內蒙古赤峰市巴林左旗2024-2025學年八年級下學期期末語文試題

一、基礎知識綜合

小文閱讀八年級下冊教材，寫了下面的隨筆，請你幫他潤色修改。

①閱讀可以讓我們開闊眼界，增長知識。

②在閱讀里，我們看到壺口瀑布前呼后擁的排排黃浪【甲】（霎時/剎那）碎成堆堆白雪，看到各拉丹

東晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河，看到玉龍雪山那讓人目眩神迷的景象，看到勃朗峰瞬息萬變的光影。

③在閱讀里，我們知道了花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言，知道了先到達搏息地的大雁會向每

一個迂Xi的雁群喧嚷著發(fā)出邀請，知道了在南極洲發(fā)現(xiàn)的恐龍化石強烈地證明了地殼在進行著緩慢但又不

可抗拒的運動。

④在閱讀里,我們能感受到魯迅先生對淳樸的小伙伴的深深眷戀.感受到聞一多對卑鄙無恥的反動派

的無比憤怒,O

⑥開卷有益，讓我們在閱讀中，啟迪智慧，凈化心靈，【乙】（吸取/汲?。┣斑M的力量！

1.用正楷準確、規(guī)范地抄寫“花香鳥語、草長鶯飛”。

2.請依據(jù)語境給加點的字注音，并給拼音寫漢字。

（1）棲息（2）遷xi

3.從語段括號內為【甲】【乙】兩處選擇適合語境的詞語.

4.下列句子?有?語?病的一項是（）

A.閱讀可以讓我們開闊眼界，增長知識。

B.花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言。

C.在南極洲發(fā)現(xiàn)的恐龍化石強烈地證明了地殼在進行著緩慢但又不可抗拒的運動。

D.我們能感受到魯迅先生對淳樸的小伙伴的深深眷戀，

5.請在笫④段里的橫線上補寫句話，與它前面的畫線句構成啡比。（補寫涉及的內容耍出自八年級下朋

教材，如《賣炭翁》等）

二、綜合性學習

6.班級要舉行“以和為貴”綜合性學習活動。小文寫了下面的文字做開場白。

（1）請你幫他選出排序最合理的一項（）

①“以和為貴”不僅是一種處世哲學，更是值得我們學習與發(fā)揚的生活智慧。②"和'’的家庭，成員之間

相互尊重、理解與支持，家庭氛困溫馨、和諧、幸福、穩(wěn)定。③“和”的人際關系，每個人都有意識地培植自

己的個人修養(yǎng)，用平和的心態(tài)、寬廣的胸懷處理人際關系，能夠在面對矛盾與沖突時保持冷靜與理智，秉

持開放、包容的態(tài)度，尋找最佳解決方案。④中國文化崇尚“和”，“以和為貴”的思想源遠流長。⑤“和〃的社

會，人們秉持寬厚、包容的心態(tài)和諧相處，人與人之間有充分的尊重，生活環(huán)境穩(wěn)定、繁榮。⑥孔子提出“禮

之用，和為貴”，意指在人際交往和社會生活中，應以和諧為最高的準則。這種思想體現(xiàn)了古人對家庭和睦、

社會穩(wěn)定、人際和諧的向往與追求。

A.①④⑥②?③B.①@⑤③④⑥C.??②⑤③①D.④⑥①②⑤③

（2）你們組負責制作本次活動的宣傳海報。同學們搜集了兩張圖片做海報配圖，你覺得哪幅圖效果更好？談

談你的理由。

（圖一）（圖二）

三、名句名篇默寫

7.用枳累的占詩文把下面的句子補充完整。

運用修辭可以使語言生動形象?！蹲玉啤分小?”運用夸張的修辭手法，描繪出女主人

公對心上人的思戀之深；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“，”運用比喻的修辭手法，表達自

己想從政卻無人引薦的苦衷；陸游《卜算子?詠梅》中“,”運用擬人的修辭手法，寫出梅花無

意爭搶春光卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒。

四、文言文閱讀

閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

良馬對

（岳飛,）

岳武穆人見，帝從容問日：“卿得良馬不？”武穆答曰：“驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，日啖①芻

