人教版小學(xué)五年級(jí)道德與法治下冊(cè)我參與我奉獻(xiàn)備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能讓學(xué)生了解公共生活的含義和范圍，知道在公共生活中個(gè)人行為與他人、社會(huì)的關(guān)系。掌握參與公共生活的基本方式和方法，如遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施、幫助他人等。能夠辨別公共生活中的文明行為和不文明行為，并說出其對(duì)公共生活的影響。（二）過程與方法通過案例分析、情景模擬、小組討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，在實(shí)踐中感悟參與公共生活的重要性。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，學(xué)會(huì)在公共生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的合作交流能力，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和協(xié)作。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生參與公共生活的熱情，培養(yǎng)他們對(duì)公共生活的責(zé)任感和使命感。樹立學(xué)生的公共意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，讓他們明白遵守公共規(guī)則是每個(gè)人的義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂，培養(yǎng)關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的美好情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)理解參與公共生活的重要意義，知道個(gè)人在公共生活中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。掌握參與公共生活的具體做法，如遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于助人等。（二）教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中主動(dòng)參與公共生活、奉獻(xiàn)社會(huì)。讓學(xué)生深刻體會(huì)奉獻(xiàn)的價(jià)值，培養(yǎng)長期堅(jiān)持參與公共生活、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺性。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備制作多媒體課件，內(nèi)容包括公共生活的圖片、視頻案例（如志愿者服務(wù)、市民遵守交通規(guī)則等）、相關(guān)的小故事等。準(zhǔn)備情景模擬所需的道具，如模擬公交車的座位標(biāo)識(shí)、垃圾桶、紙屑等。設(shè)計(jì)小組討論的問題和表格，方便學(xué)生記錄和交流。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如文具、小貼紙等，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生。（二）學(xué)生準(zhǔn)備課前觀察自己身邊的公共生活場(chǎng)景，記錄下看到的文明行為和不文明行為。準(zhǔn)備一張自己參與公共活動(dòng)（如打掃社區(qū)衛(wèi)生、幫助老人等）的照片或簡(jiǎn)單記錄（如果沒有，可以準(zhǔn)備一個(gè)想?yún)⑴c的公共活動(dòng)的想法）。帶好筆記本和筆，用于記錄課堂重點(diǎn)和參與討論。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入，引出公共生活5分鐘“同學(xué)們，每天早上上學(xué)，你們會(huì)經(jīng)過哪些地方呀？（學(xué)生回答）這些地方像馬路、公交車站、公園等，都是大家共同生活、活動(dòng)的地方，我們把這樣的生活叫做公共生活。在公共生活中，我們每個(gè)人都不是孤立的，需要大家共同參與、共同奉獻(xiàn)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)‘我參與我奉獻(xiàn)’?！睂W(xué)生積極回答自己上學(xué)經(jīng)過的地方，對(duì)公共生活有初步的感知公共生活：大家共同生活、活動(dòng)的地方探究新知公共生活需要參與10分鐘1.展示圖片：熱鬧的公園、擁擠的公交車、安靜的圖書館等公共生活場(chǎng)景。2.提問：“在這些公共生活場(chǎng)景中，大家都在做什么？如果沒有人參與，這些地方會(huì)變成什么樣呢？”3.組織學(xué)生小組討論，之后請(qǐng)小組代表發(fā)言。4.總結(jié)：“公共生活離不開每個(gè)人的參與，只有大家都積極參與，公共生活才能豐富多彩、有序和諧?！睂W(xué)生觀察圖片，小組內(nèi)熱烈討論，積極發(fā)言，說出如果沒人參與公共生活，公園會(huì)荒蕪、公交車無法正常運(yùn)行等后果公共生活需要參與公共生活中的奉獻(xiàn)10分鐘1.播放視頻：志愿者在社區(qū)打掃衛(wèi)生、幫助老人過馬路的場(chǎng)景。2.提問：“視頻中的志愿者們?cè)谧鍪裁?？他們的行為給公共生活帶來了什么影響？”3.請(qǐng)學(xué)生分享自己準(zhǔn)備的參與公共活動(dòng)的照片或想法，說說自己的感受或打算。4.小結(jié)：“在公共生活中，奉獻(xiàn)是一種美好的品質(zhì)，它能讓公共生活更溫暖、更和諧?！睂W(xué)生認(rèn)真觀看視頻，積極分享自己的經(jīng)歷或想法，體會(huì)奉獻(xiàn)的意義公共生活中的奉獻(xiàn)鞏固提升情景模擬：公共生活中的你我他10分鐘1.設(shè)定情景：在公交車上，有老人上車；在公園里，有人亂扔垃圾。2.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行情景模擬，其他學(xué)生觀察并思考：“他們做得對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？”3.組織學(xué)生對(duì)模擬情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，引導(dǎo)學(xué)生說出正確的做法。學(xué)生積極參與情景模擬，其他學(xué)生認(rèn)真觀察，踴躍發(fā)表自己的看法，說出在情景中應(yīng)有的文明行為遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于助人課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容5分鐘“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了公共生活需要每個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)。在生活中，我們要遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于助人，用自己的行動(dòng)讓公共生活更美好。希望大家都能成為公共生活中的小衛(wèi)士、小奉獻(xiàn)者?！睂W(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)自己在公共生活中的行為有更清晰的認(rèn)識(shí)我參與我奉獻(xiàn)：遵守秩序、愛護(hù)設(shè)施、樂于助人五、教學(xué)拓展（一）教學(xué)拓展內(nèi)容組織學(xué)生開展“公共生活小調(diào)查”活動(dòng)，讓學(xué)生分組調(diào)查學(xué)校周邊的公共設(shè)施使用情況、公共秩序遵守情況等，寫出簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，并提出改進(jìn)建議。邀請(qǐng)社區(qū)志愿者來學(xué)校做講座，分享他們參與公共服務(wù)的經(jīng)歷和感受，讓學(xué)生更直觀地了解奉獻(xiàn)的意義。開展“我是公共生活小雷鋒”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在周末或假期參與社區(qū)打掃衛(wèi)生、幫助鄰居等公益活動(dòng)。（二）作業(yè)布置回家后，為家人講述一個(gè)關(guān)于參與公共生活、奉獻(xiàn)社會(huì)的小故事。制定一份“我的公共生活計(jì)劃書”，寫下自己在一周內(nèi)打算參與的公共生活活動(dòng)和具體做法，一周后在班級(jí)內(nèi)分享完成情況。觀察家人在公共生活中的行為，記錄下值得自己學(xué)習(xí)的地方，下節(jié)課和同學(xué)交流。六、課時(shí)說明本節(jié)