大班畫蛇教案一、基本信息1.教學對象：大班幼兒2.教學內(nèi)容：畫蛇3.教學課時：1課時二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解蛇的基本形態(tài)特征，包括身體形狀、頭部特點、鱗片等。掌握用線條和色彩表現(xiàn)蛇的方法，如流暢的曲線描繪身體、鮮明的色彩突出蛇的特點。能夠獨立完成一幅蛇的繪畫作品，畫面構(gòu)圖合理，蛇的形態(tài)生動。2.過程與方法目標通過觀察蛇的圖片、視頻等資料，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分析能力，引導幼兒發(fā)現(xiàn)蛇的獨特之處。在繪畫過程中，鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫技巧，如線條的粗細變化、色彩的搭配等，提高幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。組織小組活動，讓幼兒在合作中交流想法，分享經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對大自然中動物的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛動物、保護動物的情感。通過繪畫創(chuàng)作，讓幼兒體驗到成功的喜悅，增強自信心，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的熱愛之情。三、教學重難點1.教學重點引導幼兒準確把握蛇的形態(tài)特征，并能用畫筆生動地表現(xiàn)出來。指導幼兒運用合適的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配，使畫面更加豐富和生動。2.教學難點幫助幼兒在繪畫中體現(xiàn)蛇的動態(tài)，如彎曲的身體、游動的姿態(tài)等，展現(xiàn)蛇的生動形象。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在蛇的基礎上進行創(chuàng)新，如為蛇添加獨特的背景或裝飾。四、教學方法1.直觀演示法：通過展示蛇的圖片、視頻等直觀資料，讓幼兒更直觀地了解蛇的形態(tài)特征，為繪畫創(chuàng)作提供參考。2.講解法：在教學過程中，向幼兒講解蛇的相關(guān)知識、繪畫技巧和方法，幫助幼兒理解和掌握。3.實踐操作法：讓幼兒親自進行繪畫實踐，在實踐中鞏固所學知識和技能，提高動手能力。4.小組合作法：組織幼兒進行小組活動，讓幼兒在合作中相互學習、相互啟發(fā)，共同完成繪畫任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。五、教學過程1.導入（5分鐘）活動設計：教師講述一個《畫蛇添足》的故事。從前，有幾個人在一起喝酒。喝了一會兒，大家都覺得有些口渴，于是有人提議：“我們在地上畫一條蛇，誰先畫好，誰就喝這壺酒?！贝蠹叶颊J為這個辦法好，就開始在地上畫起蛇來。有一個人畫得很快，一轉(zhuǎn)眼最先畫好了，他就端起酒壺要喝酒。但是他回頭看看別人，還都沒有畫好呢。心里想：他們畫得真慢。他洋洋得意地說：“你們畫得好慢??！我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢！”于是，他便左手提著酒壺，右手拿了一根樹枝，給蛇畫起腳來。正在他一邊畫著腳，一邊說話的時候，另外一個人已經(jīng)畫好了。那個人馬上把酒壺從他手里奪過去，說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的，你為什么要給它添上腳呢？所以第一個畫好蛇的人不是你，而是我了！”那個人說罷就仰起頭來，咕咚咕咚把酒喝下去了。時間分配：5分鐘設計意圖：通過故事導入，引起幼兒的興趣，同時為后面理解畫蛇的要點做鋪墊。2.觀察與討論（8分鐘）活動設計：教師播放一段蛇在自然環(huán)境中活動的視頻，讓幼兒仔細觀察蛇的外形、動作等特征。視頻結(jié)束后，組織幼兒進行討論，提問：“小朋友們，剛剛我們看到的蛇是什么樣子的呀？