高中一年級(jí)語文2025年上學(xué)期期中模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A.紈绔（kuà）之徒鍥而不舍（qiè）欽佩（qīn）不已拈（niān）花惹草B.氣氛（fēn）正濃惟妙惟肖（xiāo）紈绔（wán）子弟戛（jiá）然而止C.廣袤（mào）無垠鍥（qiè）而不舍頷（hàn）首低眉羈（jī）旅之愁D.氣氛（fēn）正濃鋒芒畢露（lù）好高騖遠(yuǎn)（wù）戛（jiá）然而止2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A.通過這次交流學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容豐富、深入淺出，給聽眾留下了深刻的印象和思考。D.關(guān)于是否參加這次研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛表達(dá)了各自的意見和建議。3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）這位科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，他的貢獻(xiàn)將被永遠(yuǎn)銘記。（2）面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)。（3）這幅山水畫筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。A.碩果累累毫不猶豫贊嘆B.成績斐然臨危不懼贊佩C.碩果累累臨危不懼贊佩D.成績斐然毫不猶豫贊嘆4.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。B.“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”是唐代詩人王維《使至塞上》中的名句，描繪了邊塞雄渾壯闊的景象。C.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，作者是清代作家曹雪芹。D.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期著名的劇作家、詩人，他的代表作有《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”5.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的含義。（1）庖丁為文惠君解牛：_________（2）砉然向然：_________（3）依乎天理：_________（4）技經(jīng)肯綮之未嘗：_________6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。7.庖丁認(rèn)為他的技術(shù)已經(jīng)超越了普通的“技”，達(dá)到了什么境界？請(qǐng)用自己的話概括。8.這段文字主要運(yùn)用了什么描寫手法？庖丁的解牛過程體現(xiàn)了哪些道理？（結(jié)合文本簡要分析）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9～12題。秋天的懷念史鐵生我妹妹身體不好，但是她愛花，也愛惜花。她總是說：“你看看這個(gè)月，我屋里那盆‘碧蘭’又抽新芽了，綠綠的，多精神！”她說話時(shí)，眼睛里總是閃著光。那年秋天，妹妹正在醫(yī)院里吊鹽水。她說：“哥，等我好了，咱們一起養(yǎng)一池子的蘭花?！蔽艺f：“好啊?！彼α耍劬澇闪嗽卵?。可后來，她病得厲害了。醫(yī)生說她活不過秋天。我總想讓她安心，說秋天會(huì)好的。可她自己心里明白，只是不言聲。她看著窗外，看著院子里那幾盆蘭花，眼神里滿是留戀和無奈。秋天終于來了。院子里的蘭花開了，白的多，紫的少。妹妹躺在病床上，看著蘭花，對(duì)我說：“哥，我真想看看它們?！蔽艺f：“好，我?guī)闳?。”可是，我哪里能帶她去呢？她連路都走不了了。那天，我坐在她床邊，給她讀書。她聽著聽著，突然說：“哥，我走了?！蔽抑浪f的是蘭花，她是舍不得它們?！澳愕戎?，”我說，“哥這就去給你買一盆最好的蘭花?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛閉上了。我跑出去，買了最香的一盆蘭花?；氐郊?，推開門，屋里空蕩蕩的。妹妹走了。她沒看上那盆蘭花。后來，我常常去看那盆蘭花。它長得真好，香得人醉。有時(shí)候，我覺得那香氣像是妹妹身上的味道。我知道，那是她留給我最后的念想。秋天又來了。蘭花又開了。