豆教斗，飲泉一斛，然非精潔，則寧餓死不受。介②胄而馳，其初若不甚疾，比③行百馀里，始振就長鳴，

奮迅示駿，自午至酉，擾可二百里?；雹馨凹锥幌⒉缓?，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不

求逞，致遠之材也。值復裂陽，斗楊么⑤，不幸相繼以死。

今所乘者不然，日所受不過數(shù)升，而秣不擇栗，飲不擇泉：攪轡未安，踴躍疾驅，市百里，力竭汗喘，

殆欲先然。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，弩鈍之材也?！暗鄯Q善。

【注】①啖：吃。②介：在馬身上披戰(zhàn)甲。③比：等到。④褫：脫下，卸下。⑤叛將名。

高都護①駛.馬行

（杜甫）

安西都護胡青駛，聲價款然來向東。此馬臨陣久無敵，與人一心成大功。

功成惠養(yǎng)隨所致，飄飄遠自流沙至。雄姿□受伏楊②恩,猛氣猶思戰(zhàn)場利。

腕促蹄高如踣鐵,交河幾僦曾冰裂。五花散作云滿身,萬里方看汗流血。

長安壯兒不敢騎，走過掣電傾城知。青絲絡頭③為君老，何由卻出橫門④道。

【注】①高都護，即安西副都護高仙芝。②曹操《步出夏門行》；“老膜伏楊，志在千里?！阿塾z：指馬韁

繩。絡（1U0）頭：馬籠頭。④橫門，長安城北西起第一門，橫門道，是去西域的必經之路。

馬說（節(jié)選）

（韓愈）

馬之千里者，一食或盡栗一石“食馬者，不知其能千里而食也.是馬也，雖有千里之能，食不飽，力

不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無

馬邪？其其不知馬也！

8.下列對詩文內容理解正硯的一項是（）

A.岳飛先以“驥不稱其力，稱其德也”表明自己對“良馬”的評價標準，接著以自己所用過的兩匹馬的不

同表現(xiàn)佐證了自己的評價理由，

B.詩歌中“此馬”二句，補敘駛馬曾在邊地立過戰(zhàn)功，一心助主人建立大功，稱頌了驍馬的品德。

c.杜詩中驍q正因為腕促蹄高，踏地如鐵，所以踩踏幾下，就能使層積的交河冰破裂、身上汗流如血。

D.《良馬對》的良馬和韓愈《馬說》中的千里馬在日常生活中都有共同特點：食量很大且“辛精潔不受”。

9.依據(jù)詩意，在《高都護照馬行》畫線句方框內填入一字，最哈當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.已B.應C.未D.因

