河南省南陽市部分高中2025屆高三考前模擬檢測

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

天然氣水合物又名可燃冰，是由天然氣（甲烷）和水在低溫與高壓下形成的一種類似

冰的白色結(jié)晶，一旦溫度升高或者壓力降低，可燃冰就會分解，釋放出甲烷。一立方米的

可燃冰能夠分解為160多立方米的甲烷，這一點讓可燃冰成為各國垂涎的高效化石能源。

但這一特點同樣可以成為每底滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

“可燃冰的特點使得海底滑坡很容易形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，因為滑坡會產(chǎn)生熱量，熱量會加

速可燃冰的融化，從而引發(fā)更大面積的滑坡，”中國海洋大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授賈

永剛說，“我的工作就是開發(fā)深海工程地質(zhì)原位長期觀測設(shè)備，監(jiān)測海底沉積物和水體的

變化，為人類開發(fā)深海資源時的地質(zhì)災(zāi)害防控與海底環(huán)境保護服務(wù)。”

可燃冰通常位于1000米水深以下的海底沉積層下方，屬于深海特有的海底資源。因為

科學(xué)家對可燃冰的性質(zhì)了解有限，人類至今尚未開始大規(guī)模商業(yè)開采，只在小范圍內(nèi)誑行

過試采。比如我國就曾經(jīng)在南海的神狐海域成功進行過兩次試采，積累了一定的經(jīng)驗。

“本質(zhì)上說，我們在南海采用的是原位降壓開采法，即把管道插入可燃冰層，通過吸

氣產(chǎn)生負(fù)壓，將可燃冰原地氣化，然后用管道抽上來，”賈永剛說，“但可燃冰分解后不

但有可能誘發(fā)滑坡，還會導(dǎo)致沉積層變得不穩(wěn)定，造成管道斷裂，天然氣外泄。”

天然氣是易燃?xì)怏w，一不小心就容易出事。2010年墨西哥灣石油泄漏事件的罪魁禍?zhǔn)?/p>

其實是可燃冰，賈永剛說，而且天然氣本身就是溫室氣體，其溫室效應(yīng)至少是二氧化碳的

二十多倍，即使泄漏的天然氣沒有被點燃，也是一種環(huán)境災(zāi)難。從這個意義上說，可燃冰

就像一個藏在海底的魔鬼，

我國原本計劃在2030年實現(xiàn)可燃冰的商業(yè)開采，這個FI標(biāo)是否可以如期實現(xiàn)，就要看

能否控制好這頭亦正亦邪的怪獸。

（摘編自袁越《海洋誘惑》）

材料二：

“打穿地殼、進入地球深部”，這是人類長久以來的科學(xué)夢想。如今，中國最新入列

的科考船有望將這一夢想變成現(xiàn)實。

17日，擁有最大11000米的鉆深能力、我國自主設(shè)計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”

號在廣州正式入列。

向地球深部挺進有多難？地殼的平均厚度約為17千米一一與地球約6371千米的半徑

相比微不足道。有科學(xué)家形象地說，如果把地球比喻成一個雞蛋的話，目前人類對地球的

研究，仍還在“蛋殼”上，

穿透地殼，才能接觸到地幔一一占地球體積的4/5、質(zhì)最的3/4的地幔，是地球最大

的“化學(xué)儲庫”，充滿未解之謎。而被稱為“莫霍面”的地幔和地殼分界面，在大陸之下

約30至4。公里，在大洋之下約6至7公里。也就是說，從深海向下鉆探，更容易達到和

突破“莫霍面”。

為此，“夢想”號配制了全球首臺兼具油氣勘探和巖心鉆取功能的液壓舉升鉆機，頂

驅(qū)的舉力達到907噸，具備4種鉆探模式和3種取心方式，可滿足大洋鉆探取心和深海大

洋礦產(chǎn)資源勘探開發(fā)等不同作業(yè)需求，綜合鉆探效率、硬巖鉆進能力大幅提升，鉆采系統(tǒng)

國際領(lǐng)先。

中國船舶第七。八研究所“夢想”號總設(shè)計師張海彬說，“夢想”號采用模塊化設(shè)計

理念，攻克多項世界級船舶設(shè)計難題，國際首次創(chuàng)新集成大洋科學(xué)鉆探、深海油氣勘探和

天然氣水合物勘查試采等多種功能，構(gòu)建起我國自主的超深水鉆探裝備設(shè)計建造技術(shù)體

系。經(jīng)兩輪海試驗證，“夢想”號主要性能指標(biāo)優(yōu)于設(shè)計要求。

作為全球領(lǐng)先的深海作業(yè)平臺，“夢想”號堪稱海上移動的“國家實驗室”，科考實

驗功能和信息化水平國際領(lǐng)先。在可預(yù)見的未來，承載著全人類認(rèn)識海洋、保護海洋和開

發(fā)海洋共同夢想的“夢想”號，不僅會在中國海洋科考進程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，也將在全球

海洋探索中承擔(dān)重任。

（摘編自新華社《“挺進”地球深部！我國首艘大洋鉆探船“夢想”號正式入列》）

材料三：

記者：作為一個船舶設(shè)計師，你心目中的夢想是什么？

張海彬：我的夢想就是為我們科學(xué)家研發(fā)一艘用得起、用得好的大洋鉆探船。這個船

可以概括來講，就是“三高一低”，高就是我們這個船帕平臺本身的綜合性能最高，鉆探

作業(yè)系統(tǒng)的鉆探作業(yè)能力最高，船載實驗?zāi)芰ψ罡?。一低就是我們整個船舶運營的成本要

最低，這樣才能夠讓我們中國的科學(xué)家，全球的科學(xué)家更愿意用這艘船。

旁白：那么，如何做到運營成本低呢？研發(fā)團隊在對美國的“決心”號和口本的“地

球”號的對比分析中得到了啟發(fā)。

張海彬：這里面我們發(fā)現(xiàn)了一個比較有趣的現(xiàn)象。美國的“決心”號雖然船齡比較

老，作業(yè)功能也有限，但是它實際上在國際大洋鉆探中，反而使用得非常多，為大洋鉆探

服役了整整四十年，宜到2024年9月才退役。而日本“地球”號大洋鉆探船，它的整個功

能更加先進，但由于它的噸位比“決心”號要大很多，差不多是要五倍還要多，整個運營

成本非常高，反而在大洋鉆探中使用得不多。我們也了解到，大洋鉆探是?種公益性科學(xué)

