2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——心理學(xué)與社會(huì)政策考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.根據(jù)行為主義理論，以下哪項(xiàng)最有可能成為減少青少年吸煙行為的社會(huì)政策干預(yù)措施？A.強(qiáng)調(diào)吸煙對(duì)健康的危害B.通過媒體宣傳吸煙的負(fù)面形象C.對(duì)吸煙者征收高額稅賦以增加吸煙成本D.建立無煙環(huán)境法規(guī)2.社會(huì)心理學(xué)中的“旁觀者效應(yīng)”現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)政策制定中的哪些方面具有啟示？A.公共安全教育B.緊急救援體系C.社會(huì)互助網(wǎng)絡(luò)D.以上都是3.發(fā)展心理學(xué)研究表明，青少年期是身份認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期，以下哪項(xiàng)社會(huì)政策最不利于青少年身份認(rèn)同的積極發(fā)展？A.提供多樣化的課外活動(dòng)和興趣小組B.鼓勵(lì)青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)C.嚴(yán)格限制青少年的社交范圍和活動(dòng)時(shí)間D.建立青少年咨詢和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)4.臨床心理學(xué)中，認(rèn)知行為療法（CBT）的核心原則是？A.通過藥物治療改善患者情緒B.改變患者的負(fù)面思維模式和行為習(xí)慣C.通過家庭治療改善患者與家人的關(guān)系D.提供長(zhǎng)期的住院治療5.教育心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論，對(duì)社會(huì)教學(xué)政策的啟示是？A.應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)B.應(yīng)該為學(xué)生提供略高于其現(xiàn)有水平的學(xué)習(xí)任務(wù)C.應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)別差異D.以上都是6.在評(píng)估一項(xiàng)旨在提高全民心理健康素養(yǎng)的政策時(shí)，以下哪種研究方法最為合適？A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.訪談法D.敘事研究法7.心理學(xué)研究表明，社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的心理健康具有重要作用，以下哪項(xiàng)政策最能體現(xiàn)對(duì)社會(huì)支持系統(tǒng)的建設(shè)？A.建立社區(qū)心理咨詢中心B.提高醫(yī)療保障水平C.完善社會(huì)保障體系D.以上都是8.從精神分析的角度來看，以下哪項(xiàng)社會(huì)現(xiàn)象最能體現(xiàn)防御機(jī)制的作用？A.人們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)采取的應(yīng)對(duì)策略B.人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成的各種行為規(guī)范C.人們?cè)谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型期表現(xiàn)出的種種社會(huì)問題D.人們?cè)谏鐣?huì)沖突中表現(xiàn)出的攻擊性行為9.心理學(xué)中的“旁觀者效應(yīng)”指的是在緊急情況下，在場(chǎng)人數(shù)越多，個(gè)體提供幫助的可能性越低的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)社會(huì)政策可以有效緩解“旁觀者效應(yīng)”？A.加強(qiáng)公民教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感B.建立健全的法律法規(guī)，明確責(zé)任主體C.建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高反應(yīng)效率D.以上都是10.隨著社會(huì)老齡化程度的加深，以下哪項(xiàng)社會(huì)政策最能體現(xiàn)積極老齡化的理念？A.提高退休年齡B.建設(shè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)C.發(fā)展老年教育和老年文化事業(yè)D.以上都是二、填空題1.心理學(xué)與社會(huì)政策的結(jié)合，需要注重__________與__________的結(jié)合。2.社會(huì)政策制定過程中，需要進(jìn)行__________和__________。3.發(fā)展心理學(xué)研究表明，嬰兒期的__________對(duì)個(gè)體社會(huì)性發(fā)展具有重要作用。4.臨床心理學(xué)中，__________是診斷精神疾病的重要工具。5.教育心理學(xué)中的__________理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)體行為的影響。6.心理學(xué)研究方法中，__________方法適用于研究變量之間的因果關(guān)系。7.社會(huì)支持系統(tǒng)包括__________、__________和__________三個(gè)層面。8.心理學(xué)中的__________是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人態(tài)度的積極或消極評(píng)價(jià)。