人教版小學(xué)二年級科學(xué)上冊第二單元空氣課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、課程主要內(nèi)容概述本課程圍繞“空氣”展開，通過一系列直觀、有趣的實驗和觀察活動，幫助二年級學(xué)生認(rèn)識空氣的基本特性，了解空氣在生活中的作用，建立對“看不見、摸不著但真實存在”的物質(zhì)的初步認(rèn)知。課程重點引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作（如用塑料袋裝空氣、觀察氣球變化等）感知空氣，培養(yǎng)觀察能力和初步的科學(xué)探究意識，為后續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的狀態(tài)等知識打下基礎(chǔ)。二、需掌握的知識點及配套練習(xí)題知識點1：空氣是真實存在的，能占據(jù)空間空氣雖然看不見、摸不著，但它是真實存在的物質(zhì)，并且能占據(jù)一定的空間（比如用塑料袋裝空氣時，袋子會鼓起來，說明空氣占據(jù)了袋子內(nèi)部的空間）。練習(xí)題下列哪個現(xiàn)象能證明空氣是真實存在的？（）A.看到天上的云朵在飄B.用空塑料袋往空中一兜，袋子鼓了起來C.聞到花香答案：B解析：選項A中云朵是水蒸氣凝結(jié)形成的，不是空氣本身；選項C聞到花香是氣味的傳播，不能直接證明空氣存在；選項B中塑料袋鼓起來，是因為空氣進(jìn)入袋子并占據(jù)了空間，能直接證明空氣真實存在。把一個空杯子豎直倒扣進(jìn)裝滿水的水盆里，杯子里的情況是（）A.裝滿水B.沒有水C.只有少量水答案：B解析：空杯子里其實充滿了空氣，當(dāng)?shù)箍圻M(jìn)水中時，空氣會占據(jù)杯子內(nèi)部的空間，阻止水進(jìn)入杯子，所以杯子里沒有水，這體現(xiàn)了空氣能占據(jù)空間的特點。小明用氣球往空瓶子里吹氣，氣球吹不大，原因是（）A.小明力氣太小B.瓶子里的空氣占據(jù)了空間C.氣球壞了答案：B解析：空瓶子看似“空”，其實里面充滿了空氣，這些空氣占據(jù)了瓶子的空間，所以往瓶子里吹氣時，氣球很難被吹大，這進(jìn)一步證明了空氣能占據(jù)空間。知識點2：空氣具有流動性空氣會流動，我們生活中的風(fēng)就是空氣流動形成的，比如扇扇子時能感覺到風(fēng)，就是因為扇子帶動了空氣流動。練習(xí)題下列現(xiàn)象中，能說明空氣具有流動性的是（）A.用手捏橡皮泥，橡皮泥變形B.打開窗戶，窗簾被吹得飄起來C.把石頭放進(jìn)水里，水面上升答案：B解析：選項A是橡皮泥的形狀變化，與空氣無關(guān)；選項C是石頭占據(jù)了水的空間，體現(xiàn)的是固體占據(jù)空間；選項B中窗簾飄起來，是因為窗外的空氣流動形成風(fēng)，帶動窗簾運(yùn)動，說明空氣具有流動性。夏天，我們用扇子扇風(fēng)會感覺涼快，主要是因為（）A.扇子本身很涼B.扇子帶動空氣流動，加快了皮膚表面汗液的蒸發(fā)C.扇子把熱量趕走了答案：B解析：扇子本身不涼，扇風(fēng)時，空氣流動加快，會讓皮膚表面的汗液更快蒸發(fā)，蒸發(fā)過程會帶走熱量，所以我們會感覺涼快，這一現(xiàn)象也依賴于空氣的流動性。下列哪種方法不能觀察到空氣流動？（）A.觀察煙的飄動方向B.觀察樹葉是否晃動C.觀察桌子是否移動答案：C解析：煙會隨著空氣流動而飄動，樹葉會被流動的空氣（風(fēng)）吹得晃動，這兩種方法都能觀察到空氣流動；桌子的移動需要外力（如推、拉），與空氣流動無關(guān)，所以不能觀察到空氣流動。知識點3：空氣沒有固定的形狀，會隨著容器的形狀變化空氣不像固體（如積木）有固定的形狀，它會充滿裝它的容器，容器是什么形狀，空氣就呈現(xiàn)什么形狀（比如空氣裝在球形氣球里就是球形，裝在長方體盒子里就是長方體）。練習(xí)題把空氣裝進(jìn)圓柱形的杯子里，空氣的形狀是（）A.球形B.圓柱形C.正方體答案：B解析：空氣沒有固定形狀，會隨著容器的形狀變化，圓柱形杯子是圓柱形的，所以裝進(jìn)杯子里的空氣就呈現(xiàn)圓柱形。下列關(guān)于空氣形狀的說法，正確的是（）A.空氣的形狀是圓形的B.空氣的形狀是方形的C.空氣沒有固定形狀，容器是什么形狀，空氣就是什么形狀答案：C解析：空氣不像固體有固定形狀，它會充滿容器，容器的形狀決定了空氣的形狀，所以選項A和B都錯誤，選項C正確。小明把空氣分別裝進(jìn)氣球、塑料瓶和保鮮袋里，發(fā)現(xiàn)空氣的形狀不一樣，這是因為（）A.空氣的形狀會自己變化B.裝空氣的容器形狀不一樣C.空氣被分成了不同的部分答案：B解析：空氣沒有固定形狀，當(dāng)它被裝進(jìn)不同形狀的容器（氣球、塑料瓶、保鮮袋）時，會隨著容器的形狀改變自己的呈現(xiàn)形狀，所以形狀不一樣的原因是容器形狀不同。知識點4：空氣與人類和動植物的關(guān)系人類、動物需要呼吸空氣（空氣中的氧氣）來維持生命，植物的生長也需要空氣（進(jìn)行光合作用和呼吸作用），空氣對生物的生存至關(guān)重要。練習(xí)題我們每天都要呼吸，呼吸主要是為了從空氣中獲?。ǎ〢.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳答案：B解析：人類呼吸時，會吸入空氣中的氧氣，氧氣能幫助身體分解食物，釋放能量，維持生命活動；氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃?，但我們不需要通過呼吸獲取它，二氧化碳是我們呼吸排出的氣體。魚缸里的魚能正常生活，主要是因為水中含有（）A.空氣（氧氣）B.水藻C.食物答案：A解析：魚和人類一樣需要氧氣來呼吸，魚缸里的水中溶解了一部分空氣（氧氣），魚通過鰓吸收這些氧氣，才能正常生活；水藻和食物是魚生存的其他條件，不是主要原因。下列哪種行為會破壞空氣，影響生物生存？（）A.植樹造林B.工廠