研究的活動，整個計劃的實施也需要各個參與國提供匹配經(jīng)費，對于大洋鉆探船來說，除

了它的作業(yè)功能之外，對整個運營的經(jīng)濟性也有非常高的要求。所以我和我的團隊就下定

決心，一定要為全球的科學(xué)家研發(fā)一艘用得起的大洋鉆探船。

旁白：最終，“夢想”號設(shè)計噸位為33000噸，不到“地球”號大洋鉆探船總噸位的

60%。雖然個頭小了，但是它要實現(xiàn)的功能并沒有減少，以作業(yè)模式為例，“地球”號大洋

鉆探船只有兩種，而“夢想”號卻實現(xiàn)了四種。

（摘編自央視新聞《如何讓“夢想”號鉆探到11000米深地？專訪總設(shè)計師》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.可燃冰在天然狀態(tài)下為固態(tài)的白色結(jié)晶，一旦溫度升高或壓力降低，會分解移放甲烷，

是一種高效化石能源。

B.可燃冰的開采存在較大安全風(fēng)險與環(huán)境風(fēng)險，可能出現(xiàn)誘發(fā)海底滑坡、天然氣外泄等問

題，導(dǎo)致安全事故與環(huán)境災(zāi)難。

C.人類對地球的研究還非常有限，對地球深部的鉆探難度很大，目前從深海向下鉆探也無

法觸及地幔，只能到達莫雷面。

D.“夢想”號是我國自主設(shè)計建造的首艘大洋鉆探船，將在人類認(rèn)識海洋、保護海洋和開

發(fā)海洋中發(fā)揮重要作用。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.隨著科學(xué)研究的進展，在不遠(yuǎn)的將來，人類應(yīng)能實現(xiàn)對可燃冰的商業(yè)開采。

B.控制可燃冰開采可能引發(fā)的環(huán)境風(fēng)險與安全風(fēng)險，其技術(shù)難度遠(yuǎn)高于開采本身。

C.建造之初對各項因素的綜合考量，為“夢想”號作用的發(fā)揮打下了堅實基礎(chǔ)。

D.“夢想”號的設(shè)計建造，主要服務(wù)于我國2030年可燃冰商業(yè)開采計劃的實現(xiàn)。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.材料一先介紹了可燃冰巨大的能源價值，又以較大篇幅介紹了可燃冰開發(fā)存在的風(fēng)險，

面對“海洋誘惑”，表現(xiàn)出擔(dān)憂和猶豫。

B.材料一詳細(xì)引述我國在南海試采所采用方法，意在說明雖已成功進行了兩次試采，但

經(jīng)驗有限，可燃冰開采的技術(shù)難度仍很大。

C.材料二列舉大量科學(xué)數(shù)據(jù)，同時引述科學(xué)家把地球比作雞蛋的形象說法，有利于讀者對

地球研究現(xiàn)狀形成更加清晰的認(rèn)識。

D.材料三中張海彬?qū)τ浾咛釂柕幕卮?，體現(xiàn)了我國科學(xué)家在科學(xué)研究上，心懷夢想，主動

創(chuàng)新，同時理性務(wù)實，關(guān)心成果的商業(yè)價值。

4.材料三是一則電視新聞稿，其中的兩則旁向分別主要有什么功能？請根據(jù)材料簡要分

析。

5.指出，科學(xué)研究應(yīng)堅持“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、

面向人民生命健康”。這在材料中是如何體現(xiàn)的？請簡要分析。

【答案】l.C2.D3.C

4.①第一則旁白的主要功能是轉(zhuǎn)場過渡。使訪談內(nèi)容由對“夢想”號特點的介紹轉(zhuǎn)入設(shè)計建

故選c。

【4題解析】

本題考查學(xué)生分析語段作用，賞析語句表達效果的能力。

①第一則旁白的主要功能是轉(zhuǎn)場過渡。前面是張海彬介紹“夢想”號的設(shè)計理念和特點，

后面是研發(fā)團隊對國外經(jīng)驗的借鑒與反思，通過旁白“那么，如何做到運營成本低呢？研

發(fā)團隊在對美國的‘決心’號和口本的‘地球'號的對比分析中得到了啟發(fā)“，自然地將

話題從“夢想”號本身的特點引入到設(shè)計建造過程中對國外同類船只的研究和思考，使訪

談內(nèi)容的銜接更加順暢。

②第一.則旁白的主要功能是總結(jié)深化。先指出“夢想”號設(shè)計噸位小于“地球”號，然后

強調(diào)“雖然個頭小了，但是它要實現(xiàn)的功能并沒有減少，以作業(yè)模式為例，‘地球'號大

洋鉆探船只有兩種，而‘夢想’號卻實現(xiàn)了四種”，總結(jié)了“夢想”號在性能上的優(yōu)越

性，深化了“我國科技創(chuàng)新取得重大突破”這一主題，突出了“夢想”號在設(shè)計建造上的

先進性和創(chuàng)新性。

【5題解析】

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。

①由“可燃冰的特點使得每底滑坡很容易形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，因為滑坡會產(chǎn)生熱量，熱量會加

速可燃冰的融化，從而引發(fā)更大面積的滑坡”“因為科學(xué)家對可燃冰的性質(zhì)了解有限，人

類至今尚未開始大規(guī)模商業(yè)開采，只在小范圍內(nèi)進行過試采”可得出：海洋開發(fā)是國家重

大的能源與經(jīng)濟戰(zhàn)略，比如可燃冰項目，開發(fā)前景巨大，但還存在很多技術(shù)難題需要攻

克。

②由“'夢想’號采用模塊化設(shè)計理念，攻克多項世界級船舶設(shè)計難題，國際首次創(chuàng)新集

成大洋科學(xué)鉆探、深海油氣勘探和天然氣水合物勘查試采等多種功能，構(gòu)建起我國自主的

超深水鉆探裝備設(shè)計建造技術(shù)體系”可得出：而“夢想”號的設(shè)計建造正是響應(yīng)國家海洋

開發(fā)需求、面向科技前沿攻堅克難的成果。

③由“我的工作就是開發(fā)深海工程地質(zhì)原位長期觀測設(shè)冬，監(jiān)測海底沉積物和水體的變

化，為人類開發(fā)深海資源時的地質(zhì)災(zāi)害防控與海底環(huán)境保護服務(wù)”可得出：同時，從可燃

冰項目可以看出，我國非常重視海洋環(huán)境的保護，重視人民生命健康。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

華威先生

張?zhí)煲?/p>

轉(zhuǎn)彎抹角算起來一一他算是我的一個親戚。我叫他“華威先生”。

“三點鐘還有一個集會?！庇谑谴掖颐γΩ椅樟宋帐郑缟纤陌?。

他永遠(yuǎn)挾著他的公文皮包。并且永遠(yuǎn)帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖。

這個城市里的黃包車誰都不作興跑，可是包車?yán)狻?jù)這里有幾位抗戰(zhàn)工作者的上層

分子的統(tǒng)計一一跑得頂快的是那位華威先生的包車。

他的時間很要緊。他說過一一

“我恨不得取消晚上睡覺的制度。我還希望一天不止二十四小時。抗戰(zhàn)工作實在太多

了。”

