高級中學名校試卷PAGEPAGE1甘肅省多校2025-2026學年高二上學期第一次月考歷史試卷全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：選擇性必修1第1－7課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.《荀子?儒效》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人焉，周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯?！边@反映了西周（）A.實現(xiàn)了政權(quán)與族權(quán)的結(jié)合B.形成了嚴格的社會等級秩序C.解決了貴族與平民的矛盾D.完成了中央對地方直接管理2.唐代前期，重要詔令由中書省起草，用黃麻紙書寫，以示正式；而翰林院初為文學待詔之所，負責處理日常文書。至玄宗時，翰林院開始用白麻紙草擬“內(nèi)制”，涉及重大人事任免、軍事機密等，與中書省的“外制”并行。這一變化反映了（）A.文書制度日趨完善 B.宰相權(quán)力不斷擴大C.中樞權(quán)力結(jié)構(gòu)調(diào)整 D.監(jiān)察體系逐漸嚴密3.元代學者虞集指出：“中書省以治內(nèi)，行省以治外?！毙惺〕擞械胤叫姓?quán)外，還兼有軍政與財政大權(quán)，即行省可統(tǒng)轄地方軍隊，地方財稅亦可自留三成于本行省。由此可見，元代行省制（）A.造成了元末社會動蕩不安 B.協(xié)調(diào)了中央與地方的關(guān)系C.加強了對全國各地區(qū)管轄 D.體現(xiàn)了中央高度集權(quán)特點4.史載，公元前500年，雅典執(zhí)政官克利斯提尼在托里克斯建造了一個劇場，除了用于文化娛樂活動，還被直接用來召開公民大會?？死固崮岽伺e意在（）A.為戲劇創(chuàng)作提供政治前提 B.發(fā)揮劇場的社會娛樂功能C.擴大民主政治的群眾基礎(chǔ) D.利用城邦公共活動凝聚人心5.某學者將羅馬不斷走向強盛和擴展的根本原因歸結(jié)于“羅馬共和國采取了一種‘混合政體’形式……即君主制、貴族制和民主制的特點集中在一起，使各種政治要素調(diào)整為和諧、平衡狀態(tài)的一種政體。作者意在說明羅馬共和國政體（）A.遵循民眾利益至上原則 B.來源于政治的妥協(xié)C.具有濃厚貴族寡頭色彩 D.采用權(quán)力制衡機制6.法國1875年通過憲法，“議員們既無熱情，也無掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是‘較小的壞事’；而在溫和的共和派眼里，這是一個與其設(shè)想的憲政計劃相去甚遠的‘妥協(xié)的共和國’，還需要大力改造”。這表明法國（）A.政治體制臻于完善 B.面臨著君主制復辟危險C.共和之路艱難曲折 D.君主派與共和派的妥協(xié)7.1949年的《共同綱領(lǐng)》指出，中國的人民民主專政就是各民主階級的聯(lián)合專政。1956年，劉少奇在中共八大作政治報告時稱：“我國現(xiàn)階段的人民民主專政實質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政的一種形式?！边@一變化反映出當時我國（）A.確立以“階級斗爭”為綱的方針B.社會主要矛盾發(fā)生變化C.人民代表大會制度已經(jīng)正式建立D.人民成為了國家的主人8.下圖為1954年《中華人民共和國憲法》關(guān)于人民代表大會制度的內(nèi)容摘錄。這體現(xiàn)出（）A.基層民主制度得到完善 B.社會主義制度基本確立C.國家一切權(quán)力屬于人民 D.依法治國成為治國總綱9.除尊孔外，北魏孝文帝還詔祀堯、舜、禹及周文王，詔修堯、舜、禹廟；又祭漢高祖，又遣使祭東漢光武及明、章三帝陵；又遣使祭泰山及華山等。孝文帝上述舉動意在（）A.學習漢朝的治國理政經(jīng)驗 B.傳播儒家禮制文化C.彰顯政權(quán)的華夏正統(tǒng)地位 D.推動鮮卑民族漢化10.靈活地將常平倉、廣惠倉的儲糧折算為本錢，以百分之二十的利率貸給農(nóng)民和城市手工業(yè)者，以緩和民間高利貸盤剝的現(xiàn)象，同時增加政府的財政收入，改變北宋“積貧”的現(xiàn)象。上述材料描述的是王安石變法中的哪項措施（）A.青苗法 B.募役法 C.將兵法 D.保甲法11.1899年，梁啟超提出：“欲國家之獨立，不可不謀增進國民之識力。欲增進國民之識力，不可不謀轉(zhuǎn)變國民之思想?！毕铝袑儆谖煨缱兎ǖ拇胧┎⒃谌蘸蟀l(fā)揮此作用的是（）A.編譯《四洲志》 B.首次派遣留學生 C.廢除八股，改試策論 D.京師設(shè)立大學堂12.