專題3：名句默寫與綜合性學(xué)習(xí)限時(shí)：40分鐘滿分：70分一、名句名篇默寫（共36分）1．（8分）（22-23七年級(jí)下·江蘇揚(yáng)州·期中）請(qǐng)用古詩(shī)文原句填空。（1），憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?），寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（4）雄兔腳撲朔，。（《木蘭詩(shī)》）（5）擬人是古代詩(shī)歌常用的手法。王維的《竹里館》中運(yùn)用擬人把傾灑著銀輝的明月當(dāng)成與自己心心相印的知己的句子是“，”；韓愈的《晚春》中運(yùn)用擬人表明雖然不像別的花那樣“百般紅紫”，但也要盡自己所能為晚春添色的句子是“，”?！敬鸢浮狂R上相逢無(wú)紙筆何人不起故園情朔氣傳金柝雌兔眼迷離深林人不知明月來(lái)相照楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛【解析】考查名句名篇。默寫作答時(shí)，一是要徹底理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯(cuò)字。注意中的“逢、園、朔、柝、雌、照、楊、榆莢、才、惟、漫”等字詞容易寫錯(cuò)。2．（8分）（22-23七年級(jí)下·福建泉州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》]（5）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）詩(shī)人岑參在《逢入京使》中以平實(shí)的詩(shī)句“，?！笔銓懰寄钣H人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感?！敬鸢浮拷喝肱f年楊花榆莢無(wú)才思不知何處吹蘆管鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)何人不起故園情何當(dāng)共剪西窗燭馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安【解析】考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。中的“榆莢、蘆、燭”等字詞容易寫錯(cuò)。3．（6分）（22-23七年級(jí)下·江西贛州·期中）填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）深林人不知，。（2），散入春風(fēng)滿洛城。（3）馬上相逢無(wú)紙筆，。（4），百般紅紫斗芳菲。（5）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的句子是“，”?！敬鸢浮棵髟聛?lái)相照誰(shuí)家玉笛暗飛聲憑君傳語(yǔ)報(bào)平安草樹知春不久歸朔氣傳金柝寒光照鐵衣【解析】考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意中的易錯(cuò)字：憑、朔、柝、寒。4．（4分）（22-23七年級(jí)下·遼寧撫順·期中）古詩(shī)文填空。（1），明月來(lái)相照。（《竹里館》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，。（《春夜洛城聞笛》）?）《木蘭詩(shī)》中用夸張的手法表現(xiàn)行軍迅速，突出木蘭矯健雄姿的句子是：，?！敬鸢浮可盍秩瞬恢稳瞬黄鸸蕡@情萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。中注意“深、故、赴、戎、度”等字要正確書寫。5．（10分）（22-23七年級(jí)下·江蘇連云港·期中）在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作品名稱。（1）有詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩(shī)》中與之相似的語(yǔ)句是：，。（2）韓愈《晚春》中看似諷喻，實(shí)卻表達(dá)對(duì)春天的贊許的兩句詩(shī)是，，。（3）李白《春夜洛城聞笛》中表現(xiàn)詩(shī)人客居他鄉(xiāng)時(shí)因笛聲而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情的一句是：，。（4）王罐《竹里館》一評(píng)中運(yùn)用擬人化的手法，把明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出新顆而獨(dú)到的兩句詩(shī)是，。（5）杜甫《望岳》中將靜止的泰山寫得充滿雄渾的力量，突出泰山遮天蔽日的形象的詩(shī)句是：，?！敬鸢浮繉④姲賾?zhàn)死壯士十年歸楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情深林人不知明月來(lái)相照造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉【解析】考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意中的易錯(cuò)字。二、綜合性學(xué)習(xí)（共34分）6．（5分）（22-23七年級(jí)下·遼寧撫順·期中）為了激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，七年級(jí)正組織開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合實(shí)踐活，請(qǐng)你參加。(1)【我來(lái)設(shè)計(jì)】本次活動(dòng)分為三個(gè)小項(xiàng)目，第一項(xiàng)：“愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。（2分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)第二、三項(xiàng)。第二項(xiàng)：

