第4章

第1節(jié)

光合作用

（第2課時）北師大版?生物?七年級上冊第3單元1.驗證植物進行光合作用需要葉綠素，推測植物光合作用的場所。2.驗證光合作用需要二氧化碳，說明二氧化碳與光合作用的關系。3.歸納光合作用的反應式，說出光合作用的實質。驗證綠葉在光下合成淀粉01時間科學家

實驗成果1642比利時的海爾蒙特★使植物增重的物質是水1771英國的普利斯特利★綠色植物能凈化空氣1779荷蘭的英格豪斯綠色植物在有光條件下才凈化空氣1782瑞士的瑟訥比埃綠色植物在放出氧氣的同時吸收二氧化碳氣體1804瑞士的索緒爾綠色植物生長需要水1864德國的薩克斯★綠色植物在光下合成淀粉1897科學家把上述各實驗中植物的生理活動統(tǒng)稱為光合作用復習導入目的要求

驗證綠葉在光下合成淀粉材料器具盆栽的天竺葵(或小白菜、馬鈴薯、甘薯等植物)，不透光紙(如黑紙、錫箔紙)，回形針，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，酒精燈，火柴，鑷子，酒精，碘液，水，等等。12驗證綠葉在光下合成淀粉P72-73

活動方法步驟31、實驗前2-3天，把天竺葵或其他植物放于暗處。（暗處理/饑餓處理）（目的是將葉片內儲存的淀粉耗盡。）

2、在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1—2片生長健壯的葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分。

遮光方法步驟3方法步驟3

3、將上述實驗材料置于光下，使部分遮光的葉片接受光照2—3小時

。照光光照時間不宜過長，防止篩管運輸有機物到遮光處4、摘取一片部分遮光的葉，除去不透光紙，放入盛有酒精的小燒杯里(酒精要浸沒葉)。將小燒杯置于盛有開水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱。注意觀察葉和酒精溶液的顏色變化。酒精水酒精脫色方法步驟3方法步驟35、待葉由綠色變成黃白色后，取出葉用永漂洗。方法步驟36.將漂洗干凈的葉平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后，再用水洗去碘液，觀察葉顏色的變化驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉1.實驗選用的葉，一部分遮光，另一部分不遮光，這兩部分在實驗中各有什么作用？2.實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理？怎么解釋實驗中酒精變綠的現(xiàn)象？3.用碘液染色后，葉顏色發(fā)生怎樣的變化？實驗結果說明什么？消耗葉片中的淀粉，利于證明植物在光下合成淀粉。對葉片進行不遮光處理，是檢驗植物合成淀粉是否需要光的主實驗，對葉片進行遮光處理是設置的對照。葉肉細胞中葉綠素能溶解于酒精，使葉片脫色而酒精溶液變綠。葉片照光部分變成藍色，遮光部分不變藍。說明光是植物光合作用合成淀粉的必需條件。討論題P73鞏固一下：植物如何制造有機物檢驗光合作用釋放氧氣02檢驗光合作用釋放氧氣P74

活動碳酸氫鈉水溶液注：碳酸氫鈉反應能放出二氧化碳1.將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)生了什么復燃了說明了什么?帶有火星的衛(wèi)生香或牙簽伸人試管后，會立刻猛烈地燃燒起來，說明金魚藻在光下釋放氧氣。2.光合作用產(chǎn)生的助燃氣體是什么氣體？光合作用產(chǎn)生的助燃氣體是氧氣。討論題P75驗證植物進行光合作用需要葉綠素03驗證植物進行光合作用需要葉綠素P75-76

活動銀邊天竺葵彩葉草銀邊翠目的要求：驗證植物進行光合作用需要葉綠素，并推測植物光合作用的場所。材料器具：盆栽的銀邊翠(或銀邊天竺葵、彩葉草等斑葉植物)，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，陶土網(wǎng)，酒精燈，火柴，鑷子，酒精，碘液，水等等。方法步驟：1.選一種或幾種斑葉植物放在陽光下照射2h左右。從植物體上摘取2~3片葉，放到盛有酒精的小燒杯里，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱。2.待葉呈黃白色時，取出葉，用水漂洗后放到培養(yǎng)皿里，向葉上滴加碘液。3.用水把葉上的碘液漂洗掉，觀察葉的綠色部分和非綠色部分，將實驗觀察結果記錄到表4-1中。驗證植物進行光合作用需要葉綠素P75-76

活動驗證植物進行光合作用需要葉綠素P75-76

活動植物葉經(jīng)碘液處理結果植物綠色部分非綠色部分銀邊翠銀邊天竺葵彩葉草變藍不變藍變藍不變藍變藍不變藍補充實驗演示：淀粉在葉綠體中的形成摘取光照一段時間后的黑藻綠葉，用體積分數(shù)70%~75%的酒精脫色，再用碘液處理后，制作成臨時裝片。用顯微鏡觀察葉肉細胞中的葉綠體。葉綠體中有呈藍色的物質脫色、碘液處理后的黑藻細胞實驗結果：

