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第二單元空氣和氧氣知識(shí)清單

課題1我們周圍的空氣

一、空氣是由什么組成的

1.第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行定量探究的化學(xué)家是______，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)

得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣體積的1/5。

2.工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_____不同，采用分離液態(tài)空氣的方法

制取氧氣，該過(guò)程屬于______變化。

3.探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，選擇的可燃物需滿足三個(gè)條件：

能在空氣中燃燒、不與空氣中其他成分反應(yīng)、______。

4.紅磷在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量______，放出熱量，該反應(yīng)的

生成物為固體，能導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)______。

5.空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，

可觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)

空氣體積的______。

6.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積占比小于1/5，可能的原因是紅磷的

量不足、______或未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾。

7.實(shí)驗(yàn)中若點(diǎn)燃紅磷后插入燃燒匙時(shí)瓶塞塞得太慢，會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)部

分空氣受熱溢出，使測(cè)得的氧氣體積占比______。

8.該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)饩哂衉_____和不易溶于水的性質(zhì)，因?yàn)榧瘹?/p>

瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后不再繼續(xù)上升，且氮?dú)馕幢患t磷消耗。

9.不能用木炭代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槟咎咳紵傻腳_____

為氣體，無(wú)法使集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生明顯的壓強(qiáng)差。

10.若用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量氫氧化鈉溶液或

澄清石灰水，目的是______，從而使實(shí)驗(yàn)獲得成功。

11.空氣的成分按______計(jì)算，大約是氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀

有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。

12.由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做______，空氣屬于此類物

質(zhì)；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做______，如氧氣、氮?dú)獾取?/p>

二、空氣是一種寶貴的資源

1.氧氣能供給呼吸，可用于______、潛水等場(chǎng)景；同時(shí)氧氣能支持

燃燒，可用于煉鋼、氣焊等工業(yè)生產(chǎn)中。

2.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)______，常用作保護(hù)氣，如在食品包裝中充入氮

氣可防止食品腐??；氮?dú)膺€是制造硝酸和______的重要原料。

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3.稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，它們的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，

曾被稱為“______”。

4.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作______，如

霓虹燈、航標(biāo)燈等；氦氣密度小且性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充探空氣球。

5.醫(yī)療上可利用______進(jìn)行冷凍麻醉，在液氮冷凍下，組織細(xì)胞會(huì)

被破壞，從而達(dá)到治療目的。

6.空氣中的______是植物光合作用的原料，對(duì)維持自然界的碳氧平

衡起著重要作用。

三、保護(hù)空氣

1.空氣污染物主要包括______和煙塵兩大類，其中有害氣體主要有

一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物以及臭氧等。

2.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為一氧化碳、二氧化硫、______、

臭氧和可吸入顆粒物等。

3.空氣污染會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，

還可能導(dǎo)致______、臭氧層破壞和酸雨等環(huán)境問(wèn)題。

4.酸雨主要是由空氣中的______和二氧化氮等氣體溶于雨水形成的，

會(huì)腐蝕建筑物、破壞土壤肥力等。

5.臭氧層能吸收大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線，保護(hù)地球上的生命，

______和氮的氧化物等物質(zhì)會(huì)破壞臭氧層。

6.為保護(hù)空氣，我們可以采取加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、使用______、工

廠廢氣處理后再排放、植樹(shù)造林等措施。

7.日常生活中，我們可以通過(guò)______、減少煙花爆竹燃放等方式為

改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

課題2氧氣

一、氧氣的物理性質(zhì)

1.通常情況下，氧氣是______色、______味的氣體，這是其最直觀

的物理性質(zhì)。

2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣______，因此實(shí)驗(yàn)室可用向上排

空氣法收集氧氣。

3.氧氣______溶于水，1升水中大約能溶解30毫升氧氣，這一性質(zhì)

使得水中生物能夠生存。

4.在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)會(huì)變?yōu)開(kāi)_____色液體，在

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-218℃時(shí)會(huì)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體。

5.收集氧氣時(shí)，若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)采用______法；若要得

到較干燥的氧氣，可采用向上排空氣法。

二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有______性，能與多種

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2.物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做______，根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度可分

為劇烈氧化和緩慢氧化。

3.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出______光，放出熱量，

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。

4.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的______色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明

亮的______色火焰，同時(shí)都能生成有刺激性氣味的氣體。

5.做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)事先預(yù)留少量水，目的是

______，防止污染空氣。

6.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，______，放出大

量熱，生成黑色固體。

7.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶底部放少量水或鋪一層

細(xì)沙，防止______。

8.鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的______，放出大量熱，生成白

色固體，該反應(yīng)常被用于制造照明彈。

9.蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，火焰明亮，發(fā)出白光，瓶壁上出現(xiàn)______，

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。

10.檢驗(yàn)氧氣的方法是：將______伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證

明該氣體為氧氣。

11.緩慢氧化是指進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)，如

______、食物腐爛、酒的釀造等，緩慢氧化過(guò)程中也會(huì)放出熱量。

12.劇烈氧化和緩慢氧化的共同點(diǎn)是：都是______反應(yīng)，都能放出熱

量。

課題3制取氧氣

一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取

1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有三種，分別是加熱高錳酸鉀、加熱氯酸

鉀和二氧化錳的混合物以及分解______。

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2.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，目的是______，

防止其進(jìn)入導(dǎo)管堵塞氣流。

3.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳起______

作用，能加快反應(yīng)速率，但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。

4.分解過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，不需要加熱，屬于______型發(fā)生裝置，

反應(yīng)物狀態(tài)為固體和液體。

5.氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是______和反應(yīng)條件，固體加熱型裝置