10.請根據(jù)提示的方法，解釋文言語句中的加點詞。

我門的百草園，我就是運河的孩子

④反反復復地走，我才對運河有了些許了解，算是讀了這本書的第三頁。運河上的橋，仿佛是運河之

書的插圖。運河上到底有多少座橋，我沒去查過。我只知道在杭州段，有賣魚橋、大關橋、江漲橋等。其

中，拱宸橋名氣最大。從它的名字來看，“拱”是拱手的意思，“宸”是皇上就寢的地方，以此二字表達

對帝王的恭敬。它是一座三孔石橋，很高，尤其中間那一孔，高達16米，寬也有16米。顯然是考慮到皇

上的船大，矮了窄了都不行。拱宸橋始建于明末，幾經垮塌、重建。中華人民共和國成立后，全力保護，

總算沒再垮塌；2005年，又進行了一次大修固；如今它已成為元運河的標志性建筑，出鏡率很高。不過，

當我來到塘棲古鎮(zhèn)，站在廣濟橋頭時，不知為何，覺得廣濟橋更可愛。不僅僅是因為它建造的時間更久遠，

也不僅僅因為它是運河上唯一的一座七孔石橋，還因為，它是為老百姓修建的。據(jù)說當年這里的河面上只

有一座簡易橋，常有老人孩童趺落河中。明弘治二年，一位叫陳守清的僧人，四處募捐，歷時九年建成這

座橋。有了廣濟橋，塘棲百姓不再受過河的困擾。塘棲人愛它，親切地稱它為塘棲的龍鼻。我站在河邊眺

望，廣濟橋果然高嶗挺拔。陽光.下，人來人往，十分安詳。忽然就想到了父親。父親爰鐵道兵工程師，一

輩子修路架橋，也曾和戰(zhàn)友們在朝鮮戰(zhàn)場上，冒著生命危險，日夜搶修橋梁。他若看到在和平的日子里，

暖暖的陽光下，百姓們絡繹不絕地從橋上走過，一定會覺得這才是橋梁該有的樣子。

⑤我很高興自己讀到了大運河這本書新的一頁。我以為只要一頁一頁讀下去，總是可以讀完這本大書

的。但是在臨平，我突然發(fā)現(xiàn)運河是一本讀不完的書，因為它一直在被續(xù)寫，在增加新的篇章。臨平是名

副其實的江南水鄉(xiāng)。它的西面、北面是京杭大運河；中間流淌的是上城河，即隋唐古運河：南部地表及地

下，則橫臥著曾經的“捍海長域”——錢城汀古海城；如今，它的東邊又開掘出了運河二通道0作為世界

文化遺產的京杭大運河，是世界上最長、規(guī)模最大、歷史最悠久的人工運河，也是唯一貫穿我國南北的水

運主通道，是先人毅力、智慧與科技的集大成之作。

⑥但隨著經濟的高速發(fā)展，大噸位的船只越來越多，老運河的水運設施，如航道、船間等，已難以滿

足通航的需求。而由于地理位置、文物保護等，也無法對這些設施進行改善。在這種情形下，建設者們勇

于挑戰(zhàn)，于2017年起開工建設運河二通道，2023年7月正式通航。這條運河二通道全長26.4公里，是從

臨平的土地上鑿出來的，成為京杭大運河與錢塘江“握手”的又一通道。一般般龐大的1噸級船舶，滿載

著煤炭、糧食、油品、鋼材、礦迂材料等大宗物資順水前行，將杭州內河的運力，直接提高了40$。

⑦大運河之書更厚重了。

⑧我們來到這條嶄新的運河邊。陽光下的新運河如古運河一樣碧波蕩漾，寬闊而平靜，很難想象這里

曾經是平坦的大地。然而它又是一條全新的、非同凡響的河。新運河的新，新在它的河道穿越了兩條地鐵、

兩條鐵路、三條高速公路及其他百余條道路和管線；新在它有23座極富現(xiàn)代美感的冷河大橋，從而確保運

河通航后不會對兩岸居民造成阻隔：新在它有一座23米寬的雙淺船陽，足以讓千噸級貨輪駛過。它還新在

水面上縱有千噸級貨輪駛過，水面下的萬條魚兒仍在繁衍生息。為了不讓噪音影響魚兒生長，建設者們在

河道兩壁打了許多圓筒倉式的小孔，供魚兒在大船通過時有個地方躲清靜。說到底，新運河新在高科技，

它匯集了建筑信息模型、數(shù)字事生、大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代技術。高科技不僅拓展了古運河的功能，更賦予了

運河“生態(tài)環(huán)?！薄爸腔刍薄敖套只钡刃绿攸c。建設者們用智慧和雙手，賦予了運河全新的面貌。

一大運河之書.一本讀不盡的書。我愿意成為它永遠的讀者。

13.細讀文章，梳理行文思路，補全下面的表格。

地點事件

杭州回憶童年生活

?______②______

③______在橋上感受人文情懷

臨平④______

14.賞析選文第②段畫線句中加點詞的妙處。

橋邊傍河處，有個菜市場，早上五點就開市了，那是遢淮遮的一條人河。

15.作者在寫橋時寫到“一輩子修路架橋”的父親，結合文章內容分析其作用。

16.結合全文內容，談談你對文章結尾“大運河之書，一本讀不盡的書”的理解

閱讀下面的材料，完成小題

材料一：

①路過農貿市場和超市的生鮮區(qū)，相比較肉類和蔬菜，你的目光更容易被那些發(fā)出略顯免異光線的照

明燈吸引。這種燈被稱為“生鮮燈”，本質為LED光源。LED燈產熱少，長時間使用也不會加速食品的腐敗

變質。但2023年6月，市場監(jiān)管總局公布《食用農產品市場銷售質量安全監(jiān)督管理辦法》，明令禁止生鮮

燈的使用。

②生鮮燈究竟犯了什么罪，要被“趕盡殺絕”呢？

③一方面，生鮮燈顯色指數(shù)普遍較低（顯色指數(shù)表示光照下物體真實色澤的還原度。光源的顯色指數(shù)