第三項(xiàng)：(2)【我來(lái)宣傳】活動(dòng)的宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照劃線句再寫一句。（3分）愛國(guó)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)；愛國(guó)是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；愛國(guó)是?！敬鸢浮?1)示例：“家國(guó)情懷”書法作品展“愛國(guó)英雄”故事會(huì)。(2)示例：龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的赤子之心?！窘馕觥浚?）考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。應(yīng)圍繞“天下國(guó)家”這一主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。答案不唯一。（第二項(xiàng)）示例：“愛國(guó)人物”圖片展。（第三項(xiàng)）示例：“愛國(guó)名言”展示會(huì)。（2）考查仿寫能力。示例：是陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄教導(dǎo)，是林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的錚錚誓言。7．（7分）（22-23七年級(jí)下·湖南懷化·期末）七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備以“天下家國(guó)”為主題展開一次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的積累和實(shí)踐調(diào)查完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱。（2分）示例：愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)①②(2)為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）(3)同學(xué)們推薦你擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（50字左右）（3分）【答案】(1)愛國(guó)人物故事會(huì)愛國(guó)書籍交流會(huì)(2)示例：回望歷史立志報(bào)國(guó)（銘記歷史振興中華）(3)示例：大家好！弘揚(yáng)愛國(guó)精神，加強(qiáng)民族自豪感是我們每個(gè)人的職責(zé)?！敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，讓我們盡情抒發(fā)自己胸中的愛國(guó)熱忱吧!【解析】（1）考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開放類試題，圍繞著“天下國(guó)家”的主題，適合學(xué)生開展，言之成理即可。示例：愛國(guó)歌曲大聯(lián)唱、愛國(guó)主題征文比賽等。（2）考查宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)需突出主題，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，以情感人，巧用修辭，富有文采，構(gòu)思新穎，巧妙貼切。注意圍繞“天下國(guó)家”的主題擬寫。例：國(guó)興我幸福，國(guó)榮我自豪。（3）考查開場(chǎng)白。圍繞“天下家國(guó)”主題展開，首先要有稱呼、禮貌用語(yǔ)，接下來(lái)圍繞班會(huì)的內(nèi)容、目的表述，最后宣布活動(dòng)開始。示例：大家好！“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，今天，我們將開展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，敬請(qǐng)大家暢所欲言，大聲訴說(shuō)自己對(duì)祖國(guó)的愛。8．（7分）（22-23七年級(jí)下·四川達(dá)州·期末）班級(jí)開展“弘揚(yáng)家國(guó)情懷·青年勇挑重?fù)?dān)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是與活動(dòng)相關(guān)的材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求作答?！静牧稀?