版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
涉江采芙蓉《古詩十九首》目標(biāo)①積累文學(xué)常識(shí)②梳理詩意③探尋《涉江采芙蓉》的清怨之美常
識(shí)
積
累壹
中國詩歌發(fā)展史古體詩《詩經(jīng)》(以四言詩為主)《楚辭》(騷體詩)漢樂府、古詩魏晉南北朝五言詩以五言詩為主近體詩唐詩宋詞元曲《古詩十九首》簡(jiǎn)介
《古詩十九首》是東漢末年(約公元140-190年)一批無名文人的集體創(chuàng)作。由南朝梁代昭明太子蕭統(tǒng)
在其編選的《文選》中收錄并命名。它深刻地反映了漢末社會(huì)動(dòng)蕩前夕,中下層文人士子的普遍心態(tài)與情感。
五言之冠冕(劉勰《文心雕龍》):標(biāo)志著五言詩藝術(shù)形式的完全成熟。
千古五言之祖:它是中國文學(xué)史上第一組純粹由文人創(chuàng)作的抒情五言詩,奠定了后世五言詩的基礎(chǔ),影響極為深遠(yuǎn)。核心主題與情感基調(diào)人生無常的悲音知己不遇的悲憤相思離別的悲愁處世困惑的悲慨標(biāo)字音,劃節(jié)奏涉江采芙蓉涉江/采芙蓉,蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰?所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng),長路/漫浩浩。同心/而離居,憂傷/以終老。梳
理
詩
意貳小組合作學(xué)習(xí):找出重點(diǎn)字詞,根據(jù)課下注釋,標(biāo)注到原文中,邊讀邊譯?;顒?dòng):譯一譯比一比
看誰翻譯得又快又準(zhǔn)涉江采芙蓉涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。wèi涉江采芙蓉,
蘭澤多芳草。渡過荷花采之欲遺誰?
所思在遠(yuǎn)道。贈(zèng)送遙遠(yuǎn)的道路長著蘭草的低濕之地還顧望舊鄉(xiāng),
長路漫浩浩。心意相通形容路途漫長無邊同心而離居,
憂傷以終老。
連詞,表示結(jié)果分離兩地回頭眺望我涉過江水采摘芙蓉,蘭草沼澤中芳菲繚繞。采擷芳華欲贈(zèng)與何人?我所思念的人啊,正遠(yuǎn)在天涯?;厥滋魍枢l(xiāng)的方向,唯見長路漫漫,無盡又迢遙。你我心心相印,卻被迫分居兩地,只能懷抱憂傷,共度這漫長余生。。譯文芳草盈握,憂思終老——探尋《涉江采芙蓉》的清怨之美吟誦詩歌
——探尋意象之美:芬芳與憂傷的對(duì)照1、讀準(zhǔn)字音。2、誦讀時(shí)把握節(jié)奏:讀一句要讀出句內(nèi)節(jié)拍,五言詩每句一般讀成“二三”節(jié)拍。3、全班同學(xué)擊節(jié)吟誦。4、圈點(diǎn)出詩中意象,你讀出了怎樣的幽怨?你讀出了怎樣的美?涉江采芙蓉涉江/采芙蓉,蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰?所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng),長路/漫浩浩。同心/而離居,憂傷/以終老。
意象之清:芙蓉、蘭澤、芳草,詩人擇取的是一組不染塵滓的“清物”。它們共同構(gòu)筑了一個(gè)碧水芳汀、玉立亭亭的江南水境,視覺上是清澈的,嗅覺上是清香的。品格之清:這組意象承襲了《楚辭》“香草美人”的傳統(tǒng),它不僅是自然之物,更是人格與情感的象征。主人公對(duì)“芳草”的追尋,象征著對(duì)高潔志行與純潔情感的堅(jiān)守,此乃志行的高清。語言之清:全詩無一險(xiǎn)怪奇崛之字,仿佛月下清泉,自然流淌而出?!安芍z誰?”一句,更是清通如話,將最深的情思用最樸素的語言道出,此為語言的清簡(jiǎn)。
荷花象征意義:高潔的品格,純潔的愛情,美麗的容顏。
此“怨”非嚎啕痛哭之悲,亦非金剛怒目之憤,而是一種“溫柔的嘆息”。它因“遠(yuǎn)道”與“浩浩”的空間阻隔而生,因“同心而離居”的生命悖論而濃。
其美在于怨而不怒,哀而不傷的中和之境。情感的洪流在“還顧”的克制與“終老”的隱忍中,被錘煉成一根綿長而堅(jiān)韌的絲線,纏繞人心,不絕如縷。這是一種深植于命運(yùn)感的、無法排遣的“永久的悵惘”。
這首詩中那些詞是表現(xiàn)距離的詞?你從這些詞中讀出了一個(gè)怎樣的人物形象?吟誦詩歌
——探尋距離之美:空間與情感的張力
