算講解與練習(xí)3分鐘，減法運(yùn)算講解與練習(xí)2分鐘。3.課堂練習(xí)部分（15分鐘）小組購(gòu)物活動(dòng)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一些模擬貨幣、購(gòu)物清單和標(biāo)有價(jià)格的商品卡片。購(gòu)物清單上列出了不同的物品及數(shù)量，如2個(gè)蘋果、1支鉛筆、3塊橡皮等。幼兒們需要根據(jù)購(gòu)物清單，用模擬貨幣購(gòu)買相應(yīng)的物品，在購(gòu)物過程中要與“導(dǎo)購(gòu)員”交流價(jià)格、數(shù)量等信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算計(jì)算總價(jià)?！皩?dǎo)購(gòu)員”要準(zhǔn)確提供商品信息和收取貨款。時(shí)間分配：小組分工與準(zhǔn)備2分鐘，購(gòu)物活動(dòng)進(jìn)行8分鐘。小組展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：每個(gè)小組完成購(gòu)物活動(dòng)后，推選一名代表進(jìn)行展示。代表要介紹小組購(gòu)買的物品、花費(fèi)的金額以及在購(gòu)物過程中遇到的問題和解決方法。其他小組的幼兒進(jìn)行提問和評(píng)價(jià)，教師最后進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的小組和個(gè)人，對(duì)存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。時(shí)間分配：小組代表展示3分鐘，其他小組提問與評(píng)價(jià)2分鐘。4.游戲鞏固部分（10分鐘）“購(gòu)物大闖關(guān)”游戲（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師在教室的不同區(qū)域設(shè)置幾個(gè)關(guān)卡，如“物品識(shí)別關(guān)”“價(jià)格計(jì)算關(guān)”“交流表達(dá)關(guān)”等。每個(gè)關(guān)卡安排一名教師或能力較強(qiáng)的幼兒作為關(guān)卡負(fù)責(zé)人。幼兒們分組依次通過各個(gè)關(guān)卡，在“物品識(shí)別關(guān)”，幼兒要準(zhǔn)確說(shuō)出關(guān)卡負(fù)責(zé)人出示的物品名稱；在“價(jià)格計(jì)算關(guān)”，幼兒要計(jì)算出關(guān)卡負(fù)責(zé)人給出的商品總價(jià)或找零金額；在“交流表達(dá)關(guān)”，幼兒要與關(guān)卡負(fù)責(zé)人進(jìn)行一段購(gòu)物相關(guān)的對(duì)話。通過關(guān)卡的小組可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間分配：游戲規(guī)則講解1分鐘，游戲進(jìn)行4分鐘?！靶⌒∈浙y員”游戲（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：請(qǐng)幾名幼兒扮演收銀員，其他幼兒扮演顧客。顧客拿著挑選好的商品來(lái)到收銀臺(tái)付款，收銀員要準(zhǔn)確計(jì)算商品總價(jià)，收取顧客的貨款，并找零。游戲過程中，教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，提醒幼兒注意文明用語(yǔ)和正確的計(jì)算方法。時(shí)間分配：角色分配與準(zhǔn)備1分鐘，游戲進(jìn)行4分鐘。5.總結(jié)部分（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，提問：“今天我們都學(xué)到了什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答認(rèn)識(shí)了商店里的物品、學(xué)會(huì)了購(gòu)物交流用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算、知道了購(gòu)物的流程和規(guī)則等。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。時(shí)間分配：幼兒回顧與回答3分鐘，教師總結(jié)評(píng)價(jià)2分鐘。6.作業(yè)布置（課后完成）請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起去商店購(gòu)物，并將購(gòu)物的過程用畫筆畫下來(lái)，明天帶到幼兒園和小朋友們分享。讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，制作一張簡(jiǎn)單的購(gòu)物清單，列出自己想要購(gòu)買的物品和預(yù)計(jì)花費(fèi)的金額。六、教學(xué)內(nèi)容分析“逛商店”這一教學(xué)內(nèi)容在中班幼兒的教材中具有重要的地位和作用。它緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，是幼兒在日常生活中經(jīng)常接觸到的場(chǎng)景。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際情境中得到鍛煉和提高。認(rèn)識(shí)商店里的物品及其用途，是幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)、豐富認(rèn)知的重要環(huán)節(jié)。這有助于幼兒了解周圍世界，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)購(gòu)物交流用語(yǔ)，能夠提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，使幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的需求和想法，更好地與他人交流互動(dòng)。簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算在購(gòu)物活動(dòng)中的應(yīng)用，讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)用性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒解決實(shí)際問題的能力。此外，通過角色扮演和小組合作等活動(dòng)形式，幼兒能夠體驗(yàn)到不同的社會(huì)角色，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則和秩序，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展具有重要意義，有助于幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)生活。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠較好地認(rèn)識(shí)商店里常見的物品及其用途，掌握了簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流用語(yǔ)和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法。在小組購(gòu)物活動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力和解決問題的能力，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過角色扮演、小組合作等活動(dòng)，親身體驗(yàn)了購(gòu)物的過程，在實(shí)踐中鍛煉了各種能力，目標(biāo)達(dá)成情況良好。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒對(duì)購(gòu)物活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在活動(dòng)中積極遵守規(guī)則，文明購(gòu)物，增強(qiáng)了自信心和合作意識(shí)，較好地達(dá)成了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。2.問題分析部分幼兒在購(gòu)物交流用語(yǔ)的運(yùn)用上還不夠熟練，存在發(fā)音不準(zhǔn)確、表達(dá)不清晰的問題。在數(shù)學(xué)運(yùn)算方面，對(duì)于一些稍微復(fù)雜的題目，理解和計(jì)算能力還有待提高。在小組購(gòu)物活動(dòng)中，個(gè)別小組的幼兒存在分工不明確、合作不夠默契的情況，導(dǎo)致購(gòu)物過程有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，個(gè)別幼兒過于關(guān)注游戲結(jié)果，而忽視了游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，在遇到問題時(shí)不能積極思考，主動(dòng)尋求解決辦法。3.方法效果情境教學(xué)法和角色扮演法有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，提高了教學(xué)效果。幼兒們積極投入到角色表演和購(gòu)物活動(dòng)中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。直觀演示法通過實(shí)物、圖片、視頻等多種直觀教具，幫助幼兒更好地理解和掌握了抽象的知識(shí)，如物品的用途、價(jià)格概念等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，易于幼兒接受。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在相互交流、相互幫助中共同進(jìn)步。但在實(shí)施過程中，需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)幼兒都能積極參與到小組活動(dòng)中。4.學(xué)生反饋幼兒們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，尤其是角色扮演和游戲環(huán)節(jié)，他們覺得很有趣，玩得很開心。許多幼兒表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了很多購(gòu)物的知識(shí)和本領(lǐng)，以后可以自己去商店買東西了。部分幼兒反映在購(gòu)物交流和數(shù)學(xué)計(jì)算方面還有些困難，希望老師能多給一些練習(xí)的機(jī)會(huì)。幼兒們對(duì)小組合作活動(dòng)也很喜歡，認(rèn)為和小伙伴們一起購(gòu)物很有意思，還交到了很多好朋友。但也有幼兒提出在小組活動(dòng)中有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖姴灰恢露l(fā)生爭(zhēng)吵，希望老師能教他們?nèi)绾胃玫睾献鳌?.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^開展語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)等方式，讓幼兒在輕松的氛圍中不斷提高自己的能力。針對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和糾正。在小組活動(dòng)前，更加明確地向幼兒講解小組分工和合作的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重他人的想法，提高小組合作的效率。在活