大班體育活動《勇敢的小兵》教學設計一、設計理念基于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“健康領域”中“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏”“能勇敢嘗試有一定難度的動作”的目標，結合大班幼兒對“軍人”角色的興趣，以“小兵軍事訓練”為主題設計活動。通過障礙跑、投擲、匍匐前進等趣味運動項目，讓幼兒在角色扮演中提升肢體協(xié)調性與力量，同時培養(yǎng)勇敢、堅持、團隊協(xié)作的品質。二、活動目標（一）身體發(fā)展目標能靈活完成“跨越障礙”“匍匐前進”“投擲沙包”等動作，動作協(xié)調、靈敏，平衡能力得到提升；能連續(xù)運動15-20分鐘，增強心肺功能與肢體力量（如手臂投擲力量、腿部跨越力量）。（二）認知與能力目標知道3種以上軍事訓練動作的名稱與基本要領（如匍匐前進時身體貼地、手臂交替向前）；能根據(jù)指令快速調整動作，在團隊游戲中遵守規(guī)則，學會與同伴協(xié)作完成任務。（三）情感與社會性目標萌發(fā)對軍人的敬佩之情，愿意模仿“小兵”勇敢、堅持的品質，不害怕挑戰(zhàn)有難度的動作；體驗團隊合作的樂趣，樂于幫助同伴完成任務，增強自信心與集體榮譽感。三、活動準備（一）物質準備場地布置：在操場劃分“訓練場地”，設置4個關卡，形成環(huán)形路線（總長度約30米）：關卡1（跨越障礙）：用彩色塑料樁間隔1米擺放，共5根，模擬“戰(zhàn)壕”，幼兒需跨越通過；關卡2（匍匐前進）：用體操墊鋪成長3米的通道，上方用繩子懸掛彩色布條（高度50cm），模擬“鐵絲網(wǎng)”，幼兒需匍匐鉆過；關卡3（平衡木）：用2根長2米、寬15cm的平衡木（高度10cm）并排擺放，模擬“獨木橋”，幼兒需雙手打開平穩(wěn)通過；關卡4（投擲目標）：在距離起點3米處放置塑料筐（直徑50cm），旁邊擺放沙包（每個重100g，共20個），幼兒需將沙包投入筐中。道具與器械：角色扮演道具：小兵帽子（每人1頂，紅色五角星樣式）、迷彩馬甲（每人1件，寬松款）；輔助器械：口哨（1個，用于指令發(fā)布）、計時器（1個，記錄小組完成時間）、小紅旗（4面，用于分組標識）、安全護膝（每人1副，保護膝蓋）。音樂準備：播放軍事主題背景音樂（如《運動員進行曲》《小士兵》），營造訓練氛圍。（二）經驗準備幼兒在日常游戲中接觸過簡單的障礙跑、投擲游戲，有基本的運動基礎；教師提前通過圖片、視頻讓幼兒了解軍人訓練的場景（如跨越障礙、投擲手榴彈），激發(fā)幼兒參與興趣。四、活動流程（總時長：30分鐘）（一）熱身環(huán)節(jié)：小兵集結訓練（5分鐘）角色扮演導入：教師佩戴“教官”帽子，手持小紅旗，對幼兒說：“小兵們，今天我們要進行軍事訓練，成為勇敢的小戰(zhàn)士！先穿上迷彩馬甲，戴上小兵帽，跟著教官一起熱身吧！”熱身運動（伴隨軍事音樂）：頭部運動：抬頭、低頭、左右轉頭（模擬“觀察敵情”），各4拍；肩部運動：雙手叉腰，肩部前后繞環(huán)（模擬“扛槍”動作），各4拍；腿部運動：弓步壓腿（左右腿各4拍，模擬“跨越戰(zhàn)壕”）、高抬腿（原地快速高抬腿，模擬“跑步前進”），各10秒；關節(jié)活動：手腕、腳踝繞環(huán)（預防運動扭傷），各4拍；集體慢跑：幼兒排成4列縱隊，繞操場慢跑1圈（約50米），教師提醒幼兒保持間距，避免碰撞。（二）基本環(huán)節(jié)：小兵闖關訓練（18分鐘）1.