2025年小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽試題(附答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新修訂的《小學(xué)生守則》共有（）條基本要求。A.8B.10C.12D.15答案：B2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)，正確的行為是（）。A.和旁邊同學(xué)小聲說(shuō)話B.立正站好，目視國(guó)旗C.低頭玩手指D.隨意走動(dòng)答案：B3.乘坐公共交通工具時(shí)，小學(xué)生應(yīng)（）。A.搶占座位，不讓給老人B.主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪鵆.把書(shū)包放在鄰座占位置D.在車上大聲喧嘩答案：B4.課堂上老師提問(wèn)時(shí)，正確的做法是（）。A.不等老師說(shuō)完就搶答B(yǎng).舉手經(jīng)允許后起立回答C.低頭假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)D.和同學(xué)討論答案答案：B5.遇到陌生人給零食時(shí)，最安全的做法是（）。A.接過(guò)來(lái)并表示感謝B.禮貌拒絕并遠(yuǎn)離C.先收下再告訴老師D.詢問(wèn)價(jià)格后決定是否接受答案：B6.整理個(gè)人物品時(shí)，以下符合規(guī)范的是（）。A.課本、文具隨意丟在課桌里B.書(shū)包、水杯按班級(jí)規(guī)定位置擺放C.把廢紙團(tuán)塞在抽屜角落D.用完的尺子隨手扔在地上答案：B7.與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方式是（）。A.動(dòng)手推搡對(duì)方B.找老師或家長(zhǎng)幫忙調(diào)解C.背后說(shuō)同學(xué)壞話D.拒絕溝通，冷戰(zhàn)到底答案：B8.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用，小學(xué)生應(yīng)做到（）。A.每天玩游戲3小時(shí)以上B.未經(jīng)家長(zhǎng)允許不泄露個(gè)人信息C.隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息D.用同學(xué)的賬號(hào)登錄社交平臺(tái)答案：B9.用餐時(shí)，不符合“文明用餐”要求的是（）。A.不挑食，不浪費(fèi)糧食B.邊吃飯邊看電視C.飯后主動(dòng)收拾碗筷D.咀嚼時(shí)不發(fā)出很大聲音答案：B10.上下樓梯時(shí)，正確的行為是（）。A.快速奔跑，和同學(xué)比賽B.靠右側(cè)有序行走C.手搭在樓梯扶手上滑行D.站在樓梯中間和同學(xué)聊天答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.以下屬于《小學(xué)生守則》中“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民”要求的是（）。A.了解黨史國(guó)情B.參加“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”活動(dòng)C.升國(guó)旗時(shí)行隊(duì)禮D.主動(dòng)關(guān)心班級(jí)事務(wù)答案：ABC2.符合“孝親尊師善待人”規(guī)范的行為有（）。A.父母生病時(shí)端水拿藥B.老師批評(píng)時(shí)頂撞反駁C.同學(xué)摔倒后主動(dòng)攙扶D.長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)答案：ACD3.關(guān)于“勤儉節(jié)約護(hù)家園”，正確的做法包括（）。A.草稿紙正反兩面使用B.用完水及時(shí)關(guān)緊水龍頭C.舊衣物捐贈(zèng)給需要的人D.購(gòu)買超出需求的文具答案：ABC4.課堂紀(jì)律要求包括（）。A.提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品B.認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考C.未經(jīng)允許不隨意離開(kāi)座位D.交頭接耳討論課外話題答案：ABC5.公共場(chǎng)合文明禮儀包括（）。A.排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)B.輕聲說(shuō)話，不喧嘩C.隨手亂扔垃圾D.咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻答案：ABD6.安全自護(hù)的正確方法有（）。A.發(fā)現(xiàn)火情立即撥打119B.陌生人敲門時(shí)不開(kāi)門C.游泳時(shí)單獨(dú)去深水區(qū)D.上下樓梯不擁擠推搡答案：ABD7.屬于“健康生活講衛(wèi)生”的行為是（）。A.每天早晚刷牙B.飯前便后洗手C.指甲長(zhǎng)了不修剪D.飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)答案：AB8.網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范要求（）。A.不瀏覽不良信息B.控制使用時(shí)間C.用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言辱罵他人D.未經(jīng)允許不轉(zhuǎn)賬匯款答案：ABD9.愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的行為包括（）。A.給校園植物澆水B.在花壇里踩踏玩耍C.把垃圾扔進(jìn)分類垃圾桶D.用小刀在課桌上刻字答案：AC10.與同學(xué)友好相處的方式有（）。A.分享學(xué)習(xí)用品B.嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)C.合作完成小組任務(wù)D.主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)答案：ACD三、判斷題（每題2分，共30分）1.小學(xué)生可以在校園內(nèi)追逐打鬧，只要不受傷就沒(méi)關(guān)系。