海南教資考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.傳授知識2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教材目標(biāo)4.教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法5.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的問題行為，一般可分為品行方面的問題行為和（）A.學(xué)習(xí)方面的問題行為B.情感方面的問題行為C.人格方面的問題行為D.心理方面的問題行為6.學(xué)校教育始于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會7.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗C.兒童、活動、經(jīng)驗D.教師、經(jīng)驗、教材8.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓住關(guān)鍵期D.揚(yáng)長避短9.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案1.C2.B3.D4.A5.A6.B7.C8.B9.B10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.繼承性2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.以下屬于課程內(nèi)容文本表現(xiàn)形式的有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.我國學(xué)校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性8.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定9.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團(tuán)及少先隊組織的活動D.班主任工作10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.班級授課制的特點是“班”“課”“時”。（）6.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）7.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）8.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端。（）9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、知行統(tǒng)一原則、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則、依靠積極因素，克服消極因素的原則。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：可以采用多樣化教學(xué)方法，如實驗、游戲等；創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)好奇心；聯(lián)系生活實際，讓知識更實用；給予積極反饋和鼓勵，增強(qiáng)自信心。2.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。答案：明確班級目標(biāo)，營造積極氛圍；選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；建立健全班級規(guī)章制度；組織豐富活動，增強(qiáng)班級凝聚力。3.討論教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。答案：不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新知識；參加培訓(xùn)和教研活動，提