越低，物體越不能顯現(xiàn)出真實的質地和光澤。）很容易為不新鮮的食材打掩護，達到以次充好的效果。在這

些生鮮燈的照射下，食品們就像開了“磨皮”，不僅表面光滑平整，那些被消費者嫌棄的斑點、蟲眼等瑕疵也

被一一掩蓋。

④除了質地和光澤外，食品的顏色也會影響你的判斷"LED燈的色溫范圍比較大，既能發(fā)出偏紅的暖

色光，也能發(fā)出偏籃的冷色光，因此可以滿足商家給不同食品“上色”的需求。

⑤除了肉品外，紅白光生鮮燈還被用在熟食區(qū)，如鹵菜、拌菜；蔬菜區(qū)則多用綠白光，海鮮區(qū)多用藍

光……

⑥在各色生鮮燈的“美顏”下，不管肉是否新鮮、菜是否健康，看起來都是那么紅潤、翠綠，習慣了以

食品顏包判斷食品新鮮程度、變質與否的你，難免容易被它們的外表所迷惑。

（《博物》2023.12,有刪改）

材料二：

①市場監(jiān)管部門執(zhí)法時，并不存在“生鮮燈'’這個品類，而是泛指可能誤導消費者的燈光照明。

②市場監(jiān)管部門在全國范圍內禁止使用違規(guī)“生鮮燈”，是要求商家關掉過度的“美顏濾鏡”，讓食品呈

現(xiàn)出真實的樣子，保障消費者知恃權和維護市場公平競爭；也是提醒消費者購買食品時更加理性。

③“生鮮燈”照出了農產品質量不穩(wěn)定和標準化有待提升的現(xiàn)狀。日常生活中,很少看到「泉水、薯片、

牛奶等預包裝食品使用燈光美顏。需要使用“生鮮?燈”的.主要是蔬菜、水果、肉類等非標品.

（光明網(wǎng)2023.12,有刪改）

材料三：

①距禁止使用“生鮮燈”的規(guī)定頒布已經快兩個月，但我們還是會發(fā)現(xiàn)生鮮燈的身影。

②不少攤主和商家聲稱他們購買的“生鮮燈''是通過網(wǎng)購渠道獲取的。在電商平臺上搜索，發(fā)現(xiàn)“生鮮

燈”排名較前的產品名稱中，都出現(xiàn)了“新國標''"合規(guī)''"高顯色''等字樣。客服還強調是完全合規(guī)的。不僅如

此，足察還提供了許多帶有“國標互認檢測”字樣的檢測報告，但其實這些產品參考的國標發(fā)布于2016年，

已經是9年以前的事情了！

③還有一些仍舊在使用“生鮮燈”的商家表示，是自己采購的燈具尚未到貨，沒來得及更換。但更多的

黑心商戶存在著法不貴眾的僥幸心理。

④對此，監(jiān)管人員通過“線上+線下”各類渠道開展培訓，廣泛宣傳普法，希望在業(yè)內建立越對“生鮮燈”

合規(guī)使用的自律機制，確保市場中的燈具設施符合法律法規(guī)的要求。同時，引導人們要有意識地選擇正規(guī)

購物場所，不輕信過于便宜或者不合理的商品，可以通過掃描商品上的二維碼或條形碼，支詢詳細的產品

信息，也可以主動向商家詢問有關證照和檢測報告，一旦發(fā)現(xiàn)商家存在“生鮮燈”誤導消費者的情況，馬上向

市場監(jiān)管局舉報等。

（《百科密碼》2024.1,有刪改）

17.下列對材料內容的理解或推斷有誤的一項是（）

??

A.“生鮮燈”是泛指可能誤導消費者的燈光照明，其木質是LED光源，長時間使用不會加速食品的腐敗

變質。

B.禁止使用違規(guī)“生鮮燈”，是為了保障購買食品時的知情權和維護市場公平競爭，同時提醒消費者理

性購買。

C.生鮮燈屢禁不止，除了黑心商戶存在著法不責眾的僥幸心理外，還因為目前網(wǎng)上所售“合規(guī)”的“生鮮

燈”不一定“合規(guī)”。

D.對「故意使用“生鮮燈”誤導消費者的商家，不僅要進行“線上+線下”的普法培訓，還會對其進行法律

制裁。

18.結合材料一相關內容，解釋“生鮮燈”是如何改變商品外觀誤導消費者的。

19.材料二中的畫線句使用了哪種說明方法？分析其作用？

日常生活中，很少看到礦泉水、薯片、牛奶等預包裝食品使用燈光美顏。需要使用“生鮮燈’”的，主要是蔬菜、

水果、肉類等非標品。

20.小文陪媽媽去購物，看見家門口小店里的食品在燈光的照射下格外顯眼，牛肉紅潤又有光澤，糕點金

黃誘人,而口價格也都很便官,媽媽心動不己。如果你是小文,請結合材料二、材料三內容，給媽媽提出

購物建議。

六、名著閱讀

21.結合閱讀《經典常談》的積累與思考，完成學習任務。

《經典常談》目求(節(jié)選)I《說文解字》第一2辭賦第十一3《周易》第二4

詩第十二

5文第十三6《詩經》第四7三《禮》第五8諸子第十

(I)選擇性閱讀是一種理性的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。請根據(jù)不同閱讀需求，從