它的身體是怎么動的？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。時間分配：8分鐘設計意圖：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力，讓幼兒對蛇有更深入的了解，為繪畫創(chuàng)作積累素材。3.知識講解與演示（10分鐘）活動設計：教師結(jié)合幼兒的討論，向幼兒講解蛇的基本形態(tài)特征。如蛇的身體細長，像一根長長的繩子，通常是彎曲盤旋的；蛇的頭部較小，呈三角形；蛇身上有許多鱗片，一片一片整齊地排列著。教師示范繪畫蛇的步驟。先用一支較粗的筆，畫出蛇彎曲的身體輪廓，可以從蛇的頭部開始畫起，慢慢畫出蛇身的曲線，注意線條要流暢。然后再用較細的筆，畫出蛇的眼睛、舌頭等細節(jié)部分。接著，給蛇身上添加鱗片，可以用小短線或者小點來表示。最后，選擇自己喜歡的顏色給蛇涂上顏色。時間分配：10分鐘設計意圖：讓幼兒系統(tǒng)地了解蛇的形態(tài)特征，掌握繪畫蛇的基本方法和步驟，為幼兒的繪畫實踐提供指導。4.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）活動設計：給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓幼兒開始自由創(chuàng)作一幅蛇的繪畫作品。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，可以為蛇添加不同的背景，如草地、森林、河流等。在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導，觀察幼兒的繪畫情況，及時給予幫助和指導。對于遇到困難的幼兒，教師可以引導他們回憶剛剛觀察到的蛇的特征，或者示范一些繪畫技巧。時間分配：20分鐘設計意圖：讓幼兒在實踐中運用所學知識和技能，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高動手能力。5.小組展示與評價（10分鐘）活動設計：將幼兒分成若干小組，每組45人。每個小組推選一幅作品進行展示。請小組代表介紹自己小組作品中的蛇的特點和創(chuàng)作思路，如“我們畫的蛇在森林里，它的身上有很多漂亮的花紋，是為了讓它在森林里更漂亮?！逼渌〗M的幼兒進行評價，可以從蛇的形態(tài)、色彩、背景等方面進行評價，如“我覺得他們畫的蛇身體很彎曲，很像真的蛇?！薄拔蚁矚g他們給蛇涂的顏色，很鮮艷?！苯處煂γ總€小組的作品進行總結(jié)評價，肯定幼兒的優(yōu)點，如創(chuàng)意獨特、線條流暢、色彩搭配合理等，同時也指出存在的不足之處，如蛇的比例不太協(xié)調(diào)、某些細節(jié)還可以再完善等，并給予鼓勵和建議。時間分配：10分鐘設計意圖：通過小組展示與評價，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神、語言表達能力和欣賞評價能力，讓幼兒在交流中相互學習，共同提高。6.課堂總結(jié)（5分鐘）活動設計：教師對本節(jié)課進行總結(jié)，回顧蛇的形態(tài)特征、繪畫方法和步驟，表揚幼兒在繪畫過程中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品。同時，再次強調(diào)保護動物的重要性，鼓勵幼兒在課后繼續(xù)觀察大自然中的其他動物，用畫筆記錄下來。時間分配：5分鐘設計意圖：幫助幼兒梳理所學知識，強化記憶，同時培養(yǎng)幼兒熱愛動物、保護動物的情感。7.作業(yè)布置（課后完成）活動設計：讓幼兒回家后，給家人講述蛇的故事，并畫一幅自己最喜歡的動物的畫，下節(jié)課帶到幼兒園與小伙伴們分享。時間分配：無設計意圖：鞏固所學知識，拓展幼兒的繪畫內(nèi)容，同時培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和分享意識。六、教學內(nèi)容分析本節(jié)課“畫蛇”是幼兒園美術(shù)教學中的一個重要內(nèi)容。