高考作業(yè)考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xié）靜謐（mì）B.迸濺（bèng）愜意（xiá）C.干涸（hé）粗獷（guǎng）D.蹣跚（mán）徘徊（huái）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是著名的故事。4.下列詩句中，描寫春天景色的一項是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.懊悔鋒芒必露B.攛掇雜亂無張C.屏嶂鞠躬盡瘁D.攛掇參差不齊6.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在選擇高考志愿的第一志愿時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（擬人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）8.下列詞語中，與“嫻熟”意思最接近的一項是（）A.熟練B.熟悉C.純熟D.老練9.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《春》是一篇優(yōu)美的抒情散文，作者朱自清抓住春天的特點，描繪了春天的美景，表達(dá)了對春天的喜愛和贊美之情。C.《皇帝的新裝》是一篇童話，作者安徒生通過描寫一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件實際上不存在的新裝的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《杞人憂天》告訴我們，不要為一些不必要的事情而憂慮，要學(xué)會杞人憂天。10.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著舊事物中孕育新事物的哲理。B.“烽火連三月，家書抵萬金”用“烽火”“家書”寫出了戰(zhàn)爭的殘酷和家書的珍貴。C.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人杜甫登上泰山絕頂后，俯瞰群山的豪邁氣概。D.“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了詩人在東籬下采菊，不經(jīng)意間看到南山的悠閑畫面，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。C.《駱駝祥子》講述的是一個普通人力車夫的故事，祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。D.《簡·愛》中的簡·愛和羅切斯特經(jīng)歷了許多波折后終成眷屬。2.下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.滔滔不絕3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.月亮像彎彎的小船。C.他好像生病了。D.平靜的湖面像一面鏡子。4.下列關(guān)于漢字的說法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。C.漢字具有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法。D.漢字是中華文化的重要載體。5.下列對古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，“家”用于對別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親屬，“舍”用于對別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親屬。6.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《野草》D.《朝花夕拾》7.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了反復(fù)和擬人的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了排比和比喻的修辭手法。D.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用了夸張的修辭手法。8.下列關(guān)于語法知識的表述，正確的有（）A.句子的基本成分包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。B.“我喜歡唱歌”中，“我”是主語，“喜歡”是謂語，“唱歌”是賓語。C.“他高興得跳起來”中，“跳起來”是補(bǔ)語。D.“美麗的花朵”中，“美麗”是定語，“花朵”是中心語。9.下列關(guān)于古代詩詞的表述，正確的有（）A.律詩一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。B.詞又稱“長短句”，有不同的詞牌，每個詞牌都有固定的格式和韻律。C.曲是元曲的簡稱，包括散曲和雜劇。D.古代詩詞中常出現(xiàn)一些意象，如“雁”常象征游子的思鄉(xiāng)之情，“月”常象征思念、團(tuán)圓等。10.下列對現(xiàn)代文閱讀技巧的表述，正確的有（）A.閱讀記敘文時，要注意把握文章的六要素、線索、順序等。B.閱讀說明文時，要注意把握說明對象、說明順序、說明方法等。C.閱讀議論文時，要注意把握論點、論據(jù)、論證方法等。D.做閱讀理解題時，要認(rèn)真審題，結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析作答。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）2.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。（）3.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運用了比喻和擬人的修辭手法。（）4.“鼎”字共有12畫，第六筆是“豎折折”。（）5.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）6.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。（）7.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。（）8.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）9.“他總是把自己的房間收拾得井井有條”中“井井有條”的意思是形容條理分明，整齊不亂。（）10.寫議論文時，論據(jù)只能是事實論據(jù)，不能使用道理論據(jù)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.請簡要概括《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議。答案：廣開言路，開張圣聽；嚴(yán)明賞罰，陟罰臧否，不宜異同；親賢遠(yuǎn)佞，親賢臣，遠(yuǎn)小人。3.簡述說明順序有哪幾種，并舉例說明。答案：時間順序，如介紹事物發(fā)展演變過程；空間順序，如介紹建筑物布局；邏輯順序，如闡述事物內(nèi)在原理。如《故宮博物院》用空間順序介紹建筑構(gòu)造。4.如何賞析詩歌中的煉字？答案：先解釋該字在句中的含義，再展開聯(lián)想描述景象，最后分析其烘托的意境或表達(dá)的情感。如“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字，生動寫出春天到來后江南的生機(jī)勃勃。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)造成了沖擊，也有人認(rèn)為二者可以相互促進(jìn)，你怎么看？答案：二者可相互促進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式多樣、傳播快，能激發(fā)創(chuàng)作活力和閱讀興趣，為傳統(tǒng)文學(xué)帶來新思路。傳統(tǒng)文學(xué)底蘊深厚，可為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供養(yǎng)分。二者共同發(fā)展，能豐富文學(xué)生態(tài)。2.在現(xiàn)代社會，文言文還有學(xué)習(xí)的必要嗎？說說你的觀點。答案：有必要。文言文承載傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)它能傳承文化基因。其文字精煉、表意深刻，有助于提升語文素養(yǎng)。還能讓我們更好理解古人智慧與思想，增強(qiáng)文化自信。3.對于高考作文中出現(xiàn)的套作現(xiàn)象，你有什么看法？答案：套作不可取。它違背了作文考查獨立思考和真實表達(dá)的初衷，不能體現(xiàn)考生真實水平。會破壞考試公平性，也不利于學(xué)生自身寫作能力提升和語文素養(yǎng)培養(yǎng)。4.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和流行文學(xué)作品各有什么好處？答案：經(jīng)典作品內(nèi)涵深刻，能提升思想境界，培養(yǎng)審美能力，歷經(jīng)時間考驗。流行作品貼近當(dāng)下生活，形式新穎，能快速引發(fā)共鳴，滿足多元閱讀需求，二者都豐富閱讀體驗。答案一、單項選擇題1.C2.D