交流平臺(tái)與初試身手統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)1.結(jié)合課文，交流圍繞中心意思選擇材料，并將重要部分寫具體的方法。2.能圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同事例作為材料。聯(lián)系學(xué)過的課文，回顧不同的方面或者選取不同的事例來表達(dá)中心意思的。交流平臺(tái)文章的中心意思就是通過主要內(nèi)容表達(dá)的思想、觀點(diǎn)、情感或態(tài)度,一般是通過一定的材料體現(xiàn)的,這些材料可以是人、事、物等。圍繞中心意思寫要注意兩點(diǎn)：一是在選材時(shí)，圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫;二是在表達(dá)時(shí)，要圍繞中心意思,將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些。夏天里的成長(zhǎng)動(dòng)植物長(zhǎng)事物長(zhǎng)人成長(zhǎng)夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)盼盼穿新雨衣盼穿新雨衣下雨盼出去出不去盼雨停睡前盼第二天下雨決心不再想下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個(gè)題目選的材料。判斷一下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思，在后面的括號(hào)里打“√”。跑了幾十里地去看戲。（）常給我們講故事。（）√初試身手在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（）干活時(shí)會(huì)哼上兩句流行歌曲。（）邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒煳了。（）到文化館拜師學(xué)戲。（）每天看書看到很晚。（）一看到戲曲表演就占著電視。（）√√√√題目是“戲迷爺爺”，中心詞是“戲迷”，應(yīng)該勾選能夠表現(xiàn)爺爺對(duì)戲曲迷戀、熱愛的材料，以突出爺爺是“戲迷”這個(gè)中心。

看戲

跑了幾十里地去看戲。一看到戲曲表演就占著電視。

學(xué)戲邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒煳了。

到文化館拜師學(xué)戲。

組建戲班子在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。分分類小結(jié)：從中我們可以明白，習(xí)作時(shí)，所選的材料都應(yīng)該為表現(xiàn)文章的中心意思服務(wù)；從不同方面選擇不同的事例來表現(xiàn)中心意思，會(huì)使表達(dá)更有條理。從下面的題目中選一兩個(gè)，說說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。好斗的公雞忙碌的早晨都是淘氣惹的禍歡聲笑語(yǔ)滿校園閑不住的奶奶那些時(shí)光我們可以從題目中把握文章的中心意思，再選取恰當(dāng)?shù)牟牧霞右员磉_(dá)。一般來說，題目中的限定語(yǔ)就是表達(dá)的中心。如，好斗的公雞，“好斗”就是文章的中心，然后圍繞“好斗”選擇事例，和食的小雞斗，和比它兇猛的大公雞斗等。參考示例題目

中心材料好斗的公雞

好斗和食的小雞斗；和比它兇猛的大公雞斗等弟弟變了變弟弟變得很懂事，會(huì)幫媽媽做家務(wù)，放學(xué)主動(dòng)寫作業(yè)閑不住的奶奶閑不住天不亮就起來給家人做飯，幫助鄰居干農(nóng)活等忙碌的早晨

忙碌早上起床、刷牙、洗臉、吃早餐，收拾書包，準(zhǔn)備上學(xué)等歡聲笑語(yǔ)滿校園

歡聲笑語(yǔ)