接著掏出表來看一看，他那一臉豐滿的肌肉立刻緊張了起來。眉毛皺著，嘴唇使勁撮

著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。他立刻就走：他要到難民救濟會去開

會。

照例一會場里的人全到齊了坐在那里等著他。他在門口下車的時候總得順便把踏鈴踏

它一下：叮！包車踏鈴不斷地響著，鋼絲在閃著光。還來不及看清楚一一它就跑得老遠(yuǎn)老

遠(yuǎn)的了，像閃電一樣快。

同志們彼此看著：唔，華威先生到會了。有幾位透了一口氣。有幾位可就拉長了臉瞧

著會場門口，有一位甚至于要準(zhǔn)備決斗似的一一攥著拳頭瞪著眼。

華威先生的態(tài)度很莊跳，用種從容的步子走進去，他先前那副忙勁兒好像被他自己的

莊嚴(yán)態(tài)度消解掉了。

華威先生很客氣地坐到一個冷角落里，離主席位子頂遠(yuǎn)的一角。他不大肯當(dāng)主席。主

席報告的時候，華威先生不斷地在那里括洋火點他的煙.把表放在面前，時不時像計算什

么似地看看它。

他括了兩分鐘洋火之后，猛地站了起來。對那正在哇啦哇啦的主席擺擺手：“好了，

好了。雖然主席沒有報告完，我已經(jīng)明白了。我現(xiàn)在還要赴別的會，讓我先發(fā)表一點意

見。”

“我的意見很簡單，只有兩點，”他舔舔嘴唇，“第一點，就是一一每個工作人員不

能夠怠工。這第二點呢就是：青年工作人員要認(rèn)定一個領(lǐng)導(dǎo)中心。你們只有在這一個領(lǐng)導(dǎo)

中心的領(lǐng)導(dǎo)之下，抗戰(zhàn)工作才能夠展開。好了，抱歉得很，我要先走一步?！?/p>

把帽子一戴，把皮包一扶，瞧著天花板點點頭，挺著肚子走了出去。

這就到了通俗文藝研究會的會場。他坐了下來，點著了雪茄，不高興地拍了三下手

板。

“主席！”他叫，“我因為今天另外還有一個集會，我不能等到終席。我現(xiàn)在有點意

見，想要先提出來。”

于是他發(fā)表了兩點意見：第一，他告訴大家一一在座的人都是當(dāng)?shù)氐奈幕耍幕?/p>

的工作是很重要的，應(yīng)當(dāng)加緊地做去。第二，文化人應(yīng)當(dāng)認(rèn)清一個領(lǐng)導(dǎo)中心，文化人在文

抗會的領(lǐng)導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)之下團結(jié)起來，統(tǒng)?起來。

五點三刻他到了文化界抗敵總會的會議室。

這他臉上堆上了笑容，并且對每一個人點頭。

“對不住得很，對不住得很，遲到了三刻鐘。”

主席對他微笑一下，他還笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的。他四面瞧瞧形

勢，就揀在一個小胡子的旁邊坐下來。

他帶著很機密很嚴(yán)重的臉色一一小聲兒問那個小胡子：

“昨晚你喝醉了沒有？”

“還好，不過頭有點子暈。你呢？”

“我啊一一我不該喝了那三杯猛酒，”他嚴(yán)肅地說，“尤其是汾酒，我不能猛喝。劉

主任硬要我干掉一一嗨，一回家就睡倒了。”

一談了這些，他趕緊打開皮包，拿出一張紙條一一寫幾個字遞給了主席。

“請你稍為等一等，”主席打斷了一個正在發(fā)言的人的話，“華威先生還有別的事情

要走?，F(xiàn)在他有點意見：要求先讓他發(fā)表?！?/p>

華威先生點點頭站了起來。

“主席！”腰板微微地一彎?！案魑幌壬?！”腰板微微地一彎。

“兄弟首先要請求各位原諒：我到會遲了點，而乂要提前退席。”

隨后他說出了他的意見。他聲明一一這文化界抗敵總會的常務(wù)理事會，是一切救亡工

作的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，應(yīng)該時時刻刻起領(lǐng)導(dǎo)中心作用。

“群眾是復(fù)雜的，工作又很多。事實上，此地各方面的工作也非有個領(lǐng)導(dǎo)中心不可。

我們的擔(dān)子真是太重了，但是我們不怕怎樣的艱苦，也要把這擔(dān)子擔(dān)起來。”

他反復(fù)地說明了領(lǐng)導(dǎo)中心作用的重要，這就戴起帽子去赴一個宴會。他每天都這么忙

著。要到劉主任那里去聯(lián)絡(luò)。要到各學(xué)校去演講。要到各團體去開會。而且每天一一不是

別人請他吃飯，就是他請人吃飯。

有一天他請我吃晚飯，他說因為家鄉(xiāng)帶來了一塊臘肉。

我到他家里的時候，他正在那里對兩個學(xué)生樣的人發(fā)脾氣。他們都掛著文化界抗敵總

會的徽章。

“你昨天為什么不去，為什么不去？”他吼著。

“我去出席口本問題座談會的。”

華威先生猛地跳起來了：

“什么！什么！日本問題座談會？怎么我不知道，怎么不告訴我？”

“我們那天部務(wù)會議決議了的。我來找過華先生，華先生又是不在家一一”

“好啊，你們秘密行動！”他瞪著眼，“你老實告訴我一一這個座談會到底是什么背

景，你老實告訴我！”

對方似乎也動了火：

“什么背景呢，都是中華民族！部務(wù)會議議決的，怎么是秘密行動呢。……華先生又

不到會，開會也不終席，來我又找不到……我們總不能把部里的工作停頓起來?！?/p>

“混蛋！”他咬著牙，嘴唇在顫抖著，“媽的！這個這個一一你們青年！……”

這晚他沒命地喝了許多酒，嘴里嘶嘶地罵著那些小伙子。密司黃扶著他上了床，他忽

然打個寒噤說：

“明天十點鐘有個集會……”

（有刪改）

文本二：

過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。

我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時

候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。一一像那樣的感情，我們很久很

久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由

的時候，才經(jīng)歷過。

我們高高興興地從墓園回家。可是?個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前

一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是

這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！

（節(jié)選自契訶夫《裝在套子里的人》）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.華威先生的包車“跑得頂快”，揭露其利用官僚身份踐踏公共規(guī)則，享有特權(quán)身份。

