2025-2026學(xué)年徽省六安一中高三上學(xué)期10月月考政治試題及答案_第1頁
2025-2026學(xué)年徽省六安一中高三上學(xué)期10月月考政治試題及答案_第2頁
2025-2026學(xué)年徽省六安一中高三上學(xué)期10月月考政治試題及答案_第3頁
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1一、選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分,在給出的所需海鮮送至酒店。但該海鮮店因緊急調(diào)貨需要時(shí)間,至當(dāng)日上午九時(shí)未造成損失。對(duì)此,下列分析正確的是()貸款50萬元未償還。對(duì)此,下列說法正確的是()和債務(wù)的認(rèn)定,下列說法正確的是()的侄子劉某訂立了遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。關(guān)于該協(xié)議,下列說法正確的是()2多次無果后稱借條已不慎遺失。下列正確的是()納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。樹立法治意識(shí),尊重法律規(guī)范,下列選項(xiàng)正確的是()樹木會(huì)回收樹葉中含有豐富氮元素的葉綠素,隨著葉綠素的降解,花青使我們看到了紅色的樹葉,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),某些植物的葉子在春天剛素的作用呈現(xiàn)紅色。因此,花青素是樹葉變紅的關(guān)鍵因素。材料表明()答:“沒有完全提升。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人追問:“那就是效率沒變化?”研究員說。”對(duì)此,下列說法正確的是()質(zhì)生產(chǎn)力”,若以此為前提,以下推理必為真的是()3經(jīng)開盒驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)以上三個(gè)判斷有且只有一個(gè)為真,則下列選項(xiàng)中正確的是()③A盲盒和B盲盒中均有隱藏款“本我”④A盲盒和B盲盒中有且只有一個(gè)隱藏款“本我”11.2025年4月,全球首場(chǎng)“人機(jī)共跑”半程馬人都能像此次奪冠的機(jī)器人一樣具備長(zhǎng)距離作業(yè)能力?!边@一推斷()的低語,看山的容顏,感悟生命,感受生長(zhǎng)。據(jù)材料,下列判斷正確的是()①確定菌菇的飲食文化地位是定性分析②菌菇可分為食用菌、養(yǎng)殖菌和野生菌③描述進(jìn)山采菌的體驗(yàn)運(yùn)用了形象思維④暑夏時(shí)節(jié)樂事是走進(jìn)山林采擷野生菌害之中取小,不得已也。所未有而取焉,是利之中取大也。也?!睂?duì)此,下列解讀正確的是()4完成無人機(jī)間基于光鏈路的協(xié)同飛行??梢姡撗芯砍晒娜〉?)工作報(bào)告提出,建立未來產(chǎn)業(yè)投入增長(zhǎng)機(jī)制,培育生物制造、量子科技來產(chǎn)業(yè)。對(duì)此,下列說法正確的是()②作為定義項(xiàng),“基于物理身體進(jìn)行感知和行動(dòng)”青春。蔥的美好象征()56善于錯(cuò)位發(fā)展?!睋屛慌c錯(cuò)位,道出了構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的方法論,也搶位是在時(shí)間坐標(biāo)中敢為人先,錯(cuò)位則是在空間坐標(biāo)中各展其長(zhǎng)。不敢搶位,不會(huì)錯(cuò)位,就容易失位??茖W(xué)把握搶位發(fā)展與錯(cuò)位發(fā)展,各個(gè)地區(qū)要把握同與異的關(guān)系,先聲奪人但不急躁冒進(jìn),立足實(shí)際但不故步自封,既能在7123456789ABCCCDCABABACADB④:婚姻關(guān)系存續(xù)期間,一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益屬于夫妻共同借條由丙親筆書寫,載明借款金額、借款人和日期,能直接證明甲、丙之間是本質(zhì)的聯(lián)系,A不選。B:秋天的“紅葉”是客觀存在的,而非人們主觀8是指出“部分提升”,未違反排中律,②錯(cuò)誤。③:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)為“沒有完化”,把“沒有完全提升”和“效率沒變化”簡(jiǎn)單等同,違背了思維的確定性要),條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是:前件假,后件就一定假。反過一定真。據(jù)此可知,“如果農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力提高,必然推動(dòng)了科技創(chuàng)新”符合后件就可以肯定前件的規(guī)則;“沒有推動(dòng)科技創(chuàng)新,就沒有提高農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)屬于簡(jiǎn)單性質(zhì)判斷中的全稱肯定判斷,主項(xiàng)對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷?!八械娜诵螜C(jī)器人都能像此次奪冠的機(jī)器業(yè)能力?!边@一推斷不屬于聯(lián)言判斷,②錯(cuò)誤。③:充分條件假言件關(guān)系的判斷?!八械娜诵螜C(jī)器人都能像此次不是充分條件選言判斷,③錯(cuò)誤。④:不完全歸納推為首位完賽的機(jī)器人,有人據(jù)此推斷:“所有的人形機(jī)器人都能像此次奪冠的國(guó)飲食文化中占據(jù)重要一席”是確定菌菇的飲食文化地位的定性分準(zhǔn),②錯(cuò)誤。③:形象思維是在感覺、知覺和表進(jìn)山林采擷野生菌是暑夏時(shí)節(jié)的樂事”進(jìn)行換位推理。換位推理要求在原句中不轉(zhuǎn)化,②解讀正確。③:材料中權(quán)衡利弊,是利之中9果聯(lián)系,而是模仿螢火蟲交流方式進(jìn)行創(chuàng)新,B不符合題意。C:演繹推理是從意。D:頭腦風(fēng)暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法,以會(huì)議的形式開展,根據(jù)題干中“培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產(chǎn)業(yè)”,可知“具身智能”與“6G”都屬),義包含種差“一種基于物理身體進(jìn)行感知和行動(dòng)”,若簡(jiǎn)化為“具身智能是一種智能系統(tǒng)”,則定義項(xiàng)“一種智能系統(tǒng)”的外延過寬,未能揭示具身智能的本質(zhì)從蔥本身的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想,并非反向思考打破蔥單一性質(zhì)局限,A不符合題意。B:思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定,或者從事物個(gè)性中抽取其共性的思維活動(dòng)?!笆[指”形容纖纖玉手,“蔥蘢”吟誦田園山色,“青蔥”贊美青春,這是把對(duì)一些屬性上相同或相似,推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?。蔥的美好象征不是通過類比推理得來,而是基于對(duì)蔥的特點(diǎn)的聯(lián)想,C不符合題意。保留。從“青春”到“青蔥

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