2025年大學(xué)《新聞學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于志愿服務(wù)的基本特征？（）2.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的主要目標(biāo)是什么？（）3.志愿服務(wù)組織的核心要素是：（）4.“時(shí)間銀行”屬于哪種類型的志愿服務(wù)組織？（）5.志愿服務(wù)組織的社會(huì)效益主要體現(xiàn)在哪些方面？（）6.資助式志愿服務(wù)屬于：（）7.志愿服務(wù)組織管理中，最核心的環(huán)節(jié)是：（）8.新聞媒體對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的報(bào)道應(yīng)遵循的基本原則是：（）9.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是什么？（）10.志愿服務(wù)與新聞傳播之間的互動(dòng)關(guān)系主要體現(xiàn)在哪些方面？（）二、名詞解釋（每題4分，共20分）1.志愿服務(wù)精神2.公益廣告3.社會(huì)效益4.組織文化5.社會(huì)資本三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的意義和作用。2.簡(jiǎn)述大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的運(yùn)作模式。3.簡(jiǎn)述大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。4.簡(jiǎn)述新聞媒體如何報(bào)道志愿服務(wù)活動(dòng)。四、論述題（20分）論大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織與新聞專業(yè)素養(yǎng)的提升。五、案例分析題（8分）分析某大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織在開(kāi)展某項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)遇到的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。試卷答案1.D2.A3.C4.B5.E6.C7.B8.A9.D10.B1.志愿服務(wù)精神是指在自愿、利他、不計(jì)報(bào)酬的前提下，人們奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)、幫助他人的精神狀態(tài)和價(jià)值觀念。它包含奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步等核心內(nèi)涵。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)精神基本內(nèi)涵的理解。志愿服務(wù)精神是志愿服務(wù)活動(dòng)的靈魂和動(dòng)力，是衡量志愿服務(wù)活動(dòng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)D可能是一些與志愿服務(wù)相關(guān)的概念，但不是志愿服務(wù)精神本身。2.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和新聞專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。解析：此題考察對(duì)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織主要目標(biāo)的理解。這類組織不僅是服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。3.志愿服務(wù)組織的核心要素是志愿者。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)組織構(gòu)成要素的理解。志愿者是志愿服務(wù)的主體，是志愿服務(wù)活動(dòng)得以開(kāi)展的關(guān)鍵力量。4.“時(shí)間銀行”屬于互助式志愿服務(wù)組織。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)組織類型的理解?！皶r(shí)間銀行”是一種以時(shí)間為媒介，鼓勵(lì)人們互相幫助、積累服務(wù)時(shí)間的模式，屬于互助式志愿服務(wù)。5.志愿服務(wù)組織的社會(huì)效益主要體現(xiàn)在提升社會(huì)凝聚力、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)組織社會(huì)效益的理解。志愿服務(wù)組織通過(guò)其活動(dòng)，能夠增強(qiáng)社會(huì)成員之間的聯(lián)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。6.資助式志愿服務(wù)屬于間接志愿服務(wù)。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)分類的理解。資助式志愿服務(wù)是指通過(guò)資金、物資等方式支持志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，屬于間接參與志愿服務(wù)的形式。7.志愿服務(wù)組織管理中，最核心的環(huán)節(jié)是志愿者管理。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)組織管理核心環(huán)節(jié)的理解。志愿者是志愿服務(wù)組織的核心資源，對(duì)志愿者的管理直接影響著志愿服務(wù)組織的運(yùn)作效率和效果。8.新聞媒體對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的報(bào)道應(yīng)遵循真實(shí)、客觀、公正、客觀報(bào)道的基本原則。解析：此題考察對(duì)新聞媒體報(bào)道志愿服務(wù)活動(dòng)應(yīng)遵循原則的理解。新聞媒體在報(bào)道志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持新聞倫理，確保報(bào)道的真實(shí)性、客觀性和公正性。9.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是提升自身能力、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。解析：此題考察對(duì)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生參與志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)的理解。大學(xué)生參與志愿服務(wù)既有社會(huì)因素，也有個(gè)人因素，但提升自身能力是重要?jiǎng)訖C(jī)。10.志愿服務(wù)與新聞傳播之間的互動(dòng)關(guān)系主要體現(xiàn)在志愿服務(wù)為新聞傳播提供素材和題材，新聞傳播為志愿服務(wù)提供宣傳和推廣平臺(tái)。解析：此題考察對(duì)志愿服務(wù)與新聞傳播互動(dòng)關(guān)系的理解。兩者相互促進(jìn)，志愿服務(wù)活動(dòng)為新聞傳播提供了豐富的素材，而新聞傳播則為志愿服務(wù)提供了更廣闊的平臺(tái)和影響力。1.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和新聞專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；其作用在于服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)提升學(xué)校的社會(huì)形象和影響力。解析：此題考察對(duì)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織意義和作用的理解。這類組織既是學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)，也是服務(wù)社會(huì)的重要力量。2.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織的運(yùn)作模式主要包括組織架構(gòu)、活動(dòng)策劃、志愿者招募與管理、資源整合、宣傳推廣等方面。解析：此題考察對(duì)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織運(yùn)作模式的理解。一個(gè)有效的運(yùn)作模式需要涵蓋志愿服務(wù)組織的各個(gè)方面，確保其有序運(yùn)行。3.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織常見(jiàn)的問(wèn)題有志愿者流動(dòng)性大、活動(dòng)缺乏創(chuàng)新、資源不足、管理不夠規(guī)范等，解決方法包括加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)形式、拓展資源渠道、完善管理制度等。解析：此題考察對(duì)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法的理解。分析問(wèn)題并提出解決方案是提升組織效能的關(guān)鍵。4.新聞媒體如何報(bào)道志愿服務(wù)活動(dòng)應(yīng)注重真實(shí)性、客觀性、人文關(guān)懷，采用多種報(bào)道形式，如新聞報(bào)道、專題報(bào)道、深度報(bào)道等，并積極與志愿服務(wù)組織合作，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。解析：此題考察對(duì)新聞媒體如何報(bào)道志愿服務(wù)活動(dòng)的理解。新聞媒體的報(bào)道應(yīng)體現(xiàn)新聞倫理，并積極發(fā)揮其社會(huì)功能，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。4.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織能夠通過(guò)與新聞傳播的結(jié)合，提升學(xué)生的新聞敏感度、采訪能力、寫(xiě)作能力、編輯能力等新聞專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而提升新聞專業(yè)素養(yǎng)。解析：此題考察對(duì)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織與新聞專業(yè)素養(yǎng)提升關(guān)系的論述能力。需要從理論和實(shí)踐層面論證兩者之間的密切聯(lián)系，并能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述。5.某大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)組織在開(kāi)展某項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)可能遇到的問(wèn)題包括：活動(dòng)策劃不夠周全、志愿者組織協(xié)調(diào)能力不足、活動(dòng)資源缺乏、與受助對(duì)象溝通不暢等。改進(jìn)建議包括：加強(qiáng)活動(dòng)