氏華威先生“恨不得晚上不睡覺”并頻繁看表，體現(xiàn)了他時間觀念強，對工作極富熱忱。

C.華威先生與小胡子私下聊“喝醉”一事，體現(xiàn)了他的親和力及對下屬生活的真誠關(guān)心。

D.華威先生在家怒斥青年時“嘴里嘶嘶地罵”，表明他因抗戰(zhàn)工作壓力過大導(dǎo)致情緒失

控。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）

A.小說淡化線性敘事，采用橫斷面式結(jié)構(gòu)敘事，通過趕場開會、訓(xùn)斥青年等典型場景的描

寫，在生活片段中塑造人物形象。

B.小說全知視角與限知視角交替使用，既客觀呈現(xiàn)華威先生的滑稽言行，又通過“我”的

旁觀揭示了華威先生的心理動態(tài)。

C.華威先生是典型環(huán)境中的典型人物，既具抗戰(zhàn)時期官僚的典型特征，乂與魯迅筆下的阿

Q一樣具有跨越時代的普遍意義。

D.小說中“公文皮包”“黑油油手杖”作為細(xì)節(jié)道具，既符合其官員身份，又構(gòu)成權(quán)力符

號，象征宜僚階層的形式主義作風(fēng)。

8.小說反復(fù)多次，突出渲染華威先生的“忙”，對此你如何理解？

9.《華威先生》與契訶夫《套中人》都有批判諷刺性，它們的結(jié)尾藝術(shù)效果有何不同？

【答案】6.A7.B

8.①文中反復(fù)渲染華威先生的“忙”，忙于開會、忙于演講、忙于應(yīng)酬，以漫畫式的夸張手

法，強化了諷刺力度。

②華威先生的“忙"只是為J'攫取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，批判了他強烈的權(quán)力欲和極大的投機性，諷刺

了官僚階層形式主義的虛偽作風(fēng)。

9.①《套中人》的故事以社會環(huán)境“恢復(fù)舊樣”的敘述作結(jié)，沉悶壓抑，引發(fā)批判反思；

《華威先生》在主人公下意識的醉話細(xì)節(jié)描寫中戛然而止，幽默荒誕而充滿諷刺。

②《套中人》結(jié)尾主人公死去而“套中人”仍有很多，批判了制度壓迫下群體性的麻木封

閉；《華威先生》結(jié)尾主人公醉中不忘“開會”，凸顯官僚個體被權(quán)力扭曲異化的丑態(tài)。

③《套中人》結(jié)尾指向社會制度，叩問人性枷鎖的普遍性，顯示「批判的深刻性；《華威先

生》結(jié)尾指向抗戰(zhàn)時期官僚系統(tǒng)的潰爛，彰顯了諷刺的尖銳性。

【解析】

【導(dǎo)語】《華威先生》刻畫了華威先生這一忙碌于各種會議、熱衷發(fā)號施令卻不干實事的形

象，諷刺其虛偽、專制。與《裝在套子里的人》類似，都揭示了社會中這類人的存在及對

生活的影響，前者批判抗戰(zhàn)T.作中的形式主義，后者批判舊制度下的保守，都具有深刻的

社會批判意義。

【6題解析】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“體現(xiàn)了他時間觀念強，對工作極富熱忱”錯誤。從文中“他永遠(yuǎn)挾著他的公文皮包。

并且永遠(yuǎn)帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖”以及他在各種會議上的表現(xiàn)來看，他頻繁

看表、強調(diào)時間緊并非真的對工作熱忱，而是為了凸顯自己的忙碌和重要，實則是一種作

秀行為。

C.“體現(xiàn)了他的親和力及對下屬生活的真誠關(guān)心”錯誤。從他在會議上的表現(xiàn)和行為來

看，他和小胡子聊喝醉--事，只是在會議場合中的閑聊，并非對下屬生活的真誠關(guān)心，而

是借此打發(fā)時間，與他的官僚作風(fēng)相符，并不是為了展現(xiàn)親和力。

D.“表明他因抗戰(zhàn)工作壓力過大導(dǎo)致情緒失控”錯誤。他怒斥青年是因為青年參加了池不

知道的日本問題座談會，他覺得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，并非是因為抗戰(zhàn)工作壓力大，而

是他強烈的權(quán)力欲在作祟。

故選Ao

【7題解析】

本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

B.“小說全知視角與限知視角交替使用”錯誤。小說未采用限知視角揭示華威先生心理動

態(tài)。全文以全知視角為主，通過外部言行刻畫人物，未深入其內(nèi)心世界?！拔摇眱H是旁觀

者，未介入心理描寫。

故選B。

【8題解析】

本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法，分析情節(jié)、語段的作用的能力。

①從表現(xiàn)手法上看，文中多次描寫他“三點鐘還有一個集會”“要到難民救濟會去開

會”“到通俗文藝研究會的會場”“到文化界抗敵總會的會議室”，還要“到劉主任那里

去聯(lián)絡(luò)”“到各學(xué)校去演講”“每天一一不是別人請他吃飯，就是他請人吃飯”等，通過

羅列這些活動，以漫畫式的夸張手法，突出他的忙碌程度，強化了諷刺力度。

②從人物形象和主題角度，他在會議上總是強調(diào)“青年工作人員要認(rèn)定一個領(lǐng)導(dǎo)中

心”“文化人應(yīng)當(dāng)認(rèn)清一個領(lǐng)導(dǎo)中心”“文化界抗敵總會的常務(wù)理事會，是一切救亡工作

的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，應(yīng)該時時刻刻起領(lǐng)導(dǎo)中心作用”，結(jié)合他對青年參加日本問題座談會卻沒告

知他而大發(fā)雷霆的情節(jié)，可知他的“忙”并非真正為了抗戰(zhàn)工作，而是為了攫取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，

批判了他強烈的權(quán)力欲和極大的投機性，諷刺了宜僚階層形式主義的虛偽作風(fēng)。

【9題解析】

本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法，比較鑒賞不同作品藝術(shù)效果的能力。

①從結(jié)尾方式看，《套中人》結(jié)尾“一個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣

郁悶、無聊、亂糟糟了"，以社會環(huán)境“恢復(fù)舊樣”的敘述作結(jié)，給人沉悶壓抑之感，引

發(fā)讀者對這種社會現(xiàn)狀的批判與反思；而《華威先生》結(jié)尾“這晚他沒命地喝了許多

酒……他忽然打個寒噤說：'明天十點鐘有個集會……'"，在主人公下意識的醉話細(xì)節(jié)

描寫中戛然而止，充滿幽默荒誕感，極具諷刺意味。

②從批判對象看，《套中人》結(jié)尾“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，

卻還有許多”，表明主人公死去但“套中人”仍大量存在，批判了在制度壓迫下群體性的

麻木封閉；《華威先生》結(jié)尾主人公醉中還不忘“開會”，突出官僚個體被權(quán)力扭曲異化，

盡顯丑態(tài)。

③從批判深度看，《套中人》結(jié)尾通過社會環(huán)境和“套中人”群體現(xiàn)象，指向社會制度對人

性的束縛，叩問人性枷鎖的普遍性，使批判具有深刻性；《華威先生》結(jié)尾針對主人公這一

官僚形象，指向抗戰(zhàn)時期官僚系統(tǒng)的潰爛，凸顯了諷刺的尖銳性。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

