8

《世說新語》二則詠雪過基礎

基礎知識精準練1.古今異義。與兒女講論文義古義:________________________________________。今義:子女或男女。子女，這里泛指家里的小輩，包括侄兒侄女2.詞類活用。謝太傅寒雪日內集名詞作______，__________________________狀語在里面，文中指在家庭內部3.理解型默寫。（1）《詠雪》中可以看出這是一個書香之家的句子是“___________________，________________”。（2）《詠雪》中，面對紛紛揚揚的大雪，謝家子女即景賦詩，描述雪景的兩個比喻句分別是“________________”和“________________”。（3）《詠雪》中點名謝道韞身份的句子是“________________，___________________”。

謝太傅寒雪日內集與兒女講論文義撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起即公大兄無奕女

左將軍王凝之妻也4.文言句式。（1）白雪紛紛何所似倒裝句。賓語“____”前置，應為“________________”。何白雪紛紛所似似（2）撒鹽空中差可擬倒裝句。狀語“______”后置，應為“________________”?？罩锌罩腥鳆}差可擬（3）左將軍王凝之妻也判斷句。“________”，表判斷。……也5.重點句子翻譯。（1）俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”____________________________________________________________________________________（2）撒鹽空中差可擬。______________________________________________________（3）未若柳絮因風起。____________________________________________一會兒,雪下得急了,太傅高興地說:“白雪紛紛揚揚,像什么?”（關鍵詞：俄而、驟、欣然、似）把鹽撒在空中,大體可以（與之）相比。（關鍵詞：差、擬）不如說像柳絮乘風起舞。（關鍵詞：未若、因）8

《世說新語》二則詠雪過閱讀

核心考點遷移練一、課內精讀。1.教材變式

你認為把大雪紛飛的情景比作“撒鹽空中”好，還是比作“柳絮因風起”好？為什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：我認為“柳絮因風起”好，因為它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感。示例二：我認為“撒鹽空中”好，因為文中說到“雪驟”，大雪下得猛烈密集時，只見雪粒、雪片直落，看不見雪花輕飄曼舞的樣子?！叭鳆}空中”的比喻，更為真切地描摹了當時的場景。（3分，表述合理即可）【解析】

本題考查文言句子賞析。首先要明確自己的觀點，然后從修辭的角度進行分析?？梢哉J為“撒鹽空中”好，也可以認為“柳絮因風起”好。如果認為“撒鹽空中”好，可以從形似上進行分析，因為雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；如果認為“柳絮因風起”好，可以從神似上進行分析，“柳絮因風起”比喻雪花漫天飛舞的景象，給人空靈唯美的感覺。2.《詠雪》一文中，兩次描寫了謝太傅的表情，但對兄子胡兒和兄女道韞的表情并無著墨。請仿照“公欣然曰”，在“胡兒曰”與“兄女曰”的“曰”之前各增補一個詞語，并簡要說明所反映的人物心理。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】

本題考查人物心理分析。結合文章內容和人物性格特點，言之成理即可。

【胡兒曰】

示例一：竊喜。反映出他喜形于色,自以為勝券在握的心理。示例二：慨然。表現他的躊躇滿志，又有點兒驕傲自負的心理?！拘峙弧?/p>

示例一：悠然。表現出她淡定而又自信的心理。示例二：笑。表現出她的自信和與家人詠詩的喜悅。（3分，表述合理即可）3.新情境

如果你也在謝太傅的“詠雪”家庭聚會現場，接著胡兒和謝道韞的詩句，請你也來對上一句。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】

本題考查句子仿寫。根據雪花的特點，可以從雪花的形態(tài)、顏色、飄落的狀態(tài)等方面去聯想相似的事物進行比喻，例如蘆花、玉屑、素蝶等，寫一句七言詩。

示例一:亦如蘆花逐風飄。示例二:猶如玉屑落滿地。示例三:恰似素蝶尋芳來。（2分，表述合理即可）二、群文閱讀。新考法·群文閱讀［2024武漢期末］

閱讀下面的文言語段，回答問題。（10分）

何晏七歲，明惠若神，魏武奇愛之。因晏在宮內，欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還。

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

謝仁祖年八歲，謝豫章將送客。爾時語已神悟，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o尼父，焉別顏回？”

徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然譬如人眼中有瞳子無此必不明。”（選自《世說新語》，有刪改）4.下列對句中加點詞的理解，正確的一項是(

)（2分）DA.魏武奇愛之

奇:奇妙

B.撒鹽空中差可擬

差：差別C.焉別顏回

別：與……道別

D.嘗月下戲

戲：玩?！窘馕觥?/p>

A項，奇：特別、非常。此處作副詞使用；B項，差:大體；C項，別：識別、區(qū)分。故選D。5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)（2分）CA.不然譬/如人眼/中有瞳子/無此必不明B.不然/譬如人眼/中有瞳子/無此必不明C.不然/譬如人眼中有瞳子/無此/必不明D.不然譬/如人眼中有瞳子/無此/必不明【解析】

根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，劃分層次，然后斷句，并反復誦讀加以驗證。這句話意思是：不是這樣的，比如人的眼睛中有瞳仁，沒有這東西，（眼睛）必定不明亮?！安蝗弧北硎緦λ擞^點的否定；“譬如人眼中有瞳子”是一個比喻句，“無此”是假設，“必不明”是結果。據此，可斷句為：不然/譬如人眼中有瞳子/無此/必不明。故選C。6.下列對文本內容的理解，不正確的一項是(

)（2分）AA.何晏小時候非常聰明，經常去宮里玩，所以曹操想認他做兒子。B.何晏在地上畫個方形說是何家的房子，曹操把他送回了何家。C.語段二結尾交代謝安侄女的身份，暗示作者對謝道韞才氣的贊賞。D.謝仁祖小時候聰明穎悟，父親帶著他去送客，他在應答時思維敏捷?！窘馕觥?/p>

A項，“經常去宮里玩”有誤。原文是何晏在宮中長大。故選A。7.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。___________________________________________________________________________________________________謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小輩談論文章的義理。（2分。關鍵詞：內集、兒女、文義）（2）諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回?！盻______________________________________________________________________大家都贊揚他，說道：“這個少年，是座中的顏回?！保?分。關鍵詞：諸、嘆）【參考譯文】

何晏七歲的時候,聰慧過人,魏武帝曹操特別喜愛他。由于何晏在宮中長大,（所以曹操）想認他做兒子。何晏便在地上畫個方形,自己站在里面。別人問他這樣做的緣故,（他）回答說:“（這是）何家的房子。”曹操知道了這件事,隨即把他送回了家。

謝仁祖八歲的時候,父親謝豫章帶著他送客。那時（謝仁祖）在言談中已表現出奇異的領悟能力,自處于上流人物之中。大家都贊揚他,說道:“這個少年,是座中的顏回?！敝x仁祖說:“座中沒有孔子,怎么能區(qū)分出顏回呢?”

徐孺子九歲的時候,曾（有一次）在月光下玩耍。有人對他說:“如果讓月亮中什么都沒有,（它）應當會非常明亮吧?”徐孺子說:“不是這樣的，比如人的眼睛中有瞳仁,沒有這東西,（眼睛）必定不明亮?！?

《世說新語》二則陳太丘與友期行過基礎

基礎知識精準練1.通假字。尊君在不“____”同“____”不否2.古今異義。（1）太丘舍去古義：______。今義：從所在地到別的地方。離開（2）相委而去古義：______。今義：委任，曲折，確實等。丟下3.詞類活用。元方時年七歲，門外戲名詞作______，________狀語在門外4.理解型默寫。（1）《陳太丘與友期行》中寫出友人知錯的句子是“________，___________”。（2）《陳太丘與友期行》中元方對友人有理有據回擊的句子是“___________，__________；__________，__________”。友人慚