月23日，四川省達(dá)州鐵路中學(xué)組織學(xué)生參觀張愛萍故居、達(dá)州紅軍文化陳列館，開展“重溫紅色記憶，厚植愛國(guó)情懷”主題活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在通過(guò)同學(xué)們參觀張愛萍故居，了解中國(guó)革命史和中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情懷和民族自豪感，真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所到之處，同學(xué)們都認(rèn)真觀看展廳里的圖片、文字和實(shí)物展品。展品中有許多珍貴的歷史文物，如革命先烈的照片、手稿等遺物，這些展品讓學(xué)生們更加深入地了解中國(guó)革命史和中華民族的優(yōu)秀文化，看到了革命先烈的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)毅力，感受到了他們的偉大和光榮。(1)用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）（2分）(2)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中遇到了一些疑惑，于是馬禹代表班級(jí)同學(xué)，向組織活動(dòng)的老師提了一些問題，請(qǐng)根據(jù)老師的回答，擬寫出問題。（2分）馬禹：①老師：本次活動(dòng)旨在帶動(dòng)更多的學(xué)生了解紅色歷史，爭(zhēng)當(dāng)紅色故事的傳播者和紅色精神的踐行者，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入實(shí)踐中，凝聚成建設(shè)壯美祖國(guó)，共圓復(fù)興夢(mèng)想的磅礴偉力。馬禹：②老師：通過(guò)開展了解紅色故事、唱紅色歌曲、閱讀紅色經(jīng)典、踏尋紅色足跡等活動(dòng)，來(lái)傳承紅色精神。(3)為了更好地培養(yǎng)愛國(guó)情懷，同學(xué)們創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)。對(duì)于對(duì)聯(lián)的空白處，同學(xué)們想出了兩種寫法：第一種是“中華豪情傳千古”；第二種是“民族尊嚴(yán)要愛惜”。你覺得哪種更恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）上聯(lián)：一面國(guó)旗，一方國(guó)土，國(guó)家榮譽(yù)莫輕視下聯(lián)：萬(wàn)重民愿，萬(wàn)載民心，_______我認(rèn)為“”更恰當(dāng)，因?yàn)椤敬鸢浮?1)示例：達(dá)州鐵路中學(xué)開展“重溫紅色記憶，厚植愛國(guó)情懷”主題活動(dòng)。(2)示例：老師您好，請(qǐng)問開展這次活動(dòng)的意義是什么呢？那么在日常生活中，我們可以通過(guò)哪些活動(dòng)形式來(lái)傳承紅色精神呢？(3)“民族尊嚴(yán)要愛惜”更恰當(dāng)?！懊褡遄饑?yán)要愛惜”中的“惜”是平聲，符合對(duì)聯(lián)“仄起平收”的要求；“民族尊嚴(yán)”和“國(guó)家榮譽(yù)”相對(duì)應(yīng)，“要愛惜”和“莫輕視”相對(duì)應(yīng)，對(duì)仗工整?！窘馕觥浚?）考查概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。結(jié)合“5月23日，四川省達(dá)州鐵路中學(xué)組織學(xué)生參觀張愛萍故居、達(dá)州紅軍文化陳列館，開展‘重溫紅色記憶，厚植愛國(guó)情懷’主題活動(dòng)”可知，新聞的對(duì)象是：四川省達(dá)州鐵路中學(xué)；主要事件是：開展“重溫紅色記憶，厚植愛國(guó)情懷”主題活動(dòng)。概括時(shí)根據(jù)字?jǐn)?shù)要求簡(jiǎn)要作答。示例：蜀達(dá)州鐵路中學(xué)開展“重溫紅色記憶，厚植愛國(guó)情懷”主題活動(dòng)。（2）考查情景對(duì)話。分析答語(yǔ)的中心內(nèi)容，根據(jù)答語(yǔ)推知問題。由“本次活動(dòng)旨在帶動(dòng)更多的學(xué)生了解紅色歷史，爭(zhēng)當(dāng)紅色故事的傳播者和紅色精神的踐行者，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入實(shí)踐中，凝聚成建設(shè)壯美祖國(guó)，共圓復(fù)興夢(mèng)想的磅礴偉力”可知，老師的回答解釋了本次活動(dòng)的意義。由此推知馬禹的問題是：老師您好，我們?yōu)槭裁匆_展這次主題活動(dòng)？由“通過(guò)開展了解紅色故事、唱紅色歌曲、閱讀紅色經(jīng)典、踏尋紅色足跡等活動(dòng)，來(lái)傳承紅色精神”可知，老師的回答解釋本次活動(dòng)的具體形式。由此推知馬禹的問題是：除了這樣的專題活動(dòng)，生活中我們?cè)鯓硬拍芨玫膫鞒屑t色精神呢？（3）考查對(duì)聯(lián)擬寫。對(duì)聯(lián)是一字一音的獨(dú)特藝術(shù)形式，它有許多特殊的要求，如上下聯(lián)對(duì)仗工整，字?jǐn)?shù)相等，句式相同，詞性相對(duì)，仄起平收，同一聯(lián)內(nèi)容前后相關(guān)等。上聯(lián)尾字“視”讀shì，是仄音，根據(jù)“仄起平收”的原則，下聯(lián)選用平聲結(jié)尾?！肮拧笔秦坡?，“惜”是平聲，因此選用“民族尊嚴(yán)要愛惜”更恰當(dāng)。9．