贊日：久矣夷狄之為患也！故自漢興，忠言嘉謀之臣曷嘗不運籌策相與爭于廟堂之上

乎？人持所見，各有同異，然總其要，歸兩科而已?？N紳之儒則守和親，介胄之士則言征

伐，皆偏見一時之利害，而未究匈奴之終始也。

昔和親之論，發(fā)于劉敬。是時，天下初定，新遭平城之難，故叢其言，約結(jié)和親，賂

遺單于，冀以救安邊境。孝惠、高后時遵而不違，匈奴寇盜不為衰止，而單于反以加驕

倨。逮至孝文，與通關(guān)市，妻以漢女，增厚其賂，而匈奴數(shù)背約束，邊境屢被其害。是以

文帝中年，遂躬戎服，親御鞍馬，從六郡良家材力之士，馳射上林，聚天下精兵，軍于廣

武，顧問馮唐，與論將帥，喟然嘆息，思古名臣，此則和親無益，已然之明效也。

當(dāng)孝武時，雖征伐克獲，而土馬物故亦略相當(dāng)；雖開河南之野，建朔方之郡，亦棄造

陽之北九百余里……至孝宣之世，承武帝奮擊之威，權(quán)時施宜，覆以威德，然后單于稽首

臣服，遣子入侍，三世稱藩，賓于漢庭。是時，邊城晏閉，黎庶亡干戈之役。

是故圣王不與約誓，不就攻伐，約之則費賂而見欺，攻之則勞師而招寇。來則懲而御

之，去則備而守之，蓋圣王制御之常道也。

（節(jié)選自班固《漢書?匈奴傳》）

材料二：

策者曰：“夷狄相攻，中國之利?！眴韬簦“菜猛鰢远Q之邪！冒頓不滅東

胡，不敢犯漢；蒙古不滅金，不敢亡宋。夷狄非能猝強者也，其猝強者，則乂其將衰而無

容懼者也。劉淵之鷲，不再世而即絕，元吳之兇，有寧夏而不敢逾環(huán)慶之塞，惟其驟起

也。若夫若熠火荏積薪之下日吞其俵類浸以熒熒而中國不知。如或知之,覆以自慰日：此

吾之利也。乃地浸廣，人浸眾，戰(zhàn)數(shù)勝，膽口張，遂一發(fā)而不可遏。趙充國褚雁稱夙將，

而曰：“烏桓數(shù)犯塞，匈奴擊之，于漢便。F備演此宋人借金滅遼、借元滅金之禍本也。

霍光聽范明友追匈奴便擊烏桓，匈奴由是恐，不能復(fù)出吳，勝矣哉！

（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷四）

K備注I公元前78年，匈奴派兵攻打烏桓，大將軍霍光想趁機出兵匈奴，曾分別向

趙充國和范明友詢問意見3

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂

志wO

若夫A若埔B火在積薪C之下DFI吞其儲E類F浸以G熒熒H而中國不知

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.贊，紀(jì)傳體史書篇末的評論性文字，“贊曰”與《史記》“太史公曰”作用類似。

B.從，跟從，與《鴻門宴》“沛公旦日從百余騎來見頂王”中的“從”字意思相同。

C貝IJ,表判斷，與《種樹郭橐駝傳》“他植者則不然”中的“則”字用法不相同。

D.覆，反、反而，與《蘇武傳》“置媼火，覆武其上”中的“覆”字意思不相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.班固認(rèn)為，漢朝臣子針對匈奴之患提出的建議，都只看到了一時的利害，沒有探究匈奴

為患的始末。

B.漢高祖聽從劉敬建議與匈奴和親，文帝則對匈奴采取武力征伐，策略的改變與國家實力

強弱的變化相關(guān)。

C.武帝征伐匈奴雖有收獲，但人馬損失與匈奴差不多，雖然獲得了黃河以南的土地，但也

放棄了一些土地。

D.材料二采用了事例論證、比喻論證和對比論證等手法，針對“夷狄相攻，中國之利”的

說法展開分析。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）妻以漢女，增厚其賂，而匈奴數(shù)背約束，邊境屢被其害。

（2）元昊之兇，有寧夏而不敢逾環(huán)慶之塞，惟其驟起也。

14.兩則材料對于解決夷狄之患的主張有何不同？請簡要概括。

【答案】10.DFH11.B12.B

13.（1）把漢朝的女子嫁給匈奴單于為妻，增加贈送的財物，然而匈奴屢次違背盟約，邊境

多次遭受他們的侵害。

（2）元昊兇惡殘暴，占據(jù)了寧夏地區(qū)卻不敢越過環(huán)慶的關(guān)塞，就是因為他們是迅速興起的

緣故啊。

14.①材料一主張：不與夷狄訂立和親盟約，不主動（T未地）對他們進行攻伐（或者“夷秋

來犯就抗擊他們，夷狄離去就防備守衛(wèi)”）。②材料二主張：夷狄相攻之時，不能坐著夷

狄強大，應(yīng)該積極使用武力攻伐。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過兩則材料探討了漢朝與匈奴的關(guān)系及應(yīng)對策略。材料一以班固的視

角，回顧了漢朝從和親到征伐的轉(zhuǎn)變，指出和親無益，強調(diào)武力征伐的必要性，并認(rèn)為圣

王應(yīng)通過防御和懲戒來制御夷狄。材料二則通過王夫之的論述，批判了“夷狄相攻，中國

之利”的觀點，指出夷狄的強大往往是暫時的，中國應(yīng)警惕其潛在的威脅。兩則材料在應(yīng)

對?夷狄之患的策略上有所不同，前者主張武力制御，后者則強調(diào)警惕與防御，反映了不同

歷史時期對夷狄問題的不同思考。

【10題解析】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：至于（有的夷狄勢力）就像小火把在堆積的柴草下面，每天吞并它的同類，逐漸燃