適用于反應(yīng)物為固體且需要加熱的反應(yīng)。

6.氣體收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的______和溶解性，氧氣可用排

水法和向上排空氣法收集。

7.用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有______的氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收

集，因?yàn)閯傞_(kāi)始排出的是裝置內(nèi)的空氣。

8.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部，目的是

______，使收集到的氧氣更純凈。

9.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火

星的木條放在______，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿。

10.用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到______從集氣瓶口冒出時(shí)，說(shuō)明

氧氣已收集滿。

11.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______放在桌面上，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤?/p>

氣大，這樣可以防止氧氣泄漏。

12.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟可總結(jié)為“查、裝、定、

點(diǎn)、收、離、熄”，其中“查”指的是______。

13.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤離，再熄滅酒精燈，防止

______，導(dǎo)致試管炸裂。

14.組裝加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，目

的是防止______倒流，使試管炸裂。

15.用長(zhǎng)頸漏斗組裝過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)

伸入液面以下，形成______，防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗口逸出。

16.若要控制過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)速率，可選用______代替長(zhǎng)頸

漏斗，通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。

17.加熱高錳酸鉀時(shí)，應(yīng)先對(duì)試管進(jìn)行______，再用酒精燈外焰集中

加熱，防止試管因受熱不均而炸裂。

18.鐵夾應(yīng)夾在距試管口約______處，便于試管受熱和固定。

二、催化劑與催化作用

1.在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的______

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和______在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。

2.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做______，它只能改變反應(yīng)速

率，不能決定反應(yīng)是否發(fā)生，也不能改變生成物的質(zhì)量。

3.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑并非唯一，如在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，除

二氧化錳外，______等也可作催化劑。

4.催化劑的“一變兩不變”中，“一變”指的是改變______，包括加

快和減慢兩種情況。

5.二氧化錳在加熱氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中是催化劑，但在其他反

應(yīng)中可能是反應(yīng)物或生成物，說(shuō)明催化劑的作用具有______。

三、分解反應(yīng)與氧氣的工業(yè)制取

1.由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做______，

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于此類反應(yīng)。

2.工業(yè)制取氧氣的主要方法是______，該方法是利用液態(tài)氮和液態(tài)

氧的沸點(diǎn)不同，通過(guò)蒸發(fā)液態(tài)空氣得到氧氣。

3.工業(yè)制取氧氣的過(guò)程中，首先將空氣加壓降溫至液態(tài)，然后逐漸

升溫，由于______的沸點(diǎn)較低，會(huì)先蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧。

4.分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“______”，與化合反應(yīng)的“多變一”特點(diǎn)形成

鮮明對(duì)比。

5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣屬于化學(xué)變化，而工業(yè)制取氧氣屬于物理變化，

根本區(qū)別在于______。

6.工業(yè)生產(chǎn)的氧氣通常加壓儲(chǔ)存在______色的鋼瓶中，便于運(yùn)輸和

使用。

7.除了分離液態(tài)空氣法，工業(yè)上還可通過(guò)膜分離技術(shù)制取氧氣，利

用特殊薄膜對(duì)氮?dú)夂脱鯕獾腳_____不同，實(shí)現(xiàn)兩者的分離。

8.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型，判斷反應(yīng)類型的依據(jù)

是______。

四、實(shí)驗(yàn)拓展與誤差分析

1.用白磷代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，可通過(guò)電阻絲發(fā)熱點(diǎn)燃

白磷，該改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是______，誤差更小。

2.白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，約為_(kāi)_____℃，更容易被點(diǎn)燃，因此在

一些實(shí)驗(yàn)中更易操作。

3.若用銅絲加熱的方法測(cè)定空氣中氧氣含量，利用的是銅與氧氣在

加熱條件下反應(yīng)生成固體氧化銅，該實(shí)驗(yàn)同樣能得出氧氣約占空氣體

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積______的結(jié)論。

4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，若收集到的氧氣不純，可能的原因是______

（寫一點(diǎn)即可）。

5.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若觀察到水槽中的水變紅，可能的原因

是______，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并溶于水。

6.加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口不需要放棉花，是因?yàn)開(kāi)_____，

不易隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。

7.探究催化劑性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明催化劑的“兩不

變”，即分別稱量反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和檢驗(yàn)反應(yīng)前后催化劑的

______。

8.在過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)中，加入催化劑后，反應(yīng)速率加快，單位時(shí)

間內(nèi)產(chǎn)生的______增多，但最終生成氧氣的總量不變。

參考答案

課題1我們周圍的空氣

一、空氣是由什么組成的

1.拉瓦錫

2.沸點(diǎn)；物理

3.生成物為固體

4.白煙；減小

5.1/5

6.裝置漏氣

7.偏大

8.不能支持燃燒（或不能燃燒）

9.二氧化碳

10.吸收生成的氣體

11.體積分?jǐn)?shù)

12.混合物；純凈物

二、空氣是一種寶貴的資源

1.醫(yī)療急救

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2.不活潑（或穩(wěn)定）；化肥

3.惰性氣體

4.電光源

5.液氮

6.二氧化碳

三、保護(hù)空氣

1.有害氣體

2.二氧化氮

3.溫室效應(yīng)

4.二氧化硫

5.氟里昂（或氟氯代烷）

6.清潔能源

7.低碳出行（或綠色出行等合理答案）

課題2氧氣

一、氧氣的物理性質(zhì)

1.無(wú)；無(wú)

2.大

3.不易

4.淡藍(lán)

5.排水

二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

1.氧化

2.氧化反應(yīng)

3.白

4.淡藍(lán)；藍(lán)紫

5.吸收生成的有刺激性氣味的氣體

6.火星四射

7.濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

8.白光

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