【語(yǔ)文】江蘇省南京長(zhǎng)江路小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(1)1．讀拼音寫詞語(yǔ)。（1）、這篇課文向我們zhǎnxiàn了一位huópō的少年形象。（2）、cāngmáng的yèsè籠罩著tiányě。（3）、今天天氣qínglǎng，陽(yáng)光照耀下的yāngmiáo越發(fā)翠綠。（4）、我們的xīnkǔ沒有白費(fèi)，我們終于shènglì完成了學(xué)校交給的任務(wù)，老師正準(zhǔn)備給我們píngjiǎng呢。2．在正確的讀音下畫橫線。（1）爸爸非常好（hǎo

hào）客，經(jīng)常請(qǐng)好（hǎo

hào）朋友來做客。（2）小蘭答（dá

d?。?yīng)媽媽認(rèn)真回答（dá

dā）老師的問題。（3）我的理想是將（jiāng

jiàng）來成為一名海軍上將（jiāng

jiàng）。（4）媽媽把種（zhòng

zhǒng）子種（zhòng

zhǒng）在花盆里。3．按要求填空。（1）遇到“鋰”字不認(rèn)識(shí)，我猜它的讀音是____，與____有關(guān)，我可以用部首查字法查字典來驗(yàn)證，它的部首是____，是“____”字在漢字左邊作部首時(shí)變化成的。（2）“轉(zhuǎn)”字共____畫，部首是____，第四筆是____。（3）“望”字在字典里的意思主要有：A．看，往遠(yuǎn)處看；B．探訪問候；C．希圖，盼；D．名望，聲譽(yù)。請(qǐng)你為下面詞語(yǔ)中的“望”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）①德高望重()②一望無邊()③豐收有望()4．我會(huì)比一比再組詞。弟()

原()

植()

桶()遞()

愿()

值()

痛()5．口語(yǔ)交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個(gè)子矮，夠不著，你會(huì)怎樣請(qǐng)圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________6．

照樣子，寫句子。（1）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。___________一邊___________，一邊__________。（2）日潭像圓圓的太陽(yáng)。______________像____________________。（3）鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？照樣子寫問句：______________________7．根據(jù)平日積累填空。（1）學(xué)名言：有者竟成；書籍是人類的階梯。（2）讀古詩(shī)：從“高百尺，手可摘星辰”中感受山寺的高聳入云，從“天，，風(fēng)草牛羊”中體會(huì)草原的壯麗富饒。（3）識(shí)偉人：《大禹治水》中百姓治理水的大禹、《朱德的》中和們一塊兒挑糧的朱德，還有《的水節(jié)》中和傣族人民一起歡度節(jié)日的周總理。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）植物媽媽的辦法很多很多，不你就仔細(xì)察。那里有許許多多的，粗心的小卻得不到它。（2）秋里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖心里喜洋洋。（3）我愛古詩(shī)，“日照香生紫，遙看瀑布前川。”寫出了廬山瀑布的動(dòng)態(tài)美；“天蒼蒼，，風(fēng)吹草地見牛羊。”寫出了水草豐盛、牛羊肥壯的草原美景。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一匹出色的馬（節(jié)選）妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高高興興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”9、仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳

____________

____________

又長(zhǎng)又細(xì)

____________

____________10、聯(lián)系上下文，寫出加點(diǎn)詞意思。爸爸不做聲，他松開我的手。不做聲：________________11、妹妹高興地跨上馬，這“馬”指的是什么？______________________________12、為什么說這是一匹出色的馬？_____________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個(gè)自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機(jī)”指__________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11．（5）、看圖寫話。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖。充分發(fā)揮想象，寫一個(gè)有趣的故事吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替）1．展現(xiàn)活潑（2）、蒼茫夜色田野（3）、晴朗秧苗（4）、辛苦勝利評(píng)獎(jiǎng)2．（1）hàohǎo