9.社會(huì)政策評(píng)估的主要目的是檢驗(yàn)政策的__________和__________。10.心理學(xué)與社會(huì)政策的交叉領(lǐng)域，可以發(fā)展為__________、__________等新興學(xué)科。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理學(xué)如何幫助理解社會(huì)問題的產(chǎn)生原因。2.簡(jiǎn)述社會(huì)政策對(duì)個(gè)體心理健康的影響。3.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)在改進(jìn)教育政策方面的作用。4.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究方法在社會(huì)政策評(píng)估中的應(yīng)用。四、論述題1.論述心理學(xué)在反歧視政策制定和實(shí)施中的作用。2.論述如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)構(gòu)建完善的社會(huì)支持系統(tǒng)。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.C4.B5.B6.B7.D8.A9.D10.C二、填空題1.理論實(shí)踐2.需求評(píng)估政策分析3.依戀4.精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)（DSM）5.行為主義6.實(shí)驗(yàn)法7.家庭社區(qū)政府8.偏見9.效果合理性10.心理政策學(xué)社會(huì)心理政策學(xué)三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理學(xué)如何幫助理解社會(huì)問題的產(chǎn)生原因。*心理學(xué)通過研究個(gè)體行為、認(rèn)知、情緒和社會(huì)互動(dòng)，可以幫助理解社會(huì)問題的個(gè)體和心理根源。例如，社會(huì)心理學(xué)可以解釋偏見和歧視的產(chǎn)生機(jī)制，發(fā)展心理學(xué)可以分析青少年犯罪的社會(huì)心理因素，臨床心理學(xué)可以探討精神疾病的社會(huì)影響。通過理解這些個(gè)體和心理根源，可以更有效地制定針對(duì)性的社會(huì)政策。2.簡(jiǎn)述社會(huì)政策對(duì)個(gè)體心理健康的影響。*社會(huì)政策通過影響個(gè)體的生活環(huán)境、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)資源，對(duì)個(gè)體心理健康產(chǎn)生重要影響。例如，良好的社會(huì)福利政策可以提供經(jīng)濟(jì)保障和安全感，促進(jìn)個(gè)體心理健康；完善的教育政策可以提升個(gè)體的能力和自信，有利于心理健康發(fā)展；而歧視性的社會(huì)政策則可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生心理壓力和負(fù)面情緒，影響心理健康。3.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)在改進(jìn)教育政策方面的作用。*教育心理學(xué)為教育政策的制定和實(shí)施提供了理論依據(jù)和科學(xué)指導(dǎo)。例如，學(xué)習(xí)理論可以幫助設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)方法和策略；學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律可以為制定符合學(xué)生特點(diǎn)的教育政策提供參考；教育心理學(xué)的研究成果可以用于評(píng)估教育政策的實(shí)施效果，并進(jìn)行政策改進(jìn)。4.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究方法在社會(huì)政策評(píng)估中的應(yīng)用。*心理學(xué)研究方法可以用于收集和分析社會(huì)政策實(shí)施過程中的數(shù)據(jù)，評(píng)估政策的效果和影響。例如，實(shí)驗(yàn)法可以用于比較不同政策的實(shí)施效果；調(diào)查法可以用于了解公眾對(duì)政策的看法和滿意度；訪談法可以用于深入了解政策實(shí)施過程中的具體情況和問題。四、論述題1.論述心理學(xué)在反歧視政策制定和實(shí)施中的作用。*心理學(xué)在反歧視政策的制定和實(shí)施中發(fā)揮著重要作用。首先，心理學(xué)可以幫助理解歧視的產(chǎn)生機(jī)制，例如社會(huì)認(rèn)知理論可以解釋人們對(duì)特定群體的刻板印象和偏見是如何形成的。其次，心理學(xué)研究可以為反歧視政策提供實(shí)證依據(jù)，例如通過實(shí)驗(yàn)研究可以評(píng)估不同反歧視措施的有效性。最后，心理學(xué)還可以幫助提高公眾對(duì)歧視的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，例如通過公眾教育宣傳心理學(xué)研究成果，促進(jìn)社會(huì)對(duì)歧視行為的反思和抵制。2.論述如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)構(gòu)建完善的社會(huì)支持系統(tǒng)。*構(gòu)建完善的社會(huì)支持系統(tǒng)需要運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)從多個(gè)方面入手。首先，需要了解不同人群的心理需求，例如老年人需要情感支持和健康管理，殘疾人需要社會(huì)融入和就業(yè)支持。其次，需要建立多層次的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，包括家庭、社區(qū)