燒得越來越旺，然而中原王朝卻不知道。

“若爆火”是動賓結(jié)構(gòu)；“在積薪之下”是介賓短語作后置狀語，故在D處斷開。

“日”是時間名詞作狀語，“吞”是謂語，“其傳類”是賓語，故在F處斷開。

“而”作連詞，表轉(zhuǎn)折，一般放在句首，故在H處斷開。

故選DFHo

[11題解析】

本題考查學(xué)生一詞多義現(xiàn)象、文化常識的分析的能力。

A.正確。

B.錯誤。聽從。/使……跟從，率領(lǐng)、帶領(lǐng)。句意：所以（漢朝）聽從了他的建議。/沛公

第二天帶領(lǐng)一百多人馬來見項王。

C.正確。表判斷,/卻。句意：那么和親沒有好處。/其他種植樹木的人卻不是這樣。

D.正確。反、反而。/使……背朝上。句意：反而用威望和恩德（來對待他們）。/設(shè)置了

無焰的微火，把蘇武放在這上面。

故選B。

【12題解析】

本題考查學(xué)生分析信息，概括要點的能力。

B.“漢文帝時則對匈奴采取武力征伐”有誤，從材料一“是時?，天下初定，新遭平城之

難，故從其言，約結(jié)和親，賂遺單于，翼以救安邊境。孝惠、高后時避而不違”以及“逮

至孝文，與通關(guān)市，妻以漢女”可知，文帝仍然使用和親之策。

故選B。

【13題解析】

本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。

（1）“妻”，名詞作動詞，嫁給；“賂”，贈送的財物：“屢”，多次，屢次；“約

束”，約定；“被”，遭受。

（2）“逾”，越過；“惟”，只，只是；“驟”，突然，迅速：“起”，興起。

【14題解析】

本題考查學(xué)生評價探窕文章思想觀點的能力。

材料一：根據(jù)“是故圣王不與約誓，不就攻伐，約之則費賂而見欺，攻之則勞師而招寇。

來則懲而御之，去則備而守之，蓋圣王制御之常道也”可知，材料一認(rèn)為與夷狄訂立盟約

會耗費財物且被欺騙，主動攻伐會使軍隊疲勞且招來敵寇，所以主張不與夷狄訂立和親盟

約，不主動對他們進行攻伐，而犯在夷狄來犯時抗擊，離去時防備守衛(wèi)。

材料二：由“夷狄非能猝強者也，其猝強者，則又其將衰而無容懼者也”和“如或知之，

覆以自慰曰：此吾之利也，乃地浸廣，人浸眾，戰(zhàn)數(shù)勝，膽已張，遂一發(fā)而不可遏”可

知，材料二認(rèn)為夷狄并非突然強大，若坐視夷狄在相攻中發(fā)展壯大，將難以遏制。再結(jié)合

“趙充國藉藉稱夙將，而曰：'烏桓數(shù)犯塞，匈奴擊之，于漢便。'此宋人借金滅遼、借

元滅金之禍本也。霍光聽范明友追匈奴便擊烏桓，匈奴由是恐，不能復(fù)出兵，期矣哉”，

可見材料二反對趙充國坐視夷狄相攻的觀點，肯定霍光趁機出擊的做法，主張夷狄相攻之

時，不能坐看其強大，而應(yīng)積極使用武力攻伐。

參考譯文：

材料一：

評論說：夷狄造成禍患已經(jīng)很久了！所以自從漢朝建立以來，忠誠有謀略的大臣們哪

有不在朝堂上一起籌劃計策相互爭論的呢？人們秉持自己的見解?，各有相同和不同之處，

然而總結(jié)其中的要點，歸結(jié)為兩類罷了。士大夫中的儒生主張堅守和親政策，武將們則主

張進行征伐，（他們）都只是看到一時的利害關(guān)系，而沒有深入探究匈奴問題的始終。

從前和親的主張，是由劉敬提出的。當(dāng)時，天下剛剛平定，又剛剛遭遇平城之戰(zhàn)的失

敗，所以（漢朝）聽從了他的建議，約定結(jié)成和親關(guān)系，贈送財物給單于，希望借此使邊

境得到安寧。漢孝惠帝、高后時期遵循這一政策沒有違背，但是匈奴的侵?jǐn)_劫掠并沒有減

少停止，而單于反而更加驕橫傲慢。到了漢文帝時期，（漢朝）與匈奴開通邊境貿(mào)易，把漢

朝的女子嫁給單于為妻，增加了贈送的財物，然而匈奴多次違背約定，邊境屢次遭受他們

的侵害。因此漢文帝中年的時候，就親自穿上軍裝，親自駕馭戰(zhàn)馬，帶領(lǐng)六郡中出身良

好、有才能和力量的人，在上林苑騎馬射箭，聚集天下的精兵，駐扎在廣武，向馮唐詢問

并和他討論將帥的問題，感慨嘆息，思念古代的名臣，這就說明和親沒有益處，已經(jīng)是很

明顯的事實了。

到漢武帝時期，雖然征伐取得了勝利，俘獲了很多（敵人和財物），但士兵和戰(zhàn)馬死亡

的數(shù)量也大致相當(dāng)；雖然開辟了黃河以南的土地，建立了朔方郡，卻也放棄了造陽以北九

百多里的土地……到漢宣帝時期，繼承了漢武帝奮力攻擊匈奴的聲威，權(quán)衡時勢采取適宜

的措施，用威望和恩德覆蓋（匈奴），然后單于叩首稱臣，派遣兒子入朝侍奉，三代都向漢

朝稱藩，到漢朝朝廷來朝拜。這時，邊境的城門很晚才關(guān)閉，百姓沒有戰(zhàn)爭的勞役。

所以圣明的君王不與（夷狄）訂立盟約，不輕易進行攻伐，訂立盟約就會耗費財物還

會被欺騙，進行攻伐就會使軍隊疲勞還會招來敵寇。（夷狄）來侵犯就懲罰并抵御他們，

（夷狄）離去就做好防備堅守邊境，這大概就是圣明的君王控制和抵御（夷狄）的常道

吧。

材料二：

獻策的人說：“夷狄之間相互攻打，這對中原王朝是有利的。"唉！從哪里得到這種

會導(dǎo)致國家滅亡的言論還加以稱贊呢！冒頓沒有滅掉東朗之削，不敢侵犯漢朝；蒙古沒有

火掉金國之前，不敢滅亡末朝。夷狄不是能夠突然變得強大的，那些突然強大起來的，又

往往是他們即將衰敗而不值得害怕的情況。劉淵兇猛強悍，沒有傳至第二代就滅亡了，元

昊兇狠，占據(jù)寧夏卻不敢越過環(huán)慶的邊塞，就是因為他們突然興起的緣故。至于（有的夷

狄勢力）就像小火把在堆積的柴草下面，每天吞并它的同類，逐漸燃燒得越來越旺，然而

中原王朝卻不知道。如果有人知道了，反而安慰自己說：這對我們是有利的。于是（夷

狄）的土地逐漸擴大，人口逐漸增多，多次戰(zhàn)斗取勝，膽子已經(jīng)張大，于是一旦發(fā)作就不

可遏制。趙充國是赫赫有名的老將?，卻還說：“烏桓多次侵犯邊塞，匈奴攻打他們，對漢

朝是有利的?！边@就是宋朝人借金國滅遼國、借蒙古滅金國（最終導(dǎo)致自己滅亡）的禍根