銀邊翠、銀邊天竺葵等植物的葉，只有__________在光下合成淀粉。實驗結論：_______________________________。綠色部分葉綠體是光合作用的場所實驗分析一、驗證光合作用需要葉綠素1.為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉邊緣不呈綠色？2.分析實驗結果，你們小組得出的結論是怎樣的？3.你們小組認為葉肉細胞中光合作用的場所是哪里？銀邊翠和銀邊天竺葵呈白色的葉緣不含葉綠素。植物進行光合作用需要葉綠素。葉綠體。討論題P76驗證光合作用需要二氧化碳04活動：驗證光合作用需要二氧化碳1.實驗中觀察到的現(xiàn)象是怎樣的？2.分析實驗現(xiàn)象并說明光合作用與二氧化碳的關系？用碘液處理后，含二氧化碳的裝置里的葉片變藍色，不含二氧化碳的裝置里的葉片不變藍色。植物進行光合作用需要二氧化碳。討論題P77實驗結果：

碘液處理后，含有二氧化碳的裝置里的葉________。實驗結論：_______________________________。變藍色光合作用需要二氧化碳實驗分析四、驗證光合作用需要二氧化碳三、光合作用的反應式、實質和概念P781、一個反應式2、兩個變化物質轉變：無機物→有機物能量轉化：光能→化學能3、一個概念光合作用：植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存了能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程。光合作用是生物圈中生命生存的基礎05食物光合作用是生物圈中生命生存的基礎亞麻棉花工業(yè)原料

植物光合作用制造的淀粉等有機物，不僅是其自身生長發(fā)育的營養(yǎng)物質，還是動物和人的食物來源。人類利用的多種原料也都來源于植物的光合作用。光合作用轉化光能并貯存在有機物里，這些能量是植物、動物和人生命活動的能量來源。氫氣0.00005%

植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。應用光合作用原理有助于提高農作物產(chǎn)量06玉米與大豆間作套種棉花與花生間作套種應用光合作用原理有助于提高農作物產(chǎn)量立體種植——充分利用光能課堂小結07光合作用的實驗證據(jù)1.綠葉在光下合成淀粉2.光合作用釋放氧氣3.光合作用需要葉綠素4.光合作用需要二氧化碳知

識

網(wǎng)

絡課堂檢測031.下面的說法正確嗎?請修正你認為錯誤的說法。(1)所有的植物細胞都可以進行光合作用。(2)無論光合作用是否進行，植物細胞中總有淀粉產(chǎn)生。(3)植物只利用水和二氧化碳，就能制造所需要的所有物質(1)含有葉綠體的植物細胞可以進行光合作用。(2)只有進行光合作用時，植物細胞中才有淀粉產(chǎn)生。(3)植物利用水和二氧化碳制造植物生活所需要的有機物。思考與練習P84-85思考與練習P84-852.下圖是葉的結構示意圖。(1)請注明圖中序號所示結構的名稱。①——上表皮;②——柵欄組織;③——葉脈;④——海綿組織;⑤——下表皮;⑥——氣孔。思考與練習P84-852.下圖是葉的結構示意圖。(2)請說出葉有哪些結構特征與光合作用相適應。葉片闊而扁平，吸收陽光的表面積大;柵欄組織細胞排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于吸收陽光和進行光合作用;海綿組織的葉肉細胞排列疏松，利于氣體(如二氧化碳)在葉內自由移動;保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，當環(huán)境適合光合作用時，氣孔開啟，容許氣體進出葉片;葉脈有效地運輸光合作用的原料和產(chǎn)物；葉表面的角質層防止水分流失。思考與練習P84-852.下圖是葉的結構示意圖。(3)陣雨過后，許多植物的寬大的葉上常有水珠滾動。這些水為什么沒有滲到葉內部?表皮細胞的外壁上有一層不易透水的角質層。(4)植物的葉一般總是正面綠色深些，背面綠色淺些。為什么?葉肉正面的柵欄組織細胞中的葉綠體多，背面的海綿組織細胞中的葉綠體少。3.1880年，德國科學家恩格爾曼(T.Engelmann，1843-1909)把載有水綿(其葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細胞內)和好氧細菌(其生活離不開氧氣)的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細光束照射水綿。通過顯微觀察，他發(fā)現(xiàn)好氧細菌向葉綠體被光照的部位集中。若上述臨時裝片完全暴露在光下，則好氧細菌分布在葉綠體所有受光部位的周圍。思考與練習P84-853.請分析回答:實驗。(1)暗環(huán)境里，極細光束照射部位和無光部位形成一組(2)臨時裝片暴露在光下時，水綿細胞產(chǎn)生氧氣的部位應該在哪里?(3)綜合上述實驗，得出的結論是什么?(1)對照。(2)葉綠體暴露在光下的區(qū)域中(3)葉綠體在光下產(chǎn)生氧氣。思考與練習P84-854.如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”各是什么?動力、原料和產(chǎn)品又各是什么?“車間”是