（7分）（22-23七年級(jí)下·安徽蚌埠·期末）七年級(jí)（1）班開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【我來(lái)設(shè)計(jì)】本次活動(dòng)分為三個(gè)小項(xiàng)目，第一項(xiàng)：“愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。請(qǐng)你設(shè)計(jì)第二、三項(xiàng)。（2分）第二項(xiàng)：第三項(xiàng)：(2)【我來(lái)宣傳】活動(dòng)的宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照例句再寫一句。（2分）愛國(guó)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)；愛國(guó)是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；愛國(guó)是。(3)【我來(lái)幫忙】下面是同學(xué)為本次活動(dòng)擬寫的開場(chǎng)白，其中有一句存在問題，請(qǐng)你幫助解決。（1分）同學(xué)們，歡迎參加“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)！“天下國(guó)家”即孟子所說(shuō)的“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”。其意思是：家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸?！靶〖摇迸c“大國(guó)”是同聲相應(yīng)、緊密相連的整體?！続】“天下國(guó)家”的思想，點(diǎn)燃了一代又一代華夏兒女成就國(guó)家、守護(hù)國(guó)家的熱情。在華夏人的世界里，愛國(guó)從來(lái)都是本分，是職責(zé)，是心之所系，是情之所歸。接下來(lái)，讓我們一起在活動(dòng)中重溫美好，感懷崇高，致敬家國(guó)大義！【A】句語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4)【我來(lái)邀請(qǐng)】七（1）班將于6月23日下午兩點(diǎn)在本班教室舉行“愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽，你作為班長(zhǎng)需要邀請(qǐng)語(yǔ)文劉老師擔(dān)任比賽的評(píng)委，你該怎么說(shuō)？（2分）【答案】(1)示例：“我的中國(guó)心”演講比賽“英雄贊歌”故事分享會(huì)(2)示例：林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)。(3)將“成就國(guó)家”和“守護(hù)國(guó)家”調(diào)換位置(4)示例：劉老師，您好！我是七（1）班的班長(zhǎng)，我們班將于6月23日下午兩點(diǎn)在本班教室舉行“愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，不知您是否有時(shí)間呢？【解析】（1）考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“天下國(guó)家”，從常見語(yǔ)文活動(dòng)中選擇兩個(gè)設(shè)計(jì)即可。示例：第二項(xiàng)：“我的祖國(guó)”征文；第三項(xiàng)：“厲害了，我的國(guó)”手抄報(bào)評(píng)比。（2）考查仿寫。根據(jù)示例，用“人名+名句+品質(zhì)”的句式，選取一位愛國(guó)名人仿寫即可。示例：屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著。（3）考查病句。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“守護(hù)”再“成就”，將“成就國(guó)家”和“守護(hù)國(guó)家”調(diào)換位置（4）考查邀請(qǐng)語(yǔ)。作答此題首先表明身份，其次根據(jù)題干提供的信息，交代清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、名稱等內(nèi)容，此外還要注意用語(yǔ)得體。示例：老師，我是七（1）班的班長(zhǎng)，我們班將于6月23日下午兩點(diǎn)在本班教室舉行“愛我中華”的詩(shī)歌朗誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，您能來(lái)嗎？10．（8分）（22-23七年級(jí)下·陜西咸陽(yáng)·期中）班里開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（2分）活動(dòng)項(xiàng)目一：活動(dòng)項(xiàng)目二：(2)在舉辦以“愛國(guó)”為主題的活動(dòng)時(shí)，有同學(xué)準(zhǔn)備了以下三幅圖片作為活動(dòng)的備選背景圖，請(qǐng)你幫他選擇一張圖片來(lái)烘托活動(dòng)主題，并說(shuō)明理由。（3分）(3)小林同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)不以為然。他認(rèn)為，活動(dòng)影響他的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且愛國(guó)那是長(zhǎng)大以后才可能付諸實(shí)踐的事，現(xiàn)在談愛國(guó)為時(shí)尚早。作為同學(xué)的你，會(huì)如何勸解他？（