涉江采芙蓉涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老?!翱臻g的距離:“遠(yuǎn)道”、“長路漫浩浩”將故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)拉伸成一條望不到盡頭的線,這物理的遙遠(yuǎn),使得“涉江采芙蓉”的殷勤心意,從一開始就注定無法抵達(dá)。心理的距離:“同心”是心靈零距離的貼合,而“離居”卻是現(xiàn)實(shí)中最殘酷的隔閡。這種理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,親密與疏離的對(duì)抗,產(chǎn)生了巨大的情感張力。我們之所以被感動(dòng),正是因?yàn)檫@“雖同心而難相守”的永恒遺憾。漢末的“羈旅宦游人或亂世流離者”其背后是時(shí)代的縮影。在東漢末年,他可能是為功名漂泊的文人,也可能是因戰(zhàn)亂流離的士子?!斑h(yuǎn)道”與“舊鄉(xiāng)”,點(diǎn)明了他的游子身份。他的個(gè)人悲劇,與當(dāng)時(shí)無數(shù)離鄉(xiāng)背井者的命運(yùn)緊密相連,因而具有了普遍的社會(huì)意義。吟誦詩歌
——探尋動(dòng)作之美:追尋與回望的弧光
詩歌中有哪些動(dòng)作描寫?你讀出了一個(gè)怎樣的人物形象?“涉”:是一個(gè)向前、追尋的動(dòng)作。他主動(dòng)地、滿懷希望地去采摘最美的芙蓉,這是對(duì)美好情感的積極爭(zhēng)取?!安伞保菏亲穼さ膶?shí)現(xiàn)與聚焦。手中握住了美好,但心卻瞬間迷失了方向?!斑€顧”:是一個(gè)反向、凝望的動(dòng)作。當(dāng)追尋到的美好無處投遞時(shí),他猛然回頭,目光穿越千山萬水,投向故鄉(xiāng)。這一“涉”一“顧”,一去一回,構(gòu)成了一個(gè)充滿無力感的循環(huán),生動(dòng)地表現(xiàn)了漂泊者精神上的無所依歸。吟誦詩歌——探尋悲劇之美:溫柔與克制的哀傷
你怎樣理解詩歌溫柔與克制的哀傷?
這首詩的哀傷,不是激烈的控訴,而是一種深沉的、隱忍的、認(rèn)命的悲涼。
它美在溫柔的絕望:沒有怨恨,沒有嘶喊,只有“憂傷以終老”的平靜接受。這種認(rèn)命式的悲劇感,比激烈的沖突更能撞擊心靈。
它美在普遍性的共鳴:詩中的情感超越了具體的個(gè)人,成為所有在人生中經(jīng)歷“求而不得”、“愛別離苦”之人的共同寫照。每個(gè)人都能在其中找到自己的影子,這正是它永恒魅力的所在。
王國維《人間詞話》:“《涉江采芙蓉》一詩,最得風(fēng)人之旨?!亩x居’五字,已盡千古別離之恨?!?/p>
馬茂元《古詩十九首初探》:“以極平淡之語,訴極深刻之情,此漢詩所以為高?!?/p>
《涉江采芙蓉》如同一件極品的宋代青瓷,釉色清潤(清),卻開片密布(怨)。它的美,不在于色彩的絢爛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國電子備考題庫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院備考題庫化與軟件產(chǎn)業(yè)研究所招聘9-14人備考題庫及參考答案詳解一套
- 2025年玉環(huán)農(nóng)商銀行專業(yè)崗位招聘?jìng)淇碱}庫及1套完整答案詳解
- 合作購銷合同范本
- 擔(dān)保追加合同范本
- 合作標(biāo)準(zhǔn)合同范本
- 商場(chǎng)攤位合同范本
- 培訓(xùn)教練合同范本
- 墓料銷售合同范本
- 擬錄用就業(yè)協(xié)議書
- 捐款建宗祠協(xié)議書
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第十二章運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的反饋
- 高考作文標(biāo)準(zhǔn)方格紙-A4-可直接打印
- 應(yīng)急救援器材培訓(xùn)課件
- 小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 3. 周末日記 公開課比賽一等獎(jiǎng)
- 塑料制品行業(yè)財(cái)務(wù)工作年度績(jī)效報(bào)告
- 皮膚科護(hù)理中的振動(dòng)按摩在皮膚病管理中的應(yīng)用
- 20以內(nèi)進(jìn)位加法100題(精心整理6套-可打印A4)
- 腸內(nèi)營養(yǎng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)終
- 項(xiàng)目全周期現(xiàn)金流管理培訓(xùn)
- 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年浙江大學(xué)
- 等腰三角形復(fù)習(xí)課教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論