我看著它們，心里想著妹妹。我想，她一定在另一個(gè)地方，也在看著這些花吧。她一定比我更幸福，因?yàn)樗芸匆姟?.文章圍繞“蘭花”寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡要概括。10.第④段畫線句子“我總想讓她安心，說秋天會(huì)好的。可她自己心里明白，只是不言聲”中，“不言聲”包含了妹妹怎樣的復(fù)雜情感？11.結(jié)合全文，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？文章最后“她一定比我更幸福，因?yàn)樗芸匆姟边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？12.這篇文章語言樸實(shí)，情感真摯。請(qǐng)結(jié)合具體語句，分析作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來抒發(fā)情感的。四、語言運(yùn)用13.請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，短視頻平臺(tái)迅速崛起，成為人們獲取信息、娛樂休閑的重要渠道。然而，短視頻內(nèi)容良莠不齊，過度沉迷、信息繭房、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題也隨之而來，對(duì)用戶的身心健康和社會(huì)秩序帶來了一定的負(fù)面影響。如何理性看待和使用短視頻，引導(dǎo)其健康發(fā)展，已成為一個(gè)亟待解決的問題。14.某校將舉辦“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題演講比賽，請(qǐng)為本次比賽撰寫一段開場白。五、寫作15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位年輕的馬拉松選手在訓(xùn)練中遇到了瓶頸期，他的速度明顯慢了下來，多次嘗試突破都失敗了。他感到非常沮喪，甚至開始懷疑自己是否適合跑馬拉松。這時(shí)，他的教練告訴他：“瓶頸并不可怕，它是成長的必經(jīng)之路。就像爬山一樣，當(dāng)你感到呼吸困難時(shí)，說明你正在爬得更高。不要害怕停下來喘口氣，調(diào)整一下方向，積蓄力量，然后繼續(xù)前進(jìn)?！焙髞恚@名選手調(diào)整了心態(tài)和訓(xùn)練方法，最終克服了瓶頸期，在比賽中取得了好成績。請(qǐng)以“突破”為話題，結(jié)合材料，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（除詩歌外，文體不限），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。---試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)，“紈绔”的“紈”讀wán；“欽佩”的“欽”讀qīn。B項(xiàng)，“氣氛”的“氛”讀fēn。D項(xiàng)，“氣氛”的“氛”讀fēn。C項(xiàng)注音全部正確。2.C解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過……使……”連用導(dǎo)致句子缺少主語，去掉“通過”或“使”。B項(xiàng)，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項(xiàng)，表意不明，“各自的意見和建議”是指每個(gè)人有意見也有建議，還是指每個(gè)人只有意見或只有建議，不明確。3.B解析：“成績斐然”形容成就突出，多用于形容工作、學(xué)習(xí)等?！按T果累累”多比喻巨大的成績、成果。第一空用“成績斐然”更恰當(dāng)?！芭R危不懼”指遇到危難時(shí)一點(diǎn)也不害怕。“毫不猶豫”指一點(diǎn)兒也不遲疑。第二空強(qiáng)調(diào)面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度，用“臨危不懼”更符合語境。“贊嘆”指稱贊、感嘆。“敬佩”指敬佩、尊敬。第三空表達(dá)對(duì)畫作的欣賞和尊敬，用“敬佩”更貼切。4.B解析：“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”是唐代詩人王維《使至塞上》中的名句，但《使至塞上》屬于邊塞詩，而非山水詩。A、C、D項(xiàng)表述均正確。二、文言文閱讀5.