有學者認為，1992年3月26日《深圳特區(qū)報》發(fā)表的《東方風來滿眼春》與1978年5月1日《光明日報》發(fā)表的《實踐是檢驗真理的唯一標準》可并稱為中國改革開放“歷史關(guān)頭的雄文”。兩篇“雄文”都（）A.助推了人們思想的不斷解放B.體現(xiàn)出黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移C.加快了平反冤假錯案的步伐D.折射出經(jīng)濟體制改革目標的確立13.《睡虎地秦墓竹簡·為吏之道》記載，“吏有五善：一曰中（忠）信敬上，二曰精（清）廉毋謗，三曰舉事審當，四曰喜為善行，五曰龔（恭）敬多讓。五者畢至，必有大賞”。這表明秦朝（）A.重視官員執(zhí)政標準化 B.重視官員的品德修養(yǎng)C.實現(xiàn)了選官的規(guī)范化 D.完善了基層治理效果14.文藝復興以來，英國牛津大學奉行旨在培養(yǎng)教俗精英的博雅教育。19世紀中后期，牛津大學推行改革，其中歷史學科在滲透專業(yè)化的過程中兼具了培養(yǎng)教俗精英和專業(yè)學者的功能。自1901年起，史學成為牛津第一大學科。這（）A.順應了文官制度改革 B.促進了英國職業(yè)教育C.得益于人文主義興起 D.構(gòu)建了現(xiàn)代史學體系15.1883年《美國文官法》規(guī)定：任何公務人員都沒有權(quán)利利用職權(quán)或個人影響去強迫別人或別的團體采取政治行動。這一規(guī)定體現(xiàn)了公務員必須（）A.恪盡職守，不能懈怠 B.政治中立，職務常任C.廉潔奉公，潔身自好 D.勤勤懇懇，任勞任怨16.2023年9月，中共中央辦公廳印發(fā)《專業(yè)技術(shù)類公務員管理規(guī)定》，對專業(yè)技術(shù)類公務員管理強調(diào)“業(yè)內(nèi)認可，分類評價”，明確專業(yè)技術(shù)類公務員任職應當具備相應的專業(yè)技術(shù)任職資格。這一做法（）A.提高了公務員的崗位吸引力 B.有利于促進公務員的專業(yè)化C.保證了公務員的連續(xù)與穩(wěn)定 D.有助于推動公務員的年輕化二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料回答問題材料一秦滅六國而一統(tǒng)天下后，在中央設(shè)置御史大夫作為丞相副貳，輔佐丞相治理天下，同時監(jiān)督各級官吏。御史大夫之下設(shè)有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、監(jiān)察御史等官，由他們共同組成御史府。在地方設(shè)置監(jiān)郡御史，負責監(jiān)察地方官吏，同時向上級推薦人才。御史府的建立和地方監(jiān)察官員的設(shè)置，標志著監(jiān)察制度的建立。材料二在漢代，御史大夫?qū)ｉT行使監(jiān)督權(quán)，其下屬御史中丞常駐內(nèi)宮，專門負責監(jiān)督王室和宮廷，也可以說是監(jiān)察皇帝的；另一下屬御史丞則負責監(jiān)督政府，不論中央地方都在內(nèi)。值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，監(jiān)察權(quán)是相權(quán)的一部分?！拼鷨为氃O(shè)立御史臺，其職權(quán)限于監(jiān)察政府，沒有監(jiān)察皇帝和宮廷的權(quán)力。但在政府中，仍存在專責監(jiān)督皇帝的，那就是諫官，諫官由宰相任命。宋朝諫官改由皇帝任命，他們就不再監(jiān)督皇帝，反過來監(jiān)督宰相。明代將御史臺改為糾（都）察院，專門監(jiān)察政府。（1）根據(jù)史料一，概括秦朝監(jiān)察制度的特點。結(jié)合所學知識，說明秦朝建立監(jiān)察制度的目的。（2）根據(jù)材料二，指出中國古代監(jiān)察制度的變化趨勢，其反映的本質(zhì)問題是什么。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一民國初年的議會政黨政治之所以曇花一現(xiàn)而迅速落敗，在于沒有找到適合中國國情的政治體制。在封建傳統(tǒng)根深蒂固，封建軍閥勢力強大的現(xiàn)實里，在資產(chǎn)階級基礎(chǔ)薄弱，中央威權(quán)真空的狀態(tài)下盲目推行西方式議會政黨政治的嘗試是失敗的。……民國初年的政黨組織十分渙散，且有無休止的議會和內(nèi)閣席位的爭奪，當把握重兵的北洋派的利益受威脅從而出手打擊議會政黨政治時，很快倒退回獨裁統(tǒng)治和軍閥混戰(zhàn)的狀態(tài)?！