天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院教學(xué)做一體化授課教案授課標(biāo)題：第四部分高級(jí)TCP/IP知識(shí)任務(wù)3IPv6基礎(chǔ)授課班級(jí)課次課時(shí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。IPv6優(yōu)勢(shì)。IPv6數(shù)據(jù)包封裝。IPv6地址表達(dá)方式。IPv6地址分類(lèi)1、具備自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力。2、具備獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。3、具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力英語(yǔ)詞匯課前訓(xùn)練應(yīng)熟練掌握Traffic、FlowLabel等單詞或簡(jiǎn)稱(chēng)的拼寫(xiě)及中文含義。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：IPv6的概念教學(xué)難點(diǎn)：配置IPv6與IPv4的區(qū)別能力訓(xùn)練任務(wù)描述及器材準(zhǔn)備設(shè)備以文件系統(tǒng)的方式對(duì)保存在設(shè)備存儲(chǔ)介質(zhì)中的文件進(jìn)行管理。配置文件是用來(lái)保存用戶(hù)對(duì)設(shè)備所進(jìn)行的配置，記錄用戶(hù)的配置信息的文本格式文件。H3C網(wǎng)絡(luò)設(shè)備文件系統(tǒng)的操作命令如何對(duì)配置文件進(jìn)行管理維護(hù)操作系統(tǒng)軟件的升級(jí)方法及使用FTP和TFTP加載系統(tǒng)文件的操作。授課步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排告知（教學(xué)目的）本次課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和目的：IPv6優(yōu)勢(shì)。IPv6數(shù)據(jù)包封裝。IPv6地址表達(dá)方式。IPv6地址分類(lèi)。講授教師講授課件展示學(xué)生傾聽(tīng)2分鐘教學(xué)內(nèi)容引入或演示IETF在20世紀(jì)90年代提出了下一代互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，即IPv6。IPv6地址空間幾乎無(wú)限，可以給沙漠中的每一粒沙子分配IP地址的描述也說(shuō)明了IPv6地址空間的豐富。IPv6使用了全新的地址配置方式，使配置更加簡(jiǎn)單。IPv6還采用了全新的報(bào)文格式，提高了報(bào)文處理的效率、安全性，也能更好地支持QoS。IPv6地址空間中還有很多地址尚未分配。講授法課件演示教師講授師生互動(dòng)3分鐘任務(wù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)掌握IPv6的概念理解IPv4與IPv6的區(qū)別資訊（一）IPv6協(xié)議概述子任務(wù)（一）訓(xùn)練對(duì)比數(shù)據(jù)包裝地址表示作用域和地址分類(lèi)講授法演示法練習(xí)法課件演示教師講授學(xué)生傾聽(tīng)學(xué)生練習(xí)20分鐘子任務(wù)（一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)掌握數(shù)據(jù)包裝與地址分類(lèi)子任務(wù)（一）點(diǎn)評(píng)、歸納IPv6與v4的對(duì)比講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)2分鐘資訊（二）地址配置子任務(wù)（二）訓(xùn)練配置地址靜態(tài)路由配置講授法演示法練習(xí)法課件演示教師講授學(xué)生傾聽(tīng)學(xué)生練習(xí)20分鐘子任務(wù)（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)掌握配置文件的管理掌握配置命令掌握啟動(dòng)文件指定、重啟設(shè)備方法子任務(wù)（二）點(diǎn)評(píng)、歸納可以通過(guò)配置實(shí)現(xiàn)IPv6的配置講授教師講授學(xué)生傾聽(tīng)學(xué)生思考3分鐘教學(xué)內(nèi)容總結(jié)、歸納IPv6的配置方法與IPv4的區(qū)別講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)3分鐘課后作業(yè)完成云平臺(tái)上作業(yè)教師說(shuō)明作業(yè)要求課下完成2分鐘教學(xué)反思