（2）dādá

（3）jiāngjiàng

（4）zhǒngzhòng3．D【解析】

lǐ

金屬

钅

金

8##八

車

ノ

D

A

C【詳解】本題主要考查查字典以及對(duì)多義字的掌握。（1）不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法。鋰：lǐ，一種金屬元素，是金屬中比重最輕的?？蓱?yīng)用在原子能工業(yè)上，亦可制造特種合金、特種玻璃等。與金屬有關(guān)。鋰：部首是钅，是“金”字在漢字左邊作部首時(shí)變化成的。（2）“轉(zhuǎn)”的筆順：橫，撇折，豎，提，橫，橫，豎折撇/豎折折，點(diǎn)。一共8畫。第四筆是提，部首是車。（3）①德高望重：品德高尚，又有很高的聲望。“望”意思是名望，也指有名望的人。②一望無際：一眼看不到邊，形容遼闊?！巴币馑际窍蜻h(yuǎn)處看。③豐收有望：指豐收的景象看得見?！巴币馑际桥晤^，希望。4．

弟弟

原來

植樹

水桶

傳遞

心愿

值日

痛苦【詳解】本題考查形近字組詞?！暗堋弊挚梢越M詞為：姐弟“遞”字多一個(gè)走之，可以組詞為：投遞“原”字可以組詞為：草原“愿”字下面多一個(gè)“心”，可以組詞為：許愿“植”字是木字旁，可以組詞為：種植“值”字是單人旁，可以組詞為：值得“桶”字是木字旁，可以組詞為：水桶“痛”字是病字旁，可以組詞為：疼痛5．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語(yǔ)交際。題目要求同學(xué)們寫下請(qǐng)求圖書館的阿姨幫助時(shí)說的話。向別人尋求幫助時(shí)，說話時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，文明有禮，說清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。6．

爸爸

聽音樂

看書

月亮

一把鐮刀掛在空中

牛伯伯，我們的爸爸在哪里？【解析】（1）此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。如：爺爺一邊讀著報(bào)紙，一邊喝著龍井茶。（2）此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。如：紅紅的臉蛋像一個(gè)蘋果。（3）此題考查學(xué)生仿寫句子能力。仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：壁虎叔叔，你的孩子在哪里？7．（1）（2）（3）8．（1）（2）（3）A【解析】9、

安安靜靜

明明白白

又高又大

又白又胖

10、不出聲；不說話

11、“馬”指的是爸爸在路邊拾到的枝條。

12、爸爸想鼓勵(lì)和引導(dǎo)妹妹自己走回家。【解析】9、本題考查詞語(yǔ)仿寫?！氨谋奶笔茿ABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，AABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)有：安安靜靜、平平安安、明明白白、清清楚楚、高高興興、辛辛苦苦、祖祖輩輩……“又長(zhǎng)又細(xì)”是ABAC結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)有：又高又大、又白又胖、又哭又鬧、又尖又細(xì)……10、本題考查字詞解釋。不做聲：不出聲；不說話。在文中指的是爸爸沒有開口回應(yīng)妹妹的請(qǐng)求。11、本題考查理解文章內(nèi)容。從第①段的內(nèi)容可以知道妹妹騎的是爸爸在路邊拾到的枝條。12、本題考查理解句子含義。爸爸給妹妹一根樹枝并說這是一匹出色的馬，是想引起妹妹的興趣，鼓勵(lì)妹妹自己走回家。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格開始。據(jù)此可知，共有6個(gè)自然段。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞語(yǔ)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，結(jié)尾用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。”可知，短文里把青蛙的叫聲寫成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫成彈琴。16、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。”運(yùn)用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點(diǎn)“閉上眼睛”，運(yùn)用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機(jī)場(chǎng)”，將“蜻蜓”比作“小飛機(jī)”，運(yùn)用了比喻的手法。17、本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感嘆句后面用感嘆號(hào)，即：夏天的夜晚多美??！11．

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小兔子準(zhǔn)備去山上采野花。小兔子一邊走一邊開心地唱著歌，山頂?shù)幕罉O了，它采著采著，突然，天空電閃雷鳴，下起了大雨。小白兔驚訝的說:“六月的天，娃娃的臉，雨說下就下?！毙“淄脹]想到會(huì)下雨，根本沒帶傘出門，它正捂著頭想去樹底下躲雨，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇，于是小兔子便把這個(gè)大蘑菇摘了下來，小白兔看見兩只小