大班牽牛花教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)牽牛花3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)維度幼兒能夠準(zhǔn)確說(shuō)出牽?；ǖ念伾?、形狀等基本特征。了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程。2.技能維度培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠細(xì)致觀察牽牛花的各個(gè)部分。提高幼兒的繪畫(huà)能力，引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆描繪出牽?；ǖ男螒B(tài)。3.過(guò)程方法維度通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓幼兒自主探索牽?；ǖ膴W秘。鼓勵(lì)幼兒在小組合作中交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)合作能力。4.情感態(tài)度價(jià)值觀維度激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，感受牽?；ǖ拿利?。培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地去了解周?chē)氖挛?。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)清晰認(rèn)識(shí)牽牛花的外觀特征和生長(zhǎng)過(guò)程。能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述牽?；ā?.教學(xué)難點(diǎn)理解牽?；ǖ纳L(zhǎng)環(huán)境與生長(zhǎng)過(guò)程之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在繪畫(huà)中展現(xiàn)出牽牛花的獨(dú)特之處。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示牽?；ǖ膶?shí)物、圖片、視頻等，讓幼兒直觀地感受牽牛花的形態(tài)和顏色。2.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)和想法，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自參與繪畫(huà)牽?；ǖ幕顒?dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師提前準(zhǔn)備好一幅花園的圖片，圖片中有各種各樣的花朵，但沒(méi)有牽?；?。教師展示圖片，問(wèn)幼兒：“小朋友們，看看這幅花園的圖片，這里有好多漂亮的花，你們能說(shuō)一說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些花嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的花朵。接著，教師說(shuō)：“今天老師要帶你們認(rèn)識(shí)一種特別的花，它呀，像個(gè)小喇叭，每天早上都會(huì)早早地吹起喇叭。小朋友們猜猜這是什么花呢？”2.時(shí)間分配：5分鐘（二）新課講授（15分鐘）1.講解牽?；ǖ奶卣鳎?分鐘）教師拿出一盆牽?；ǎ層變航嚯x觀察。教師邊指邊說(shuō)：“小朋友們，看這盆花，它的花朵像什么呀？對(duì)啦，像小喇叭。那它的顏色呢？有紫色的、粉色的、白色的等等。再看看它的葉子，是綠色的，形狀有點(diǎn)像愛(ài)心?！币龑?dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述牽牛花的顏色和形狀，教師給予肯定和補(bǔ)充。2.演示牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程（5分鐘）教師播放一段牽?；ㄉL(zhǎng)過(guò)程的視頻，同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單講解?！靶∨笥褌儯瑺颗；ㄒ婚_(kāi)始是一顆小小的種子，種在土里后，它會(huì)慢慢長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的芽，然后芽會(huì)長(zhǎng)成綠色的藤，藤上再長(zhǎng)出葉子，最后就開(kāi)出漂亮的小喇叭花啦。”播放完視頻后，提問(wèn)幼兒：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)牽?；ㄊ窃趺撮L(zhǎng)大的呀？”請(qǐng)幼兒回憶視頻內(nèi)容，用自己的話描述生長(zhǎng)過(guò)程。3.介紹牽牛花的生長(zhǎng)環(huán)境（5分鐘）教師提問(wèn)：“小朋友們想一想，牽?；ㄏ矚g生活在哪里呢？是很熱的地方，還是很冷的地方呢？”引導(dǎo)幼兒思考后，教師講解：“牽牛花喜歡陽(yáng)光充足、溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境。它們常常生長(zhǎng)在籬笆上、墻角邊或者花園里?！闭故疽恍颗；ㄉL(zhǎng)在不同環(huán)境中的圖片，幫助幼兒理解。（三）課堂練習(xí)（15分鐘）1.小組任務(wù)設(shè)計(jì)將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一張畫(huà)紙和一盒彩筆。教師提出任務(wù)：“小朋友們，現(xiàn)在我們要分組來(lái)畫(huà)一幅牽?；ǖ漠?huà)。每個(gè)小組可以商量一下，怎么分工，然后一起畫(huà)出你們心中最美的牽?；?。可以畫(huà)牽?；ㄉL(zhǎng)的地方，也可以畫(huà)好幾朵不同顏色的牽牛花哦?！?.小組合作繪畫(huà)幼兒分組進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫(huà)面的布局和色彩搭配。引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中交流討論，如：“我們畫(huà)一朵大的牽?；ㄔ谥虚g，旁邊再畫(huà)幾朵小的?！薄拔矣X(jué)得可以把葉子畫(huà)得再綠一些?！?.時(shí)間分配：15分鐘（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.作品展示每個(gè)小組推選一幅作品，貼在黑板上展示。2.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)：“小朋友們，看看這些畫(huà)，你們覺(jué)得哪幅畫(huà)的牽?