（1）解：剖開，分解（2）向：通“響”，聲音（3）天理：天然的紋理，指牛的生理結(jié)構(gòu)（4）肯綮：骨節(jié)與筋骨結(jié)合的地方，比喻關(guān)鍵的難點(diǎn)解析：第（1）句意為：庖丁為文惠君解剖牛。第（2）句意為：發(fā)出響聲。第（3）句意為：順著牛天然的紋理。第（4）句意為：技術(shù)、筋骨的連接處從未碰到過。6.（1）他的手接觸的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂住的地方，發(fā)出皮骨分離的響聲，刀刃切入的聲音，沒有不符合音律的。（2）我追求的是道，已經(jīng)超過（一般的）技術(shù)了。解析：第（1）句翻譯注意“所觸、所倚、所履、所踦”為固定結(jié)構(gòu)，意為“……的地方”；“砉然向然”形容聲音；“奏刀騞然”指用刀的聲音；“莫不中音”意為都合乎音律。第（2）句翻譯關(guān)鍵在于理解“道”和“技”的關(guān)系，“進(jìn)乎技矣”意為超越了技術(shù)。7.庖丁認(rèn)為他解牛的境界已經(jīng)超越了單純的技術(shù)層面，而是通過觀察、感受和順應(yīng)自然規(guī)律來運(yùn)用技術(shù)，達(dá)到了一種近乎藝術(shù)的、與道相合的境界。解析：從庖丁的自述“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣”以及他解牛的過程“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”可以看出，他注重的是對(duì)事物規(guī)律的理解和順應(yīng)，而非機(jī)械的操作。8.描寫手法：主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫和聲音描寫。庖丁解牛的一系列動(dòng)作（手觸、肩倚、足履、膝踦、批、導(dǎo)、解）和發(fā)出的聲音（砉然、騞然）生動(dòng)形象地展現(xiàn)了他技藝的高超。道理：體現(xiàn)了庖丁尊重規(guī)律、順應(yīng)自然、專注投入、技藝精湛的精神，也蘊(yùn)含著做事要洞察本質(zhì)、順應(yīng)規(guī)律、循序漸進(jìn)、不斷探索的哲理。解析：分析描寫手法，抓住文中對(duì)庖丁動(dòng)作和聲音的具體描述。分析道理，需要結(jié)合庖丁解牛的過程和他的話，提煉出其中蘊(yùn)含的人生哲理。三、現(xiàn)代文閱讀9.文章圍繞“蘭花”寫了妹妹生病時(shí)對(duì)蘭花的喜愛和期盼；妹妹病重時(shí)渴望看到蘭花卻無法實(shí)現(xiàn)；妹妹去世后，“我”買蘭花送給妹妹卻晚了一步；以及“我”通過蘭花思念和懷念妹妹。解析：梳理文章脈絡(luò)，按時(shí)間順序或事件類型概括與“蘭花”相關(guān)的內(nèi)容。10.包含了妹妹對(duì)蘭花的喜愛和留戀，對(duì)生命的渴望，對(duì)無法看到蘭花的無奈，以及可能隱藏著對(duì)死亡的預(yù)感和接受。解析：分析“不言聲”背后的情感，需要結(jié)合前文妹妹對(duì)蘭花的喜愛、對(duì)未來的期盼以及病情的嚴(yán)重程度來理解。11.“我”是一個(gè)孝順、重情、細(xì)心、善于觀察和感受的人。表達(dá)了作者對(duì)妹妹深切的懷念、愧疚以及對(duì)她在另一個(gè)世界更美好生活的祝愿。解析：分析人物形象，結(jié)合文章中“我”對(duì)妹妹的照顧、送別以及買蘭花等行為進(jìn)行判斷。分析情感，重點(diǎn)理解結(jié)尾句的深層含義，表達(dá)的是作者復(fù)雜的情感寄托。12.作者通過描寫妹妹愛花、說花、盼看花、留戀花的言行神態(tài)（如“眼睛里總是閃著光”、“眼神里滿是留戀和無奈”），以及“我”為她買花、看花的動(dòng)作和聯(lián)想（如“跑了出去”、“推開門，屋里空蕩蕩的”、“有時(shí)候，我覺得那香氣像是妹妹身上的味道”），細(xì)膩地表達(dá)了妹妹對(duì)生命的熱愛、對(duì)親人的眷戀，以及“我”對(duì)妹妹的深切思念和愧疚之情。解析：分析細(xì)節(jié)描寫，找出文中描寫人物動(dòng)作、神態(tài)、語言以及環(huán)境等的具體語句，并分析這些細(xì)節(jié)如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象、抒發(fā)作者情感。四、語言運(yùn)用13.短視頻平臺(tái)的快速發(fā)展帶來了便利，但也引發(fā)了一系列問題，亟需引導(dǎo)其健康發(fā)展。解析：概括時(shí)抓住核心信息：短視頻平臺(tái)發(fā)展快（互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)