教師示范與講解（3分鐘）教師帶領幼兒來到“訓練場地”，逐一介紹4個關卡的名稱與動作要領：①跨越障礙：“雙腳分開與肩同寬，膝蓋彎曲，用力向前跳，跨過塑料樁，落地時膝蓋輕輕彎曲緩沖”；②匍匐前進：“雙手撐地，膝蓋跪地，身體貼緊體操墊，手臂交替向前爬，注意不要碰到上方的‘鐵絲網(wǎng)’”；③平衡木：“雙手打開像小飛機的翅膀，眼睛看前方，一步一步慢慢走，掉下來沒關系，重新站上平衡木繼續(xù)”；④投擲沙包：“雙腳前后分開，右手拿沙包，手臂向后甩，用力向前投，瞄準塑料筐”。教師完整示范1遍闖關流程，強調安全注意事項：“跨越時不要推擠同伴，匍匐前進時不要拉扯布條，投擲時沙包不要投向同伴”。2.分組闖關訓練（12分鐘）分組規(guī)則：將幼兒分成4組（每組5-6人），每組佩戴不同顏色的小紅旗標識，在關卡1起點排隊，聽到教官口哨聲后，每組第1名幼兒開始闖關，完成所有關卡后回到隊尾，第2名幼兒接著出發(fā)，依次進行；教師指導：針對動作不規(guī)范的幼兒（如跨越時單腳跳、匍匐前進時臀部過高），教師一對一糾正，用口令引導：“小兵，跨越時雙腳一起跳，像小兔子一樣有力！”“匍匐時身體再低一點，不然會被‘鐵絲網(wǎng)’勾住哦！”；關注膽小的幼兒（如不敢走平衡木），教師在旁鼓勵：“別怕，教官牽著你的手，慢慢走，你一定可以！”，并讓同伴為其加油，增強信心；安全保障：每個關卡安排1名輔助教師（或家長志愿者），協(xié)助保護幼兒安全（如平衡木旁保護幼兒不摔倒、匍匐前進時整理布條）。3.團隊挑戰(zhàn)賽（3分鐘）待幼兒熟悉闖關流程后，開展“團隊速度挑戰(zhàn)賽”：“現(xiàn)在我們來比一比，哪組小兵能最快、最安全地完成所有關卡，成為‘最勇敢的小兵隊’！”；教師吹響口哨，4組同時開始，用計時器記錄每組完成時間，提醒幼兒“安全第一，不用著急，認真完成每個動作”；比賽結束后，教師宣布各組時間，為所有小組鼓掌：“所有小兵都很勇敢！雖然有的小組快一點，但大家都堅持完成了訓練，都是最棒的！”（三）結束環(huán)節(jié)：小兵休整與總結（7分鐘）放松運動：幼兒圍成圓圈席地而坐，教師帶領做放松動作：“小兵們訓練累了，我們來放松一下”；深呼吸：雙手放在胸口，慢慢吸氣（4秒），緩緩呼氣（6秒），重復3次（緩解運動后的呼吸急促）；肌肉放松：按摩腿部（雙手拍打大腿、小腿）、手臂（互相按摩肩膀、手臂），每組幼兒互相捶背，感受團隊溫暖；拉伸運動：伸展手臂（雙手向上舉高，身體向左右側彎）、拉伸腿部（雙腿伸直，身體向前彎腰，手摸腳尖），各4拍?？偨Y與分享：教師提問：“今天我們當了勇敢的小兵，完成了哪些訓練呀？你覺得最難的關卡是什么？你是怎么克服的？”；邀請2-3名幼兒分享感受，如“我覺得匍匐前進最難，但是我慢慢爬，就爬過去了”“我一開始不敢走平衡木，聽了教官的話就不怕了”；教師總結：“小兵們今天都很勇敢，不怕困難，還會幫助同伴，就像真正的軍人一樣！以后遇到困難，也要像今天一樣堅持到底哦！”道具回收：幼兒有序脫下迷彩馬甲、小兵帽，將護膝、沙包等道具放回指定筐中，培養(yǎng)整理習慣。五、活動延伸（1周內）區(qū)域活動：體育區(qū)：繼續(xù)投放障礙跑、投擲道具，讓幼兒自由練習，增加難度（如縮小平衡木寬度、增加投擲距離）；美工區(qū)：提供彩紙、蠟筆，讓幼兒畫“我心中的勇敢小兵”，畫出自己訓練時的動作；角色扮演區(qū)：放置玩具槍、望遠鏡等道具，幼兒模擬“小兵巡邏”“保衛(wèi)陣地”的游戲，鞏固活動體驗。家園共育：發(fā)放《“勇敢小兵”家庭運動建議》，建議家長帶幼兒在家開展簡單的體育游戲（如跳格子、扔紙團進垃圾桶），鍛煉幼兒動作協(xié)調性；鼓勵家長和幼兒一起觀看軍事主題動畫片（如《汪汪隊立大功》中的救援場景），討論“勇敢”的含義，強化幼兒勇敢品質的培養(yǎng)。六、活動注意事項安全防護：活動前檢查場地是否有尖銳物品，平衡木、體操墊是否穩(wěn)固；幼兒佩戴護膝，避免匍匐前進