上面給出的《經典常談》目錄里推薦閱讀篇目。

閱讀目的建議閱讀篇目名稱

想了解古代的五行八卦之說。①_______

對古代的祭祖和婚喪嫁娶儀式感興趣。_______

對日己的姓名用字很感興趣，希望可以知道更

_______

多。

(2)《經典常談》部分篇目的內容之間有相互關聯(lián)之處，可根據(jù)興趣進行組合閱讀。《〈詩經〉第四》可以與

所給目錄中的哪篇聯(lián)讀？請從中選擇一篇，并談談你的理由。

七、作文

22.閱讀下面的材料，按要求完成寫作。作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不得使用試卷中的閱

讀材料作為寫作素材。

姑蘇阿焦的《人間小滿》中有這樣一段話：“生活的相似之處在于：白天和黑夜沒有誰比誰更多，煩惱和歡

喜大同小異；而生活的不同之處則在于：你所拓展的寬度和深度，你所接納并為之忙碌的朝暮。”以上文字

引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇作文，可講述經歷過的故事，也可闡述自己的見解。

要求：①題目自擬；②詩歌之外，文體不限；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字。

參考答案

1.花香鳥語、草長鶯飛2.(I)qi(2)徙3.甲霎時乙汲取4.C5.示例一：感受

到王選院士對自己鐘愛的事業(yè)的執(zhí)著；

示例二：感受到白居易對貧困無助的賣炭老人的深切同情。

6.(1)C

(2)示例一：

圖一；這幅圖主體部分由母親、孩子、和平鴿組成，反映了人們追求和平的心愿，與本次活動主題吻合；

畫面生動形象，用它做封面，能更好地激發(fā)同學們對“以和為貴”這一主題的認識。

示例二：

圖二；這幅圖具有書法審美的效果。以“和”為核心，重點凸顯了“和”字，并對“和”進行了闡釋，與本次“以

和為貴”的活動主題一致；畫面直觀，用它做海報配圖，更能引發(fā)同學們對“以和為貴''這一主題的認識。

7.一日不見如三月兮欲濟無舟楫端居恥圣明無意苦爭春一任群芳妒

8.B9.C10.同“否”，或表疑問始，才11.(1)力氣充足卻不追求一時的逞強，

它們是能行遠路的良駒啊。

(2)想要和一般(普通)的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？12.岳飛《良馬對》，

借良馬的“受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也”，表現(xiàn)了自己的才干與志向，委婉表達出希望皇帝能

夠重用真正的人才。

杜甫的《高都護驍馬行》，借驍馬的“與人一心成大功”“猛氣猶思戰(zhàn)場利”，表現(xiàn)自己不甘困守長安，希望能

一展抱負，有所作為。

韓愈的《馬說》，揭示了封建社會中人才被埋沒的現(xiàn)象，批判統(tǒng)治者不識人才、摧殘人才的木質，抒發(fā)了作

者懷才不遇的憤懣之情。

13.石家莊在運河橋邊愉快地玩耍塘棲古鎮(zhèn)在運河二通道感受高科技帶來的新面貌

14.濕漉漉，意思是形容物體潮濕的樣子。它從觸覺和視覺的角度，生動描繪出清晨菜市場的環(huán)境濕潤，

既暗示了早市的鮮活氣息，又營造出朦朧、溫潤的生活氛圍，表達作者對童年記憶的親切感。15.示

例：父親是普通百姓中的一員，父親修橋的經歷與廣濟橋為百姓服務的背景形成呼應，展現(xiàn)了運河背后的

普通建設者們的無私付出和美好愿望實現(xiàn)的欣慰，暗示和平溫暖生活的背后是無數(shù)普通建設者的默默付出，

以親情視角深化對運河價值的理解，突出“橋梁是為人而建”的主題。16.“讀不盡”，指對大運河的認知

是難以窮盡的，大運河是不斷發(fā)展的，作者對大河的未來有無限憧憬。表達出作者對大運河的熱愛和繼續(xù)

深入理解大運河的愿望。

17.D18.①光源的顯色指數(shù)越低，物體越不能顯現(xiàn)出真實的質