所在啊?；艄饴爮姆睹饔训慕ㄗh，在追擊匈奴的時候順便攻打烏桓，匈奴因此恐懼，不敢

再出兵，這是正確的?。?/p>

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

沁園春?送孫季蕃吊方漕西歸

劉克莊

歲暮天寒，一劍飄然，幅巾布裘。盡緣云鳥道，躋攀絕頂，拍天鯨浸，笑傲中流。疇

昔奇君，紫髯鐵面，生子當(dāng)如孫仲謀。爭知道，向中年猶未，建節(jié)封侯。

南來萬里何求。因感慨橋公①成遠(yuǎn)游。嘆名姬駿馬，都成昨夢，只雞斗酒②，誰吊新

丘。天地?zé)o情，功名有命，千古英雄只么休。平生客，獨羊曇③一個，灑淚西州。

K備注X①橋公，橋玄，漢成帝時大鴻臚，他當(dāng)年的一句評價改變了曹操的處境。②只雞

斗酒，出自曹操《祀故太尉橋玄文》，代指對死者的祭奠物品。③羊曇，東晉謝安的外甥，

以善樂聞名。謝安去世后，羊曇輟樂一年，不過西州城；一日醉后誤至西州，慟哭不已。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“爭知道”一句流露出詞人對英雄人物遭遇現(xiàn)實困頓的遺憾，承上啟下，全詞情感由激

昂轉(zhuǎn)向低沉。

B.下闋開始兩句，詞人感激孫季蕃像當(dāng)年橋公欣賞普操?樣對自己大力提攜，因此不遠(yuǎn)萬

里前來相見。

C.“嘆名姬駿馬，都成昨夢”中的“名姬駿馬”借代繁華生活，一切繁華已然成夢，孑發(fā)

了對人生命運不濟的感嘆。

D.結(jié)尾處運用羊曇哭西州的典故，寫出孫季蕃對方漕離世的深切悲痛，凸顯了孫季蕃的重

情重義。

16.詞的上闋運用多種手法刻畫了孫季蕃奇人豪客的形象，請結(jié)合詞作簡要賞析。

【答案】15.B

16.①外貌描寫，“一劍飄然，幅巾布裘”的裝扮和“紫髯鐵面”的長相，寫出了人物的瀟

灑自在和與眾不同。

②運用想象，“盡緣云鳥道，躋攀絕頂，拍天鯨浸，笑散中流”等非同凡響的行為動作，

展示人物不畏艱險、豪氣干云的精神氣質(zhì)。

③運用典故，“生子當(dāng)如孫仲謀”一句以孫權(quán)比孫季蕃，贊美其英明神武的英雄氣概。

【解析】

【導(dǎo)語】劉克莊的這首《沁園春》，通過送友人的情境表現(xiàn)對人生無常的感慨。詞的上闋描

繪出孫季蕃的豪情壯志和不凡氣度，下闋則以歷史典故為引，寄托對故人的感嘆與追思，

情感由激昂轉(zhuǎn)向低沉，唱嘆人生如夢。

【15題解析】

本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.“詞人感激孫季蕃像當(dāng)年橋公欣賞曹操一樣對自己大力提攜，因此不遠(yuǎn)萬里前來相見”

錯誤。下闋開始的兩句，并不是表達詞人對孫季蕃的感激之情，而是寫孫季蕃不遠(yuǎn)萬里而

來吊唁方漕的行為，引發(fā)詞人關(guān)于人生、命運無常的感慨。

故選B。

【16題解析】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象塑造手法的能力。

①上片借助“一劍飄然，幅巾布裘”“紫髯鐵面”的肖像，寫孫季蕃紫髯鐵面，容貌威

猛，他身披幅巾和布裘，腰間佩劍，獨自飄然前行。借助外貌的直接描寫，刻畫出孫季蕃

英勇豪邁、瀟灑從容的形象。

②“盡緣云鳥道，躋攀絕頂，拍天鯨浸，笑傲中流”寫作者想象孫季蕃沿著山路攀登，直

到山頂，俯瞰巨浪，在江水中笑傲自如。通過想象中“緣”“路攀”的動作和“笑傲”

的神態(tài)描寫，展現(xiàn)出人物勇攀險峰、不畏艱險、豪氣沖天的形象特點。

③“生子當(dāng)如孫仲謀”運用三國時孫權(quán)的典故，直接引用辛棄疾《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭

有懷》中的語句，通過贊美孫權(quán)的年少有為和不畏強敵，間接表現(xiàn)孫季蕃也有著孫權(quán)一樣

的英姿勃發(fā)、英明神武，展現(xiàn)其奇人豪客的英雄氣概。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾在《江城子?乙卯正月二十口夜記夢》中，以“,

"兩句寫自己與妻子夢中相逢時“無語凝噎”之態(tài)。

（2）姚鼐《登泰山記》中，"”一句寫出了泰山南麓中一段路的臺階

數(shù)；“"一句用比喻寫逐漸看到的群山。

（3）辛棄疾常用軍事意象賦予宋詞以積極豪邁、昂揚血性之美，如“,

【答案】（1）相顧無言惟有淚千行（2）其級七千有余稍見云中白若樗篇數(shù)十立

者（3）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚）

三、語言文字運用（本題共5小題，18分）

閱讀材料，完成小題。

公元前256年，蜀郡太守李冰帶領(lǐng)民眾開山鑿石，巧妙利用地形地貌，建造了魚嘴、

寶瓶口、飛沙堰等一系列精妙絕倫的工程。自此，從遙遠(yuǎn)的雪山奔騰咆哮而下的岷江水，_

甲，再也不是一匹（A）的野馬。都江堰水利工程使廣袤的成都平原成為“水旱

從人，不知饑饃”的“天府之國”。如今，歷史的厚重與現(xiàn)代的活力在這片土地上交相輝

映，都江堰成了游客們的“網(wǎng)紅打卡點”、學(xué)生們的“研學(xué)課堂”。

據(jù)2024年11月到都江堰旅游的朋友說，他們看到的不只是外江分流而下的岷江水，

還有內(nèi)江裸露的河床真容，以及用特制的竹籠、梢槎（用來擋水的三腳木架）、竹席、卵

石、黃泥等筑成的臨時圍堰……這種平日難得一見的景觀，原來是都江堰為確保工程功能

持續(xù)有效而進行的“歲修”。

每逢冬春農(nóng)閑之時，岷江水位下降，有利于修筑臨時圍堰。為降低成本，堰工們就地

取材，用特有的“粗槎截流法”筑成臨時圍堰，對都江堰內(nèi)江總干渠進行“體檢”和“治

療”。每年一次，故稱之為“歲修”。歲修自宋以來傳承了數(shù)百年，保證了整個工程歷經(jīng)