幾詣⑺梢鳌睹駠跄甑淖h會政黨政治為什么失敗》材料二在晉察冀邊區(qū)創(chuàng)建時期，政權(quán)建設(shè)一般利用舊政權(quán)形式，以國民政府的名義，建立各級統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的臨時政權(quán)。晉察冀邊區(qū)臨時行政委員會的成立標志著邊區(qū)政權(quán)建設(shè)走上了獨立自主發(fā)展的軌道。1940年8月13日，北方分局頒布晉察冀邊區(qū)施政綱領(lǐng)宣布：“徹底完成民主政治建設(shè)，健全各級民意機關(guān)及政府機構(gòu)。在民意機關(guān)和政府人員中，爭取并保證員占三分之一、其他抗日黨派及無黨無派人士占三分之二”……邊區(qū)政府還根據(jù)反“掃蕩”、反“蠶食”斗爭的實際需要，根據(jù)各行政區(qū)環(huán)境特點分別確定政權(quán)建設(shè)思路，如在游擊區(qū)，就以建立并實際運作各級政權(quán)為施政要旨。1943年2月4日，《晉察冀邊區(qū)選舉條例》的頒布標志著邊區(qū)代議制民意機關(guān)的建設(shè)正規(guī)化的實現(xiàn)?！幾酝趺髑啊稌x察冀抗日根據(jù)地政權(quán)建設(shè)研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析民國初年政黨政治不能成功的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析晉察冀邊區(qū)政權(quán)建設(shè)的特點及意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一晚清科舉制度在西學東漸與救亡圖存的雙重沖擊下走向變革。1901年清廷頒布“新政”，廢八股、改策論，允許科舉取士兼考“西學經(jīng)濟”，并設(shè)立經(jīng)濟特科選拔實務人才。1905年，清廷諭令“自丙午科為始，所有鄉(xiāng)會試一律停止”，延續(xù)1300余年的科舉制度正式終結(jié)。隨后設(shè)立學部統(tǒng)籌新式教育，推行學堂選官制：規(guī)定高等學堂畢業(yè)考試合格者授予舉人功名，大學堂畢業(yè)生經(jīng)殿試合格授予進士功名，留學生經(jīng)學部考試可獲相應科名。這一制度既保留“功名”象征，又融入西方教育體系，形成“學堂—選官”一體化模式?！幾詣⒑７濉吨袊婆e史》材料二改革開放后，選官制度向?qū)I(yè)化、制度化轉(zhuǎn)型。1993年，《國家公務員暫行條例》將行政機關(guān)工作人員從“干部”中分離，建立考試錄用、考核晉升等現(xiàn)代公務員制度。2006年，《公務員法》確立“凡進必考”原則，基層工作經(jīng)歷成為晉升重要條件；推行公開選拔、競爭上崗。中國特色社會主義選官制度既繼承傳統(tǒng)智慧，又借鑒現(xiàn)代治理經(jīng)驗，形成了“政治標準優(yōu)先、能力導向鮮明、制度體系嚴密”的鮮明特征?！幾酝醣铡吨袊F(xiàn)代教育史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括晚清新式選官制度的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出中國特色社會主義選官制度中的“傳統(tǒng)智慧”，并簡析其意義。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國資產(chǎn)階級革命勝利后，政治權(quán)力逐漸由國王轉(zhuǎn)移到了國會和執(zhí)政黨手中，政府官員的任用，均由在選舉中獲勝的政黨掌握。結(jié)果政黨的更迭導致政府行政人員大規(guī)模更換，政局不穩(wěn)，引起英國資產(chǎn)階級的強烈不滿，進而英國資產(chǎn)階級產(chǎn)生了改革官吏制度的要求。1700年，議會通過《吏治澄清法》，區(qū)分了“政務官”和“事務官”。1701年通過的《王位繼承法》規(guī)定“凡受國王的任命及取得國王年金，皆不能當選為下院議員”。1805年，英國財政部率先建立常務次官制度，首先設(shè)立了一個地位相當于副大臣的常務次官負責主持政府的日常工作，不參加政黨活動，不隨政黨的更迭而更換，長期擔任實際行政職務。這種制度在一定程度上滿足了英國資產(chǎn)階級建立高效政府的需要。1830年后，這項制度在內(nèi)閣各部全面推廣。——摘編自古燕《西方政治的穩(wěn)定器文官制度》材料二工業(yè)革命后的英國蒸蒸日上的態(tài)勢與人才奇缺、效率超低的政府工作職能的矛盾不斷升級，改革的呼聲越來越高。1855年和1870年，議會分別通過兩項樞密院令，強令所有部門舉行任職考試，標志著英國文官制度的最終確立。英國在文官考試錄用過程中，吸取了科舉制度的合理內(nèi)核，把公開競