在教材中，它處于培養(yǎng)幼兒繪畫技能和創(chuàng)造力的階段。通過畫蛇這一主題，幼兒可以進一步提高對動物形態(tài)的觀察能力和表現(xiàn)能力。蛇獨特的形態(tài)特征為幼兒提供了豐富的繪畫素材，有助于幼兒練習運用線條和色彩來塑造物體形象。同時，畫蛇活動也能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在繪畫中加入自己的想法和創(chuàng)意，如為蛇設計獨特的生活場景等。此外，通過小組合作和展示評價，還能培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和審美能力，讓幼兒學會欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進。這節(jié)課在整個美術(shù)教學體系中起到了承上啟下的作用，既鞏固了之前所學的繪畫基礎，又為后續(xù)更復雜的繪畫主題和技巧奠定了基礎。七、教學反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠準確把握蛇的形態(tài)特征，并運用所學繪畫技巧將蛇生動地表現(xiàn)出來，基本達成了知識與技能目標。在過程與方法目標方面，幼兒通過觀察、討論、實踐等活動，觀察能力、分析能力、動手實踐能力和創(chuàng)新能力都得到了一定的鍛煉。小組合作活動也讓幼兒的團隊協(xié)作精神和語言表達能力有所提升。情感態(tài)度與價值觀目標也基本實現(xiàn)，幼兒對蛇以及其他動物的興趣明顯提高，在繪畫過程中體驗到了成功的喜悅，增強了自信心，更加熱愛美術(shù)活動。同時，通過故事和課堂總結(jié)，幼兒保護動物的意識也得到了進一步強化。2.問題分析部分幼兒在繪畫蛇的動態(tài)時仍存在困難，不能很好地表現(xiàn)出蛇彎曲、游動的姿態(tài)。這可能是由于幼兒對蛇的動態(tài)觀察還不夠細致，或者在繪畫技巧的運用上不夠熟練。在小組評價環(huán)節(jié)，個別幼兒比較害羞，不太敢主動發(fā)言評價其他小組的作品。這可能需要在今后的教學中多鼓勵幼兒表達自己的想法，提高幼兒的參與度。在色彩搭配方面，有些幼兒的作品色彩過于單一，缺乏層次感。這反映出幼兒在色彩知識和搭配技巧方面還需要進一步引導和學習。3.方法效果直觀演示法和講解法相結(jié)合，能夠讓幼兒更清晰地了解蛇的形態(tài)特征和繪畫方法，效果較好。幼兒在觀看演示和聽取講解后，能夠較快地掌握繪畫的基本步驟和要點。實踐操作法讓幼兒在親身體驗中提高了動手能力和創(chuàng)造力。通過自由創(chuàng)作，幼兒能夠充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出各具特色的作品。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作精神和交流能力。小組展示和評價環(huán)節(jié)讓幼兒學會了欣賞他人、發(fā)現(xiàn)問題，同時也增強了自信心。但在小組活動過程中，個別小組的分工不夠明確，導致合作效率受到一定影響，這需要在今后的小組活動中加強引導和組織。4.學生反饋大部分幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，認為畫蛇很有趣，在繪畫過程中也很開心。他們表示通過這節(jié)課學到了很多關(guān)于蛇的知識，還學會了怎么畫蛇。部分幼兒希望在今后的美術(shù)課上能有更多機會畫自己喜歡的動物，并且希望老師能多展示一些優(yōu)秀的繪畫作品供大家欣賞和學習。在小組評價環(huán)節(jié)，幼兒們都覺得很有意思，能夠從其他小組的作品中學到很多東西。他們也希望自己能畫得更好，得到更多小伙伴的認可。5.改進措施在今后的教學中，可以增加一些蛇的動態(tài)觀察練習活動，如讓幼兒觀察蛇在不同場景下的活動視頻，然后用身體動作模仿蛇的姿態(tài)，加深幼兒對蛇動態(tài)的理解和記憶。同時，加強對幼兒繪畫技巧的指導，針對動態(tài)表現(xiàn)方面進行專項練習，提高幼兒的繪畫水平。對于比較害羞的幼兒，給予更多的關(guān)注和鼓勵，引導他們積極參與