（）答案：×2.借同學(xué)的文具用完后可以不歸還，反正關(guān)系好。（）答案：×3.遇到長(zhǎng)輩時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好，如“爺爺好”“老師早”。（）答案：√4.為了節(jié)省時(shí)間，可以邊走路邊看書(shū)。（）答案：×5.咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)該用手直接捂住口鼻。（）答案：×（應(yīng)用手肘或紙巾）6.乘坐電梯時(shí)，要先出后進(jìn)，不擁擠。（）答案：√7.可以將校園里的花草帶回家種植。（）答案：×8.考試時(shí)，看到同學(xué)不會(huì)做題，可以悄悄把答案遞過(guò)去。（）答案：×9.用完的作業(yè)本可以賣給廢品站，避免浪費(fèi)。（）答案：√10.陌生人說(shuō)“你父母讓我來(lái)接你”，應(yīng)該跟他走。（）答案：×11.每天堅(jiān)持鍛煉身體，保證至少1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。（）答案：√12.可以在教室的墻壁上張貼自己的繪畫(huà)作品。（）答案：×（需經(jīng)允許，避免損壞公共財(cái)物）13.吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩動(dòng)筷后自己再開(kāi)始吃。（）答案：√14.遇到不會(huì)做的題目，可以抄襲同學(xué)的作業(yè)。（）答案：×15.參加集體活動(dòng)時(shí)，要遵守秩序，聽(tīng)從安排。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《小學(xué)生守則》中“勤奮學(xué)習(xí)求上進(jìn)”的具體要求。答案：上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言；按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；樂(lè)于探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多讀健康書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。2.列舉三種“文明交通”的行為。答案：過(guò)馬路走斑馬線，不闖紅燈；乘坐校車時(shí)系好安全帶；騎自行車（12歲以上）遵守交通規(guī)則，不逆行；不在馬路上追逐玩耍。3.家庭中“孝親”的具體行為有哪些？（至少答3點(diǎn)）答案：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)（如洗碗、掃地）；父母勞累時(shí)幫忙捶背、倒熱水；記住家人的生日并表達(dá)祝福；不頂撞父母，耐心傾聽(tīng)他們的教導(dǎo)；關(guān)心家人健康，提醒父母增減衣物。4.遇到同學(xué)鬧矛盾時(shí)，作為旁觀者應(yīng)該怎么做？答案：不煽動(dòng)矛盾或起哄；及時(shí)勸阻雙方，避免沖突升級(jí)；如果無(wú)法解決，立即報(bào)告老師或家長(zhǎng)；保持中立，不偏袒某一方；事后幫助雙方溝通，促進(jìn)和解。五、案例分析題（每題6分，共30分）1.情境：課間操時(shí)，三年級(jí)（2）班的小美發(fā)現(xiàn)同學(xué)小麗沒(méi)穿校服，悄悄對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“小麗沒(méi)穿校服，等會(huì)肯定被扣分，她真邋遢！”問(wèn)題：小美和小麗的行為是否符合規(guī)范？為什么？答案：小麗的行為不符合規(guī)范，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定參加集體活動(dòng)應(yīng)穿校服，這是遵守校規(guī)的表現(xiàn)。小美的行為也不符合規(guī)范，她在公共場(chǎng)合議論同學(xué)缺點(diǎn)，沒(méi)有做到尊重他人、友善待人，應(yīng)私下提醒小麗或向老師反映，而不是當(dāng)眾指責(zé)。2.情境：周末，小明和媽媽去超市購(gòu)物，看到喜歡的玩具車，媽媽說(shuō)“家里已經(jīng)有類似的，下次再買”，小明立刻躺在地上哭鬧，引來(lái)周圍人圍觀。問(wèn)題：小明的行為違反了哪些日常行為規(guī)范？應(yīng)該怎么做？答案：小明違反了“孝親尊師善待人”中“理解父母，不任性”的要求，以及公共場(chǎng)合“文明有禮，不大聲喧嘩”的規(guī)范。正確做法是：聽(tīng)從父母的合理建議，用平和的語(yǔ)氣表達(dá)自己的需求（如“媽媽，我真的很喜歡這個(gè)玩具車，可以列在下次的愿望清單里嗎？”）；控制情緒，不在公共場(chǎng)合哭鬧。3.情境：科學(xué)課上，老師讓小組合作觀察植物葉片，小強(qiáng)想當(dāng)“記錄員”，但組長(zhǎng)分配他負(fù)責(zé)“測(cè)量葉片長(zhǎng)度”，小強(qiáng)生氣地說(shuō)：“我不想干這個(gè)！”然后坐在座位上不參與活動(dòng)。問(wèn)題：小強(qiáng)的行為是否正確？為什么？應(yīng)該怎么做？答案：不正確。小強(qiáng)違反了“團(tuán)結(jié)同學(xué)，合作共享”的規(guī)范，沒(méi)有做到尊重集體分工。小組活動(dòng)需要每個(gè)人各司其職，他應(yīng)理解組長(zhǎng)的安排，積極參與；如果有合理訴求，可以禮貌地提出（如“組長(zhǎng)，我對(duì)記錄也很感興趣，下次可以輪換嗎？”），而不是消極抵抗。4.情境：放學(xué)后，小樂(lè)在小區(qū)里看到一位老奶奶提著沉重的菜籃，他想幫忙，但又擔(dān)心“老奶奶會(huì)不會(huì)覺(jué)得我多管閑事”。問(wèn)題：小樂(lè)應(yīng)該怎么做？依據(jù)的規(guī)范是什么？答案：小樂(lè)應(yīng)主動(dòng)上前幫忙（如“奶奶，我?guī)湍岵嘶@吧”），并送老奶奶到樓下。這符合“孝親尊師善待人”中“關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人”的要求，以及“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中“友善”的準(zhǔn)則。5.情境：周末，小