；ㄗ钇裂?？為什么呢？”鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀、畫(huà)面內(nèi)容等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)每幅作品進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，如：“這幅畫(huà)的顏色搭配得很鮮艷，讓人看了心情就很好?！薄斑@組小朋友畫(huà)的牽?；ǖ男螤詈芟裥±?，而且還畫(huà)出了牽牛花生長(zhǎng)的地方，非常棒！”（五）總結(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)回顧教師說(shuō)：“小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了牽?；ǎ懒怂裥±纫粯拥男螤?，有好多漂亮的顏色，還了解了它的生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)環(huán)境?！被仡櫿n堂練習(xí)環(huán)節(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在小組合作中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品。2.情感升華教師提問(wèn)：“小朋友們，牽?；ㄆ羻幔看笞匀焕镞€有很多像牽?；ㄒ粯用利惖闹参?，我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)大自然。以后我們?cè)侔l(fā)現(xiàn)其他有趣的花，也可以和老師、小伙伴們一起分享?！保┳鳂I(yè)布置（課后完成）1.作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起觀察家里或者小區(qū)里的植物，看看有沒(méi)有像牽?；ㄒ粯拥幕ǘ洌桶职謰寢屨f(shuō)一說(shuō)它的樣子。請(qǐng)爸爸媽媽幫助幼兒一起完成一幅關(guān)于觀察到的花朵的繪畫(huà)作品，帶到幼兒園來(lái)分享。2.作業(yè)目的通過(guò)課后觀察和親子繪畫(huà)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)花朵的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。六、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置本節(jié)課關(guān)于牽?；ǖ膬?nèi)容在幼兒園大班教材的自然科學(xué)板塊中。這部分內(nèi)容是幼兒認(rèn)識(shí)自然植物的重要組成部分，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和探索，了解植物的基本特征、生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)環(huán)境，為幼兒今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。2.作用認(rèn)識(shí)牽牛花有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力，讓幼兒更加細(xì)致地去發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏奶攸c(diǎn)。了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程和環(huán)境，能激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探索欲，使幼兒初步建立起對(duì)植物生長(zhǎng)變化的認(rèn)知，感受大自然的神奇與美妙。通過(guò)繪畫(huà)牽?；ǖ幕顒?dòng)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和小組合作能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠準(zhǔn)確說(shuō)出牽?；ǖ念伾?、形狀等基本特征，對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程也有了一定的了解，在知識(shí)維度目標(biāo)上達(dá)成較好。在技能方面，幼兒的觀察力和繪畫(huà)能力得到了鍛煉。從課堂練習(xí)的作品來(lái)看，幼兒能夠發(fā)揮想象，用畫(huà)筆描繪出牽?；ǖ男螒B(tài)，小組合作也較為順利，技能維度目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情明顯增強(qiáng)，好奇心和探索欲也被充分激發(fā)，積極參與課堂討論和活動(dòng)，目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問(wèn)題分析在講解牽牛花生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，部分幼兒理解起來(lái)還有些困難，對(duì)于種子如何發(fā)芽、藤如何生長(zhǎng)等環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)不夠清晰。這可能是由于生長(zhǎng)過(guò)程較為抽象，幼兒缺乏實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。在小組繪畫(huà)過(guò)程中，個(gè)別小組存在分工不明確的情況，導(dǎo)致繪畫(huà)進(jìn)度較慢，影響了整體效果。這反映出在小組合作引導(dǎo)方面還需要加強(qiáng)。3.方法效果直觀教學(xué)法效果顯著，通過(guò)展示實(shí)物、圖片和視頻，幼兒能夠更直觀地感受牽?；ǖ奶卣骱蜕L(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。討論法和實(shí)踐操作法也取得了較好的效果。幼兒在討論中積極發(fā)言，分享自己的想法，在實(shí)踐繪畫(huà)中充分發(fā)揮了創(chuàng)造力和想象力，提高了動(dòng)手能力和合作能力。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，在課堂上積極參與討論和回答問(wèn)題。他們對(duì)牽牛花的繪畫(huà)活動(dòng)非常熱情，作品充滿了童趣和創(chuàng)意。部分幼兒表示回家后要和爸爸媽媽一起尋找更多像牽牛花一樣的花，這體現(xiàn)了幼兒對(duì)自然探索的積極性和課后延伸學(xué)習(xí)的意愿。5.改進(jìn)措施針對(duì)幼兒對(duì)生長(zhǎng)過(guò)