2280余年依然發(fā)揮重要作用。

“深淘灘，低作堰”是歲修的要領(lǐng)。①“深淘灘”是指河床淘沙要淘到一定深度，②

淘到預(yù)先埋設(shè)在灘底的石馬的深度；③而“低作堰”是指修整飛沙堰時堰頂宜低，④便于

排洪排沙，⑤達至IJ”引水以灌出，分洪以減災(zāi)”。⑥古人對水流規(guī)律的精準(zhǔn)把握體現(xiàn)了這

六字治水真言。

到清明時節(jié)，為慶祝歲修完成，祈求（B）、生活富足，同時也為了紀(jì)念李冰父

子，乙.經(jīng)過歷史沉淀的“清明放水節(jié)”已被列入中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，不

少海內(nèi)外朋友已經(jīng)準(zhǔn)備來一場“說走就走的旅行”，趁''放水節(jié)”品讀青山古堰的時代畫

卷。

都江堰很安逸，很手第，也很國際。

18.請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中第四段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，

邏輯嚴(yán)密，不改變原意。

20.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過12個字。

21.下列選項中的加點詞，與最后一段中“巴蜀”一詞的用法不相同的一項是（）

A.這家餐廳的裝修非常X苓，墻上掛滿了復(fù)古的畫作。

B.這個連長太隼用了，年紀(jì)不大，但脾氣不小。

C.他這個人比電線桿子還電線行于。

D.他一邊喝茶，一邊目壁看今天的新聞。

22.小武在十一月完成了番江堰研學(xué)之旅，準(zhǔn)備擬寫一份研學(xué)報告。以上文段是他收集到的

資料，請據(jù)此為他寫一段提要，要求信息準(zhǔn)確、語言流暢，不超過110字。

【答案】18.A桀瞥不馴|/橫沖直撞

B風(fēng)調(diào)雨順/人壽年豐/五谷豐登

19.第⑤句，原句應(yīng)改為“達到‘引水以灌田，分洪以減災(zāi)’的效果（目的）

第⑥句，原句應(yīng)改為“這六字治水真言體現(xiàn)了古人對水流規(guī)律的精準(zhǔn)把握”（或?qū)ⅰ绑w現(xiàn)了”

改為“都體現(xiàn)在……上”。

20.甲：經(jīng)過工程的疏導(dǎo)和約束（分流與調(diào)控）/經(jīng)過都江堰/一到都江堰/匯入都江堰

乙：當(dāng)?shù)貢e行“（清明）放水節(jié)”

21.D

22.蜀郡太守李冰于公元前256年主持開鑿的都江堰水利工程，至今仍活力不減。自宋以

來，冬春農(nóng)閑時人們會對它進行歲修，歲修以“深淘灘、低作堰”為要領(lǐng)。與之相關(guān)的清

明放水節(jié)已被列入中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

【解析】

【18題解析】

本題考查學(xué)生正確理解并運用成語的能力。

A處，語境強調(diào)李冰帶領(lǐng)云眾修建的工程改變了岷江水奔騰咆哮的狀態(tài)，此處用野馬比喻

岷江水，可填“桀瞥不馴/橫沖直撞”，來形容未被都江堰水利工程治理前岷江水肆意奔騰

的樣子。桀鷲不馴：指性情強暴不馴順，通常用來形容人的性格倔強、頑固，不易被說服

或控制。橫沖直撞：指亂沖亂撞或蠻橫無理，形容行為肆意妄為，不顧及后果。

B處，結(jié)合語境，在清明時節(jié)慶祝歲修完成并祈求的內(nèi)容，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活相關(guān)，

由此可填“風(fēng)調(diào)雨順/人壽年豐/五谷豐登”，符合人們祈求農(nóng)業(yè)豐收、生活富足的心理。

風(fēng)調(diào)雨順：指風(fēng)雨適合農(nóng)時，年景好。人壽年豐：人的壽命長，年成也很好。形容人民生

活美滿，社會安定富足。五谷豐登：各種農(nóng)作物都豐收。

【19題解析】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

⑤句原句"達到'引水以灌田，分洪以減災(zāi)'”成分殘缺，缺少賓語中心語，加上”的目

的”使句子完整。

第⑥句，主客顛倒，原句應(yīng)改為“這六字治水真言體現(xiàn)了古人對水流規(guī)律的精準(zhǔn)把握”（或

將“體現(xiàn)了”改為“都體現(xiàn)在……上"）（＞

【20題解析】

本題考查學(xué)生語言表達之情景補寫的能力。

甲處：根據(jù)前文“蜀郡太守李冰帶領(lǐng)民眾開山鑿石，巧妙利用地形地貌，建造了魚嘴、寶

瓶口、飛沙堰等一系列精妙絕倫的工程”以及后文“再也不是一匹（）的野馬”，可知

此處應(yīng)表達經(jīng)過都江堰工程的作用，岷江水變得不再狂野，結(jié)合提示，可補寫為“經(jīng)過工

程的疏導(dǎo)和約束（分流與調(diào)控）/經(jīng)過都江堰/一到都江堰，匯入都江堰”，強調(diào)了都江堰對

岷江水的作用是進行分流和調(diào)控，使岷江水不再肆意奔騰，符合上下文語境。

乙處：根據(jù)前文“到清明時節(jié)，為慶祝歲修完成，祈求（）、生活富足，同時也為了紀(jì)念

李冰父子”以及后文“經(jīng)過歷史沉淀的‘清明放水節(jié)’已被列入中國首批非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)名錄”，可知此處應(yīng)是說在清明時節(jié)當(dāng)?shù)貢e行與“清明放水節(jié)”相關(guān)的活動，結(jié)合

提示，可補寫為“當(dāng)?shù)貢e行‘（清明）放水節(jié)'這樣表述簡潔明了，明確指出了在這

個時間節(jié)點當(dāng)?shù)氐幕顒觾?nèi)容，與上下文銜接緊密。

【21題解析】

本題考查學(xué)生正確理解并運用標(biāo)點符號的能力。

“巴蜀”原本是名詞，代指四川盆地一帶地區(qū)。在文段句中，“巴蜀”用作形容詞，用來

形容都江堰具有巴蜀地區(qū)的特色。

A.“文藝”本來是名詞，在這里“文藝”用作形容詞，形容餐廳裝修具有文藝方面的特

B.“軍閥”是名詞，指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。句中“軍閥”用作形容

詞，形容連長具有類似軍閥的某些特征。

C.“電線桿子”是名詞，句中，后一個“電線桿子”用作形容詞，形容人呆板、木訥。

D.“百度”是名詞，是一家搜索引擎公司的名稱。在句中，“百度”用作動詞，意思是使

用百度搜索引擎查找。

故選D。

[22題解析】

本題考杳學(xué)生寫內(nèi)容提要的能力。

文段圍繞都江堰展開，首段介紹其建