中班拋飛盤教案一、基本信息1.教學對象：中班幼兒2.教學內容：拋飛盤3.教學時間：[X]分鐘4.教學場地：幼兒園操場二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠理解拋飛盤的動作要領，知道如何正確握持飛盤以及運用手臂力量將飛盤拋出。幼兒能夠熟練掌握拋飛盤的基本技能，使飛盤在空中飛行一段距離。2.過程與方法目標通過觀察教師演示、模仿練習和小組活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、模仿能力和團隊協(xié)作能力。在拋飛盤的過程中，讓幼兒體驗身體運動的感覺，提高身體的協(xié)調性和靈活性。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對拋飛盤活動的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的熱情。通過團隊活動，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神，增強幼兒的自信心和成就感。三、教學重難點1.教學重點掌握正確的拋飛盤動作，包括站立姿勢、握持飛盤方法和手臂發(fā)力技巧。能夠將飛盤平穩(wěn)地拋出，使飛盤在空中保持一定的飛行軌跡。2.教學難點讓幼兒在拋飛盤時能夠控制好力量和方向，根據(jù)不同的目標調整拋飛的力度和角度。培養(yǎng)幼兒在集體活動中的團隊協(xié)作意識，確保每個幼兒都能積極參與并遵守游戲規(guī)則。四、教學方法1.講解示范法：教師通過清晰、準確的語言講解和標準的動作示范，讓幼兒直觀地了解拋飛盤的動作要領。2.游戲競賽法：設計各種拋飛盤的游戲和競賽活動，激發(fā)幼兒的興趣和競爭意識，提高幼兒參與活動的積極性。3.小組合作法：將幼兒分成小組進行練習和活動，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力。五、教學過程1.導入部分（5分鐘）案例導入：教師講述一個關于小動物們玩飛盤的故事。在美麗的大森林里，有一群可愛的小動物，它們經常在一起玩耍。有一天，小猴子帶來了一個神奇的飛盤，大家都很好奇。于是，小猴子開始教其他小動物們玩拋飛盤。小動物們學得可認真啦！最后，它們開心地在草地上拋起了飛盤。提問引導：小朋友們，你們想不想像小動物們一樣開心地玩拋飛盤呀？那我們今天就一起來學習拋飛盤吧！2.準備部分（5分鐘）熱身運動頭部運動：幼兒跟隨教師一起轉動頭部，上下點頭、左右轉頭，活動頸部關節(jié)。（1分鐘）肩部運動：幼兒兩肩分別做向前、向后繞環(huán)運動，活動肩部關節(jié)。（1分鐘）擴胸運動：幼兒兩臂胸前平屈，然后向兩側打開，做擴胸動作，活動胸部關節(jié)。（1分鐘）腰部運動：幼兒雙腳分開與肩同寬，雙手叉腰，左右轉動腰部，活動腰部關節(jié)。（1分鐘）膝關節(jié)運動：幼兒雙手抱住膝蓋，做下蹲、起立動作，活動膝關節(jié)。（1分鐘）3.新課講授部分（10分鐘）講解動作要領教師示范正確的站立姿勢：雙腳前后分開，前腳膝蓋微微彎曲，后腳腳跟踮起，身體重心向前。（2分鐘）講解握持飛盤的方法：用手指輕輕握住飛盤的邊緣，拇指和食指相對，其余手指自然彎曲。（2分鐘）強調手臂發(fā)力技巧：手臂伸直，由后向前揮動，在揮到前方時，手腕用力將飛盤拋出。（2分鐘）動作演示教師完整地示范拋飛盤的動作，一邊示范一邊強調每個動作的要點，讓幼兒仔細觀察。（4分鐘）4.練習部分（15分鐘）幼兒自主練習幼兒每人一個飛盤，在教師的指導下，按照講解的動作要領進行自主練習，教師巡回指導，及時糾正幼兒的錯誤動作。（10分鐘）小組競賽活動將幼兒分成若干小組，每組45人。開展拋飛盤比遠的競賽活動。每個小組的幼兒依次拋飛盤，比一比哪個小組的飛盤飛得最遠。（5分鐘）5.