人教版小學一年級道德與法治上冊課余生活真豐富備課教案一、教學目標知識與技能讓學生了解課余生活的多種形式，知道在校園里可以開展哪些課余活動，比如跳繩、踢毽子、看課外書、畫畫、和同學做游戲等。學會簡單描述自己喜歡的課余活動，能說出這些活動給自己帶來的快樂。掌握參與課余活動時的基本規(guī)則，比如遵守秩序、愛護物品、與同學友好合作等。過程與方法通過觀察圖片、視頻，引導學生感知不同的課余生活，激發(fā)他們對課余活動的興趣。組織小組討論、分享交流等活動，讓學生在互動中講述自己的課余生活經(jīng)歷，提高表達能力和傾聽能力。開展模擬體驗活動，讓學生在實踐中感受課余活動的樂趣，學會與他人合作完成活動。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對課余生活的熱愛，感受課余活動帶來的快樂和滿足感，豐富自己的校園生活。增強學生的集體意識和合作精神，在課余活動中學會與同學友好相處、互相幫助。引導學生養(yǎng)成積極參與課余活動的習慣，促進自身全面發(fā)展。二、教學重難點教學重點使學生認識到課余生活的豐富多樣性，了解常見的校園課余活動。鼓勵學生積極分享自己喜歡的課余活動，感受其中的樂趣。教學難點引導學生在參與課余活動時遵守規(guī)則，學會與同學友好合作，處理可能出現(xiàn)的小矛盾。讓學生理解課余活動對自身成長的意義，主動積極地參與到課余生活中。三、教學準備教師準備收集各種校園課余活動的圖片、視頻資料，如跳繩、拔河、繪畫、閱讀、做手工等場景。準備一些課余活動所需的道具，如跳繩、毽子、畫筆、畫紙、故事書等。設(shè)計小組討論的問題和模擬體驗活動的方案。制作簡單的板書卡片，寫上重點內(nèi)容，如“課余活動真豐富”“快樂分享”“遵守規(guī)則”等。學生準備讓學生提前回想自己在校園里參加過的課余活動，或者自己喜歡的課余活動。鼓勵學生帶上自己參與課余活動時的作品，如繪畫作品、手工作品等，也可以帶上自己喜歡的活動道具。四、教學過程教學階段教學內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學生反饋板書導入新課激發(fā)興趣，引出主題5分鐘“小朋友們，上課之前，老師給大家?guī)砹艘恍┯腥さ膱D片和視頻，我們一起來看看吧！”（播放收集到的課余活動圖片和視頻）“大家看到了什么呀？這些都是我們在校園里可以開展的活動，它們有一個共同的名字，就是課余活動。今天我們就一起來學習‘課余生活真豐富’，探索課余生活的樂趣吧！”學生們認真觀看圖片和視頻，紛紛舉手回答看到的活動，如“我看到了跳繩”“有小朋友在畫畫”等。課余生活真豐富認識課余活動了解多種課余活動形式10分鐘“除了剛才大家看到的這些活動，在我們的校園里，還有很多有趣的課余活動呢。誰能說說自己在學校里參加過哪些課余活動呀？”（引導學生發(fā)言）“大家說的都很棒，老師這里也準備了一些道具，我們一起來認識一下吧?！保ㄕ故咎K、毽子、畫筆等道具，介紹對應(yīng)的活動）“課余活動就像一個大花園，里面有各種各樣好玩的‘花朵’，等著我們?nèi)ゲ烧獦啡つ??！睂W生們積極舉手分享自己參加過的課余活動，有的學生還展示自己帶來的作品或道具，如“我參加過繪畫比賽，這是我的作品”“我喜歡踢毽子，我?guī)Я穗ψ印?。常見的課余活動：跳繩、繪畫、閱讀、做游戲等分享快樂講述自己喜歡的課余活動及感受10分鐘“看來大家都有自己喜歡的課余活動，現(xiàn)在我們分成小組，和小組里的小伙伴分享一下自己最喜歡的課余活動，說說為什么喜歡它，參加這個活動的時候有什么快樂的事情吧?！保ㄑ惨暩餍〗M，引導學生積極交流）“剛才每個小組都討論得很熱烈，現(xiàn)在請每個小組選一個代表，給全班同學分享一下你們小組的精彩故事吧。”學生們在小組內(nèi)積極交流，互相傾聽。小組代表發(fā)言時，其他學生認真傾聽，有的還會鼓掌表示贊同?？鞓贩窒砟M體驗體驗課余活動，學會合作與遵守規(guī)則10分鐘“現(xiàn)在我們來玩一個模擬游戲，我們分成幾個小組，有的小組來跳繩，有的小組來畫畫，有的小組來做一個簡單的手工。大家在活動的時候要注意和小伙伴合作，遵守規(guī)則，比如跳繩的時候不要打到別人，畫畫的時候不要亂涂亂畫?！保ㄖ笇W生進行活動，及時解決出現(xiàn)的問題）學生們按照分組進行活動，在活動中嘗試與同學合作，遇到問題時會向老師求助或自己商量解決。遵守規(guī)則、友好合作總結(jié)升華總結(jié)課余生活的意義5分鐘“今天我們認識了很多課余活動，也分享了快樂，還進行了有趣的體驗。課余生活就像我們校園生活的調(diào)味劑，讓我們的校園生活更加豐富多彩。它能讓我們交到更多好朋友，學到更多本領(lǐng)，還能讓我們變得更快樂、更能干。希望大家以后都能積極參與課余活動，讓自己的校園生活更精彩！”學生們認真傾聽，臉上露出開心的笑容，紛紛點頭表示贊同。課余生活，快樂成長五、教學拓展教學拓展內(nèi)容組織一次“課余活動成果展”，讓學生展示自己在課余活動中的作品，如繪畫、手工作品、書法等，或者表演自己在課余活動中學會的技能，如唱歌、跳舞、講故事等。帶領(lǐng)學生走出教室，參觀校園里的課余活動場所，如圖書館、操場、美術(shù)室等，讓他們更直觀地了解不同課余活動的開展環(huán)境。邀請有特長的老師或家長來校，為學生開展課余活動專題講座或技能培訓，如剪紙、樂器演奏等，拓寬學生的課余活動視野。作業(yè)布置讓學生回