下車引之

日中不至則是無信對子罵父則是無禮5.文言句式。（1）對子罵父，則是無禮判斷句?！癬_______”，判斷句的標志。是……（2）待君久不至省略句。“待”前省略了主語“______”。家君（3）去后乃至省略句?！叭ァ鼻笆÷粤恕癬_______”，“乃”前省略了“______”。陳太丘友人6.重點句子翻譯。（1）陳太丘與友期行,期日中。___________________________________________________________________（2）與人期行,相委而去。______________________________________________________（3）友人慚,下車引之。元方入門不顧。_______________________________________________________________________________________陳太丘和朋友相約同行,約定的時間是正午時分。（關鍵詞：期行、日中）和我相約同行,（卻）丟下我走了。（關鍵詞：期、委、去）友人感到羞愧,下車來拉元方。元方（徑直）走進家門,不回頭看。（關鍵詞：慚、引、顧）8

《世說新語》二則陳太丘與友期行過閱讀

核心考點遷移練一、課內精讀。1.本文出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現出陳元方的“方正”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

陳元方的“方正”表現在：第一，他懂得“信”的重要（君與家君期日中。日中不至，則是無信）；第二，他懂得“禮”的重要（對子罵父，則是無禮）；第三，他的辯駁有理有據，落落大方；第四，他以“入門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴。（4分，每點1分）【解析】

本題考查人物特點的把握?！胺秸敝溉诵袨椤⑵沸哉?，合乎道義?？腿说弥愄鹨呀涬x去，不反省自己的過失，反而怒責陳太丘；元方則針鋒相對，指出對方“無信”“無禮”，義正詞嚴，并以行動表明態(tài)度。所以可從“信”“禮”“理”“行”等角度作答。2.新課標·開放性設問

“友人慚，下車引之”，元方卻“入門不顧”。你認為他這樣做是否失禮？為什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：沒有失禮。陳元方對無信無禮的客人“入門不顧”，表現出他正直不阿的性格。再者，對一個七歲的小孩子不應求全責備。示例二：算是失禮。雖然友人做錯了事，但他知錯就改，元方應該給他一個機會，所謂“得饒人處且饒人”。此外，小孩子應該尊重長輩，不應“入門不顧”。（3分，表述合理即可）二、課內外對比閱讀。［2025濟寧期中］閱讀下面的文言文，回答問題。（11分）【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）

【注】

①鎰（yì）：古代重量單位，一說二十兩為一鎰。②事親：侍奉父母。③館：這里指家。④去：送還。⑤就獄：接受處分。⑥賢：以……為賢。⑦舍：同“赦”，赦免。⑧《詩》：這里指《詩經》。⑨繩繩：眾多的樣子。3.下列各組句子中，加點字解釋有誤的一項是(

)（2分）DA.陳太丘與友期行（期：約定）

B.相委而去（委：丟下）C.下車引之（引：拉，牽拉）

D.元方入門不顧（顧：照顧）【解析】

本題考查詞語釋義。D項解釋有誤。顧：回頭看。故選D。4.下列各組句子中，加點字義相同的一項是(

)（2分）AA.子：對子罵父

孝子之事親也

B.之：下車引之

不義之物C.其：王賢其母

子其去之

D.為：田子為相

為人臣不忠【解析】

本題考查一詞多義。A項，子：都是名詞，孩子，子女；B項，之：代詞，代指元方/助詞，的；C項，其：代詞，代指田子/語氣詞，表祈使語氣；D項，為：動詞，擔任/動詞，充當，擔任。故選A。5.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

田

子

愧

慚

走

出

造

朝

還

金

退

請

就

獄田子愧慚走出/造朝還金/退請就獄（2分，每處1分）【解析】

本題考查文言斷句。句意：田子很慚愧地走了出去，上朝退還金子，下朝就請求接受處分?！疤镒永M走出”意思是田子因為內心慚愧而走出去，這是一個完整的行為動作，應該斷開；“造朝還金”中“造朝”

即上朝，“還金”是歸還金子，這是一個連貫的在朝堂上的行為，連在一起通順合理；“退請就獄”中的“退”表示從朝堂退下后，“請就獄”是請求接受處分，又是一個完整的動作階段，這樣斷句符合句子所描述的事件發(fā)展順序和邏輯關系。故斷句：田子愧慚走出/造朝還金/退請就獄。6.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

過中不至，太丘舍去，去后乃至