游戲部分（10分鐘）飛盤接力賽游戲規(guī)則：將幼兒分成四個小組，每組站成一排。每組的第一個幼兒手持飛盤，聽到口令后，將飛盤拋出，然后快速跑到隊伍的末尾。下一個幼兒接住飛盤后，重復前面幼兒的動作，依次進行接力。最先完成接力的小組獲勝。（8分鐘）教師在游戲過程中強調安全事項，提醒幼兒注意周圍的小朋友，避免飛盤打到其他小朋友。（2分鐘）6.放松部分（5分鐘）深呼吸放松教師帶領幼兒一起做深呼吸練習，慢慢地吸氣，然后慢慢地呼氣，感受身體的放松。（2分鐘）手臂腿部放松教師幫助幼兒輕輕拍打手臂和腿部，放松肌肉。（2分鐘）幼兒互相輕輕捶打背部，進一步放松身體。（1分鐘）7.作業(yè)布置回家后，和爸爸媽媽一起玩拋飛盤游戲，鞏固今天學到的拋飛盤技能。可以嘗試不同的拋飛方法，看看還能發(fā)現(xiàn)什么有趣的玩法。六、教學內容分析拋飛盤是一項適合中班幼兒的體育活動，它在幼兒體育教材中具有重要的地位和作用。1.身體發(fā)展方面拋飛盤活動需要幼兒運用手臂、手腕、腰部等多個部位的力量，通過不斷地練習，可以有效鍛煉幼兒身體各部位的肌肉力量和協(xié)調性，提高幼兒的身體素質。在拋飛盤的過程中，幼兒需要控制身體的平衡和姿勢，這有助于培養(yǎng)幼兒的空間感知能力和身體控制能力。2.認知發(fā)展方面通過觀察教師的示范和自己的實踐操作，幼兒能夠理解拋飛盤的動作原理和技巧，這有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力。在游戲競賽活動中，幼兒需要思考如何拋得更遠、如何接住飛盤等問題，這可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒認知能力的發(fā)展。3.社會性發(fā)展方面拋飛盤活動可以為幼兒提供與同伴合作和交流的機會，通過小組競賽和接力游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和競爭意識。在游戲過程中，幼兒需要遵守游戲規(guī)則，與同伴友好相處，這有助于幼兒社會性品質的培養(yǎng)。七、教學反思1.目標達成情況通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠掌握拋飛盤的基本動作要領，實現(xiàn)了知識與技能目標。在過程與方法目標方面，幼兒通過觀察、模仿和小組活動，提高了身體協(xié)調性和團隊協(xié)作能力。在情感態(tài)度與價值觀目標方面，幼兒對拋飛盤活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與活動，增強了自信心和成就感，目標達成情況良好。2.問題分析部分幼兒在拋飛盤時力量控制不夠準確，導致飛盤飛行方向不穩(wěn)定或飛行距離較短。這可能是由于幼兒手部力量不足或對動作要領掌握不夠熟練造成的。在小組競賽活動中，個別幼兒過于關注比賽結果，出現(xiàn)了爭搶飛盤、不遵守游戲規(guī)則的現(xiàn)象。這反映出幼兒在競爭意識和規(guī)則意識方面還需要進一步培養(yǎng)。3.方法效果講解示范法能夠讓幼兒直觀地了解拋飛盤的動作要領，游戲競賽法和小組合作法激發(fā)了幼兒的學習興趣和參與積極性，提高了教學效果。但在教學過程中，還可以增加一些個性化的指導方法，根據(jù)幼兒的不同特點和學習進度進行有針對性的教學。4.學生反饋課后通過與幼兒交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對拋飛盤活動非常喜歡，覺得很有趣。他們表示在活動中學會了如何拋飛盤，還交到了很多好朋友。但也有部分幼兒反映在拋飛盤時有點累，希望以后能多一些休息時間。5.改進措施在今后的教學中，加強對幼兒手部力量的訓練，可以增加一些如握力器練習、小啞鈴操等活動。同時，針對力量控制不準確的幼兒，進行個別指導，讓他們多進行有針對性的練習。強化